關于經典現代詩歌集合15篇
在學習、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編為大家整理的關于經典現代詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于經典現代詩歌1
其實我們要的沒有那么多，
其實我們只是被傷害過多，
其實我們需要的僅僅是那所不能觸碰的安全感，
其實我們每個人都一樣。
我們不停的追逐，
我們不停的.尋找，
我們不停的奔波，
僅僅是為了那個可以給我們安全感的人。
曾經簡單地決定交付生死，
曾經以為注定是一生一世，
曾經以為我們就真這樣十指相扣，
曾經以為我們就這樣能走進婚姻殿堂，
曾經以為我們就是彼此的。
曾經以為，
但也能和今天一樣，
淡然地站在開始的地方，
凝望回憶中凝固的影像。
那么，到底算什么呢，這感覺?
答案，是否真的那么重要?
人的一生相對萬物的永恒來說，
卻也不過是彈指的一瞬，
其實，其實我們都一樣。
在這個沉浮不穩的年代，
也只是想要找到一個屬于自己的安穩。
關于經典現代詩歌2
《雨》
窗外的屋檐下雨滴答滴答
就這樣慢慢消逝著
無聲無息就這樣悄悄地滴答
好像太陽就要出來但
又好似雨永遠也下不完
它只是慢慢地飄落
飄落的雨滴順著屋檐
一滴一滴地落下
整個小巷里只有滴答滴答的落雨聲
繁華的世界褪去了昔日的喧囂
只是在小巷的盡頭
還有一個美麗但卻好似孤獨的背影
就像戴舒望那個憂愁的`女郎
漸漸消失在那無盡的無盡的
盡頭
雨依舊無聲的落著沒人知道究竟什么時候會停
也不會有人去關心明天是否會有太陽
或者只是滴答的雨
或許只有在這樣的雨夜
人們才能享受遠離塵世的寧靜
不過也只是或許吧
窗外的屋檐下仍舊還是滴答滴答
關于經典現代詩歌3
一、《端午節的懷念》
回到吃粽子的家里，
回到掛菖蒲的門前，
回到飄滿艾香的城市與鄉村，
回到屈原縱身的一跳，
回到詩歌本身。
一條止于湖南的河流，
卻流經中國每一個人的心靈。
打撈也罷，求索也罷。
龍舟再快，也不過是，
時間的一枚梭子。
端午節，中國老百姓，
自發地一個節日。
幾千年地打撈，
幾千年地存在，
應該比什么都重要都深刻。
一個偉大的主題，
一個偉大的身影，
一個痛苦的問號和句號，
一塊問路的石頭和一顆，
求索的'頭顱，
至今佇立江邊。
汩羅江，一條永遠流淌著，
詩歌的光榮與夢想的河流。
二、《在端午，聆聽》
菖蒲行走，艾草聯歡。
陳愛，掬捧經年的。
淚。藏進衣角，掛在舊時的月勾。
往事如水，取出，
《離騷》的厚重，在失衡的雨季，
層層疊疊。將無奈引入巢。
五月，一首詩站在門外，
不由自主地昂首。
興奮粒粒粽香，往下的詩句，
在一段段記憶話潮。
此刻，汨羅江，
被一枚葉子，帶進塵世的杯盞。
不用淚，不用愁。
只愿詩意如故，
把苦澀泡淡，枯葉喊綠。
曾經包裹的憂心，經過千年洗禮，
再去聆聽，龍舟小調。
畫面上早已積滿了；幸福。
一個朝代的寒，被另一個朝代暖和。
關于經典現代詩歌4
關于——小木同學。
一個人起床，一個人吃早餐，一個人逛街。
似乎，慢慢習慣了孤獨的生活。
不會再像小孩子一樣的羨慕別人有人疼。
不會再像傻傻的期許著所謂的天長地久。
不會再和一樣做那么多幼稚的事情，讓別人心疼。
不會再像那時不懂事的我們在一起的瘋樣子的玩耍。
不會時刻都在期望可以和另外一個人手牽手的走在人行道上。
不會再沒心沒肺的說著那不成熟的想法。
越來越變的收斂、因為世界并不是在圍著自己轉。
一個人，并不如你們想的那么寂寞。
只是你們想的太多了。
其實是你們熱鬧慣了，只是你們太過于喧鬧才會那么的怕孤獨。
人只要一孤獨慣了，就不會覺得那么怕了。
人安靜點，似乎更能看到真實的自己。
孤獨比擁抱更真實，當擁抱不在的時候，就剩下孤獨。
現實總是會把自己的天真給打破。
屏幕上輸入框里的光標一閃閃的，像是嘲笑你們的幼稚。
小木同學一個人也好好的過來了。
有了新的'朋友，在她們的眼里，小木在慢慢的成熟。
并不是開始來的時候的小孩子。
在他們的眼里，小木永遠是個開心的孩子。
小木，不會再覺得有什么可以痛苦。
忘記，只是在于你有多在意，當你不在意的時候就會讓時間把它給帶走。
所以，現在的小木不會再太過在意所謂的某一切。
小木同學，學會了淡然，沉默。
不會再莽莽撞撞的闖禍，學會了冷靜的對待一切。
小木，心不再如那時那般幼稚。
因為，小木明白了他自己想要的是什么。
懂得了感恩，懂得要承擔。
關于，小木，已經成熟。
卻還在期盼著某些人能跟自己一起成長。
可是，你們卻不懂。
請你們，要好好的。
因為，你們是小木最重要的人。
要好好的。
小木。
關于經典現代詩歌5
父親節的詩
祝福的歌聲
在父親耳旁縈繞
幸福的子女
在爸爸面前撒嬌
動人的鏡頭
都是我的癔癥
九泉之下的老爹
你睜開眼
看看我
看著我健康的容顏
看著我好好的照顧老媽
我保證做到
刻意記住這個節日
不是我的孝道
是我真的想你了，
爸
您帶走了慈祥
留給我的.是無盡的懷念
父親節
我能送的：兩行長淚
關于經典現代詩歌6
小船呀輕飄
楊柳呀風中顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
斜暉映湖漾輕波
金絲閃動錦鱗舞
左行歡快撐向右
蓮舟上揚起歌聲
而今面目已非昨
青煙呀裊裊
狂沙呀大漠肆虐
禾苗呀呻吟
火舌呀吞噬城鄉
飛星傳恨愁思結
暗香殘留幾度秋
鬢染霜雪為幾何
斷腸何必把淚垂
不需清歌也鎖眉
浪惡罾船半欲沉
怨誰?恨誰?
這并非青天里霹靂
亦非晴天中打雷
唉!白云盡收向來的燦爛
日頭也沒了往日的神采
地球我的母親
我過去現在
食的是你穿的是你住的'是你
我要怎樣報答你的深恩
但愿我們未來能夠繼續
享用你所賜予的自由天
我相信終有一天
會曉色云開
關于經典現代詩歌7
《追夢》
月兒彎彎
曾經這里是幽光一片
樹丫上掛著希望
那是童年心愛的鈴鐺
每當風起
鈴聲開始飛揚
輕輕的靜靜的.
思緒飄過海洋
那里停靠著小舟一扁
它將帶我到夢開始的地方...
關于經典現代詩歌8
桂花飄香
文/李俊德
我喜歡桂花飄香，
那金黃的小花讓心亮堂；
長相雖無牡丹那樣雍容華貴，
內心的品質當屬花中之王。
我見過深山老林中的丹桂，
那真像是土生土長，
幾株桂樹不知何年何日在那落戶，
十里之外我就聞到了清香。
我也喜歡路邊的桂花樹，
一到秋天就把激情送給車來人往；
把自己的碧綠獻給大路，
那顧車聲噪雜塵土飛揚。
桂花盆景小巧玲瓏，
可以任意擺放；
玉枝滴翠令人心怡，
秋風一吹滿庭芬芳。
新都桂湖的桂花園，
那是天府最出名的地方；
我一去那（兒）就留戀不舍，
露蕊浮葩真能讓人客醉他鄉。
攀蟾折桂
那是人生的.理想，
良宵舉杯
更是難忘嫦娥，吳剛。
桂花酒，桂花漿，
桂香在空氣中飄揚；
其實，桂花靠著最美的品質，
香在地上，也香在月亮上。
千山萬樹有桂花樹，
千人萬人都愛桂花香；
想到吳剛的桂花酒，
夜深涼意一掃光！
關于經典現代詩歌9
三月，萬物復蘇，盎然春意。
三月，最令人向往的日子。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，
看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。
看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
在烈士陵園之前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
咱們能否踏著先烈足跡？！
咱們能否把紅旗扛起？
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園時，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學時我認識了“小蘿卜頭”，
他與咱們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的.解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么？
難道他感到自己幼稚？
我反復讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命時，
咱們能不能象先烈一樣無悔無怨？
現在，進行現代化建設，
咱們怎么樣實現先烈的遺志？
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
咱們應該舉起民族振興的大旗！
告慰先烈，
咱們正在經歷新的壯舉！
櫛風沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲！
咱們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠咱們自己！
關于經典現代詩歌10
夢中常常與妳重逢
醒來都是一場空
今日真的踏上了征程
跋山涉水
千里迢迢
怎奈歲月滄桑
物是人非
妳早已了無形蹤
山風告訴我
妳曾望眼欲穿
期盼我突然現身
從初春直到深秋
白云告訴我
妳不會忘卻
舊日的許諾
戀情依舊深
愛意依舊濃
時令之神
攫取了妳的
紅潤面頰
亭亭玉立的
美麗嬌容
妳帶著惆悵失望
凄然離去
仍頻頻回首尋覓
我的身影
啊我美麗的
純潔的.天使
千言萬語
表達不盡
對妳的愧疚
即使今生
再不能相見
我也無怨無悔
我要把曾經化為永恒
妳的雕像
已銘刻在我的心中
關于經典現代詩歌11
一、閱讀典例
閱讀新詩，完成1-3題。
一道小河／平平蕩蕩地流將下去，／只經過平沙萬里—／自由的，／沉寂的，／它沒有快樂的聲音。
一道小河／曲曲折折地流將下去，／只經過高山深谷——／險阻的，／挫折的，／它也沒有快樂的聲音。
我的朋友！／感謝你解答了／我久悶的問題，／平蕩而曲折的水流里，／青年的快樂／在其中蕩漾著了。
1．這是冰心八十多年前出版的詩集《春水》中的詩句。那時的詩人滿懷對新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以深刻的感悟力從生活現象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息，那就是_____________.
2．詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現象，一種是：___________，另一種是____________。
3．快樂是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態；快樂是一種美德，是對生活的坦然和熱愛。請你結合詩歌談談你對快樂的理解__________。
【解析】
1．要準確破解詩歌中的意象（即詩人的意中之象），然后從詩的意象中把握作者要向讀者揭示（或暗示、啟迪）的東西。第1小題是考查對詩歌意象的把握，只是變換了一種問法（即“用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息”)。解此題的關鍵是必須把“一道小河”的經歷這一意象破解為詩人的內心所指。結合全詩，可以理解為：“平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了。（或生活中有坦途，也有坎坷）無論如何，我們都要快樂面對。”
2．要明確詩中所運用的修辭手法或象征的內涵，以消除理解上的實指性誤讀。現代詩歌往往運用多種修辭手法，來抒發詩人的思想感情，表達詩人對生活的感悟，閱讀時必須注意這一點。第2小題就是運用比喻修辭來表達作者對生活的內心體驗與感悟。表面所說的是“一道小河”的“平平蕩蕩”和“曲曲折折”，實際上是指“生活中的坦途”和“生活中的坎坷”。
3．要透過詩歌表面的虛寫，提煉出詩歌背后的深層意蘊。詩歌大多是虛寫，很少直寫，特別是那些抒情性強的詩歌更是如此。閱讀這類詩歌，應該根據詩歌的創作背景、常識等相關信息去理解，以便準確地提煉出詩歌的深層意蘊。第3小題是一道典型的'開放題，能夠考查出我們對這首詩歌的理解程度。我們做題時，只要扣住“愉悅”、“愜意”、“坦然”、“熱愛”中的一點作答即可。
一、寫作典例
1．結合自己的生活體驗和感悟，用“____把____的門推開了”的句式，寫四行句子，連綴成一首題為“把門推開”的小詩。（不能抄文中的詩句）
把門推開
【解析】
此題要求考生仿照一首現代詩歌片段來寫一首小詩。不妨先把原詩引用過來：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風雪把冬天的門推開了’……”這段話用排比的形式把春夏秋冬四季的特點形象地描寫了出來，而且進一步引申升華：自然規律交替循環是不可抗拒的（當然還有其他的理解），有點哲理詩的意味。我們必須運用排比的修辭手法，仿照例句來擬寫，否則就是不合乎要求。試擬寫一例：“讀書把知識的門推開了／運動把健康的門推開了／游戲把快樂的門推開了／理解把友誼的門推開了。”
考生要在有限的時間內寫好詩歌，應該從以下幾點進行突破：
1．要有豐厚的文化素養。這要求我們平時多積累一些優秀的古典詩歌和現代詩歌的知識，以夯實自己的文化臺基，這是寫好詩歌的先決條件．否則，即使寫了出來，也根本就不是詩，如上例寫成“老鼠把糧倉的門推開了/黃鼠狼把雞窩的門推開了／狐貍把葡萄園的門推開了／狼狽把家畜的門推開了”，這成了純粹的打油詩，不但沒有詩味，而且粗俗不堪。
2．必須有較強的想象力和聯想力，以_凸顯詩歌的意象。只有利用想象和聯想，把對現實的感悟（或體會、感觸、感想等）上升到理性的思考，才能給人以啟迪，開啟人的心靈。如以“天空讓我陶醉”為題，寫一首詩歌：
“揭開，畫家的油布；／翻動，清香的書頁；／掀起，黑夜的帷幕。／江河湖泊，潺潺小溪，／無處不見，你的身影，／天空——你讓我陶醉。你是完美的化身，／探長風吞云吐雨，／望大地若擁若去。／心胸廣博，容世間萬物，／神情平靜，育蕓蕓眾生。云本是你的瑕疵，／雨本是你的血淚，／你收納陰沉無助之云，／再聚集滋潤萬物之雨，／給大地萬物一次洗禮，／沖去陰暗，留下美麗——／……
3．要在語言的訓練上下功夫。詩歌語言必須含蓄凝煉，這樣才會越咀嚼越有味道。這就要求我們靈活熟練地運用各種修辭手法，來增強詩歌語言的活力和激情。如以《門鎖的承諾》寫詩：
“我來自干錘百煉，／我出于精琢細雕，／我處身若市門庭，／我把守一方平安。／有家的地方就有我，／我就是把小小的門鎖。／我雖小，／但卻有絕對不小的承諾：／愛崗敬業，忠于職守，／是我做人不變的準則；／兢兢業業，矢志不渝，／是我心靈永遠的求索。／有誰見我小小的門鎖／貪圖享樂而工作掉鏈？／為了信守我不變的承諾，／我將心抽象成一枚／紅玫瑰鑰匙兒，，敬獻我心愛的主人保管，／而我與他穿越時空的愛戀，／也由此上演。”這首詩表面是在寫鎖這一意象，而實際上是在寫人的優秀品質。全詩語言凝煉，節奏感強，想象力和聯想力豐富，顯示了考生比較扎實的文學基本功。
關于經典現代詩歌12
秋天的聲音
凝望秋天
摘一片
北京香山的
紅楓
別在
秋意漸濃的
胸襟
綻放
一朵
沒有花香的
感覺
諦聽
夏日
生機盎然的
余溫
傳遞
著一個季節的
智慧
關于
你的
美
毋須詮釋
落英紛紛
重新
抒寫大地的
個性與風格
于是
試著起草
怡然自得的
詩句
那是
和著秋天的
聲音
《秋》
燕子，
黑衣白肚，
南往不懼途遠，
愛南方溫和日麗風景，
待北國千里冰封解而歸去，
途往多見勁風迫近而風吹草低，
又是時節年年如是而年年往來不倦。
《秋》
夕陽西下成余暉，牽一度絢麗紅塵。
迷漫在馬蹄聲中，入空無人月影外。
人生短短幾個秋，風雨漫漫一杯酒。
讓我們轟轟烈烈，去融化寂寞年華。
那些傷感的故事，讓它沉醉于塵埃，
帶一只樸實的筆，來描繪斑斕青春。
沉默千年的大地，朝我們發出呼喚。
暗淡枯黃的野草，流淌強勁的生命。
漫天飛舞的落葉，奏響狂歡的燼曲。
風華年少的我們，流溢不拘的夢想。
激昂地踏入明天，去迎接新的`太陽
《秋天》
秋之風，吹響豐收的樂章。
高粱下垂，稻香四溢，
風吹過，枝頭綴滿寶石，
水果的宴會剛剛開始。
秋之風，吹響豐收的樂章。
秋之雨，敲響了大地的琴鍵。
細蒙蒙，沙沙響，
為宴會伴奏，為農民洗盡疲勞，
讓每一顆寶石變得光鮮亮麗。
秋之雨，敲響了大地的琴鍵。
每一個音符都在舞蹈，
每一個節奏都在歌唱，
譜寫了豐收的樂章。
讓這秋天
輕快地歡唱。
《秋天》
八年前的秋天
病魔鉆進了你的身體
——尿毒癥
從此你與它結下了不解之緣
直至生命的盡頭
八年中的苦與樂
時常掙扎在生死邊緣
你用你的堅強撐開了一片天
讓陪伴你的人一起向往希望的明天
20xx年難忘的一年
也許你犯了些錯誤
惹上了高貴的公安
我們知道
那都不全是你的錯
我們不是圣賢
不能那么泰之若然
等待生命就此終結
《又是一個秋天》
人行道上的樹影越來越薄
有一些葉子已經凋落
秋天，那個黃臉婆
正拿著棒槌氣急敗壞地
四處敲打
曾經讓人心動的綠色
秋天。秋天正走向我的院子
我那小小的、虛無的院子里
沒有果樹
只有一棵倭瓜秧
結了一個頭大屁股小的倭瓜
還沒有我的胳膊粗
關于經典現代詩歌13
六月來臨之際
我們為摯愛的父親
過節……
父親
我捫心自問
沒有您的關愛
哪會有我們的幸福生活？
所以我說
謝謝你，父親
謝謝你將這一切帶給我！
老師說我們是祖國未來的`花朵；
她說我們都是國之棟梁！
我們說
父親
您可知道
正是您
撐起了我們這一代人的脊梁！
六月
在這如火如茶的六月；
在這心存感激的六月；
在這感恩父母的六月！
捧一束鮮花
悄悄的
悄悄的
插入父親的床頭，
讓芬芳的花香陪父親入夢；
另濃濃的感激伴香氣撲鼻~
天亮時
我會看到
晶瑩的露珠里
折射著的父親的笑臉！
關于經典現代詩歌14
父親，你額前的皺紋
條條都是那么曲折深沉
記載著滄桑的坎坷
父親，你兩鬢的白發
根根都是那么醒目無奈
訴說著歲月的風霜
父親，你手上的老繭
塊塊都是那么堅實粗糙
重現著一生的辛勞
父親，你嘴里的話語
句句都是那么的深刻難懂
流露著深深的關懷
父親，你憔悴的.身影
時時都是那么穩定從容
顯示著生活的磨礪
父親，你無意的微笑
年年都是那么深沉難測
拾起著昨天的輝煌記憶
是什么使父親
如此滄桑
是什么讓父親
如此辛勞
這一切
都可以在濃濃的愛中找到
關于經典現代詩歌15
每天播種一首詩歌
就像播撒一粒種子一樣
等待著明天收獲，果實和希望
這些發了芽的詩歌
沒有甜蜜的土壤
但我仍靜靜地看著它們
吮吸晨曦的甘露和陽光，成長
旅途中會有狂風驟雨的阻擋
我們不怕
總有一天
它們都會快樂的長大
這是我的幸福和夢想
我要將幸福的.夢想
用詩歌點亮
讓它們在易逝的歲月里自由的飛翔
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