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關于青春校園朗誦稿
朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。朗誦者必須具備一定的文學修養，要能分析欣賞各種體裁的文學作品，這是朗誦表情達意的前提；朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。下面我們來看一下青春校園的朗誦稿吧。
關于青春校園朗誦稿范文一：
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢里的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。
關于青春校園朗誦稿范文二：
追夢路上
女：自從夸父啟程去追趕太陽，我們就從來沒停止過追逐夢想。
男：今天我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族復興的跑道上光榮綻放。
女：我們追夢的努力，澎湃了浩浩五千年時光。
男：我們追夢的腳步，壯麗了祖國大地的每一個平方。
（合）：國家富強，大家合：這是一代代華夏子孫接力奮斗的夢想。
（合）：民族振興，大家合：這是所有炎黃兒女戮力同心的力量。人民幸福，這是青 春中國矢志不移的方向。
男：在報考大學的時候，我毅然地選擇了爺爺和父親堅守一生的事業，國防，記得我離開家的時候，爺爺的叮嚀語重心長，以前是路領著你走，今后你要領著路走了。孩子，只要把自己的心點亮，你就不會迷失方向。
男：父親也一再囑咐，人不僅要有夢想，更要擁有恪守夢想的堅強，出發吧，無論遇到多大風雨，心里都要裝著太陽。
（合）：就像一名真正的軍人一樣。
（合）：請放心吧，志存高遠。大家合：我們的翅膀會像嫦娥號展翅翱翔。
（合）：請放心吧，錘煉意志。大家合：我們的胸懷會像遼寧號破浪遠航。
（合）：請放心吧，增長知識。大家合：我們會把智慧與汗水，鐫刻在追夢路上。
男：從悲喜交集的歷史，我們懂得了我們來自何方，他在砥礪我們這些，來自革命老區的學子，用什么樣的答卷，續寫先輩們的榮光。
女：從春潮激蕩的生活，我們錘煉著嶄新的夢想，我們來自五湖四海，我們所有的專業也多種多樣。
（合）：但是為中華崛起而讀書的誓言，卻在我們每個人心頭回蕩，先輩們用信仰鋪就的道路，大家合：您會看到我們青春的力量。
（合）：父輩們用信念織就的旗幟，大家合：我們義無反顧地扛在肩上。
大家合：追夢路上，青春飛揚。你的夢，我的夢，他的夢。13億個夢攜起手來，就是一片夢的海洋，愛的海洋，幸福的海洋。
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