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新學期，老師最該讀的書
新學期已經開始了，各位老師，您還沒有為自己列出新學期要讀的書單嗎?就算工作再忙，自我充電學習也不能放松，書不能停!下面是小編精心整理的新學期，老師最該讀的書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1.《教育方法學》佐藤學 著 于莉莉 譯
繼《靜悄悄的革命》，再掀閱讀風暴，國際著名教育專家佐藤學教授傾盡智慧、竭盡全力的代表作。在書中，他描述了日本各地學校、教室里正在發生的這場“靜悄悄的革命”。作者以學者的敏銳和探索精神，用親身實踐，結合許多生動案例，提出了有關教育改革的許多真知灼見。學校教育處在巨大的轉折點，教師該如何應對?
2.《蘇霍姆林斯基教育箴言》蘇霍姆林斯基著朱永新編
蘇霍姆林斯基教育思想最簡明讀本，字字珠璣，讓人手不釋卷。中國優秀教師幾乎無人不讀蘇霍姆林斯基。本書是一本篇幅濃縮的、以蘇霍姆林斯基的精煉語句表達深刻教育含義的格言讀本，更是打開蘇霍姆林斯基這部巨著的一把鑰匙，是優秀教師案頭常備之書。
3.《中國教育尋變：北京十一學校的1500天》 李建平著
中國教育新聞網2015年度“影響教師的100本書”之TOP10圖書
中國教育報2015年度“教師喜愛的100本書”
一場由課程引發的學校大變革是如何發生的?《中國教育報》資深記者李建平潛身校園傾力之作，致敬轉型時代每一位追求職業夢想的教師。為什么是北京十一學校?這所學校到底發生了什么?它的經驗能否復制?
4.《臺灣“高考”語文考什么——臺灣語文試卷匯編與分析(2001—2015年)》 王麗 主編
臺灣“高考”語文試題以培養文化中國人為目標，注重傳統與現代的轉化互動，涉及范圍廣、形式靈活，值得語文教師和語文教育研究者借鑒。學生則可以借此檢測自己的語文素養，更好地應對語文高考改革大趨勢。
5.《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》 陳勇 主編
中國教育新聞網2012年度“影響教師的100本書”之TOP10圖書
中國教育報2012年度“教師喜愛的100本書”
中國教師報 2012年度“教育圖書價值榜”之“年度教育圖書”
完整收錄了全美最佳教師雷夫 艾斯奎斯的講演全文、答問和對話的精彩內容，旁及各大媒體的深度報道、一線教師的心得等，為讀者呈現了一個立體的雷夫，一個堪稱教育家的美國杰出教師的形象。
6. 《我的人生供你參考——名家大師對話青少年》劉艷萍 主編
入選《2015年中小學圖書館(室)推薦書目》(教育部基礎教育課程教材發展中心發布)
入選《2014年全國教師暑期閱讀推薦書目》(中國教育新聞網、中國教師報聯合推薦)
本書收錄了莫言、楊利偉、白巖松、俞敏洪等十位名家在北京十一學校的演講、與學生的精彩對話。書中并附有豐富的資源，或為美文，或為視頻，以期幫助青少年從名家身上得到更多人生經驗、職業體驗，幫助他們明確職業規劃，確立人生目標。
7.《讀懂小學生——心理特級教師的咨詢手記》楊敏毅 吳權 著
揭示小學生各種行為背后的心理原因，資深心理教師提供接地氣的實用建議。如何幫助“零起點”入學新生適應學校生活?如何引導膽小的學生?如何幫助學生培養自信心? ……這是一本幫助讀者從心理學層面了解學生的心理困惑，分析學生行為背后的原因，提出解決方法的案例讀本。
8.《讀懂初中生——心理特級教師的咨詢手記》楊敏毅 黃莉莉 著
揭示初中生各種行為背后的心理原因，資深心理教師提供接地氣的實用建議。如何區分初中生和小學生不同的心態?如何幫助學生適應新的學習環境?……這48 個典型案例能讓你從中看到你學生的影子，給你帶來有益的啟示和切實的幫助。
9.《讀書是教師最好的修行》常生龍 著
中國教育報2015年度“教師喜愛的100本書”
對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業發展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。堅持不懈地閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅。本書作者根據多年的閱讀經驗，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，帶領讀者領略閱讀之美，汲取教育智慧。
10.《課堂上究竟發生了什么》(平裝)吳非 著
中國教育報2015年度“教師喜愛的100本書” 之TOP10圖書
中國教育新聞網2015年度“影響教師的100本書”
這本書是著名雜文作家、特級教師吳非關于“課堂”的思考筆記。它是作者歷經五年潛心思考的心血之作，是作者數十年課堂教學經驗與反思集成，是近年來教育著作中難得的佳作。文章皆篇幅短小，一事一文，說理透徹，語言精練。
拓展：5老師推薦閱讀的書
1、《學會關心》內爾·諾丁斯 著
2、《幸福與教育》內爾·諾丁斯 著
3、《始于家庭：關懷與社會政策》內爾·諾丁斯 著
4、《猶太人給子女的8種福分》鄭小蘭 著
5、《今天怎樣做教師》王曉春 著
6、《教師的二十項修煉》郭元祥 著
7、《做一個智慧的班主任》田恒平 著
8、《班主任如何思考》趙坡 著
9、《青少年n個心理故事》宿春禮、樓心月 著
10、《領導的真功夫》曾仕強、郭君政 著
11、《讓教育更輕松---父母必66個心理效應》楊學強 著
12、《影響教師一生的100個好習慣》宋運來 著
13、《讓學生都愛聽你講》（美）佩奇 著 屈宇清、咸佳彩 譯
14、《為了學生的健康成長-----一位中學校長的自述》龔正行 著
15、《你可以，愛》一行禪師 著
16、《與生命相約》一行禪師 著
17、《一心走路》一行禪師 著
18、《終止你內心的暴力》一行禪師 著
19、《給教師的建議》[蘇]蘇霍姆林斯基 著
20、《愛的教育》[意]亞米切斯 著
21、《陶陶行知教育名篇》陶行知 著
22、《做最好的老師》李鎮西 著
23、《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子 著
24、《不跪著教書》吳非 著
25、《新教育之夢》朱永新 著
26、《教育的理想與信念》肖川 著
27、《民主主義與教育》[美]杜威 著
28、《把整個心靈獻給孩子》[蘇]蘇霍姆林斯基 著
29、《為了自由呼吸的教育》李希貴 著
30、《與青春同行》李鎮西 著
31、《多元智能》[美]加德納 著
32、《愛彌爾》[法]盧梭 著
33、《賞識你的孩子》周弘 著
34、《我的教育苦旅》高萬祥 著
35、《玫瑰與教育》竇桂梅 著
36、《給教師的一百條新建議》鄭杰 著
37、《校本研修面對面》陳大偉 著
38、《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著
39、《教什么知識—對教學的知識論基礎的認識》季蘋 著
40、《講授學-讓人變得更聰明的學問》杜和戎 著
41、《有效教學十講》余文森 著
42、《教師的境界與教育》陶志瓊 著
43、《教學模式論》高文 著
44、《教育是慢的藝術》張文質 著
45、《學習的條件和教學論》[美]加涅 著
46、《學習理論：教育的視角》[美]戴爾·H.申克 著
47、《教學系統設計》鄭永柏 何克抗 謝幼如 編著
48、《如何進行教育評價》單志艷 著
49、《當教育成為理想》曲艷霞 著
50、《課堂教學的50個細節》鄭金洲 著
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