小學(xué)生勵(lì)志的故事
小學(xué)生勵(lì)志的故事1
白兔、烏龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動(dòng)物，站在一起，準(zhǔn)備出發(fā)游玩。他們的目的地是前面那座美麗的花園。大嗓門(mén)青蛙，高喊一聲：“走!”大伙立即行動(dòng)起來(lái)。青蛙邊跳邊喊“加油!”白兔笑嘻嘻地沖在前頭，烏龜使勁爬動(dòng)，螞蟻拼命追趕……
“喲，你們?nèi)偭嗣矗膬焊Z呀?”后面隱隱傳來(lái)了叫聲。
大伙一驚，扭轉(zhuǎn)身向后一瞧，只見(jiàn)螃蟹一邊咋呼，一邊橫著往另一個(gè)方向爬。
“螃蟹大哥，方向錯(cuò)啦!”青蛙大聲喊道，“快向我們靠攏!”
“去你的`，”螃蟹瞪著眼罵道，“你們都瞎了眼了，只有向我靠攏才對(duì)。”
無(wú)論大伙怎樣呼喚，螃蟹只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是橫著朝它的那個(gè)方向急急爬去。大伙兒嘆了口氣，只好各趕各的路。
螃蟹噴著白泡沫，獨(dú)自嘟囔道：“我兩眼始終正面盯著那座花園，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)兒。它們不聽(tīng)我的，疏遠(yuǎn)我，冷落我，準(zhǔn)是出于嫉妒。呶，這不是明擺著的嗎，它們的手腳哪個(gè)有我多?……”
可是，它的手腳越多，跑得越起勁，離開(kāi)目的地也就越遠(yuǎn)了。
縱使你有多大本能，多努力，只要目標(biāo)方向錯(cuò)了，這些都只會(huì)讓你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
小學(xué)生勵(lì)志的故事2
在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。”小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用啊！！可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”
人生哲理：天生我材必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的`潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
小學(xué)生成長(zhǎng)勵(lì)志故事7
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？店主說(shuō)：“不”。這人感覺(jué)奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
人生哲理：真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
小學(xué)生勵(lì)志的故事3
有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃。等到他們把畚箕搬到房間里的'時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢?”
秘訣：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
小學(xué)生勵(lì)志的故事4
1、“斷箭”的小故事
----主題：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
2、“生命的'價(jià)值”的小故事
----主題：不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
3、“昂起頭來(lái)真美”的小故事
----主題：別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài)。
4、“為生命畫(huà)一片樹(shù)葉”的小故事
----主題：只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)
故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
5、“飛翔的蜘蛛”的小故事
----主題：信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
小學(xué)生勵(lì)志的故事5
大家好！
我今天講的是畫(huà)虎名家厲歸真的故事。
五代畫(huà)虎名家厲歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的`老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
小學(xué)生勵(lì)志的故事6
大家好！
我今天講的是沈括的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的'桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。
四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了夢(mèng)溪筆談。
小學(xué)生勵(lì)志的故事7
凡爾納是世界著名的科幻作家，但是很少有人知道凡爾納為了出版他的第一部作品而遭受了怎樣的挫折！這里記錄的是凡爾納一次難忘的經(jīng)歷：
1863年冬天的一個(gè)早晨，凡爾納剛吃過(guò)早飯，正要去郵局，就聽(tīng)到敲門(mén)聲。當(dāng)他打開(kāi)門(mén)時(shí)，他原來(lái)是一名郵遞員。
郵遞員遞給凡爾納一袋鼓鼓囊囊的郵件。看到這樣的郵件，凡爾納有一種不好的預(yù)感。這是他幾個(gè)月前把自己的第一部科幻小說(shuō)《在馬克思墓前的講話》發(fā)到各出版社后，第十四次收到這樣的郵件。
他懷著忐忑不安的心情打開(kāi)它，寫(xiě)道：“凡爾納先生：我們看了手稿后，不打算出版。特此奉還。”
每次看到這樣的拒絕信，凡爾納的心里都充滿了絞痛。這已經(jīng)是第十五次了，但是還沒(méi)有被采納。凡爾納此時(shí)很清楚出版社的“大師”是如何看不起匿名作者的。他憤怒地發(fā)誓再也不寫(xiě)了。
他拿起手稿，走到壁爐前，準(zhǔn)備把它們燒掉。他的妻子走過(guò)來(lái)，抓起手稿，抱在懷里。這時(shí)候凡爾納余怒不付利息，說(shuō)要燒稿子。
他妻子急中生智，用充滿關(guān)切的語(yǔ)言安慰丈夫。“親愛(ài)的.，不要灰心，再試一次，也許這次你會(huì)走運(yùn)。”聽(tīng)完這些話，凡爾納抓起手稿，慢慢放下。他沉默了很久，然后接受了妻子的建議，拿起一大包手稿去第十六出版社碰碰運(yùn)氣。
出版社看了手稿后，立即決定出版這本書(shū)，并與凡爾納簽訂了20年的合同。沒(méi)有他妻子的指導(dǎo)和“再試一次”的勇氣，我們可能無(wú)法閱讀凡爾納寫(xiě)的通俗科幻小說(shuō)，人類將失去一筆極其寶貴的精神財(cái)富。
小學(xué)生勵(lì)志的故事8
1.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：望梅止渴
東漢末年的一個(gè)盛夏季節(jié)，曹操率軍出征。因長(zhǎng)途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計(jì)，用馬鞭向前一指，說(shuō)：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，頓時(shí)覺(jué)得口渴的感覺(jué)緩解了不少，行軍的速度也加快了。
[提示]比喻用空想來(lái)安慰自己。
2.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：望洋興嘆
河伯是傳說(shuō)中的河神。有一年秋天，雨水特別多，小河的水不停息地流進(jìn)黃河，黃河的河面一下子寬闊了許多。河伯看到自己如此強(qiáng)大，就得意地向東方奔流。到了入海口向外一望，大海廣闊無(wú)垠，比黃河不知要寬多少倍，感到慚愧，河伯感嘆地說(shuō)：“見(jiàn)識(shí)越少的人，越自以為是，我就是這樣啊。”
[注釋]望洋：仰視的樣子。
[提示]多比喻做事因?yàn)榱α坎粔蚧驐l件不充分而感到無(wú)可奈何。
3.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：聞雞起舞
東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時(shí)看到朝廷腐敗，深為國(guó)家的前途擔(dān)憂。于是互相勉勵(lì)，立志要為保衛(wèi)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。每天雞叫頭遍時(shí)，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領(lǐng)。后來(lái)祖逖率軍北上，收復(fù)了大片國(guó)土。
[注釋]聞：聽(tīng)到。
[提示]比喻有志向的人及時(shí)奮發(fā)努力。
4.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：臥薪嘗膽
春秋時(shí)，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年，他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國(guó)后，他發(fā)誓要報(bào)仇血恨。為激勵(lì)斗志，他睡在柴草上，還在旁邊掛了一個(gè)苦膽，每天都要嘗一嘗膽的苦味。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，越國(guó)終于打敗了吳國(guó)。
[注釋]薪：柴草。膽：苦膽。
[提示]形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
5.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：四面楚歌
秦朝末年，楚漢相爭(zhēng)。大將韓信率領(lǐng)漢軍，將楚軍圍困在垓下。一天深夜，四面?zhèn)鱽?lái)楚國(guó)的民歌。楚軍以為楚地都已失守了，軍心渙散。項(xiàng)羽也心亂如麻，倉(cāng)促帶領(lǐng)一支人馬突圍。逃到烏江邊時(shí)，他覺(jué)得自己無(wú)顏見(jiàn)江東父老，于是拔劍自殺。其實(shí)，楚歌是劉邦命令漢軍唱的。
[注釋]楚：指古代楚國(guó)人。
[提示]比喻四面被圍，孤立無(wú)援，陷于絕境。
6.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：螳螂捕蟬
春秋時(shí)，一個(gè)侍衛(wèi)想勸吳王放棄攻打楚國(guó)的.決定，就拿著一把彈弓在花園里走來(lái)走去。吳王問(wèn)他在干什么。他說(shuō)：“一只蟬在叫，它沒(méi)有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂沒(méi)有想到身后有一只黃雀要啄食它。黃雀呢，更沒(méi)想到我用彈弓在瞄準(zhǔn)它。它們沒(méi)考慮身后的危險(xiǎn)啊！”吳王聽(tīng)后，撤回了決定。
[注釋]蟬：知了。
[提示]比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計(jì)他。一般“螳螂捕蟬，黃雀在后”連用。
7.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：懸梁刺股
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書(shū)，深夜感到瞌睡的時(shí)候，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。后來(lái)終于成為那個(gè)時(shí)代的政治家。漢朝的孫敬，為了不讓打盹影響學(xué)習(xí)，用繩子系著頭發(fā)，懸在屋梁上，一打盹，頭皮就會(huì)被繩子扯疼。他后來(lái)成為一位儒學(xué)大師。
[注釋]股：大腿。
[提示]形容學(xué)習(xí)非常刻苦。
8.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：葉公好龍
春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)貴族，自稱葉公。他對(duì)別人說(shuō)：“我最喜歡龍。”他把家里的廳堂、屋梁、房柱、門(mén)窗及墻壁上，全都刻畫(huà)上龍的形象。天上真龍聽(tīng)說(shuō)了，非常高興就從天而降，來(lái)到葉公家里。葉公看見(jiàn)了真龍，嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，狼狽逃竄而去。
[注釋]好：喜歡或喜愛(ài)。
[提示]比喻表面上愛(ài)好某事物，但并非真正愛(ài)好它。
9.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：一鼓作氣
春秋時(shí)，魯國(guó)與齊國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。齊軍連續(xù)兩次擂響戰(zhàn)鼓發(fā)起沖鋒，魯軍都按兵不動(dòng)。齊軍第三次擊鼓發(fā)起進(jìn)攻，將軍曹劌才下令：“擊鼓，進(jìn)攻！”結(jié)果魯軍大勝。曹劌告訴魯莊公，敵軍擂鼓三遍時(shí)士兵已乏力，而我軍一鼓作氣，所以能取勝。
[注釋]鼓：指高的戲鼓。作：振作。氣：指勇氣。
[提示]比喻要鼓足干勁，一下子把事情做完。
10.小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事：迎刃而解
公元280年，西晉大將軍杜預(yù)進(jìn)攻吳國(guó)，十天內(nèi)就攻占了許多城池。他想乘勝進(jìn)擊，有人卻主張明年再去攻打。他說(shuō)：“我軍進(jìn)攻士氣低落的吳軍，如同用刀破竹子，破了前面幾節(jié)，下面的都會(huì)順著刀口自動(dòng)分開(kāi)。”于是他率軍繼續(xù)前進(jìn)，終于滅掉了吳國(guó)。
[注釋]迎：當(dāng)著，碰上。刃：刀口。解：分開(kāi)。
[提示]形容處理事情、解決問(wèn)題很順利，毫無(wú)阻擋。
小學(xué)生勵(lì)志的故事9
在星期天，我捧著《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》津津有味地讀著，聆聽(tīng)著只智慧老人的教誨。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我陷入了深思，其中《貧困不是理由》讓我思緒萬(wàn)千。
文章講了貧困的女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，但沒(méi)錢上學(xué)。這時(shí)音樂(lè)人高小松要資助他，可是一個(gè)老伯已經(jīng)資助了他，她完全可以擁有2份資助也不為過(guò)。可還是他致電讓高小松去幫比他還要困難的人，他的.一句話令許多人感到汗顏：“我覺(jué)得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時(shí)貧困，可是我沒(méi)有理由逃避這種責(zé)任。”
這使我想到了張說(shuō)，唐朝大臣。以前他只是一個(gè)小小的官員，朝廷并不器重他，正是因?yàn)樗恼\(chéng)信使他如愿以償，展示才華為國(guó)家效力。武則天執(zhí)政時(shí)期十分寵愛(ài)“二張”二張誣陷宰相，武則天讓他與宰相當(dāng)面對(duì)峙，二張知道自己說(shuō)不過(guò)宰相，于是找到張說(shuō)，并威脅他。第二天，張說(shuō)不畏強(qiáng)權(quán)，為宰相辯解，并把二張的丑惡行為告訴武則天。正因?yàn)槿绱耍瑥堈f(shuō)把誠(chéng)信看得十分重而被器重。“誠(chéng)信是做人之本”哪！
想想這些名人，不禁讓我想起了一件事。有一天我去找我的朋友小文，他住在小店里，我去他家經(jīng)過(guò)麻將館，那天我和他一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)麻將館旁邊有一個(gè)錢包，我們把他撿起來(lái)一看里面有十幾張100元，“還”與“不還”就在一念之間。這時(shí)，大人們正在打麻將沒(méi)注意我們，我們想到“誠(chéng)信是生存之本”，于是找到事主并歸還了他。那個(gè)叔叔非常感激我們，我們心里很高興。我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是人最基本的道德，我們千萬(wàn)不可以為了一點(diǎn)兒小便宜而失去了誠(chéng)信。
小學(xué)生勵(lì)志的故事10
【立木為信】
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的`支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
小學(xué)生勵(lì)志的故事11
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。“你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。
學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的'是掌握方法，梳理出規(guī)律。
小學(xué)生勵(lì)志的故事12
大家好！
我今天講的是岳飛的故事。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的`愛(ài)國(guó)洪流中。
小學(xué)生勵(lì)志的故事13
學(xué)會(huì)換位思考
有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來(lái)給大家分享一下。它是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。 故事是這樣的：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，最值得慶幸的是，做賊的`是他，而不是我。” 很多時(shí)候，我們?cè)谟龅讲挥淇斓氖虑椤⑹艿酱煺邸⒃庥霾恍业臅r(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì)得到不同的結(jié)果。
帶著冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問(wèn)題。生活中的不愉快，學(xué)習(xí)中的不如意，是對(duì)自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見(jiàn)，還是自己沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出?
我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對(duì)你好，對(duì)你的付出;再或者對(duì)自己說(shuō)這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì)這樣的。
所以，我希望我親愛(ài)的朋友們遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過(guò)得愉快，幸福。
小學(xué)生勵(lì)志的故事14
一夜風(fēng)雨，果園里掉落了許許多多花瓣兒。花瓣兒挺生氣，責(zé)怪風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊風(fēng)，你自個(gè)兒居無(wú)定所，到處游逛，我可只想長(zhǎng)在樹(shù)枝上，哪兒也不愿去。你不該將我刮到地上來(lái)。”
風(fēng)說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我雖然輕輕刮過(guò)你的臉，可你掉落下來(lái)，卻怪不得我，這是你自己的花期已滿……”
花瓣兒說(shuō)：“你不要推脫罪責(zé)。古人曰‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’。落花明明是被你吹下來(lái)的，你休想賴賬！”
“老弟，你想改變這一現(xiàn)狀嗎？”羊使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。狗慷慨地拍了拍羊的后背：我把眼睛換給你不就得了！”羊一蹦老高：“太好了！”
狗和羊剛換完眼睛，狼又來(lái)襲擊羊了。這次羊勇猛地向狼沖去，因?yàn)槔窃谒难劾锍闪诵±鲜蟆＠峭耆@呆了，它不敢相信眼下攻擊它的是一只羊，反倒像一只兇猛的老虎。于是，狼敗走了，羊勝利了。
羊高興得直蹦高：“換了眼界，膽量真的上來(lái)了！”
這時(shí)，那只狼又向羊發(fā)起了攻擊，狼羊戰(zhàn)在一處，可是沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，羊便被狼咬得遍體鱗傷。狗發(fā)現(xiàn)后急忙上前解救，狼又一次被狗趕跑了。
面對(duì)奄奄一息的`羊，狗十分后悔：“我怎么忘了告訴羊重要的是長(zhǎng)本事啊！不然的話，膽量再大，也打不過(guò)狼啊！”
小學(xué)生勵(lì)志的故事15
郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)到鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。然后一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。
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