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六年級詩歌作文

時間:2021-09-13 17:35:32 勵志詩歌 我要投稿

關于六年級詩歌作文匯總5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的六年級詩歌作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于六年級詩歌作文匯總5篇

六年級詩歌作文 篇1

  分離

  六年的時光,轉瞬即逝

  六年的時光,充滿歡樂

  在這短暫的六年里,

  我們團結一致,共同前進

  今天

  我們即將分離

  在人生的道路中

  我們是多么的不舍

  想著,想著

  耳邊仿佛聽見了

  我們一起的讀書聲

  一起的玩耍的嬉戲聲

  眼前仿佛看見了

  我們一起學習時的聚精會神

  一起玩耍時的高興

  想著,想著

  眼前模糊了

  眼睛被淚水侵占

  讓那一張張

  寫滿我們祝福的紙片

  在同學們的心中

  生根

  在同伴的記憶中

  永存

  今天

  我們即將分離

  但是

  我們彼此的一定不會忘記

  在這六年中

  一起度過的

  每一個日子

六年級詩歌作文 篇2

  我國是一個詩歌的國度,從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現(xiàn)代詩,這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學習古詩與現(xiàn)代詩的同時,也了解到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處———古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴格的韻律要求,而現(xiàn)代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創(chuàng)意。哈哈,現(xiàn)在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了,現(xiàn)在,我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句!為了豐富同學們的課外知識,老師讓我們在課外找來了許多詩,并在班級里誦讀,這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂,感受到了詩歌的奇妙境界。

  另外,我們還當了一回小詩人,我寫了一首《小烏龜》,被老師當范文朗讀,受到了老師與同學們的好評。同學寫得也不錯,陳琦琦的小詩《星星》寫得十分童趣,活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛;朱莉莉的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛,寫提十分感人,獲得了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上,一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想,五顏六色的小卡片上的兒童詩,首首都那么精彩,我們靜坐著,聽著他人深情的朗誦,一起遨游在詩海里,感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。

  課余,我們還展示著自己收集的詩歌知識,并互相提問,這讓我們的課間充滿了樂趣,有許多興趣濃厚的同學開始制作詩集,有的同學還別出心裁,與繪畫好的同學合作,一同配上優(yōu)美的插圖,一下課,我們便圍在一起,樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。

  本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學們原創(chuàng)的充滿樂趣的小詩,全都深刻地烙印在我們的記憶中,使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌,回想起詩歌帶給我們的影響。。≡姼,你是多么美妙,我為你感到深深的驕傲、自豪!

六年級詩歌作文 篇3

  詩歌,多么優(yōu)美,動聽呀!聽!有人在朗誦詩歌呀!多么動聽,真是讓人陶醉在仙境一樣!來,朋友們、同學們,我們一起來輕叩詩歌的大門吧!

  在一個嫵媚迷人的星期三下午,我們班開展了一次主題為“輕叩詩歌的大門”的活動。

  那天,我拿著詩歌集,興高采烈地來到學校;顒娱_始了,第一位同學踴躍的登上了講臺,那流暢的語言,那優(yōu)美的詩歌,讓人仿佛進入了仙境一般:“凡是遙遠的地方,對我們都有一種誘惑,不是誘惑于美麗,就是誘惑于傳說。……”

  好幾位同學都上講臺朗誦完了,接下來輪到我了。我心里好像揣著一窩兔子,飛快的登上了講臺,我想:希望能像第一位同學那樣流暢。我拿起書朗誦詩歌,我朗誦的是郭沫若先生寫的《天上的街市》。我朗誦的十分流利。遠遠的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中,定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。……”

  天呀,我竟然自己讀著讀著也陶醉在詩歌里了,這時我的'面前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面:遠遠的燈光被人們點亮了,好像天上一閃一閃的星星。天上的星星真的出現(xiàn)了,裝點著無數(shù)的街燈。飄渺的天空里也有美麗的街市。街市上有世上沒有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來往,我遠遠的望著她們。她們此刻在天街閑游,那朵流星是他們提著燈籠在走。我想:接下來街市一定更熱鬧。

  我朗讀完了,過了一會兒,活動也結束了。

  這次活動中,我獲得了許多收獲和感受:是個能敞開自己的心胸,遨游知識的海洋。讓我們一起來輕叩詩歌的大門,一起廣泛閱讀詩歌吧!

六年級詩歌作文 篇4

  “世上只有媽媽好……”聽到這首歌時,我的眼睛都會濕潤。

  媽媽,您記得每天您都會問我一聲:“孩子,你今天想吃什么?”雖然只是普普通通地一句話,但卻包含著濃濃地關愛和親情。想到這里,我的眼睛朦朧了。

  媽媽,您還記得那次我字體不端正,您把作業(yè)撕了讓我重寫。我不服氣,和您頂嘴。您一氣之下,懲罰了我。那件事我做錯了,不該和您頂嘴。

  您不讓我看電視等電子產品,是為我好,讓我保護好視力?晌夷菚r不懂事,經(jīng)常偷看。直到后來,您給我講了眼睛地重要性后,我才明白,眼睛是多么重要。

  媽媽,或許您不及其他的母親,或許您不如像雷鋒叔叔般樂于助人,或許您沒有那些明星們出名。但在我心中,您永遠是全國乃至全世界最偉大、最出名的母親!

六年級詩歌作文 篇5

  今天,我看了電視劇《炊事班的故事3》其中的一集,炊事班的人們正在編詩歌。

  我也為爸爸編起了詩歌:那年維修任務重,爸爸一不小心扎破了手。媽媽急忙拿來創(chuàng)可貼,我急忙為爸爸貼上去。爸爸急忙大聲喊,我——不——痛!

  說著說著,大家都笑了。

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