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教育好孩子的勵(lì)志書籍15本

時(shí)間:2022-10-12 11:45:06 勵(lì)志書籍 我要投稿

教育好孩子的勵(lì)志書籍推薦15本

  的教育是父母不能忽視的一個(gè)問題,教育孩子需要講究正確的方法。鑒于許多父母沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),所以以下是小編分享給大家的教育孩子好的書籍推薦,希望可以幫到你!

教育好孩子的勵(lì)志書籍推薦15本

  1、《愛和自由》

  作者:孫瑞雪

  出版社:中國婦女出版社

  出版年:2010

  小編有話說

  《愛和自由:孫瑞雪幼兒教育演講錄(全新增訂第4版)》是孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)經(jīng)典圖書《愛和自由》全新增訂第4版。從第一版到今天的第4版,《愛和自由》已經(jīng)走進(jìn)幾十萬個(gè)家庭。千萬個(gè)父母因此書而徹底改變,她們“心靈受到震撼,感動(dòng)而愧疚”,并從中學(xué)會(huì)真正的愛,真正的教育。千萬個(gè)孩子因此書而健康、愉悅地成長(zhǎng),成長(zhǎng)為心理有力量、有強(qiáng)大自我、有創(chuàng)造品質(zhì)的一代新人!

  三句話感受這本書

  1.什么是愛,是一種巨大的寬容和理解,有了愛,即使不懂教育,也能給孩子發(fā)展的基本權(quán)利,也能使孩子自由,讓孩子經(jīng)自由走向獨(dú)立。

  2.兒童的成長(zhǎng),不管是在身體上還是在思維上,都是一個(gè)趨向于獨(dú)立的過程,他會(huì)沿著這條路不停地走,他會(huì)為著自己的獨(dú)立冒很多險(xiǎn),會(huì)進(jìn)行各種探索。

  3.有了愛和自由,兒童就具備基本成長(zhǎng)的條件,有一天,自由和愛就會(huì)在漫長(zhǎng)的童年時(shí)代過去后,成為一個(gè)人身上最美、最崇高、最具人格魅力的品質(zhì)。

  2、《好媽媽勝過好老師》

  作者:尹建莉

  出版社: 作家出版社

  出版年:2008

  小編有話說

  相比許多家教圖書,這本書有以下特點(diǎn):

  第一,本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則,使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。

  第二,書中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法,理論和實(shí)踐完美結(jié)合。使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn),教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范,是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書。

  第三,本書不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī),而且告訴你怎么教孩子做人,教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。

  三句話感受這本書

  1.家長(zhǎng)要建立這樣一種信心:不提分?jǐn)?shù)或名次要求,不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)——孩子從家長(zhǎng)的態(tài)度中知道,學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù),不是為了和別人比,而是為了自己學(xué)會(huì),他不對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較,才會(huì)最終獲得好成績(jī)。

  2.我們可以批評(píng)孩子,但一定要選擇合適的方式批評(píng),以保護(hù)孩子自尊心、樹立自信心、培養(yǎng)他們某種能力為目的。

  3.閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,家長(zhǎng)和教師要盡量給孩子提供“好閱讀”,避免“壞閱讀”,這也是你給孩子提供良好教育不可或缺的一部分。

  3、《如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說》

  作者:阿黛爾法伯 伊萊恩瑪茲麗施

  出版社:中央編譯出版社

  出版年:2007

  小編有話說

  世界上數(shù)以千萬的父母用自身的親身實(shí)踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊(cè),并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。世界各地的父母和專家熱情洋溢地贊譽(yù)兩位作者,她們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索出的這套語言是那樣行之有效,的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系,結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗,帶來父母和孩子的合作。

  三句話感受這本書

  1.懲罰孩子,我們實(shí)際上剝奪了他從內(nèi)心深層對(duì)自己錯(cuò)誤行為的反省過程,而這個(gè)過程又非常重要。

  2.當(dāng)我們出現(xiàn)沖突的時(shí)候,不要把精力用于彼此的對(duì)抗,或者擔(dān)心誰輸誰贏,我們要把能量和精力放在解決問題上,尋找一種方法,讓我們每個(gè)人的需求得到尊重。

  3.幫助孩子面對(duì)他們的感受,孩子需要他們的感受被接納和尊重。

  4、《正面管教》

  作者:簡(jiǎn)·尼爾森

  出版社:京華出版社

  出版年:2008

  小編有話說

  它是一本讓數(shù)百萬孩子,家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的.管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。書中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。

  三句話感受這本書

  1.如果說愛的經(jīng)歷豐富了人生,那么,愛的體驗(yàn)則豐富了心靈。

  2.當(dāng)我們注意維護(hù)孩子尊嚴(yán)、尊重孩子并且態(tài)度堅(jiān)定時(shí),孩子很快就會(huì)明白,他們的不良行為不會(huì)得到自己想要的結(jié)果,這會(huì)激勵(lì)他們?cè)诒3肿宰鸬那闆r下改變自己的行為。

  3.今天的孩子不再需要像過去那樣為家庭生計(jì)付出努力,相反,孩子們被以愛的名義給予的太多,而無需自己付出任何努力和投入,甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  5、《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》

  作者:戈登

  出版社:天津社會(huì)科學(xué)院出版社

  出版年:2002

  小編有話說

  父母效能訓(xùn)練(P.E.T.)由美國著名心理學(xué)家托馬斯·戈登于40多年前創(chuàng)立,是美國第一個(gè)全國性的父母訓(xùn)練教程,向父母?jìng)魇谂c孩子有效溝通的技巧,并循序漸進(jìn)地提出建議,以解決家庭沖突,讓每個(gè)人在沖突中都贏。

  三句話感受這本書

  1.當(dāng)一個(gè)人能夠感受到并且向另一個(gè)表達(dá)真誠的接受時(shí),他就擁有了成為另一個(gè)人強(qiáng)有力的幫助者的能力。

  2.除了給孩子一個(gè)具體的理由,說明他們的行為為什么會(huì)令父母無法接受,從而增加孩子作出改變的機(jī)會(huì)。

  3.這是生命中的一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的矛盾命題:當(dāng)一個(gè)人感到自己真正被另一個(gè)接受時(shí),他就會(huì)從此起步,開始思考自己希望做出什么改變,希望如何成長(zhǎng),怎樣才能變得不同,如何才能發(fā)揮更大的潛能。

  6、《第56號(hào)教室的奇跡》

  作者:艾斯奎斯

  出版社:中國城市出版社

  出版年:2009

  小編有話說

  在美國的眾多名師中,很難有人如雷夫·艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆--他在同一所學(xué)校的同一間教室,年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年,獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù),給他提供捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國,而且還被拍成紀(jì)錄片,他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,證明著一個(gè)人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡······這本書被美國總統(tǒng)、英國女王和歐普拉同時(shí)感動(dòng)推薦。

  三句話感受這本書

  1.樂于閱讀的孩子能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系,最后具備超越現(xiàn)階段的想象范圍的思考能力。

  2.飛不起來的火箭不是失敗,只有當(dāng)你停止解決問題的嘗試時(shí)才算失敗。

  3.要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的,在從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的同時(shí)付出巨大的努力。

  7、《孩子,把你的手給我》

  作者:吉諾特

  出版社:京華出版社

  出版年:2004

  小編有話說

  父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人,一個(gè)有著憐憫心,敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人,一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的,洞察力也不足以勝任,好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

  三句話感受這本書

  1.毫無效果的對(duì)話——說教和批評(píng)產(chǎn)生距離和怨恨。

  2.做父母之于孩子的責(zé)任,大過外科醫(yī)生之于病人,因此,要像外科醫(yī)生一樣,具備與孩子相處的“專業(yè)技能”。

  3.先處理情緒再處理問題。

  8、《窗邊的小豆豆》

  這本連續(xù)8年位居全國暢銷書排行榜的兒童教育書籍,用一個(gè)孩子的成長(zhǎng)把一種全新的教育理念展現(xiàn)給我們。書中一個(gè)被傳統(tǒng)學(xué)校認(rèn)為是“有問題”的小學(xué)生卻在巴學(xué)園健康成長(zhǎng)。盡管巴學(xué)園是一個(gè)理想的世界,但巴學(xué)園把握了教育孩子的真諦,抓住了孩子的天性,引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)知識(shí),去體驗(yàn)生活,去探索世界的做法卻對(duì)我們有很大的啟迪意義。

  《窗邊的小豆豆》購買地址: 京東 當(dāng)當(dāng)

  9、 《愛彌兒》

  《愛彌兒》法國著名啟蒙思想家、教育家盧梭的一部經(jīng)典兒童教育著作。本書根據(jù)兒童的年齡提出了對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法,可以說是每一個(gè)為人父母者都應(yīng)該閱讀的書。

  《愛彌兒》購買地址: 京東 當(dāng)當(dāng)

  10、《孩子你慢慢來》

  從媽媽的角度看孩子的世界,不難;難得是媽媽會(huì)蹲下來,保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命,我們彼此尊重,我們一起成長(zhǎng)。《孩子你慢慢來》是華人世界最有影響的一支筆龍應(yīng)臺(tái),在十五年前以一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫下的,她在書中說:“誰能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺得幸福。可是我也是個(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者,如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什么呢?”

  《孩子你慢慢來》購買地址: 京東 當(dāng)當(dāng)

  11、《小王子》

  這是本百看不厭的書,但是不見的每個(gè)人第一次都能看出深意。在這本書了里,從兒童的視角用孩子式的眼光看成人的世界,每個(gè)父母都能從這本書里或多或少看到自己的影子。它伴隨一代又一代孩子的成長(zhǎng),引發(fā)一代又一代成人的感悟。

  《小王子》購買地址: 京東 當(dāng)當(dāng)

  12、《捕捉兒童敏感期》

  每個(gè)敏感期的發(fā)展對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是非常重要的,本書收錄了200多個(gè)孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例。在中外教育史上,這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象,它就像一把打造了10年的金鑰匙,引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,破解兒童內(nèi)心的秘密。

  《捕捉兒童敏感期》購買地址: 京東 當(dāng)當(dāng)

  13、《為人父母》

  NBC電視臺(tái)的春季新劇《為人父母》(Parenthood),以其穩(wěn)定的收視和外界給予的熱烈反響成功獲得了第二季的預(yù)定。從今年3月份開播至今,《為人父母》為NBC電視臺(tái)創(chuàng)下了平均780萬的好成績(jī),即便是與熱門劇《傲骨賢妻》(The Good Wife)打?qū)ε_(tái),也絲毫不遜色。

  14、《接納孩子》

  《接納孩子》對(duì)中國眾多父母教子的問題進(jìn)行了系統(tǒng)地思考和總結(jié),結(jié)合案例理性分析,得出了最適合中國父母親培養(yǎng)杰出孩子的方法,一看就懂、一學(xué)就會(huì)、一用就靈。 如果您已為人父母,本書涉及到了不同年齡段孩子的六大行為問題,讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。其實(shí),孩子諸多問題的誘因均是心理問題所致,您每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),孩子會(huì)跟著擁有不一樣的人生。

  15、《發(fā)展心理學(xué):兒童與青少年》

  兒童發(fā)展心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一個(gè)重要基礎(chǔ)分支,也是高等院校中給學(xué)生開心理學(xué)課中一門主要的課。兒童發(fā)展心理學(xué)既是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)也是具有實(shí)踐性的應(yīng)用學(xué)科,強(qiáng)調(diào)它的綜合性特色。也就是說,教育心理學(xué)既要研究教育、教學(xué)情境中的基本規(guī)律、概括理論、原理為解決教育、教學(xué)中的問題提供理論依據(jù);同時(shí),也要關(guān)注教育教學(xué)情境中的具體問題,并為解決這些問題提供具體的原則、操作的模式、策略和方法。既要重視教育的基礎(chǔ)理論研究,也要重視應(yīng)用開發(fā)的研究。

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