關于初中閱讀理解技巧之詩歌語言特色
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。
一般說來，詩歌語言常見的有以下一些特點：
（1）清新。表現為語言新穎，不落俗套。如王維的《山居秋暝》就是如此。
（2）平淡。也稱質樸。表現為使用白描，不加修飾，真切深刻而又平易近人，直接而明朗。如白居易的《村夜》：霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。如畫一般的山村之夜在作者的筆下如此寧靜，如此祥和，而如此生動地展現出來。
（3）絢麗。主要指富麗的辭藻，絢爛的文采、奇幻情思。如李商隱的《板橋曉別》：回望高城落曉河，長亭窗戶壓微波。水仙欲上鯉魚去，一夜芙蓉紅淚多。本來是一次生活中常見的離別，經過詩人那特有的奇幻絢麗的語言，便將現實與幻想融為體，創造出色彩繽紛的童話般的幻境。
（4）含蓄。指意在言外，或引而不發，或欲說還休。如杜牧的《將赴吳興登樂游原一絕》：清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵。詩人托事于物，以登樂游原起興，說到望昭陵便戛然而止，不再多說一字，但他對祖國的熱愛對盛世的追懷，對自無所施展的悲憤，無不包括在內。
（5）簡潔。指干凈利落，言簡意賅。如賈島的《題李凝幽居》閑居少鄰并，草徑入荒園。十個字便將幽居的特點托出。再如柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。僅十個字即寫出了環境的清冷，鉤勒出空曠寥廓、幽寂冷漠的背景。而孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪這十個字突出垂釣老人孤獨傲岸，抗風斗雪的傲然之氣和不屈精神，把詩人雖在逆境之中，雖覺孤獨寂寞，但決不同流合污的氣節展露無遺。這些作品均是簡潔的典型。
（6）作者人生經歷和性格特點所導致的語言特點。如李白的詩豪放飄逸，熱情奔放，氣勢磅礴；杜甫的詩則沉郁頓挫；王維的詩清新空靈；李商隱的詩瑰麗含蓄。
（7）詩歌所表現的流派所具有的語言特色。現實主義詩歌提倡客觀地觀察生活，并按照生的'本來樣式精確細膩的描寫生活，表現生活。真實地反映現實，針砭時弊。如杜甫、白居易、陸游等人的作品。 浪漫主義的詩歌則善于抒發對理想世界的熱烈追求，感情熱烈奔放，語言絢麗多彩，想象瑰麗神奇，多使用比喻，夸張等修辭手法。如李白、李商隱、李賀等人的作品。宋詞中以柳永、李清照、姜夔等為代表的婉約派，其作品比較婉曲，比較含蓄，多以艷情為題材，嚴守音律。以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派，其作品反映社會生活廣闊，風格多樣，曠達灑脫，慷慨激昂。
（8）詩歌的修辭手法所具有的語言特色。
總結：以上鑒賞手段并不是關于詩歌語言特色的唯一描述，常見的分析方法還有：從語言的形式、表意和意象等層次進行分析的方法。但由于中學教材采用上述分類方法，并且此種方法較為全面，所以廣為流傳。
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