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名人小時(shí)候的勵(lì)志故事
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事1
牛頓牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個(gè)究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一干二凈。
【感悟】人的'思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)。
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事2
在南宋度宗年間，古城錢塘(今杭州)有一位少年，聰明好學(xué)，尤其喜愛數(shù)學(xué)。但由于當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)書籍很少，這個(gè)少年只能零碎地收集一些民間流傳著的算題，并反復(fù)研究，從中增長(zhǎng)知識(shí)。
一天，這個(gè)少年無意中聽說100多里的郊外有位老秀才，不僅精通算學(xué)，而且還珍藏了許多《九章算術(shù)》、《孫子算經(jīng)》等古代數(shù)學(xué)名著，非常高興，急忙趕去。
老秀才問明來意后，望了望這位少年，不屑地說：“小子不去讀圣書，要學(xué)什么算學(xué)?!”
但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才無奈，于是說：“好吧，聽著!‘直田積八百六十四步，只云闊不及長(zhǎng)十二步，問長(zhǎng)闊共幾何?’(用現(xiàn)在的話來說就是：長(zhǎng)方形面積等于864平方步已知它的寬比長(zhǎng)少12步;問長(zhǎng)和寬的和是多少步?)你回去慢慢算吧，什么時(shí)候算出來，什么時(shí)候再來”。說完便往椅子上一靠，閉目養(yǎng)起神來，心里卻暗暗發(fā)笑：“小子一定犯難了，這道題老朽才剛剛理出點(diǎn)頭緒(此題的解法一般要用到二次方程)，即使他懂得算學(xué)，那一年半載也是算不出來的。”
誰料，正當(dāng)老秀才閉目思量時(shí)，少年說話了：“老先生，學(xué)生算出來了，長(zhǎng)闊共60步。”“什么?!”老秀才一聽，驚奇地從椅子上跳起來，一把奪過少年演算出來的草稿紙瞪大了眼睛看起來：“啊，這小子是從哪里學(xué)來的.?居然用這么簡(jiǎn)單的方法就算出來了。妙哉!老朽不如。”老秀才轉(zhuǎn)過臉來，對(duì)少年夸獎(jiǎng)道：“神算，神算，怠慢了，請(qǐng)問高姓大名?”“學(xué)生楊輝，字謙光。”少年恭敬地回答。
后來的事，同學(xué)們都能想象出來了，在老秀才的指導(dǎo)下，楊輝通讀了許多古典數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，數(shù)學(xué)知識(shí)得到全面、系統(tǒng)地發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力，楊輝終于成了我國古代杰出的數(shù)學(xué)家，并享有數(shù)學(xué)“宋元第三杰”之譽(yù)。
名人小時(shí)候勵(lì)志故事：誠實(shí)好學(xué)的宋濂
明朝著名的學(xué)者宋濂少年時(shí)特別喜歡讀書。但那時(shí)由于家里窮，買不起書，所以每一次都是從別人家里借書來讀。而每次借書，他都按時(shí)還書，從不違約，因此，人們都樂意把書借給他。
有一次，他從別人那里借來了一本好書，越讀越愛讀，便決定把書抄下來。可是還書的期限快到了，他便連夜抄書。
當(dāng)時(shí)正是寒冬臘月，滴水成冰。夜深了，母親見他仍伏案抄書，便心疼地勸道：“孩子，都深更半夜了，天又這么冷，天亮再抄吧。別人又不是急等這本書看。”
宋濂說：“不管別人等不等書看，到期限就要還，我不能說話不算數(shù)。如果我失信于人，就是對(duì)別人的不尊重，那么，我又怎么能得到別人的尊重呢?”
又有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好了見面日期。誰知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪，漫山遍野一片白色，西北風(fēng)還猛烈地刮個(gè)不停。
當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親拉住他問：“兒啊!你這是要去哪里啊?”
宋濂回答說：“我去向老師求學(xué)啊，這不是早就約好的嗎?”
“可是這的天氣怎么能出遠(yuǎn)門呀?再說，老師那里也早已大雪封山了。你這樣一件舊棉襖，根本抵擋不住深山的嚴(yán)寒啊!”母親心疼地勸宋濂。
宋濂說：“娘，今天不出發(fā)就會(huì)錯(cuò)過跟老師約定的日期，這就是失約了;失約就是對(duì)老師不尊重啊!風(fēng)雪再大，我都得上路。”說完，宋濂就冒著風(fēng)雪上路了。
當(dāng)宋濂趕到老師家里時(shí)，老師不住地稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!”
后來，誠信求學(xué)的宋濂終于成為一代學(xué)者。
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事3
司馬光睡“警枕”
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。
萬斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。
萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者。
木匠的祖師—魯班小時(shí)候的故事
魯班出身于世代工匠的家庭，從小就隨家里人參加過許多土木建筑的施工，有一定的實(shí)踐體會(huì)。相傳魯班年幼時(shí)調(diào)皮貪玩，這本屬兒童的`天性，但他的玩，不是無目的“撒野”，而是每天花很多時(shí)間玩建筑工藝。如用樹枝搭個(gè)房子，拆了又搭，搭了又拆；用磚石壘座小橋；找些樹根雕個(gè)什么玩意兒……有時(shí)一玩就是一整天，連吃飯都忘記了。左鄰右舍的人見魯班整天擺弄這些東西，認(rèn)為他沒有出息，說有出息的孩子應(yīng)該用功讀書寫字。
小魯班不被人接受，只能說明這些人眼光短淺。而魯班的母親卻不然，她認(rèn)為魯班玩得很有意義。她想擺弄這些建筑是很動(dòng)腦筋的，所以，母親認(rèn)為小魯班很有心計(jì)，將來能成大器。于是，母親鼓勵(lì)兒子去做他喜歡做的事，發(fā)展他的才干，開拓他的智慧。最后，魯班終于從貪玩的孩子成長(zhǎng)為建筑工匠的祖師。
魯班年少時(shí)，十分孝敬父母。有一年，父親死于吳國，魯班母子倆要趕去奔喪，可路途太遙遠(yuǎn)了。小魯班擔(dān)憂母親走不動(dòng)那么多路。于是，他連夜進(jìn)行設(shè)計(jì)，制造了一輛車子。這車子用木材制成，車內(nèi)安裝有木制搖把。只要搖把一轉(zhuǎn)，就能驅(qū)動(dòng)車子向前行進(jìn)。不斷搖動(dòng)，可讓車子不斷向前運(yùn)動(dòng)。車子造好后，小魯班讓母親坐在上面，又快又省勁地到達(dá)了吳國。
古代伐木都用斧子，干活又累又慢。有一次，魯班上山伐木，不料手指被山上的野草劃破了，血流不止。魯班想，一棵小草都如此鋒利，如果用鐵打成這樣的刺，不就可以鋸樹了嗎？于是魯班發(fā)明了鋸，至今人們還沿用這種工具。魯班一生中發(fā)明了許多東西，為人類造福不淺，不僅后世的木匠尊崇他為“祖師”，還有更多的人追念他的功績(jī)，把魯班當(dāng)做勤勞智慧的化身。
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事4
愛因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒什么進(jìn)步。愛因斯坦的父母認(rèn)為他沒有音樂天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說：“你先演奏一曲讓我聽聽。”愛因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢?”
愛因斯坦說：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老師又問：“那你快樂嗎?”
“我非常快樂。”
老師繼續(xù)說：“孩子，你非常快樂，這就說明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎?我認(rèn)為，快樂就是成功。”
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當(dāng)帕格尼尼更重要。后來，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的`成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正的幸福。
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事篇4：達(dá)爾文
名人小時(shí)候的勵(lì)志故事5
1896年，陳寅恪第一次照相。當(dāng)年照相多新奇啊，因?yàn)槭切值芎嫌埃愐∨麻L(zhǎng)大后認(rèn)不出照片上哪個(gè)小孩是自己，剛巧拍照時(shí)他站在桃樹旁邊，于是小心思開動(dòng)，伸手抓住一枝桃花——以此為標(biāo)記，將來再看肯定不會(huì)出錯(cuò)。后來，他把這張照片弄丟了。
顧頡剛結(jié)巴，魯迅總笑話他。老顧回憶，自己結(jié)巴是因?yàn)樾r(shí)候上私塾，老師讓他背《詩經(jīng)》，背不出來就得挨揍，啪啪揍腦袋，他又驚又嚇，從此落下了病根。當(dāng)然也不是說結(jié)巴就不能朗讀，李清照的《聲聲慢》，老師就叫他朗讀，說他讀得最有韻味：尋、尋、覓、覓、冷、冷、清、清、凄、凄、慘、慘、戚、戚……
趙元任3歲學(xué)北京話，5歲跟姑媽學(xué)常熟話，跟保姆學(xué)保定話，6歲進(jìn)私塾跟老師學(xué)常州話，13歲跟姨媽學(xué)蘇州話，15歲跟同學(xué)學(xué)南京話。趙先生絕對(duì)是語言天才，只要想學(xué)，幾個(gè)星期就能說得極地道。萬幸，趙先生不喜歡去動(dòng)物園。
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