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詩(shī)歌作文400字

時(shí)間:2021-04-11 09:07:50 勵(lì)志詩(shī)歌 我要投稿

關(guān)于詩(shī)歌作文400字合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。詩(shī)歌的類型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢?下面是小編收集整理的詩(shī)歌作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于詩(shī)歌作文400字合集八篇

詩(shī)歌作文400字 篇1

  我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩(shī)人筆下,讓祖國(guó)氣勢(shì)磅礴的山河和詩(shī)情畫意的田園更加熠熠生輝。

  在活動(dòng)期間,我學(xué)到了許多讀詩(shī)的方法。比如“入情入境揣摩詩(shī)的意境”,在學(xué)習(xí)《西江月?夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”我在反復(fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫面。我還學(xué)習(xí)了“體會(huì)詩(shī)人的思想感情,了解詩(shī)人的境遇,懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來(lái)的。”這個(gè)方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙?秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷做官,畫面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種沒(méi)有生氣的地方,尋找到自己感到滿意的樂(lè)土。因此“影下”的這片“青山綠水,白草紅葉黃花”之地,我們可以理解為是作者的歸隱之地,是作者的心中之景。

  詩(shī)歌讓我們感受到大自然的美妙,輕叩詩(shī)歌的大門,我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生。

詩(shī)歌作文400字 篇2

  巧合的節(jié)奏,沒(méi)有空氣感受、

  每一個(gè)閃過(guò)的側(cè)面,被空氣狠狠的撕碎。習(xí)慣了不再去回頭,沒(méi)有人會(huì)去問(wèn)候、

  獨(dú)自躺著的時(shí)候,仿佛有一份溫柔、不想再走,要哪一份守候、

  沒(méi)有以往的感受,就好像你的回頭、

  那是等不到的時(shí)候、始終荒蕪的念頭、

  有很多的邂逅,又再一次感到了以后、

  殘留的空氣,一個(gè)人輕輕的呼吸、想要學(xué)會(huì),總是缺少足夠的勇氣、

  會(huì)不會(huì)是真的會(huì)介意,介意我是否是真的認(rèn)真的真心、

  一條線始終不會(huì)是琴弦,彈不出想要的 永遠(yuǎn)、

  變一變沒(méi)有時(shí)間的界限,只要你不要突然消失在這個(gè)世界、

  感覺(jué)好遙遠(yuǎn),像故事永遠(yuǎn)是凄美的畫面。

  禰的出現(xiàn)是唯一的永遠(yuǎn),雖然只是一種幻覺(jué)、

  可以感受只是種空候、不要說(shuō)什么牽著手眼前的路一起走、

  還記得你問(wèn)我的時(shí)候,總是在猜測(cè)你的感受、

  沒(méi)有猶豫就說(shuō)出口,沒(méi)有考慮就告訴你我的念頭

  沒(méi)有人想一個(gè)人走、沒(méi)有人想看著別人快樂(lè)的牽著手

  我已經(jīng)學(xué)會(huì)了真心的問(wèn)候,不會(huì)再有只有一半的溫柔、、

  也學(xué)會(huì)了默默的忍受,不管是不是 有你或者從來(lái)就沒(méi)有、

  開(kāi)始了希望會(huì)有人會(huì)看見(jiàn),雖然已不再是最美的那一天、

  時(shí)間總會(huì)慢慢消失不見(jiàn)、

  放手了日記里的昨天,讓他永遠(yuǎn)是從前、

  放開(kāi)了手不怕沒(méi)永遠(yuǎn),沒(méi)有疑惑的另一端是不是你自己的臉、

  放不下那感受,僅是一份紙上的瞬間、

  出現(xiàn)了以后,有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我的畫面、

詩(shī)歌作文400字 篇3

  我是一個(gè)愛(ài)好寫作的男孩,我是一個(gè)不愛(ài)合群的人。我喜歡獨(dú)處,喜歡獨(dú)處的的那份屬于自己的寧?kù)o。喜歡在寧?kù)o中寫下屬于自己的詩(shī)歌,哪怕是別人怎么說(shuō),我都愿意用自己的行動(dòng)去支持我的夢(mèng)想我的愛(ài)好。

  我的第一首詩(shī)歌,既是我的處女作《親情》講述了我的家人對(duì)我的重要性。其中最后一段是這樣的:“親情,是不滅的燈火。默默地,為我照亮前面的路途……。

  我的第二首詩(shī)歌,是《葉的歸宿》和《親情》是在我以前就讀中專的時(shí)候?qū)懙模彩窃趯W(xué)校的雛鷹報(bào)刊的詩(shī)歌,這首詩(shī)是說(shuō)我為了追尋自己的夢(mèng)想旅途中的感慨也是講述我對(duì)夢(mèng)想的的執(zhí)著,那種不到黃河不死心的念頭……。

  我的第三首詩(shī)歌,是《螢火蟲(chóng)》是講述小時(shí)候的那種純真的歲月,單純的想法。說(shuō)明了我小時(shí)候的調(diào)皮和搗蛋。

  我的第四首詩(shī)歌,是《暴風(fēng)雨的遐想》是在我的家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)以后的來(lái)的靈感,讓我為大自然譜寫另一番的景象。

  我的第五首詩(shī)歌,是《父親,孩兒愛(ài)您》是我最近的作品,也是我在步出校園的第一首作品,這首詩(shī)的來(lái)源是在學(xué)校放寒假后而自己卻已經(jīng)出來(lái)工作了,看著別人快快樂(lè)樂(lè)的回家去。而我卻不能……,其中有太多的無(wú)奈。

  我的人生還很長(zhǎng),我走過(guò)的道路還很短。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,我的歷程也會(huì)經(jīng)歷的也會(huì)增多。有一天,我也會(huì)擁有自己的詩(shī)集,和自己的榮譽(yù)。

詩(shī)歌作文400字 篇4

  “風(fēng)吹一片葉,萬(wàn)物已驚秋。”落葉是秋天的使者。當(dāng)?shù)谝黄淙~飄過(guò)田野時(shí),它對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō):“秋天來(lái)了!”你看,高粱笑紅了臉、水稻笑彎了腰、棉花穿上了大棉襖。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴:“又要豐收了!”當(dāng)?shù)谝黄淙~穿過(guò)森林時(shí),它告訴小動(dòng)物們:“秋天到了!冬天快要來(lái)了!”你瞧,大雁踏上了南行的旅途,松鼠正在儲(chǔ)藏松子,螞蟻也在辛勤地搬運(yùn)食物。不管是人還是動(dòng)物,都在忙碌著,沒(méi)有絲毫懈怠。

  落葉是大自然的禮物。走在林蔭路上,樹(shù)葉紛紛落下,給道路鋪上了一層金黃的地毯。踩在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音。撿起那些小小的銀杏葉,還可以?shī)A在書本里當(dāng)書簽用。

  杜牧曾在路途中寫道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”不錯(cuò),秋日的楓葉是那樣的火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛一片。那楓葉長(zhǎng)著三個(gè)角,像一把小扇子般在樹(shù)上扇來(lái)扇去。還未變紅的葉子有的披上一件黃袍子,黃燦燦的;有的墨綠墨綠,綠得深沉,仿佛可以看出它們已飽經(jīng)風(fēng)霜。

  落葉是飽含深情的。當(dāng)它們被風(fēng)吹落的那一刻,在空中飄來(lái)飄去,仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶,遲遲不肯落下。真可謂“翻飛未肯下,猶言惜故林。”啊!它們與大樹(shù)媽媽一起生活了春天和夏天。在秋天,它們將去完成它們最后的使命。它們不忍心離開(kāi)大樹(shù)媽媽,便落在了大樹(shù)媽媽的腳下,作為肥料,為來(lái)年的.樹(shù)葉做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓它們萌發(fā)出更綠更新的希望。

  秋葉真美,美在奉獻(xiàn)。此刻,秋意正濃!

詩(shī)歌作文400字 篇5

  我撫摸搖曳昏暗的燭光

  眸子里寂寞的水在蕩漾

  童話中的仙境闖進(jìn)了視眶

  蠟燭就要燃燒成灰燼

  閃著一行行哭泣的淚光

  我在素箋上寫下殘夢(mèng)的詩(shī)行

  一個(gè)個(gè)字符跳著潦草的舞蹈

  甜夢(mèng)中我走進(jìn)了童年的山村

  撿拾破敗童話記憶的殘片

  童年的幻影在篝火中跳蕩

  記憶的足跡流連在蔥翠的山巒

  兒時(shí)的身影躑躅在清水溪旁

  兒時(shí)的景象已變得荒蕪蒼涼

  紅杏銀杏山楂都消失了蹤影

  我去樹(shù)林撿拾兒時(shí)的足跡

  尋找逝去的童年影像

  猶如漂浮遠(yuǎn)去的霞光

  只有兒時(shí)常見(jiàn)的畫面:

  山雀的嘰喳,知了的鳴唱

  葦草的舞蹈,水牛的哞叫

  村姑的山歌,牛鈴的叮當(dāng)

  我的思緒越拉越長(zhǎng)

  剪幾縷思絮作我的琴弦

  兒時(shí)的歌謠盡情彈唱

  采些許松林的蘑菇嘗嘗

  找回兒時(shí)野炊的歡暢

  我邀林中的鳥(niǎo)兒做客

  喚來(lái)百鳥(niǎo)一起鳴唱

  回憶加快了我的心跳

  童話詩(shī)的意境進(jìn)入了詩(shī)行

  我打開(kāi)星星和月亮的視窗

  優(yōu)美的旋律在夜空飄蕩

  我去竹林尋找一管翠竹作笛

  在月下奏出兒時(shí)牧歌的悠揚(yáng)

詩(shī)歌作文400字 篇6

  歲月匆匆而過(guò),驀然回首,小學(xué)校園生活六年了。這六年間,有多少往事難以忘懷?記得去年年末的時(shí)候,第一次創(chuàng)作詩(shī)歌的經(jīng)歷就一直使我難以忘懷。

  還記得比賽的前一個(gè)月,在上課時(shí),老師公布了一個(gè)喜訊:“我們班的xxx同學(xué)(就是我),在國(guó)慶期間寫的《祖國(guó),我愛(ài)你》取得了好評(píng),進(jìn)入了全市小學(xué)生詩(shī)歌決賽!”在那一霎那間,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,但當(dāng)在老師的一再肯定和同學(xué)們恭喜我的聲音中,才知道這并不是在做夢(mèng)!興奮之后,又覺(jué)得自己并不能勝任這份“重任”,獲獎(jiǎng)只是僥幸而已,對(duì)自己沒(méi)信心。但老師不斷鼓勵(lì)我,把這次比賽當(dāng)作一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),不要計(jì)較得失。之后,每逢體育課,老師都會(huì)放下自己的工作,來(lái)輔導(dǎo)我;回家后,我也不斷地練習(xí)寫詩(shī)歌,希望不要辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。

  比賽當(dāng)天,老師也到場(chǎng)來(lái)支持我,為我加油;我也奮力地寫,希望能寫出更好的詩(shī)歌。于此同時(shí),老師也獲得了“最佳指導(dǎo)老師”的光榮稱號(hào)。

  在元旦的那一天去參加頒獎(jiǎng)典禮,雖然知道自己只是獲得三等獎(jiǎng),有點(diǎn)失望,但是在結(jié)束后我卻覺(jué)得自己收獲良多,因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)的優(yōu)秀作品時(shí),事實(shí)讓我自愧不如,他們有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)我沒(méi)輸,是贏的,使我在六年小學(xué)時(shí)光中留下了美好的回憶。

詩(shī)歌作文400字 篇7

  詩(shī)歌是中華上下五千年中的一顆瑰寶,是文學(xué)史上的一顆明珠。漫步于唐詩(shī)宋詞中,我宛如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。詩(shī)歌,醉我心!

  詩(shī)歌,醉我心,醉在祖國(guó)那一片片山水土地。讀著“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)。”我仿佛看見(jiàn)了黃河波濤洶涌,驚濤拍岸。讀著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”我仿佛站在山巔,一覽祖國(guó)的大江南北,心胸舒暢。讀著“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”我仿佛看到西湖在雨中,宛如一名身著素裝的少女,在慢慢向我走來(lái)。讀著“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”我仿佛看到江南水城那獨(dú)特的風(fēng)景,醉我心……

  詩(shī)歌,醉我心,醉在那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”荊軻那毅然的身影,深深地印在我的腦海里。“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。”花木蘭的英雄氣概使我感到震驚。“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅!”岳飛那奮勇抗金的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前。

  詩(shī)歌,醉我心,醉在那一條條思念的話語(yǔ)。“風(fēng)一更,雪一更,故園無(wú)此聲”我仿佛看到詩(shī)人坐在軍營(yíng)里,徹夜難眠,思念故鄉(xiāng)的親人。“一處相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”我仿佛看到詩(shī)人坐在窗前,思念著自己遠(yuǎn)在天邊的丈夫,滿心憂愁。“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。”當(dāng)自己的國(guó)家被滅,國(guó)土遭受踐踏,這是多么令人動(dòng)心的思念。只能望著明月,一人默默回憶。

  詩(shī)歌,醉我心!

詩(shī)歌作文400字 篇8

  現(xiàn)在的我們都知道,我們現(xiàn)在的詩(shī)人,已經(jīng)很難達(dá)到古人作詩(shī)的水平,但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,詩(shī)歌正在逐漸走下神壇,我們當(dāng)中出現(xiàn)了越來(lái)越多的草根詩(shī)人,他們出身平凡,用最樸實(shí)的文字寫出了自己的生活經(jīng)歷,每一首都直擊人心。

  關(guān)注詩(shī)歌的人越來(lái)越多,這并不是一件壞事,詩(shī)歌逐漸走下神壇,深入大家的心中,這也是一件好事。但是,我們?cè)趯懺?shī)的時(shí)候,要保留著對(duì)詩(shī)歌最原始的那種敬意,雖然文筆可能不一定會(huì)有前人寫的那樣好,但也要力求有詩(shī)歌最起碼的韻調(diào)。對(duì)詩(shī)歌來(lái)講,不管是翻譯外國(guó)的詩(shī)作,還是自己創(chuàng)作,不能亂造。

  幾年前,馮唐版《飛鳥(niǎo)集》引起了人們的熱議,因?yàn)樵谒姆g之中,語(yǔ)言過(guò)于生活化,有一些地方甚至出現(xiàn)了粗俗的語(yǔ)言,這就誤解了泰戈?duì)柋緛?lái)的意思,在他原本的詩(shī)句之中還加入了一些自己的理解和創(chuàng)作。詩(shī)歌最基本的屬性就在于它優(yōu)美的語(yǔ)言,高雅的意境,雖然現(xiàn)在詩(shī)歌走下神壇,內(nèi)容變得更能夠反映大眾內(nèi)心,但是內(nèi)容也不能顯得過(guò)于粗俗,過(guò)于直白沒(méi)有意義的語(yǔ)言會(huì)瓦解詩(shī)歌本身具有的一種意境和情趣。

  愿現(xiàn)代的詩(shī)人能夠保持自己的初心,保存自己對(duì)待詩(shī)歌的虔誠(chéng)態(tài)度,用心真正去創(chuàng)作一些有內(nèi)容情趣的詩(shī)歌。

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