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勵志故事讀書心得大全
我們在一些事情上受到啟發后,往往會寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的勵志故事讀書心得大全,希望能夠幫助到大家。
勵志故事讀書心得大全1
我是一個小書蟲,非常喜歡讀書,只要一有時間就會端起書津津有味地讀起來。今年的暑假里我讀了許多書,有《西奧,加油》、《誰拐走了外公》等勵志小說。
這些書中,我最喜歡讀的就是《誰拐走了外公》了。它是法國作家克萊爾。克萊蒙所著。書中主要寫小女孩小璐的外婆去世了,外公陷入了無盡地悲傷之中,不愿和任何人交流。媽媽為了外公的安全,要把他送去養老院,小璐認為這樣做等于讓外公失去自由。于是她想出了一個主意,就是自己拐走了外公,結果在小璐和一些好心人的幫助下,外公終于走出了傷痛的陰影,怪不得外公說小璐是他的幸運之星呢!
本書的故事引人入勝,讓人不忍放手,想一口氣讀完。書中有幾處讓我感受最深的話,讓人讀了之后,不由得去揣摩它的言外之意。“愛一個人,我們希望這個人活的越久越好,但是從另一方面來說,我們不能要求這個人違反他的意愿生活。”爺爺雖然生病了,但他仍有選擇生活的權利和自由,我們要給他這樣的機會。“感覺你的溫暖,你的香味。看你笑,甚至看你哭,好讓我用輕聲細語安慰你,用鮮花、蝴蝶、蝸牛,即使是螞蟻也好,只要可以讓你改變眼神,閃耀出喜悅的光芒。”這句話讓我感受到愛的溫暖。這本書里,作者表達出了好多種愛:有外公對外婆的深愛,小璐對外公的'愛,路易對小璐的友愛,陌生人對小布、蒼蠅和雅思娜對外公的友愛,使可愛的外公又回到了小璐的身邊。
這個故事告訴我,愛無時無刻地存在于我們的生活中,有時就是來自于一些微不足道的陌生人那里,只是沒有被我們發覺。愛是一種信念,在人最沮喪的時候,為人注入無窮的力量,讓夢想成真,更讓許多不可思議的事情成為現實!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
勵志故事讀書心得大全2
朵花的開放,需要諸多的條件:種植的地方,水分的多少,時間的早晚,陽光的強弱,園丁的勤惰等。每朵花都想開得嬌艷,開得燦爛。誰愿意自生自滅呢?但,生命有時候并不是和我們的愿望同一個軌道,和我們的期待會開上一個不大不小的玩笑,以至于我們的辛苦跋涉,永遠追不上歲月的變遷的腳步。于是,我們看見了一些遺憾:花兒凋謝了。
每朵花都是有故事的。世界上,我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上,我們也找不出兩個完全一樣的人,即使是雙胞胎,也有細微的差異。絕對的相同沒有,有的只是微細的區別。一朵花,從發芽、長葉、開花、凋謝,是一個不斷變化的過程,是一個不斷探索的過程,是一個不斷努力的過程。一個學生也是,他的成長也需要一個歷練的程序。沒有人一出生就會說話,一上學就是人才,就需要一個教育的過程。一個人離開了教育,不會成為一個真正意義上的人。
一個人是有情感的。教師和學生之間的關系,需要一個漫長的調節過程。這個過程中,學生在成長,教師也應該和學生一樣成長。師生之間的互動是均衡的,是和諧的,是有益的,是促進的,是影響的,是互補的。教師不可以以傳統的師道尊嚴來板著面孔,把自己偽裝成一個嚴肅厲害的“鐘馗”,這樣的教育門道,學生是恐懼的,是遠離的。一個教師失去了平易近人就失去了學生的信任和親近。不是學生不愿意接近你,而是你自己把愛的小舟推離了航道。學生是教育的對象,他的成長離不開三個元素:社會、家庭、學校。這三個元素你說能丟棄哪個?少了一個,一個人的教育就會成為一個跛腳的殘缺品。這三者是一個三足鼎立的銅鼎,保持著三者的安定性,這才是最高的教育境界。但事實證明,當今,我們的教育是不穩定的教育,是風險巨大的教育,甚至說是風雨飄搖的教育,是兵臨城下的教育,是土崩瓦解的教育。
一個未成年的學生,學校是他成長的主要陣地。在這個陣地上,教師就是這個戰場的指揮官。每個教師都有自己的兵,怎么帶好自己的兵,是有學問的。二年級的時候,我的`小學語文老師叫我們用“像一樣”造句,班級中有許多同學是這樣造的:老師像媽媽一樣關心我們。我不知道年輕的教師怎么看這句話,我總覺得這是學生對我們教師最高的頌揚。在所有的愛中,教師的愛是最偉大的。這種愛是最純潔的,最無私的。不是嗎?父母對子女的愛是一種親情的呵護,而,教師與學生之間沒有任何的血緣關系,教師對學生的愛是一種來源于職業的最原始的本質。教師希望自己所有的學生都能夠成才,都可以健康的成長。這種教育是沒有雜念的,不希望學生任何的回報,父母的養育之恩,還夾雜著老來養老的意念。就這一點,我覺得自己當個教師的偉大了。
勵志故事讀書心得大全3
自從讀了雷鋒故事后,我被雷鋒的精神所感動,他是忠于革命,忠于黨,全心全意為人民服務,都說雷鋒出差一千里好事做了一火車。
雷鋒叔叔,在日記里寫道多做日常細小的工作,少說漂亮話。因此我經常打掃衛生,掏廁所,撿大糞,在日常生活中養成熱愛勞動的習慣,總想多做事,少說話,我乘火車時,給旅客倒水,掃車廂,擦玻璃,讓別人多得些方便,自己辛苦一點沒關系,這是我感到最愉快的。他那時生活的`條件這么差,處處都為別人想。我們生活在現代個個都是小皇帝,飯來張口,衣來伸手,很少為別人想和為別人做。
假如我擠出三寸光陰,在這短暫的時間里,我會幫助鄰居老奶奶倒垃圾,老奶奶腿腳不方便,公共垃圾桶又遠,所以每天擠出三寸光陰為老奶奶倒垃圾,方便老奶奶;假如我擠出三寸光陰,我會照顧弟弟,教弟弟學拼音,認字,讓媽媽安心干活;假如我每天都擠出三寸光陰,我要幫爸爸媽媽干活,因為爸爸媽媽開了一個點心店,要起早貪黑,很辛苦,所以我要幫爸媽分擔活,讓她們有時間歇一會兒;假如我擠出三寸光陰還可以為公園里的花草除蟲,拔草讓花兒開的更美麗。
假如我們都和雷鋒叔叔一樣,每天都擠出三寸光陰,做許多有意義的后,處處為別人想,那我們生命充滿了陽光,充滿了色彩。
勵志故事讀書心得大全4
今天,我讀了一本書,題目是《激勵學生樂觀進取的勵志故事》,里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓,但是她身殘志堅,刻苦自學,終于掌握了許多知識,為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功,每天用放鴿子的方法,來鍛煉自己的眼神,終于練就了京劇中的眉目傳神,后來成為了一代京劇大師。王獻之從小就跟著父親王羲之學練書法,有一次,他認認真真地寫了個“大”字送給父親,父親沒說什么,只是在“大”字下面加了一個點,變成了“太”。王獻之把“太”字送給母親看,母親說:“你這個字只有下面這一點是下了功夫的。”母親的話對他觸動很大,從此,他更加刻苦練習書法,把水缸里的.水都練干了,后來,終于成了大書法家。
這些故事里包含著貧困痛苦中的堅強抗爭,在你無助時給人無窮的力量。讀了這些故事,我十分感動。我們現在的學習生活條件要優越得多,我們更應該從小勵志,勤奮學習,學好更多的本領。
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勵志故事讀書心得大全5
“當你進入書的宮殿世界,你會得到真摯的友情和極大的收獲,當你進入書的宮殿世界,你不會被拋棄,被拋棄的只是你的缺點,對知識的渴求是人類的自然意向,任何頭腦健全的人,都會為獲取知識而不惜一切……這是這本書封面上的一段話,一段堪稱經典的話。
謙虛,果斷,好學,堅持,勇敢,正義,無私。是他們一生的代名詞,他們不求富貴,卻獨自忍受風霜。為了正義,他們又舍生忘死。偉大的人物中,我最欣賞張衡的注重品德,最敬佩布魯諾的堅持真理,佩服華佗的謙虛好學,尊崇泰戈爾的才華橫溢,堅持伯里克利的執政廉潔。
92個故事中,我最喜歡莎士比亞,1564年4月26日出生的他,默默無聞,1620年4月26日去世的.他,舉世聞名。他是英國文藝復興最杰出的藝術大師,是“最偉大的戲劇天才”,是“時代的靈魂”,他有著出色的理解能力和精湛的演技。他吸收了人民的語言,以及古代和現代的文學語言,運用的得心應手。散文,詩體常常是他劇本中不可缺少的一部分,他的劇本永遠不會使人感到枯燥。這就是一代藝術大師獨特的秘密。
一個個道理發人深省,一個個事跡耳熟能詳。一個人不應該擔心自己的地位不高,應該擔心品德不高尚,不應該為自己的收入少而害羞,應該為知識不廣博而害羞。
勵志故事讀書心得大全6
成功并不像你想像的那么難并不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年,一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候,他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的'人,這些人幽默風趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發現,在國內時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退,普遍把自己的創業艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生,他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文,提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認為這是個新發現,這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人,因為他們從一個新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣,長久地堅持下去就會成功,因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業汽車公司的總裁。
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,他終究會發現,造物主對世事的安排,都是水到渠成的。