勵志的文章

勵志的文章

勵志的文章1

　　人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學？選哪一種職業？娶哪一種女子？……等等傷腦筋的事情。一個人抉擇力的.有無，可以顯示其人格成熟與否。

　　倒是哪些胸無主見的人，不受抉擇之苦。因為逢到需要決定的時候，他總是求詢別人說："嘿，你看怎么做？"

　　大凡能夠成大功業的人，都是抉擇力甚強的人。他知道事之成敗，全在乎已沒有人可以代勞，更沒有人能代你決定。

　　在抉擇的哪一刻，成敗實已露出端倪。

勵志的文章2

　　把頭像換了，換了一個“忍”字。

　　剛剛換了，朋友就問我為什么換了。我回答喜歡，其實是喜歡。從小就喜歡。

　　“小忍是修養，大忍是謀略。”我很喜歡的一句話。現實中，喜歡安靜的我不善于和別人爭論。可在虛擬的網絡里我給朋友的印象卻是針鋒相對。或許是網絡給我一個展示我另一面的平臺。讓我把現實中不敢表露的.一面展示出來了。

　　其實人都是有好多面的，每一面是一種人；當你選擇做一種人時，就要努力不去做其它那幾種人。這何嘗不是一種“忍”？

　　朋友說，做人要真實，不要裝，裝好累！我也懂，可隨性發揮自由自在畢竟是一種奢望。人不可能永遠封閉自己，可環境不允許你放松自己。更不能讓一切都適合你！

　　“忍”是修養，可在如今紛繁復雜的競爭社會環境里是對是錯？我也迷茫。

　　說虛偽‘裝’也好，說大度‘忍’也罷。都是一種活法、生存手段而已。不喜歡爭奪就心平氣和的生活。不喜歡顛簸就淡然的對待生活！

　　平淡無奇，又何嘗不是一種美麗？

勵志的文章3

　　在這個世界上，并不一定所有的打破都是遺憾。不說打破常規，不說打破紀錄，許多值得珍藏的東西在手上破碎，卻有著破碎的美麗。

　　曾有一失落的人，在煩躁之中打破了鏡子，卻發現地上的每一個碎片中，都有著一個完整的自己。由此他明白，生活就如這面鏡子，無論怎樣破碎，在每一個日子里，不管是晴是雨，自己都是完整的。

　　曾有一女孩，身世悲慘，命運多舛，自覺心已碎。有一次，卻在失手打破一個香水瓶后，收獲了滿屋的清芬。從此便不再自卑自怨，因為心碎并不一定是永久的痛苦，也許就是一種生命美好的釋放。

　　曾有一中年人，為了辦事，特意高價買來兩瓶好酒去領導家造訪，不想卻被白眼逐出。他一怒之下，將兩瓶酒摔在地上，忽然，他的心一下子平靜下來，因為他聞到了空氣彌漫的酒香。那樣的時刻，他的心中某些東西也被打破了，散發出一種人格的魅力。

　　有時候人就是這樣，只有打破桎梏的`心，才能讓別人真正認識自己。就如那香水和酒瓶，只有打破了，別人才能聞到動人的馨香。

　　就像種子，打破了大地的重壓，才能破土而出笑對藍天；就如蛹，打破了層層的困囿，才能破繭而出自由飛翔。人也要打破心靈上的枷鎖，才能讓生命輕盈如飛，讓靈魂自由漫步。

勵志的文章4

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種完美的態度，一種積極向上的態度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區撿廢品時，發現了一個包，打開一看，里面有各種各樣的'證件，還有1900元現金。老人想，應當是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。

　　于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每一天的收入僅有10多元錢，在應對那么多錢時，老人經受住了考驗，并沒有心動，而是在第一時間想到要把包還給失主。當失主接到電話來認領時，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時，更加的感動，并拿出現金感激，但老人拒絕了。警務人員問他為什么不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑："不是自我掙的錢怎樣能要呢？"聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅僅是1900元錢，更是為南京這座禮貌古城傳遞出了自我的那份正能量。

勵志的文章5

　　每個人的青春總會有那么一段青澀不言的音符，那些年在甜蜜中拾憶年華的映像，亦或在回憶之余會有那么一點點的淡淡的傷感……久久不舍，后不了了之，漸行漸遠，直至模糊地逝去，不帶走一絲墨綠色的季節飄散出的花香。

　　青春時光，似乎一朵不可留意的花，回頭看了迷茫，回味時卻會依戀那段有那么一個人身上的薄荷味。對于自己已然流逝的青春，我唯有默默思念，無所謂的迷戀，因為曦陽與夕陽都會在那個不確定的明天，明天的美好不是今天的遺失，青春的那朵青澀的`花也是不可能在我后悔后重現。

　　我不知道自己是否真的明白青春物語，但是我知道青春物語中大概會有那么一個讓你不斷地、百回不厭的戀想的她陪我走過雨季，漫步在我們二人風景區里，綿綿情意，彼此訴說思念過去走過的快樂回憶。

　　青春的夢想漸想漸遠接近我們約定的地點，青春的夢想錦繡流年追逐海風銘記的晴天。

　　見期不遠斷了思念如此相愛于人間，聯系不言隔了季節再次癡情在昨天。

　　默默無言彈奏我們的詩篇，相信美好離我們的未來不遠。 青春的語言告訴我們要華麗地擁抱愛戀的明天。

勵志的文章6

　　三年前你在做什么，昨天在做什么，都不重要，重要的是，今天在做什么。

　　人生晚吃苦不如早吃苦，人生是很累的，你現在不累，以后就會更累；人生是很苦的，你現在不苦，以后就會更苦。

　　萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜。

　　趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的'洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，你挽救了你自己，幸福才會來。這世界上除了你自己，沒有誰可以真正幫到你。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。

　　如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內打破，那么你會發現自己的成長相當于一種重生。

　　世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復雜，從今天起，每天微笑吧。

　　世上除了生死，都是小事，不管遇到了什么煩心事，都不要自己為難自己；

　　無論今天發生多么糟糕的事，都不應該感到悲傷；今天是你往后日子里年輕的一天了，因為有明天，今天永遠只是起跑線。

　　努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。

　　一個人，拼的就是堅強。

勵志的文章7

　　笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

　　每個人都有自己喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。

　　花是如此柔弱，再美再艷，依然經不起朝來寒雨晚來風。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。

　　花卻又是美麗的戰士，風雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。

　　生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。

　　如今的世界，愛花的.人少了。當人們為著生計奔波的時候，連自己的生命都抓不住，又有誰會傾聽花的訴說？

　　然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個世界。

勵志的文章8

　　左手舉起夢想，右手握緊現狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了讓夢想照進現實。

　　當夢想照進現實

　　成都樹德中學賀妙昕

　　高三，其實就是矛盾的兩面：帶著夢想，在現實里勇往直前。

　　永遠的力量

　　大文豪莫泊桑曾說：一個人，如果沒有了理想，他的生活實際上也就停止了。高三需要夢想。曾填寫過一張計劃表，留有理想一欄，你可以任意填上你的理想大學，某個職業，或者是一種生活方式。那個時候，覺得自己所想的太不實際了，但心一橫填上去，竟也一直成為奮斗的動力。隨著自主選拔錄取的展開，在高三群體里擲下了“夢想炸彈”，無數人盼望著心儀的大學來到眼前，仿佛過去為之吃的苦都顯得那么微不足道。夢想就是高三人最大的愿望，從不因為忙碌和快節奏的高三生活而置之不理，相反，它會成為最有力的力量。

　　選擇高三，就是一種自由

　　高三的我們，更需要時刻面對現實。切身體會到，若你一開始還對自己的處境抱有一絲僥幸的話，那么從高三起，你不得不正視現實了。高三以來，考試充斥我們的生活，疲倦之時，會打心眼兒里厭惡它，我一直以為，高三限制了一個人生活的太多自由。后來，看到了周國平先生以“真正的自由始終是以選擇和限制為前提的”來定義自由，才真正感到慰藉。現實就是，我們選擇了高三也受到了它的限制，這本身就是一種自由，因為它使學習成為了我們生活中合理的事情。當你萌生拼命做好的念頭，你的人生便蒙上了自由奮斗的色彩。朋友曾一時想起把高三用盡的筆芯收集起來，中期的時候一數，各式各樣竟有百來枝，我們本是以此來證明自己有多辛苦，但成就感卻油然而生。我們仍為高三一路走來寫下的每一個字而驕傲。現實是，高三，或許付出太多，收獲太少；( )或許心急于自己惱人的現狀，羨慕過別人一片大好的前程；始終以自己為榮卻不得不一次又一次因分數低頭……這些高三太過平常的心態，讓人心酸卻從不絕望。走過一半高三路，真理則如仲尼所說：“生無所息，從每次得失中看清現狀才能明了不懈努力的方向。”席慕容這樣鼓勵過人們：“如果你真的肯把一切放進去，這個世界也絕不會虧待你。”

　　矛盾豐富人生，夢想與現實共存于高三過去的路也必將充滿剩下的日子。衡量夢想與現實，端好手中的平衡桿，左手舉起夢想，右手握緊現狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了從夢想照進現實。告訴你的：光是怎么打招呼你知道嗎？——最黑的地方見。

　　我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？

　　給高三的戰韋

　　成都樹德中學肖越

　　親愛的高考君：

　　親愛的，我真的不想這樣稱呼你。人間如此溫情動人的形容詞，怎可用在殘酷如煉獄般的你身上？不過出于禮節，我還是這樣稱呼你。

　　你是我無可奈何又不可回避的選擇。在這一刻，我以我積蓄十八年的少年豪情向你莊嚴宣戰：六月七日、八日，要么我勝，要么我敗！

　　狂如武者

　　面對你如雷貫耳、婦孺皆知的鼎鼎大名——高三，我早就整裝待發，拔劍出鞘，準備著披荊斬棘，所向披靡。可是，我無數次狂熱的進攻竟被你彈指一揮，輕輕地擋回去。“數學不強，自取滅亡！”你向我譏諷到，“你就等死吧！”

　　我悲憤地揮舞著手中長劍，可更多時候卻把自己傷得遍體鱗傷，八十分、七十分、九十分；做不起，做不對！每當看到數學這個弱科狠狠地把我的總成績往后拽，怎一個愁字了得！

　　“數學成績好比一個人的武功高低，起決定作用的是內力強弱——運算能力。”當時，數學老師說這段話的時候意味深長地瞄了我一眼，“有些人內力不高，就想耍點小聰明——背答案、機選，哼……到大考只有被打垮的！”

　　練內力，練內力……我要先練好內力。在挑戰數學的征途中，我是一名發狂的武者，左手一本《世紀金榜》，右手一冊《天利三十八套》，背負幾卷糾錯本。我開始沉侵在“內力”的修行中……

　　定如忍者

　　“不行了，要困死了。老師，對不起，我要睡了……”當書本上的文字漸漸在我眼前飄飛成一行行“蚊子”的時候，兩層厚重的眼皮只能用幾根柔弱的眼睫毛艱難地支撐著。我與疲倦做著激烈的抗爭。

　　可是，我不是要戰勝你嗎？怎可以屈服于疲倦呢c為了將你贏得心服口服，我下定決心：我絕不可以屈服l我自虐似的掐著自己的手背。稍微清醒之后，我如鸚鵡學舌般地跟著老師翻動嘴皮，筆尖開始馬不停蹄地旋轉著。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……漫長的四十分鐘終于熬過去了，原來該松一口氣的我卻熱血沸騰，睡意全無！我的抗疲勞能力又增了一分。

　　楊瀾曾說：“當一個人決定離開床的舒適，去石頭上睡覺時，他就已經擺脫了某種惰性，而帶來更多可能。有一天，頑石上也會留下他的溫度。’告別惰性，告別放縱，忍住內心深處強烈的欲望，為未來多留幾分美好的幻想。這就是我所追求的“忍者”，這就是對你的攻擊無所畏懼的“忍者”！

　　靜如隱者

　　“分，乃身外之物。”這句話對于平庸之輩，只是得過且過的托辭，而對于處變不驚的高手，卻是超然物外的灑脫。

　　人常說：“大隱隱于世”，不如說“大隱隱于高三”，我懷著一份崇高的.隱士情懷，笑著去面對，不去埋怨，隨心、隨性、隨緣。雖身在教室，可我仍在關上書本合上眼的一剎那聽見風的輕吟，感受到它撩起我的發梢。拉開沉重的窗簾，眼前盡是天上云卷云舒，外界的浮華與喧囂與我何干？我只靜靜地執著于我純潔的

　　夢想，守候它在初夏絢麗綻放。

　　這樣的我可以以不變應萬變，揭下你虛偽的面紗，道一聲“高三，也無風雨也無晴”便可直擊你脆弱的心臟！

　　我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？

　　英勇的高三學子

　　專家建言

　　高三太扳拳

　　成都樹德中學張艷

　　當“夢想照進現實”之時，我看到高三學子正“仰望星空，腳踏實地”。仰望高三的星空，是因為星空很美，夢想很美。腳踏實地，是因為現實道路坎坷，圓夢艱辛。身處高三的學子們將自己武裝成驍勇善戰的武者，今天為師將修煉多年的“高考神功之——高三太極拳”傳與正踏實前行的高三武士。

　　高三太極拳的練功秘笈就是高考考綱（考試說明）。而練習高三太極必須首先從身法著眼，身法是練好太極拳的關鍵，必須嚴格要求。

　　練身法大致分為兩個階段。第一階段是練外形，就是學習拳架注重身法。高三太極的拳架就是高考考綱中的基礎知識，即考點。在學習的時候必須將所有考點爛熟于胸．對初踏入高三的學生來講是比較困難的，但必須掌握基礎知識之后，才能靈活協調、隨心所欲、周身輕靈，才能進而掌握行氣運動的本領。

　　第二階段是練內形，也稱內勁。高三太極的內勁是“高考考試說明”里的“考試能力”。在以高考考綱為指導的學習過程中，不斷提升高考要求的五大“考試能力”：識記、理解、分析、綜合、運用的能力。高三的學習要由外形至內形，由考點到考試的能力。身法是組織內形，產生內勁的關鍵環節。所以，平日高三學習行功走架，一舉一動必須由內及外，每做一道題就要想到該題目考的是什么知識點（外形），可以鍛煉我的什么能力（內勁）達到內外相合統一。此即“一動無有不動，一靜無有不靜”的道理。

　　太極拳是用“起、承、開、合”四個要領貫串始終，高三太極的學習由考點知識學習、練習、測驗、考試組成。我們要將這四個環節一個一個地逐漸掌握好。將高三的氣力注于考點基礎知識學習，高三便有了主宰。知識的學習有主宰、練習、測驗、考試，才能聯成一體。能聯合一體，就能達到靈活協調，可以進一步掌握行氣運動的功夫。

　　練太極拳運氣必須明確呼吸自然之理，千萬不能閉氣。高三學習注重心態調整。從開始就要思想意念集中，周身要空松，勁才能顯得正。

　　習太極平時行功走架，既要沉著穩妥，又須輕靈自如。高考之前的學習、練習、模擬考試，就是高三太極的行功走架。學習行功走架要學會知己的本領，一動勢必先問問自己有何處不夠，或有哪些要求不合度，只有不斷糾正，才能不斷進步。走架的速度要慢，但要防止呆滯，所謂身法輕靈，必須貫徹于練習之中。走架的目的在于運用，平日行功走架（練習）時，就要當做正在與人打手（考試），在打手（考試）時又要當做走架（練習），如是相輔相成，拳藝才能不斷提高。走架成熟之時，全身似氣球，身體猶如懸空，兩手高低屈伸皆能靈活自如，無不隨意所欲。太極即是周身，周身即是太極，學習即是高考，高考即是學習，日久功深，高考太極拳的精妙藝術得矣。

　　（張艷簡介：四川省心理學會會員；樹德中學專職心理教師，其心理輔導活動多次被CCTV“特別關注”“新聞聯播”等多家媒體報道。）

勵志的文章9

　　一位集團公司的人力資源部經理告訴我，他招聘人才的時間是5分鐘，加上讓應聘者走入他的辦公室、入座、非正式簡單對話的時間5分鐘，總共不會超過10分鐘。 也就是說，公司是否錄用一個人，只有區區10分鐘。所有的成功、失敗都濃縮在這里。 我說，這不公平，也不負責任。他說：10分鐘公平，負責任。

　　他說70％以上的應聘者走人他的辦公室不會首先打招呼說聲你好；50％以上的應聘者衣冠不整潔；30％的應聘者態度緊張；20％的應聘者目光游一移。還有什么好說的？讓他們走吧！每個人只有10分鐘，而他在前5分鐘就已經輸了。 我心悅誠服，應聘者的確已經輸了。

　　想起一位公共關系學教授，他曾經在課堂上問我們：你們看過孔雀開屏么？同學們說看過，很美。教授說：每個人都要學那孔雀，10分鐘讓整個世界記住自己的美。 那是《公共關系學》第一課時，教授的'開場白。

　　每個人像孔雀那樣用10分鐘展示自己的美，好像不符合中國人的審美傳統，我們喜歡相信日久見人心和細水長流。但在現代工業以分秒計算的工作時間里，你沒有更多的時間表現自己，你很優秀，可是你要知道，你只有很少的時間，10分鐘，或者更少。

勵志的文章10

　　一個人的處境是苦是樂常是主觀的。

　　有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。

　　苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的'自尊。

　　擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高,官厚祿。

　　你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

勵志的文章11

　　一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她，她就會說："大小鞋都是一樣的價錢，為什么不買大的？"

　　每次我轉述這個故事，總有一些人笑得岔了氣。

　　其實，在生活里我們會看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品；沒有什么內容的畫家，偏偏畫著超級巨畫；經常不在家的商人，卻有非常巨大的`家園。

　　許多人不斷地追求巨大，其實只是被內在貪欲推動著，就好像買了特大號的鞋子，忘了自己的腳一樣。

　　不管買什么鞋子，合腳重要，不論追求什么，總要適可而止。

勵志的文章12

　　拼搏，無悔的青春

　　記得當初我立志報考軍校，獻身國防，于是就有目的地鍛煉自己。每天很早起床，從家里跑步到學校上自習，并堅持放學后游泳、爬山，即使是冬天也不間斷。有一次獨自頂著大雪，爬到山頂，頭發上的雪結成了冰蓋，但卻一點也感覺不到冷，反倒是熱血澎湃。現在回想起來，依然是記憶深處不會被磨滅的很有意義的一段經歷。在后來的歲月中，每當自己遇到困難時，就會用當年備戰高考時的勇氣和意志來激勵自己，一路前行。

　　十七八歲，正是人生中充滿陽光和歡樂的時光。猶如初夏時節，鮮花盡情綻放，和暖的陽光透過窗戶照射進來，推開房門，青春的氣息撲面而來，藍天白云，眼前豁然開朗，有一種想要振翅高飛的沖動。在人生即將邁向青年的當口，有機會接受高考這種人生中難得的歷練，的確是一件非常值得慶幸的事情。人們常說，不經一事不長一智，只有百煉方能成鋼。其實，每個人一出生，各方面差別并不大，但有沒有機會接受鍛煉，并勇敢面對人生中的一次次考驗，在戰勝困難中不斷提高自己，才是決定一個人能力的`高低和最終取得什么樣成就的關鍵。眼前這一段時間拼搏的價值不僅僅在于高考本身，更在于通過備戰高考對自己的一種磨練。

　　為了心中的目標，千百萬莘莘學子正在刻苦學習，奮勇拼搏。大量的知識點需要掌握，一道道難題需要破解。時間總是那么不夠用，偶爾的一件小事可能也會使我們心煩意亂。面對挫折，一次次到了想要放棄的邊緣，但又重新鼓起勇氣，奮勇向前……待到高考過后，類似的困難可能再也不會遇到，但是面對將來的生活和工作，比高考更大的考驗一定還會到來，通過備戰高考積累的戰勝困難、迎接挑戰的勇氣與意志，會使我們受益終生。

　　戰勝困難需要動力，迎接挑戰需要目標。今天的你們，生活在中華民族走向復興的偉大時代，國家和社會給我們提供了很好的條件和機會，唯有把自己的理想和這個大時代的需要結合起來，才能飛得更高、走得更遠。大到初步規劃自己的人生、選擇怎樣的道路，小到報考哪所學校、選擇什么專業，都應與國家和社會的需要以及自己的興趣特長結合起來綜合考慮。古人說：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”一個人的目標越高遠，他前進的動力和克服困難的意志力就越強勁。

　　青年朋友們，你們人生即將進入更加寬闊和多彩的旅途。猶如稚鷹，正要迎接第一次飛翔的挑戰。人生能得幾回搏？胸懷理想，目標堅定，展翅高翔吧！

勵志的文章13

　　平臺有三個：可以創造一個平臺；也可以購買一個平臺；還可以借用一個平臺。

　　概念的選擇：做事（尋求生存）；市場（尋求生意）；趨勢（尋求發展）。選擇大于努力！選擇不對，努力白費。

　　改變：改變自己；幫助他人改變；改變環境。只有改變，才能成就自己。

　　如果你現在感覺很觸動，很現實，不放好好的靜下心來好好的想想自己的未來在哪里，自己是愿意拿著兩三千，三四千的工資安穩的'想這樣生活著，還是有自己的理想，社會是殘酷的，師哥師姐們用他們的親身體會告訴了我們，再大的理想會在我們打工安穩的工廠生活中給磨滅的！

　　此時的你不防想想：

　　1、我的理想是什么？（我想很大一部分同學不知道吧，很盲目，其實我也是）

　　2、我下一個目標在哪里？（當你把第一個想通的時候，這個就是你眼前擺著的問題，是你擬定計劃的開始。）

　　3、我有能力做什么？（這是一個關鍵的問題，但也是一個次要的問題，因為能力是培養的，當你的理想和目標都明確是，只要你堅持不懈的向著自己的理想和目標走去，能力自然就要得到提高！但現在你一定要認請自己的能力，我們，可能，無法，改變什么。

　　但，我們，能做到，讓更多的人，看到！

勵志的文章14

　　我常以"人就這么一輩子"這句話告誡自己并勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉。它能使我在軟弱時變得勇敢，驕傲時變得謙虛，頹廢時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以我稱它為"當頭棒喝"、"七字箴言"。——我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過這短短的'幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開的呢？

　　人就這么一輩子，想到了這句話，如果我是英雄，便要創造更偉大的功業；如果我是學者，便要獲取更高的學問；如果我愛什么人，便要大膽地告訴她。因為今日過去便不再來了；這一輩子過去，便什么都消逝了。一本書未讀，一句話未講，便再也沒有機會了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊！

　　人就這么一輩子，你可以積極地把握它；也可以淡然地面對它。想不開想想它，以求釋然吧！精神頹廢時想想它，以求感恩吧！因為不管怎樣，你總是很幸運地擁有這一輩子，不能白來這一遭啊。

勵志的文章15

　　“生當作人杰，死亦為鬼雄。”是李清照對項羽的寫照。當陣陣秋風從項羽吹過，這位曾經雄霸一方的霸主就這樣死了，僅僅是因為他無顏見江東父老。可他曾想過，他這一死是解脫了一了百了，但那江東的父老可怎么辦？

　　擁有雄心壯志的他可曾聽說過“留的青山在不怕沒柴燒”也許他想過可他放不下在生與死之間他選擇了死。他沒有勇氣面對自己的失敗。一個不是理由的理由由他嘴中說出來。“無顏見江東父老”他無顏見的是自己的'失敗。過高的要求自己使他走向了那萬劫不復的深淵。從此再也站不起來了。

　　為人走出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著

　　甫志高就是一個從狗洞中爬出的人。他為了自己能茍延殘喘幾載，他選擇了從狗洞中爬出來生存。他可曾想過他的幾栽是他拿無數革命烈士的鮮血換來的。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”每當我讀文天祥的這句詩時，我才明白什么才是生與死的選擇——生要無愧于心，死要無愧于地。這才是正真的生死之道。死要死的其所，生要生的無愧心。

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