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關(guān)于詩歌作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌作文 篇1
俗話說：“敲鑼賣糖，各干一行�！薄叭倭�，行行出狀元�！标P(guān)于行業(yè)，很多古代典籍都有清楚明確的記載，像宋代周輝的《清波雜志》，明朝田汝成的《西湖游覽志余》等等。其實行業(yè)就是在古代詩歌中也可略見一斑。
在我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中“一之月于貉，取彼狐貍，為公子裘。”（《豳風(fēng)。七月》）、“雉離于羅”（《王風(fēng)。兔爰》）、“不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮�！保ā段猴L(fēng)。伐檀》）等詩句就反映了《詩經(jīng)》時代狩獵行業(yè)已經(jīng)普遍存在了。而“萋兮斐兮，成是具錦�！保ā缎⊙�。巷伯》）、“綠兮絲兮，女所治兮�！保ā囤L(fēng)。綠衣》）則又給人們提供了紡織行業(yè)歷史悠久的資料佐證。除《詩三百》之外，宋代梅堯臣《織婦》“織婦手不停，心與日月速。誰知公侯家，賜帛堆滿屋�！薄⒂谘荨独镏信贰拔崧勆Ｖ信蛔R華堂陰。貧窗苦機(jī)杼，富家鳴杵砧”也反映了中國的紡織行業(yè)。
我國古代紡織業(yè)的發(fā)展與我們的祖先很早發(fā)明養(yǎng)蠶有關(guān)�！对娊�(jīng)》中“于以采蘩？于沼于沚。于以用之?公侯之事。于以采蘩?于澗之中。于以用之?公侯之宮�！保ā墩倌稀２赊馈罚┚褪敲鑼懶Q婦為公侯養(yǎng)蠶的詩。它所反映的養(yǎng)蠶行業(yè)在后來的詩人筆下也出現(xiàn)過許多次，如：明代詩人高啟《養(yǎng)蠶詞》“東家西家罷來往，晴日深窗風(fēng)雨響。二眠蠶起食葉多，陌頭桑樹空枝柯。新婦守箔女執(zhí)筐，頭發(fā)不梳一月忙。三姑祭后今年好，滿簇如云繭成早。檐前繰車急作絲，又是夏稅相催時�！�，清人朱奕曾《蠶婦謠》“日間防蠶饑，夜間防鼠咬。保蠶如保嬰，刻刻難離抱�！别B(yǎng)蠶是為了繅絲，繅出來的絲除了極少一部分留做己用，更多則是被養(yǎng)蠶人賣掉。宋代中興四大詩人范成大《繅絲行》“今年那暇織絹著，明日西門賣絲去。”、清朝董恂《賣絲》“初生小滿梅正黃，市頭絲市咸開張”就很好的說明了絲市行業(yè)的普遍性。
眾所周知唐代是古代詩歌的黃金時代，也是茶之盛世，專門從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的茶商也便應(yīng)運而生了。白居易名篇《琵琶行》“商人重利輕離別，前月浮梁買茶去�！奔巴踅ā都你曛萘罟孪喙分小八T向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”等詩句，都反映了茶行的情況。唐代的詩鬼李長吉《老夫采玉歌》“采玉采玉須水碧，琢作步搖徒好色。”以及早于他的另一位唐代詩人韋應(yīng)物《采玉行》“官府征白丁，言采藍(lán)溪玉”則又直接說明了玉石行的存在。從李賀的另一首詩《楊生青花紫石硯歌》“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。傭刓抱水含滿唇，暗灑萇弘冷血痕。紗帷晝暖墨花春，輕漚漂沫松麝薰。干膩薄重立腳勻，數(shù)寸光秋無日昏。圓毫促點聲靜新，孔硯寬碩何足云！”我們則可以直接看出文房用具行的存在及其生產(chǎn)情況。唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人白居易在《買花》云：“共道牡丹時，相隨買花去�！保未懛盼獭杜R安春雨初霽》則是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”二者從直接和間接兩個方面說到了賣花這個行業(yè)。
除了以上所提到的行業(yè)，還有李白《秋浦歌》“爐火照天地，紅星亂紫煙�！睂戣F器行的；李白《江夏行》“正見當(dāng)壚女，紅妝二八年�！币约岸拍痢肚迕鳌贰敖鑶柧萍液翁幱校镣b指杏花村�！眲t反映了酒米行的存在；元朝王冕《傷亭戶》和楊維楨《鹽商行》則勾勒出了從事鹽行業(yè)工人的悲慘生活，略晚與他們的明代高啟的《牧牛詞》、《伐木詞》則是直接描寫牧牛和伐木行業(yè)的。
其實自古以來行業(yè)的工種絕不止三百六十行，而古代詩歌更是浩如煙海。通過詩歌對三百六十行的反映和描寫，我們可以進(jìn)一步了解行業(yè)的情況。
詩歌作文 篇2
拉開暗灰的幕布，
漆黑的舞臺等待演員的到來。
冒出一兩顆星星，
眨巴眨巴眼睛，
又引來了一大群星星。
觀眾似乎來得差不多了，
主演從淡云里悄悄探出頭來，
又迅速回到云里。
呼……呼……
風(fēng)兒在催了，
青蛙的鼓聲已經(jīng)敲響，
蟋蟀的琴音開始彈奏，
主演終于登臺了。
銀色的燈光打在它的身上，
它便開始了自己的表演。
主演的第一個舞步，
讓靜夜的一切都入迷了。
觀眾席靜悄悄的。
高潮時，
曇花都忍不住綻開笑臉，
跟著主演一起舒展身姿。
表演結(jié)束了，
主演又躲回云里，
觀眾們準(zhǔn)備離席。
呼……
幕布降下。
詩歌作文 篇3
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！崩世实淖x書聲，窗外不時幾聲畫眉鳥的歌唱，夾雜著流水沖擊的清脆響聲，匯成一副美妙的樂章。我很小的似乎，奶奶便開始交我讀詩，那時只知年少，隨著奶奶亂讀。
我的奶奶，文化水平不高，個子矮矮的，身子很瘦弱，除了那雙辛勤耕耘的手，沒有什么值得為人所記住。可就是這么一位典型的農(nóng)村婦女，成了我人生中第一位啟蒙老師。
記得每天早晨，還沒吃早飯，奶奶便從懷里掏出一本《唐詩三百首》，翻開那陳舊卻一點灰也沒有的紙，找出一首詩，用手指一個字一個字地指著，念給我聽：“白日依山盡，黃河入海流，流……”，未等奶奶說話，我先插了一句：“這個左一個“谷”，右一個“欠”，該怎么讀？”奶奶眉上皺紋略微收緊，遲疑了片刻，又轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里，翻找了好一會兒，拿出了一本字典。她滿是龜裂的手又開始忙活起來，不一會兒，她指著一個字說：“左一個“谷”，右一個“欠”，記住了，這個念“yù”�！闭f著，又哈哈大笑起來，皺紋也終于綻開了。
一天晚上，奶奶很晚回來，一進(jìn)門就問我：“今天晚上讀詩了嗎？”我很尷尬，又有些不好意思，紅著臉不敢和奶奶對視。奶奶似乎也看出了什么，眉頭一皺，我知道要有不好的事情發(fā)生。奶奶的手猛地舉起，我惶恐地盯著她的手，上面還要今天新生的一條血痕。奶奶怒目圓瞪，突然手又緩緩放下，只是默默地把《唐詩三百首》拿出來，又開始像白天一樣，耐心地，一遍一遍不厭其煩地交我讀詩。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦棠逃肋h(yuǎn)是這樣，雖是一個學(xué)也沒上過的老婦人，卻總是保持一如既往的認(rèn)真，耐心。
詩歌韻味固然濃，卻濃不過奶奶一片濃情。
詩歌作文 篇4
品讀鰲江
慢慢來到源頭，順溪古鎮(zhèn)
唱起兒時的歌謠，閱盡你的前世今生
參天古樹，斑駁石橋，古老小街
演繹成一場場童真的寓言
無不彌漫著千秋的歷史的風(fēng)情
清晨，朝陽穿越層層薄霧
映射，參差的飛檐
縹緲如仙境
傍晚，一抹炊煙
在晚霞的撫慰下
你，厚重老成的性格與鏗鏘有力的情懷
如影隨行
低頭，仔細(xì)清點青石條上的遺跡
撫摸，微微泛黃的石頭墻
凝望，青青的瓦松
把過去的日子
抒寫在，一磚一瓦上
寄情于，一草一木中
不經(jīng)意間，留下
一段，春秋故事
一幕，滄桑心事
一則，美妙傳說
淘洗，滄桑歲月
悠閑的居民
行走的竹戈船
被一層層地剝落開來
離不開，油鹽醬醋茶
展現(xiàn)，古鎮(zhèn)人
平和坦誠，知足與安寧
詩歌作文 篇5
八年二班，
那個充滿歡聲笑語的班級，
那個充滿友愛關(guān)懷的班級，
那個整天嘻嘻哈哈的班級。
八年二班，
雖然學(xué)習(xí)比不上別的班級，
但是空前的團(tuán)結(jié)。
八年二班，
以前的那些人都已經(jīng)散了。
無影無蹤。
我們都不可能在回到從前了，
我們都已經(jīng)變了，
班級變了，
身邊的人變了，
一切的一切都變了。
我們唯獨沒有變的便是青春。
青春這場盛宴，
終究還是要逝去的'，
而我們能做的只有珍惜把握。
珍惜眼前的一切，
青春，早晚會散席，
誰都無法阻止。
八年二的同學(xué)們，
現(xiàn)實將我們磨練，
可我們永遠(yuǎn)都無法忘記這份情誼，
對么？
詩歌作文 篇6
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學(xué)都忙了起來。大家都在忙著20xx詩歌競賽的布置。只有我們班的同學(xué)游手好閑著，因為許老師沒叫我們布置，大概是在考驗同學(xué)們自己布置的能力吧。同學(xué)們一看別的班同學(xué)都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準(zhǔn)備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫了“熱烈的詩歌競賽”我們在下面竊竊私語:許老師真是的，也不寫個空心字。我們班比賽的規(guī)則是：四人一小組，全都會背的可以加分，不會背的不加分。
下午第一節(jié)課的鈴聲打響了，詩歌競賽在同學(xué)們的期待中開始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說：我們熱烈歡迎第一組同學(xué)上場。田欣、鄒宇童、錢鑫一和黃振自信的走上臺，朗誦了樹葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩讓這一組背，遺憾的是他們 不會，自然也就不能加分了。他們一下來就互相指責(zé)，直到老師批評他們影響別人了他們才安靜下來。
接下來，幾個小組都陸續(xù)朗誦過了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個說，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開了頭。本來周欣彤是說第二句的，但她幫我說了第一句，第二句也就換成我說了�？晌腋o張了還是忘記了，只好和俞哲遠(yuǎn)一起說。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當(dāng)之無愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
詩歌作文 篇7
很快，第五單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們被領(lǐng)進(jìn)了一個童話般的五彩繽紛的詩歌世界里。我們在詩歌的世界里徜徉著，盡情地飽覽著一首首美妙的詩歌，令人心曠神怡。
我拾起了無數(shù)珍寶，唐詩朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動聽。遨游在詩歌世界里，我了解了許多詩歌的思想情感，還得到了一些賞析的方法，知道了一些詩人的生平。我邊讀詩邊雕琢，邊隱隱約約想象詩的意境。這樣讀詩的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收獲是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林里的一片綠葉。
讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風(fēng)引》，我感受到了他的思?xì)w之情……
在這次活動中，我還當(dāng)了一回小詩人哩！我腦海里平時積累的好詞佳句像發(fā)了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地寫下了一首現(xiàn)代詩《彩虹》，我自豪地朗讀起來，還受到了老師的夸獎呢！心里別提有多喜歡啦！
我把這一首首帶有幻想色彩的詩歌整理起來，編成了一本《詩歌集》，我美美地讀著這一串串美妙的文字，欣賞著這一首首智慧的結(jié)晶的詩歌，我感到神清氣爽，“詩歌真是文學(xué)寶庫里一顆璀璨的明珠��！”
詩歌是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡，詩歌是一束陽光，讓人充滿溫暖。讓我們在詩歌的百花園里，閱讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們一生吧！
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