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適合培養孩子耐心等待的繪本推薦六本

時間:2022-10-18 12:19:28 勵志書籍 我要投稿

適合培養孩子耐心等待的繪本推薦六本

  學會有耐心,控制自己的情緒是性格培養中非常重要的一點,如何培養孩子有耐心并非一朝一夕的事情,我們應該在他們從小的教育當中注意多方面,下面小編總結了適合培養孩子耐心等待的繪本推薦六本。

適合培養孩子耐心等待的繪本推薦六本

  1、學會耐心等待繪本:《陷入困境的克萊奧》

  適讀年齡:2-6歲

  作者:文/ [奧] 漢斯·雅尼什

  圖/[比] 菲利珀·高森斯

  譯:陶陽

  內容簡介:克萊奧正在拉便便, 突然發現衛生間的卷筒上沒有手紙了。她想啊想,如果別人遇到這種事兒會怎么辦呢?比如說藍怪物,他的手紙全被怪物寶寶們吃光了·····

  推薦理由:《陷入困境的克萊奧》是一本和“上廁所”有關的繪本,講述的是小女孩克萊奧在便便完發現沒有手紙而引發的一系列幻想。創作者利用了故事的獨特性,讓這本繪本展現出一種天馬行空般的詼諧想象力,帶來連環巧妙的捧腹感。

  2、學會耐心等待繪本:《如果你想看鯨魚》

  適讀年齡:2-6歲

  作者:文/[美]朱莉福利亞諾

  圖/[美]埃琳·斯蒂德

  譯:艾斯苔爾

  內容簡介:如果你想看鯨魚,你要知道不能去看什么。粉紅玫瑰,鵜鶘,可能會出現的海盜……如果你想看鯨魚,你必須要一直盯著海面,等待,等待,繼續等待……

  推薦理由:這本圖畫書使用了獨特的繪畫方式和技巧,畫風唯美,富有詩意和哲理,不僅給予人美的閱讀體驗,也傳達出專注、耐心,不被其他事物吸引、動搖的內涵,引人思考,很值得一讀。

  3、學會耐心等待繪本:《草莓》

  適讀年齡:2-6歲

  作者:[日]新宮晉

  譯:米雅

  內容簡介:本書刻畫了蘊含著大地的精華、大自然神奇的作品——草莓。新宮晉將對草莓的想象化作了詩一樣的文字和充滿生命力的圖畫,把草莓的長成和土地、雪、風、陽光、雨水連接在一起,描述四季的作用如何成就了草莓果實的豐美。

  推薦理由:作者幫助孩子在知識性的認知外,增添了無窮的詩意想象,無形間增長了孩子們的視野和胸襟。以詩意的文字和氣勢非凡的圖畫描繪了大自然中小小的草莓,展示了細小生物散發出來的力量。

  4、學會耐心等待繪本:《第五個》

  適讀年齡:2-6歲

  作者:文/[奧]恩斯特·楊德爾

  圖/[德]諾爾曼·榮格

  譯:三禾

  內容簡介:五個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著,他們一個接一個地消失在門后,又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕,門后面到底是什么呢……

  推薦理由:排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心,畫面中冷暖色調的變化暗示著情節的起伏。在逐漸等待中故事在持續變化。

  本書巧妙構思,設計出一出謎語般的故事,最后的答案令人會心一笑,幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理,幫助孩子克服對黑暗的恐懼。

  5、學會耐心等待繪本:《一顆叫“慢吞吞”的種子》

  適讀年齡:3-6歲

  作者:[加] 奧德里奇·加西亞

  譯:周霜仙

  內容簡介:布谷想知道種下的種子會長成什么?他種下一個種子,沒想到,種子發芽后長啊長,一直長到了天上去了,都看不見長成了什么樣子。

  推薦理由:爸爸媽媽在為孩子閱讀的時候,會感受到這樣的故事,仿佛和風細雨,呵護著孩子的好奇心之苗,讓他們自自然然、細細密密地成長起來。

  6、學會耐心等待繪本:《蝴蝶,如此耐心》

  適讀年齡:7-10歲

  作者:文/[美]黛安娜·赫茨·阿斯頓

  圖/[美]西爾維亞·朗

  譯:徐超

  內容簡介:成長是什么?是種子娃娃生根發芽前的奇妙旅程;成長是什么?是卵寶寶破殼而出前的沉睡不醒;成長是什么?是毛毛蟲化繭成蝶前的耐心等待;成長是什么?是當我們對孩子沒了期待,他/她自然就走上了美麗成長的道路。兩位媽媽從自家小院出發,一路詩畫同行,帶孩子親近自然,感受成長。

  推薦理由:放慢腳步,耐心等待,除了提供關于蝴蝶的有趣知識,書中還詳細介紹了毛毛蟲變蝴蝶的全過程,相信會讓孩子們大飽眼福,同時也能夠激發孩子的好奇心和觀察力。

  適合孩子閱讀的繪本推薦

  《有味道的書》全5冊

  適讀年齡:3-6歲

  好奇是孩子的天性,在孩童的最初階段,幾乎每個孩子都對便便、尿、屁充滿好奇心,這種好奇心能幫助寶寶擁有主動學習的動機,而正確對待孩子的好奇心,耐心呵護孩子的天性,是父母最先應該學會的育兒技巧,這將在很大程度上決定孩子的探索力、創造力、認知力、邏輯力,也將影響孩子的個性、習慣、愛好和人生態度。

  《有味道的書》是一套很適合孩子們閱讀的趣味健康知識繪本。孩子在肛欲期階段都會對自己的便便、屁、尿、汗等有味道的身體排泄物十分感興趣,都喜歡認真研究一番,此時引導孩子正確認識自己的'身體現象是至關重要的。這套書用詼諧而幽默的語言向孩子們講述了這些生理現象,讓孩子們輕松地明白這些生理現象的科學知識,并在知識的潛移默化中養成良好的生活習慣。我推薦給孩子們閱讀。

  ——張思萊教授 著名兒科醫生、育兒專家

  《我的野生動物朋友》(全12冊)

  適讀年齡:5-12歲

  這里,有你想了解的野生動物的一切知識:

  包羅萬象的世界:這里的動物,既有天上飛的,又有陸上爬的,還有水里游的。

  栩栩如生的插圖:近500幅超大尺寸純手繪插畫,完美呈現動物身上的每個細節。

  科學嚴謹的體系:從體型、外形、生活習性與生存狀況等,全方位、立體地介紹。

  精彩感人的瞬間:動物的親情互動,比人類還要偉大的奉獻與犧牲精神,尤為打動人心。

  令人驚嘆的傳說:流傳千年的迷思、神話與傳奇故事,賦予這些動物神秘色彩。

  市面上關于野生動物知識的科普書籍比較多,這套書的可貴之處在于,它介紹的動物較全,每一冊講解得也很深入。小朋友們在讀完這套書以后,對于神秘的野生動物世界將會有一個相對全面、系統的認識。這套書獨特的插圖風格,也容易吸引孩子。

  ——張勁碩 國家動物博物館科普館策劃總監

  《我掉進了吸塵器》

  適讀年齡:3-10歲

  首次引入心理模型的童書繪本,教會孩子直面逆境,理解情緒,擁抱生活。

  根據故事內容安排的書后問題,孩子們可以根據自己的理解來回答,提供發散思維的機會。

  100頁的繪本!

  大量豐富的細節和曲折的內容會牢牢吸引住孩子的興趣。

  小讀者們如果常常遇到自己無法控制的事件,會在這只小飛蟲的故事里看到自己。

  ——《出版人周刊》

  《學會交朋友》(全5冊)

  適讀年齡:3-6歲

  孩子的個性有天生的因素,更重要的是后天的培養。事實證明,被好繪本“喂”大的孩子在幼兒階段就能習得關鍵的社交技能,養成能與人最恰當相處的好品質,更快、更好地適應、融入集體。

  這套書是解決幼兒交友期間問題的不二之選。5本書5個精彩的故事,帶著孩子們進入一個豐富、真實、可愛的“朋友世界”,這些故事告訴孩子們:朋友,是彼此接納、陪伴、分享、等待與思念……

  ——北京電臺著名節目主持人 小雨姐姐

  《別和龍喝下午茶:幼兒安全意識培養精選繪本》(全4冊)

  適讀年齡:3-6歲

  讓孩子安全、健康地成長是每個爸爸媽媽的愿望和責任。

  但生活中難免危險和意外,不能時刻守護在孩子身邊的爸爸媽媽們該怎樣教孩子學會保護自己?怎樣告訴孩子要警惕陌生人?孩子在幼兒園里被別的小朋友欺負了怎么辦?孩子在水邊玩耍的時候要注意什么?

  增強兒童安全意識、培養自救互救能力、保護孩子們健康成長,是全社會的共同責任!秳e和龍喝下午茶》系列繪本內容貼近生活,淺顯易懂,具有很強的實用性和針對性,適合小朋友們閱讀,可作為幼兒園及學校的培訓教材。

  ——全國消防科普教育基地

  《飛龍兄弟歷險記》(全3冊)

  適讀年齡:2-8歲

  《霍比特人》場景制作人插畫作品,集探險、獵奇、玩樂于一身,培養孩子愛心、勇氣與智慧的AR互動酷玩歷險故事書,新西蘭年度優秀童書。

  這個系列里,兩個黃頭發的小男孩體驗了一連串跌宕起伏的冒險經歷,離奇的故事加上夢幻的插畫能夠激發孩子的閱讀興趣,另外配套的AR APP能夠讓孩子們看到故事里的場景,亮點更加突出。

  ——《柯克斯書評》

  《月亮是奶酪做的嗎》

  適讀年齡:3-6歲

  又大又圓的月亮究竟是不是奶酪做的呢?

  這是一個建立在兒童對世界的原初感知——吃上的故事,能迅速激發兒童的興趣。

  與小伙伴意見有了分歧怎么辦?

  有理可不在聲高,無效爭論解決不了問題,只有想辦法找出證據才能說服對方。想知道月亮是奶酪做的還是石頭做的,那就齊心協力造一艘火箭,飛到月亮上去一探究竟吧。這個懸念不斷、高潮迭起、趣味十足的故事,能夠培養孩子的想象力、創造力、感知力、溝通能力和實證精神。

  兩只個性鮮明的小老鼠,一場有有勇有謀的冒險之旅。好奇心、勇氣、創造力、他們身上所兼具的這些品質,正是我們送給孩子最好的禮物。

  《如果樹會說話》

  適讀年齡:3-8歲

  這可不僅僅只是一本故事書!

  每一頁都有許多內容豐富的自然常識小標簽,與孩子們互動學習地球生命的生存方式:每天飛過家門口的小鳥叫什么名字?街旁的白楊樹在向你招手,趁著綠蟈蟈還在田埂邊吵鬧著,快去認識這些身邊的伙伴吧!

  大自然是我們的朋友,如果它們會說話,那會是多么有趣的事情啊!從傾聽到表達,從風的傳遞中讀懂樹的語言。如果大樹會說話,你會聽得懂嗎?

  —— 中央電視臺少兒頻道編導 侯敏

  0-6歲是閱讀的黃金階段,7-12歲是白銀階段,12歲以上就是青銅階段了。

  一個人從淺閱讀到深度閱讀,是有一個循序漸進的過程的,一般來說,這種能力的基礎階段是在3-4歲的反復閱讀中逐漸形成的,如果反復閱讀的階段,家長能稍微引導和鼓勵孩子去注意書中的各種細節,養成孩子專心研究一本書和經常重溫一本書的習慣,這個習慣就可以讓孩子在小學階段十分自然地踏進深度閱讀的大門。

  而如果應該打基礎的時候就沒有做好親子閱讀的引導工作,到孩子上小學了才發現這個淺閱讀的問題越來越嚴重,那么,在孩子已經形成不良閱讀習慣的情況下,閱讀引導的難度就會很大了。

  而精品書就如同春雨,滋潤著孩子的心田,給孩子帶來充足的養分,養成好品格,培養健康的心智,希望以上推薦的幾部好書能帶著孩子走進精品繪本的世界,帶來清涼一夏!

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