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殘疾人勵志詩歌朗誦稿
在社會發展不斷提速的今天,大家都看到過許多經典的朗誦稿吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養,這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?以下是小編為大家整理的殘疾人勵志詩歌朗誦稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
殘疾人勵志詩歌朗誦稿1
我是錢塘江里一朵
搖著輪椅的浪花
我受著世俗的排擠
我受著命運的.重壓
我是一朵灰色的浪花。
我也渴望滌蕩污泥濁水
也渴望卷起千軍萬馬
我,也渴望去
遙遠的太平洋里玩耍。
我曾哀求
帶上我,帶上我吧
讓我也嘗嘗這奔流的瀟灑
現在我不再哀求
我要用力量騎上這匹
奔騰的駿馬。 我只是希望
錢塘江,我母親的江
希望千萬朵兄弟的浪花
理解我這朵小小的浪花
象理解你們的朋友
她也要去發電、去灌溉
去托愛情的竹筏。
我是錢塘江里一朵搖著輪椅的浪花
我會用生命去描繪
我會用青春去宣告
我,是一朵金色的浪花。
殘疾人勵志詩歌朗誦稿2
山溝里,有一位癱瘓的`大娘
在一顆珠子黃了,碎了,失了音響
七個年輕姑娘飛來了
把大娘認作親娘
七只鳳凰飛來了
把珠子潤得滾圓滾圓
七片彩云飛來了
把珠子擦得錚亮錚亮
七個閃光的音符飛來了
用七色光給珠子鍍上悅耳的音響
在祖國這個翡翠的托盤中
有多少顆珠子亮了,圓了,有了音響
殘疾人勵志詩歌朗誦稿3
我親愛的孩子,
不要再哭泣。
當你離開媽媽的懷抱,
我會用世間最偉大的愛來溫暖你。
讓我為你擦干眼角的淚滴,
把你緊緊地擁到懷里。
在你純凈的眸子里,
我的歡樂不再一貧如洗。
我親愛的孩子,
不要再孤寂。
在春日歡樂的海洋里,
總有一朵愛的浪花屬于你。
握住你稚嫩的`小手,
共同接受陽光的洗禮,
敞開你封閉的心門,
讓愛的清泉流淌到荒蕪的心底。
我親愛的孩子,
不要再畏懼。
殘疾人勵志詩歌朗誦稿4
夜霧中,一雙顫抖的腳移向一口陰森森的水井
秋蟬在凄凄地悲哭
秋葉在沙沙地咽嗚
呵,水井里是一個安靜的世界
再沒有希望和痛苦的折磨
沒有自尊和自卑之分
沒有健全和殘缺之分
那邊,一扇明亮的窗口
飄來一朵朵生命的'笑聲
笑聲象是從另一世界傳來
那么遙遠,又那么陌生
生命的手竟然這般軟弱無力
挽不住我跌蹌的步子聲聲
突然,我發覺有人坐在井邊
一個外國人,和我一般年輕
這個我象在那兒見過
對,在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中
他名叫保爾·柯察金
他是一塊鋼鐵,一塊黃金
在海濱公園的長椅上
他也曾產生過死念
一股強烈的生的責任感
責令他將槍放回口袋中
今晚,他牢牢守護著這口水井
守住了一扇通向地獄的門
他從井臺上嚴肅地站了起來
兩道蔑視的目光逼得我滿臉羞紅
啊,我竟是膽怯的
不敢勇敢地面對痛苦而勇敢地生活
我只能吞下一瞬間的劇痛而不敢呵
不敢一步步艱難地攀向人生的頂峰
心底一扇生的窗子打開了
井邊的保爾卻已無影無蹤
只聽那遙遠而陌生的笑聲
正大步地,大步地向我走近
殘疾人勵志詩歌朗誦稿5
都說創造奇跡的人
生命的鮮花艷麗,
可是,為什么,為什么
奇跡和殘缺人連在一起?
我聽到過用嘴咬住筆,
畫出的作品全球贊譽;
我聽到過用腳趾扳動槍機,
瞄中的.目標彈不失虛。
瞎子,竟登上雪山,
蹺子,竟長跑百里,
獨腳英雄跳高竹竿頻頻高,
床上勇士寫下論文一集集。
呵,我明白了,
殘缺了,不是青春和生命的完結,
是另一個旺盛的生命的開始,
就象病樹又抽出新的嫩葉。
殘缺者和希望連在一起,
殘缺者和智慧連在一起,
殘缺者和堅強連在一起,
所以,殘缺者和奇跡連在一起。
殘疾人勵志詩歌朗誦稿6
多少個你在世界的各個角落里傾聽著世界的呼喚
一份關愛,一份溫暖
翅膀雖折斷,但胸中的火焰生生的不息
只要滿懷信心
無聲的世界也會歡聲笑語
只要不屈不撓
無光的世界也會異彩紛呈
既然上天安排
那就抬起倔強的頭顱
逆流而上燃起生命的希望
道路雖遠亦漫長
相信有愛的'相伴你不迷茫
要學梅花挺霜傲雪
手牽手,隨日子一天天游走
敢于直面你的人生就是英雄
不自卑不退縮不畏懼
再大的風寒也吹不挎堅強的心
世界依然精彩
開拓屬于自己的未來
重塑自已,笑對人生
活著都值得喝彩
殘疾人勵志詩歌朗誦稿7
日月同輝,星辰耀眼,
那是因為鳳凰的再生,
聽,綠水在歌唱,
歌唱不畏風雨的雄鷹,
聽,青山在祝福,
祝福主宰命運的魂靈,
聽,春秋在贊頌,
贊頌驚天地泣鬼神"的.涅槃'人生。
天災無義,
人禍無情,
在你們的眼前,
抹去了日月的光明,
在你們的耳邊,
奪去了風聲雨聲流水聲,
在你們的手足間
橫下了舉步維艱的跋涉人生。
殘疾人勵志詩歌朗誦稿8
曾經痛苦,
曾經悲鳴,
曾經彷徨絕望,
曾經心灰意冷,
曾經失落,
曾經莫名,
曾經仰天長嘯,
曾經欲哭無聲。
可若多的曾經啊,
不是你們生命長河的'所有,
不是你們人生坐標的抉擇,
更不是你們生活本質的宿營。
兄弟姐妹在呼喚,
父老鄉親在呼喚,
社會與人類在呼喚,
呼喚你們抽出心底的長劍,
勇敢地向命運抗爭,
兄弟姐妹在勉勵,
父老鄉親在勉勵,
社會與人類在勉勵,
勉勵你們卸下心病的累贅,
輕松地踏上人生的里程,
殘疾人勵志詩歌朗誦稿9
兄弟姐妹在關愛,
父老鄉親在關愛,
社會與人類在關愛,
讓關愛燃起火一般的熱忱,
永遠溫暖你們非常的人生,
你們在呼喚中覺醒,
你們在勉勵中奮起,
你們在關愛中再生--
誰說日月收起了臉面,
在你們的眼前,
無論白天黑夜,
用燃燒的春秋,
日月星辰依然光明,
誰說天地人寰萬籟寂靜,
在你們的耳邊,
無論春夏秋冬,
月晴圓缺,
用心靈傾聽的世界,
鳥語波濤依然和鳴,
誰說殿堂與巔峰不可領略,
在你們用韌性登攀的歲月,
前進的足跡便向九天延伸,
誰說失去手臂就不能創造,
你們卻用獨特的思想描繪,
描繪人間最新最美的畫屏,
你們卻用高尚的'心靈演奏,
彈奏人間最新最美的樂聲,
你們卻用敏睿的智慧摘取,
摘取人間最新最美的桂冠,
你們卻用不朽的信念點燃,
點燃人類共同的文明,
綠水歡歌,青山舞蹈,
啊,在歷練中再生的火鳳凰,
請帶上人間永恒的祝福,
請收下人們美好的心情--
我們用贊歌與詩句,
為你們喝彩、助興,
我們用祈禱與欽佩,
為你們擺酒、餞行,
我們用真誠與鮮花,
向你們鞠躬、致敬,
殘疾人勵志詩歌朗誦稿10
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切,都在意料之中
懷想
我不知道
是否 還在愛你
如果愛著
為什么 會有那樣一次分離
我不知道
是否 早已不再愛你
如果不愛
為什么 記憶沒有隨著時光
流去
回想你的笑靨
我的心 起伏難平
可恨一切
都已成為過去
只有婆娑的夜晚
一如從前 那樣美麗
剪不斷的情愫
原想這一次遠游
就能忘記你秀美的雙眸
就能剪斷絲絲縷縷的情愫
和秋風也吹不落的憂愁
誰曾想 到頭來
山河依舊
愛也依舊
你的'身影
剛在身后 又到前頭
是否
是否 你已把我遺忘
不然為何 杳無音信
天各一方
是否 你已把我珍藏
不然為何 微笑總在裝飾我的夢
留下綺麗的幻想
是否 我們有緣
只是源頭水尾
難以相見
是否 我們無緣
歲月留給我的將是
愁緒縈懷 寸斷肝腸
假如你不夠快樂
假如你不夠快樂
也不要把眉頭深鎖
人生本來短暫
為什么 還要栽培苦澀
打開塵封的門窗
讓陽光雨露灑遍每個角落
走向生命的原野
讓風兒熨平前額
博大可以稀釋憂愁
深色能夠覆蓋淺色
自愛
你沒有理由沮喪
為了你是秋日
彷惶
你也沒有理由驕矜
為了你是春天
把頭仰
秋色不如春光美
春光也不比秋色強
思——題油畫
只一個沉默的姿態
便足以讓世界著迷
不僅因為是一尊圣潔
不僅因為是一片安謐
還因為是一面昭示
還因為是一個啟迪
還因為她以現代人的形象
告訴我們
——沉思是一種美麗
豪放是一種美德
我從眼睛里
讀懂了你
你從話語里
弄清了我
含蓄是一種性格
豪放是一種美德
別對我說
只有眼睛才是
心靈的真正折射
如果沒有語言
我們在孤寂中
收獲的只能是沉默……
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