贊美詩歌
在學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編收集整理的贊美詩歌，歡迎閱讀與收藏。
贊美詩歌1
《贊記者節》
記者，奏響時代歌。
樹立高尚的風格，嚴守黨性原則。
深入基層釀情波，觀察體驗勤思索。
真實報道眾寄托，正確引導結碩果。
跨越時空勇拼搏，第一時間寫佳作。
每逢節日齊歡樂，為民族促和諧。
贊美詩歌2
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的'微笑
贈予你
我最親愛的學校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
歌頌您
我親愛的母校
是你給了我知識的蓓蕾
讓我看到了太陽升起在東方
歌頌您
我親愛的母校
是你我賦予了我前進的動力
讓我邁出了人生的第一步
歌頌您
我親愛的母校
你光彩奪目的英姿
讓我重新認識了自已
我相信
龍子龍孫會成長在你的懷抱
雄鷹從這里起飛
看看這個行不
贊美詩歌3
老師，您像一座拱橋，
別人踩過您身上，
您不喊一聲，任勞任怨。
每當我看到您那慈祥的臉時，
我就會想起拱橋。
老師， 您像一頭勤勞的老黃牛，
在田地里耕耘。
每當我看到您深夜還給我們改作業時，
我便會想起老黃牛。
老師， 您就像一位辛勤的.園丁，
培育著祖國的花朵，
可是， 您卻毫無怨言地接受了培養我們成材的任務，
沒有人為您鼓掌。
老師， 您就像一截截蠟燭，
照亮別人， 燃燒自己。
老師， 休息吧，
讓涼爽的晚風吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，
讓星星陪伴您進入甜甜的夢香。
老師，我贊美您，
贊美您的樸實，
贊美您的勤勞。
贊美您的辛勤，
贊美您的無私奉獻的精神。
老師， 您像一座拱橋，
我贊美您，老師!
贊美詩歌4
有這樣一個人
她懷胎十月的孕育
給你幾年悉心的陪伴
還用一生去無私呵護
她費盡心思，只為給你最好
她無微不至，一直給你疼愛
有這樣一個人
你病了，她比你還難受
你累了，她比你還心疼
你成功了，她比你還高興
你失敗了，她比你還著急
你的喜怒哀樂，都牽動她的心
你的悲觀離合，都另她很焦急
有這樣一個人
她會罵你，但還是會無條件的相信你
她會打你，但還是無微不至的疼愛你
你說的話，她都記在心里
你做的事，她都看在眼里
你做的`或對或錯，她都愛你
無論你成功失敗，她都陪你
這個人就是母親
這一生
我們住過最貴的房子，是母親的身體
我們受過最大的疼愛，是母親的呵護
我們有過最足的動力，是母親的支持
我們擁有最好的欣慰，是母親的陪伴
贊美詩歌5
清透
湛藍
湖與天
擁抱
私語
云、霧、波、船
織成
交響畫卷
細語絲絲
交融纏綿
泛波在夢幻的
空間
親吻在神往的
水面
白云
點綴著
滑過湖邊
叢林
山崗
情愛的.小舟
倒映出
母愛的笑顏
細聽
走婚的步履
成湖的傳說
靜看
逃生的豬槽
火塘的飲煙
掬一捧
圣潔的湖水
滋潤
心中的漪漣
品一滴
清甜的水珠
吟詠
感恩的詩篇
閉目塞聽
回味
永遠的永遠
贊美詩歌6
離開了家鄉，走進了另一個地方在秋菊傲霜之后，臘梅斗雪之后總有一些榮辱與成敗，溪水般匆匆流過在山的盡頭是渺渺的水聲，是不歌亦艷的花朵云開霧散時，多少玲瓏的蒡蒂花欲歌亦舞
多少輕盈的鳥影翔入夢境多少淋漓的情愫被苦難磨亮多少次夢里的家鄉重然而現浮云飄回來了，夜的花瓣還粘在夢的枝頭夕陽還浮在心跳的地平線上
讓愛和春天，展開翅膀，在夢境里飛翔家鄉的雨和陰冷潮濕的風像是隱秘而稚嫩的少年心事幽微的燭光，飄動的長夜之聲像一朵剛剛醒來的睡蓮春天，花朵和蝴蝶悄悄耳語夏天，風的手指，扇動一種欲望秋天，樹葉慢慢凋落冬天，樹木披上了過冬的棉襖
對于家鄉，我啁啾于感情樹上的孤寂之鳥興奮于甜美的向往惶惑于無邊的深思愛好于斑斕的'花朵
在家鄉，一叢野草的綠叫野草一股風的綠叫綠風一條河的綠叫河流
一個地方的叫森林你在綠風的袖口里小憩你在清韻流淌的原野原中長睡你在鷹府沖而下的草原放浪中形骸你在青煙裊裊的村莊中形成遠處的鳥，憶起途中遇到的風暴遠行的鳥，拍擊天空的翅膀被風折斷它們甩動透明的骨節在歸途中歌唱
告別了家鄉，踏進了另一個地方在紅葉翻飛之后，白露盈野之后總有一些令人驚喜與感動的美麗擁有春天般的精彩
贊美詩歌7
《我們的教師》
您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；
您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師
您把我培養成人，讓我為祖國發光；
啊！
老師
您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的`知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
贊美詩歌8
一棵樹，用干凈真實的姿態
豎起一面高高的旗幟，西風嘩啦啦的歌唱
嗓音沙啞，我分明聽見冬的顫抖
一壺老酒，剛烈，醇厚，幽香，深情
我就是想醉生夢死一回，舍棄名利
忘記憂傷，記住這時光里的溫暖
又是圣誕節，又是平安夜
一年又一年的時光，我浣洗歲月的`痕跡
故鄉的河流干枯了又干枯，槐樹上的烏鴉走了又來
去年斷線的風箏不知去向，而我依舊
站在門前高高的土棱上，四處張望
生命的意念里，一切恍若昨天
贊美詩歌9
什么是祖國?
我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個。
小時候，她是伙伴們的陪伴，長大了，她是我心中的驕傲，她是宏偉的萬里長城，她是和藹可親的母親，她是五星紅旗在陽光下飄揚，她是我們指路的明燈。
她是春天的含苞待放;
她是夏天的太陽高照;
她是秋天的金黃稻穗;
她是冬天的白色雪人。
祖國是美麗的花朵，祖國是宏偉的建筑，祖國是辛勤的人民，祖國是一首愛之歌。
什么是對祖國的愛?
我們天天在思索，一年長一歲。
答案有千萬個。
小時候，她是我說的第一句話，長大了，她是我說的每一句話，現在，她是我寫的每一篇作文，還有作文受到的.表揚。
我們對祖國的愛隨風飄揚，和太陽一起作伴，在每個人的心中傳遞，在每個人的身上看到行動。
我們對祖國的愛，像涓涓細流匯成長江黃河，一路奔騰，一路唱著歌，我們愛祖國，我們愛祖國——
我——們——愛——祖——國!
贊美詩歌10
你們平凡而又偉大。
是你們用愛心、耐心、細心、責任心
護理著每一位病人；
我贊美護士
你們象沙漠中的甘露；
大雨中的雨傘；
你們不是泉水，
卻滋潤著每一位患者久旱的心田；
我贊美護士
你們用那纖細的雙手
帶走患者心靈的創痛；
你們用陽光般的微笑
溫暖著患者病痛的心靈。
你們奉獻的是寶貴的青春；
換來的是無數家庭幸福的微笑；
我贊美護士
你們奉獻的是汗水；
收獲的.卻是病人及家人的喜悅；
你們不是火炬，卻給垂危的病人
照亮了前進的方向；
給無數渴望康復的患者送去溫暖與光明；
我贊美護士
你們是生命的守護神；
是你們用雙手迎來一個個新有生命；
是你們把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者；
你們不是花朵，
卻在無數患者的心上絢麗的綻放；
我贊美護士
是你們維護著人類的健康；
是你們用真誠的微笑譜寫著生命之歌；
使南丁格爾精神永存。
贊美詩歌11
寫給教師的贊歌
平凡才獨特。
——題記
教師這個少有人從事的職業，平凡而又高貴。已經有不少學者歌頌過教師。重復贊美教師不免有些俗套，可是我還是忍不住要贊美一下教師，來表達我內心的感激之情。
畢淑敏在我的五樣中寫道：“水、空氣、陽光、鮮花、筆”是她人身當中難以取舍的東西。如果要我說我生命中最重要的五樣，那么其中必須會有“教師”。自從到了適學年齡，我的身邊除了親人、朋友的陪伴，其余的就是教師在充當我人生之中的引領者。
小時候我的夢想就是當一名教師。可是原因確是可笑的能夠，因為教師能夠不寫作業，并且還能夠批改作業。之后每每想到這件事我都會忍俊不禁。
第一幕諄諄善導
每一位學生是否還記得，在炎熱的夏天，我們的教師舍棄了完美的午休時間，替我們解答疑難問題，不厭其煩，一遍又一遍直到我們明白。當我們的臉上露出了豁然開朗的神情，你們是否又有發現，此刻教師的臉上呈現的不是不耐煩而是滿足的笑容。可是相較于你們，在離開時有沒有向教師說一聲“教師，您辛苦了，多謝您”哪學生總是自私的，需要那顆包容的心啊，來寬容我們。
第二幕親如父母
學習生活中我們這群無拘無束、自由自在的90后總會有自我的煩惱，有些事情不能同父母講，不能向兄弟、閨蜜訴說，于是上課就會心不在焉，細心的教師啊，總是第一個發現。在放學之后把為數不多的與家人相處的時間分一點給我們，替我們解決煩惱。想想在學習生涯中，我們是否有擁抱過教師，在他們的耳邊說一句“教師，我愛你!”
第三幕密如朋友
在運動會上，你們有沒有發現過，加油最起勁的.往往都是教師，當你沖過終點時，最開心的是教師。即使你沒有拿到名次，可是可親的教師怎樣會在意這些，在他們的心目中啊，每一位學生都是最棒的，只要我們努力過了，不管成績好壞，教師都是微笑的。我們因為某些事情心境郁悶的時候，教師就會像朋友一樣安慰我們。教師啊，我們的一生中遇到你們是何其有幸啊!
學校之中，此種現象舉不勝舉，細心的我們或許僅有真正體會過才會明白吧!教師的無私，沒有目的，其最終目標就是為了學生。我們似乎從教師那里得到的一切都順其自然，似乎從沒想過為什么。或許從今日起，我們就該好好想想了。從今日起，我們應當為教師也做點什么了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句“至理名言”來形容教師的一生最適宜可是了。
學校在我看來，它不僅僅是一個培育人才的地方，還是一個充滿人情味的世外桃源，在里面，我們不必擔心欺騙、危險，因為在我們的身后啊，教師在為我們護航。
贊美詩歌12
北歸的大雁，涂抹了
殘冬的留白，我把潔白的羽毛
灑向白云，期盼一雙
飛翔的翅膀
等待一地多彩的花香
蓄滿綠意的白楊，觸摸
藍天的'鼻梁，飛翔的翅膀
對接大海，在浪花里
飛出一種渴望
在春天里尋覓希望
我用深情的目光，撿拾
殘冬的腳印，把春天的翅膀
放飛，和春天來一個擁抱
把色彩抹平，然后
再畫進一個燦爛的意像
陽光是明媚的，是溫煦的
我撐一把花紙扇，在春光中等你
等你，等你帶來江南的煙雨
我在春光中等你，將桃紅柳綠的
畫面，寫進潺潺流淌的小溪
將所有的情愫，澆灌綠色的草地
我在春光中等你
看蝴蝶戀花，蜜蜂
與花兒的親密，還有
少男少女，興高采烈的舞姿
我在春光中等你
我將自己變成一只風箏
飛翔在春風藍天里
告訴人們一些春天的信息
我在春光中等你
拿一把春天的剪刀
剪斷冬天殘留的寒意
可我卻剪不斷
那一片花香鳥語
贊美詩歌13
《思念你,故鄉》
雨后晨陽裝點著云霞，金翅鳥拍拍翅膀探頭張望。
揮舞起素帕，我招招手
啊，思念你，故鄉！
穿一千只紙鳶給藍天，輕輕放飛童年的'第一個夢想。
漸逝的背影，我悄悄追覓——
啊，思念你，故鄉！
在河灘對岸嬉戲玩耍，枝椏垂下沉甸甸的八里香。
蕭瑟秋風，我漠然佇立
啊，思念你，故鄉！
為了讓信誓代代相延，把一枚紅豆精心播藏沃壤。
燭光灼熾，我搖搖頭——
啊，思念你，故鄉！
贊美詩歌14
1、贊美教師詩歌朗誦
您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
2、贊美教師詩歌朗誦
您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
3、金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞教師節贊美老師的詩歌朗誦6篇教師節贊美老師的詩歌朗誦6篇。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
4、《我愛我師》
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
5、《老師，辛苦了》
是誰――把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈教師節贊美老師的詩歌朗誦6篇教案。
是誰――把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師――您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師――您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師――再我迷蒙的人生道路上是您做我的.了的引路人；
老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師――是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
6、
《獻給老師》
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑
培養出莘莘學子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，記下比海還深的真情
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優美動聽的故事“講給”我們聽
讓我們能進入美好的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
老師
慈祥的母親
老師
千萬顆童心的夢想
老師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養成祖國的棟梁
老師
我要您那慈祥的面容永不變老
老師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發永不變白
老師
我要您那疲勞的雙手變的輕松
老師
我要為您歌唱，為您祝福
老師
您是我最敬佩的人！
贊美詩歌15
《圣誕節》
這個世界美嗎?
是的，它碧海藍天，波濤云霞，
群山連綿起伏，原野盛開百花。
然而它也不美!
它雜亂無章，污穢腐化，
地上滿了強暴，何處沒有虛假!
這個世界大嗎?
是的，它城鎮繁多，田園寬廣，
許多華麗旅館，無數高樓大廈。
可是它也不大!
它擁擠不堪，小得可怕，
連小小的圣嬰，也都容納不下!
親愛的主啊!
你是太初真道、生命真光，
你創造了世界萬物、天上萬象。
因人們心里黑暗，
你來到自己的地方，
自己的人倒不肯將你接納!
親愛的主啊!
你是神的兒子，是彌賽亞，
你是榮耀的基督，是和平君王。
你卻虛己降卑，沒有生在瑰麗的王宮，
也不生在富裕的人家。
親愛的主啊!
天堂有什么使你厭倦，
你竟肯為我們從高天降下?
世界有什么令你羨慕?
你竟肯為我們背負沉重的十字架，
受苦受死舍身流血作我們的贖價?
親愛的主啊!
是你十架的大愛，
將我剛硬的冷酷的心溶化;
是你奇妙的真光，
除掉攔阻我認識真理的
一道道關卡!
來吧!來吧!我們親愛的主啊!
我們的.心門向你大大開放，
請潔凈我，請潔凈我，
用你的血、你的靈、你的話!
我們不羨慕王宮的豪華，
也不理睬富人的自夸，
我們向你獻上堅貞的愛情，
獻上身心、時間、才華!
來吧!來吧!我們親愛的主啊!
我們的心已為你預備好地方。
請快來吧!請快來吧!
請在我們每個人真誠、清潔、
謙虛的心里住下，永遠住下。
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