《許我一個(gè)明天:大學(xué)生心理咨詢實(shí)錄之職業(yè)生涯規(guī)劃》適合大學(xué)生閱讀，也適合高校教師、大學(xué)生家長(zhǎng)和教育心理研究等相關(guān)從業(yè)人士參閱。
本書(shū)選取了大學(xué)生生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃的經(jīng)典案例50余個(gè)，涵蓋入學(xué)適應(yīng)(學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境)、生涯設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃(就業(yè)、繼續(xù)深造、求職、創(chuàng)業(yè))等方面的內(nèi)容。作者對(duì)每個(gè)案例都進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并提出了心理學(xué)指導(dǎo)方案，同時(shí)配以名言警句及相關(guān)哲理小故事、溫馨小美文，讀來(lái)輕松、不枯燥。 本書(shū)最大的特點(diǎn)是從大學(xué)生的角度看待和理解他們的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，沒(méi)有教條、說(shuō)教的內(nèi)容。 本書(shū)適合大學(xué)生閱讀，也適合高校教師、大學(xué)生家長(zhǎng)和教育心理研究等相關(guān)從業(yè)人士參閱。
媒體推薦
“善良”也許是最能反映段鑫星人格的核心詞。在一顆善心指引下。她寫(xiě)的東西總是包含著對(duì)人的關(guān)心。對(duì)有困難的人的共情和幫助，對(duì)成長(zhǎng)中的年輕人的建議和指導(dǎo)。
--陳會(huì)昌(北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授)
相信這套展現(xiàn)大學(xué)生真實(shí)生活的叢書(shū)能夠受到他們的真心喜愛(ài)，也相信正在體驗(yàn)著成長(zhǎng)煩惱的大學(xué)生們能從這套叢書(shū)中獲得有益的啟示和幫助。
--王東莉(浙江大學(xué)教授)
作為我們的老師。您是謙和而又威嚴(yán)的;作為學(xué)者。您孜孜以求而又志存高遠(yuǎn)：作為一名女性。您又是美麗而富有智慧的……
--心意恬靜(網(wǎng)友)
我女兒說(shuō)，她很羨慕段老師的女兒初初，羨慕她有這樣一個(gè)媽媽，因?yàn)樗嵌美斫夂⒆拥暮脣寢尅?/p>
--小珊的媽媽(48歲，個(gè)體職業(yè)者)
目錄
叢書(shū)序一：愛(ài)與責(zé)任
叢書(shū)序二：平和中的真情與智慧
叢書(shū)序三：感受慈愛(ài)、理解和尊重
本書(shū)序：為青春喝彩
大學(xué)生活初體驗(yàn)
別再為錯(cuò)過(guò)月亮哭泣
平凡的恐懼
爬起來(lái)繼續(xù)趕路
時(shí)時(shí)刻刻的驕傲
閣樓中的風(fēng)景
隕落的理想
站在米字路口尋求未來(lái)
落人雞窩的鳳凰
允許自己不做第一
一個(gè)人的孤單
精彩紛擾象牙塔
走出高考失利的陰影
自己的舞臺(tái)
沉重的翅膀
破繭成蝶的痛
游離在理想與現(xiàn)實(shí)外
把愛(ài)好變?yōu)榕d趣
傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音
選擇與被選擇
尋找北斗星
綻放的含羞草
大學(xué)生涯新規(guī)劃
為愛(ài)無(wú)悔
坐等成功來(lái)敲門(mén)
誘惑于我如浮云
一步之遙的守望：我要升本嗎?
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“考證”——想說(shuō)愛(ài)你不容易
努力學(xué)習(xí)為什么
尋找我的通天塔
我的舞臺(tái)炫出我的風(fēng)采
鍥而不舍新攀登
第一學(xué)歷的烙印
最美的花總是開(kāi)在絕境中
為什么我要考研
我的北京讀研夢(mèng)
考博路上的守望
熱愛(ài)是最好的理由
發(fā)掘青春的第一桶金
歇腳別忘了趕路
酸甜苦辣求職路
沒(méi)有永遠(yuǎn)的暴風(fēng)雨
希望就在拐角處
為何我找不到工作
明天的早餐在哪里
皇帝的女兒也愁嫁
拿起你的電話
去深圳圓夢(mèng)
我到底值多少錢(qián)
舍棄與獲得
找到你的座位
花開(kāi)花落在職場(chǎng)
該不該跨專業(yè)就業(yè)
豪情萬(wàn)丈西部夢(mèng)
不想長(zhǎng)大的孩子
徘徊在創(chuàng)業(yè)路上
過(guò)時(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備
英語(yǔ)的懲罰
職場(chǎng)“新鮮人”的困惑
生涯規(guī)劃專題講座
輕沙走馬路無(wú)塵
千江有水千江月
自信人生二百年
唯有源頭活水來(lái)
段老師職業(yè)生涯規(guī)劃演講經(jīng)典片段
后記：感受成長(zhǎng)的快樂(lè)