關(guān)于詩歌朗誦作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩歌朗誦作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦作文 篇1
噓——，教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽見，同學(xué)們都端坐在座位上，表情緊張嚴(yán)肅又帶著興奮。這是在干什么呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開生面的朗誦會(huì)！
"現(xiàn)在，我宣布：‘歌頌長江、贊美黃河’詩歌朗誦主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！"主持人慷慨激昂的開場(chǎng)詞贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，朗誦會(huì)拉開了帷幕。
首先登場(chǎng)的是沈安祥小組。"長江的水，緩緩地流——"在悠揚(yáng)的笛聲中，沈安祥同學(xué)神色平靜，娓娓道來，他的手隨著詩歌輕柔地?cái)[動(dòng)，多像那碧波蕩漾的江水啊！鄭曉露接著朗誦："瑪格麗透過閣樓，看長江的水，緩緩地流。"剎那間，我仿佛看見一望無際的草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛著銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風(fēng)中輕輕搖曳的花瓣，看那長江水靜靜地流淌——
"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現(xiàn)實(shí)世界。原來是高亦寒小組為我們帶來的李白筆下家喻戶曉的詩歌《將進(jìn)酒》。幾位同學(xué)個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來。
盼啊盼啊，終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著：這幾天排練這么辛苦，今天千萬要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場(chǎng)，看到臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我兩條腿就開始不爭(zhēng)氣地抖起來了，腦子里一片空白。還好，隊(duì)友劉琳卓朗誦了第一節(jié)，開了個(gè)好頭，曾祥杰訓(xùn)練的時(shí)候老忘詞，今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學(xué)的表演讓我放松了下來。我深深地吸了一口氣，接著朗誦："啊，朋友，黃河——"
在經(jīng)久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊(duì)會(huì)畫上了完美的句號(hào)，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會(huì)，我感受到了博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化，也收獲了成功的喜悅。
詩歌朗誦作文 篇2
5月17日對(duì)我來說，是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖菩氯舜筚悊|賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的評(píng)委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時(shí)我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復(fù)了平靜。比賽開始了，“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……”終于，輪到15號(hào)選手——我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái)，向評(píng)委老師敬了個(gè)禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩的境界，聲情并茂地完成了詩朗誦……
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我感到自豪，非常難忘！
詩歌朗誦作文 篇3
今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩的聲音。看，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
詩歌朗誦作文 篇4
金秋的十月,祖國——母親
我們有千言萬語要對(duì)你傾訴
我們有如海的深請(qǐng)要對(duì)你表白
祖國贊美的詩篇太
頌揚(yáng)你的歌聲太多
當(dāng)然,把你比作母親
我們不是第一個(gè)也不會(huì)是最后一個(gè)
祖國我們是你苦難中誕生的兒女
我們?cè)谀ルy中成長在風(fēng)雨中茁壯
是你賦予我們信心和力量
在你灼灼期待的目光中
我們用頑強(qiáng)撐起蔚藍(lán)的天空
我們用信念挖掘黑色的寶藏
當(dāng)嘲諷和藐視淹沒在滾滾的石油里
祖國我們是你最驕傲的兒女
五十年的風(fēng)雨滄桑見證
我們五十年的榮辱與輝煌
五十年的崢嶸坎坷紀(jì)錄
我們五十年奮進(jìn)的樂章
五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪
我們石油人必勝的信念
歷史不會(huì)忘記
我們一起走過的艱苦歲月
石油不會(huì)忘記
我們同你一起追逐時(shí)代的腳步
石油是流動(dòng)的語言
石油是飛揚(yáng)的歌聲
石油是世界的血液
石油是祖國的希望
仰望高山我們是展翅飛翔的雄鷹
俯首平原我們是激越奔騰的黃河
當(dāng)滾滾的車輪在大地上奔跑
祖國我們就是你起跑的動(dòng)力
石油讓地球魚宇宙相通
我們讓祖國與世界相連
看歷史地車輪滾滾向前世界在發(fā)展
看中國石油遍布大地祖國在騰飛
高山峻嶺擋不住中國石油人的雄心
戈壁沙漠嚇不倒中國石油人得壯志
當(dāng)中國石油響亮地名字響徹在世界的東方祖國請(qǐng)為你的兒女自傲吧
祖國我們是新一代的石油人
我們的意志是不可磨滅的
我們的信念是不可摧毀的
我們拼搏奮進(jìn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)
我們誠信執(zhí)著愛國奉獻(xiàn)
我們驕傲的將中國石油的品牌立為通向世界的路標(biāo)
我們自傲地向世界宣布
祖國——我們?yōu)槟愕抿v飛加油
四、國慶朗誦材料——國旗
升起來了,升起來了,升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏,有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了,萬物在這個(gè)高度里陶醉!
多么鮮紅的高度,尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷,太陽就在燦爛里陪伴……
多么有力的凝聚,自信從五角星的光芒中笑傲風(fēng)景,萬物就在激情中生長,自信愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)起來……
多么豪邁的情懷,期待從這種浪漫中孕育美好,龍的傳人在佇立守望,期待愈發(fā)堅(jiān)韌起來……
升起來了,升起來了,升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌,展示著神州風(fēng)采!
面對(duì)國旗,山,站起來;水,活起來;天,闊起來!
面對(duì)國旗,每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來,沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚(yáng)的國旗啊,您是我晝夜難眠的情感……
國歌
這是真的。
她容納了神州大地百分之百的樂感,她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音!
是的,每當(dāng)民族到了最危急的時(shí)候,總要唱響這力量與信心之歌;每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌;每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候,總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……
沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行。
每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢(mèng)幻。
只要歌聲不滅,我們總能挽起手來,摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金牌!
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢(shì)不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光。
遠(yuǎn)方的地平線既是路的終點(diǎn)也是路的起點(diǎn),在那里,這歌聲還會(huì)與我們會(huì)合!
國徽
贊美有時(shí)不需要歌唱,要用心聆聽。
是的,我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。
這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實(shí)和可靠,我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣。
這泥土、這鋼鋼鐵終于用她的赤誠和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的脊梁!
在光芒中,我們揮舞鐮刀,收割幾千年的清香;在文明中,我們啟動(dòng)齒輪,伸延幾千年的征程。
把民族的向往濃縮起來,把民族的尊嚴(yán)升華起來,濃縮到樸實(shí)里,升華到自然里!
這就是麥穗和齒輪的不朽糅合。
五、國慶節(jié)詩歌(幸福的開端)
一
過去,
我們的生活不如牛馬。
收得的糧食,
落到領(lǐng)主家;
鐵做的雞籠,
保不住雞的命;
池塘里的鴨,
被老黃狗當(dāng)鳥打。
勐海地方,
處處荒涼,
寬闊的壩子長滿野草,
道路上老虎豹子成群,
田地沒有人耕種,
寨子像墓地一樣陰冷。
窮人的命
像枯黃的茅草,
領(lǐng)主點(diǎn)著罪惡的火,
巴不得一下燒掉。
二
毛主席的光輝照到邊疆,
各民族人民得到了解放,
我們的勐海也不再黯淡,
如同星辰一樣發(fā)亮。
窮人分得了土地、茶園,
心里像寒冬時(shí)得到棉被一樣溫暖,
人們用勞動(dòng)來建設(shè)祖國,
婦女也走出了竹樓。
黨是我們的眼睛和方向,
村村都走上了合作化的道路,
就像千萬只孔雀,
展開金色的翅膀,
朝著社會(huì)主義飛翔。
神鬼被趕走了,
千年荒蕪的茶園發(fā)出嫩芽,
蓋起了高大的工廠,
壩子的新樓像盛開的荷花,
公路像新織的魚網(wǎng)。
三
我們幸福的開端,
我們神圣的節(jié)日,
偉大的國慶來臨了。
我們要在田野上鋪一層黃金,
用豐收,用蛋大的谷粒來迎接。
我們要替群山縫一件錦衣,
用千擔(dān)棉花,萬擔(dān)茶葉來迎接。
詩歌朗誦作文 篇5
“下面有請(qǐng)第十組上場(chǎng)！”
“高凡，高凡，快點(diǎn)，該我們了！”
劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠(yuǎn)方召回。
“啊？什么？”我差點(diǎn)都忘記了我們還要上去朗誦。
迷迷糊糊的站好隊(duì)準(zhǔn)備上場(chǎng)，不知怎的，剛才我竟跑魂了。也許是因?yàn)樘o張了吧，心像就要蹦出來一般，“咚咚”亂跳，仿佛在強(qiáng)調(diào)它的存在。就在走上臺(tái)的短短時(shí)間內(nèi)，神情還是恍惚的，擔(dān)心、緊張、懼怕，各種復(fù)雜的心情交織在我小小的心房中，早就想好的撫慰緊張的話語，竟在這一刻臨陣脫逃。
心還是在跳嗎？不，是在顫抖吧。我沒想到，每一個(gè)組都準(zhǔn)備的那么好，原先排練時(shí)的信心滿滿，現(xiàn)在也不知跑到哪里逍遙去了。原先說好的“保持微笑”，現(xiàn)在也變成了皺著眉頭。“怎么辦？韓雪妍，我好怕音樂響起后我找不到拍子，導(dǎo)致全軍覆沒。”“沒事的，高凡，我相信你。”韓雪妍肯定的話語在耳邊一次次回響，看看身旁的3個(gè)人，我不禁嘲笑起自己的擔(dān)心：“怕什么？在下面都練了那么多次了，不就為了這一次嗎？我要相信自己這個(gè)組長，相信我的組員，相信我們?cè)?jīng)付出的一切，加油啊！”
詩歌朗誦會(huì)初中作文900字開始了，考驗(yàn)開始了。看著臺(tái)下一雙雙銳利的眼睛，豎的筆直筆直的耳朵，一副“非要給你找出錯(cuò)誤”的神情，我在心中撂下一句狠話：我要讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
隨著我一句“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的開始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的相信是正確的，沒有卡殼，沒有笑場(chǎng)，沒有出錯(cuò)，一切比想象中還要順利。只是，朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑，那種笑仿佛是從牙縫中硬擠出來的，我害怕是不是犯了什么愚蠢的錯(cuò)誤，我也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術(shù)，我想瞪他一眼，卻又不敢，因?yàn)榈紫掠?3只眼睛死死的盯著呢。我緊張的咬住嘴唇，眼睛不知該往哪里放，這時(shí)，倒是老師所說的豐厚的獎(jiǎng)品給了我信心，“無論如何我一定要爭(zhēng)取到它”我自私地想著。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”結(jié)束了，終于結(jié)束了。我長長地吁了一口氣，放下卡紙，準(zhǔn)備迎接想象中雷動(dòng)的掌聲。然而，上天就喜歡開玩笑，全場(chǎng)鴉雀無聲，空氣變得冰冷而凝結(jié)了。忽然有一個(gè)拍起了掌，但也許因這凝結(jié)的空氣太過壓抑，沒響幾聲就銷聲匿跡了。怎么辦？怎么辦？我緊張的雙拳緊握，汗水在手心里快速的滋生。怎么辦？怎么辦？我只好提前鞠了一躬，以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是，就在我深深地俯下身子，準(zhǔn)備好好責(zé)怪自己一下的時(shí)候，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，我不知道是為什么，也不想知道是為什么。此刻的我，只想和我的組員，沉浸在這眾人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，輕松地笑一次。
付出了那么多，苦練了那么久，曾經(jīng)的抱怨就在這一刻，升華。我不管能不能拿到好的名次，此刻這動(dòng)聽的掌聲，便是對(duì)我們的最大的獎(jiǎng)賞。
詩歌朗誦作文 篇6
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩歌朗誦會(huì)。
“下一位。”這是趙老師的聲音。“我朗誦的.題目是《沁園春·雪》。北國風(fēng)光，千里冰封萬里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺(tái)，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗誦的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習(xí)的感覺完全沒有了。我想：怎么這么長還沒有完那！真是度日如年那！可算我讀完了。”謝謝！“伴著我的聲音的結(jié)束，我走下了臺(tái)，此時(shí)我的心平靜了。可是又突然提到了嗓子眼兒。我想：別人會(huì)給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多，隨著她語速的增快，我的心跳也逐漸快起來了，”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！“｜這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng)，我不由自主的在比分表上寫了70分滿，同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽到了”珍妮“，我的心回到了原來的位置。”她成功了！“我在心底大喊。
這次班中的預(yù)賽結(jié)束了，妮可進(jìn)了決賽，讓我們期待她的表現(xiàn)。
詩歌朗誦作文 篇7
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話，不久舉得的愛國詩歌朗誦會(huì)就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“愛國詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，笑咪咪地對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”，同學(xué)們齊聲說道：是愛國詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那，你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來。有的說：“我們小組配合得最好”。有的說：“我們的詩最能表達(dá)出我們的愛國之情”。還有的說：“我們最能表達(dá)詩歌的美，你們聽了一定會(huì)陶醉起來的!”老師見我們討論得那么積極，和藹地對(duì)我們說：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我?guī)阕哌M(jìn)詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，現(xiàn)在活動(dòng)開始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺(tái)朗誦，贏來了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候，我心里就如十五個(gè)民桶打水，七上、八下，“要是讀錯(cuò)了，不但會(huì)給小組抹黑，下課還會(huì)招來同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯(cuò)了，該怎么辦?”想到這兒，這緊張得什么話都說不出來，正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時(shí)，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵(lì)與期待的光芒，我頓時(shí)覺得精神增倍，把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊(duì)員，我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：
人生自古誰無死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌里去了。“嘩……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著，辯論著、感悟著，開展過多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《愛國詩歌朗誦會(huì)》的活動(dòng)呢?