大學生的青春勵志文章
大學生的青春勵志文章1
青春勵志之奮斗從今天開始
人最寶貴的東西是生命。”生命對于我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭。”——保爾·柯察金
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰(zhàn)亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執(zhí)著.現在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的`老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來后，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
奮斗，從今天開始!
青春勵志之讓青春與法牽手
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的沖動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。
因為我們未成年，所以沖動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不后退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢?
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當每一個錯犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的借口!
大學生的青春勵志文章2
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經說過：“對勇氣最大的'考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經，總結教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
大學生的青春勵志文章3
在我們踏進大學的校門前，迷茫是一個離我們很遠的詞。從小，我們的目標都是很明確的，爭取做最好的那一個!學父母希望我們學的，做高考必須要做的。那時的我們時常會對這種沒有選擇余地的生活感到厭煩，但無可厚非每一天的目標都是明確的，生活都是充實的。
在走進大學這座象牙塔前，我對它有過無數美好的憧憬。我想我終于不再是每天寫那沒有盡頭的試題了，終于可以自己安排時間了。可是當自己擁有的選擇多的時候也就不知道該怎么選了。到了大學我們每個人或多或少都考慮過自己以后的就業(yè)問題。會問自己，我學的專業(yè)能做什么呢?自己又想做什么呢?又或者說自己有能力做什么呢?伴著這些問題我們漸漸的變得不知所措，也就找不到了方向。
讓我們迷茫的還有距離。到了大學，我們很多的人多離開了家鄉(xiāng)，離開了父母。心里第一次真真正正的意識到以后要靠自己了，可卻發(fā)現自己的能力是那么的欠缺。羨慕甲有漂亮的歌喉，驚艷乙的書畫，感嘆丙的口才……也曾想去試一試，可是又怕自己做得不好，怕自己會因此被他人笑話。猶猶豫豫讓我們失去前進的動力，陷入了迷茫。
當我們找不到方向的時候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里?相反這時候應該是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺走。喜歡書法就拿起毛筆每天練上一兩個小時，喜歡演講，就大大方方走上舞臺上，和大家分享你的見解。想學跳舞你就上網搜視屏，邊看邊學。喜歡就去做，在前進的道路上摸索什么是自己最想要的，什么才是最適合自己的。再者我們何須太關注別人的眼光。記得周國平先生在《生當優(yōu)秀》中曾這么看待他人的議論：每當茶余飯后反正他們是要說的，無論是做的好還是不如意，他們都是要議論的。自己又何必活在別人的眼光中。我們正直青春年華這個時候不瘋狂，更待何時?
大學是最單純的社會，在舞臺上那怕我們真的很糟，坐在臺下的同學朋友依然會給我們最真誠的鼓勵。大家說對不對?!更何況我們怎么可能糟。頂多不夠優(yōu)秀!
到了大學我們很多人都已經沒有了寫日記的習慣，但我們至少要保持一個思考自己得失的.習慣。只有不斷的自我總結與分析，我們才能更清楚的了解自己，時刻清醒著什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。
做一個計劃，記得每天要做的事，寫一寫日志，與朋友分享你的成長，這樣的青春怎會迷茫!
最后和大家一起分享一段勵志的歌詞，請大家用最熱烈的激情和我一起把它念出來。
我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個人都有、潛在的能力，把一切去征服。
我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空、不同的光榮，有一樣的感動。
不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著， 只需要向前沖， 告訴自己：天生我材必有用。
只要你凡事不問能不能，用一口氣 交換你一生， 要迎接未來不必等。
成功的秘訣在你肯不肯，流最熱的汗 用最真的心， 第一名屬于每個人!
大學生的青春勵志文章4
時光匆匆如流水，不知不覺間，歲月慢慢爬上臉頰，青絲漸漸變成白發(fā)，猛然才驚覺：還沒認真年輕過，青春早已經遠去。
有一首歌叫《認真地老去》：時光很匆忙，別錯過日落和夕陽，不論在哪里，來不及認真地年輕過，就認真地老去...
是啊，來不及認真年輕，那就認真地老去吧。
認真對待自己的生命，認真珍惜身邊所愛之人，認真過好每個朝朝暮暮，將有生之年的每一分每一秒都活得搖曳生姿。
如三毛所說：“人這一輩子，實在是太短暫了。活出自己才是生命最重要的事情。我要以自己的生命去努力，在有生之年做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的'時空里，過無限廣大的日子。”
一個人真正變老，不是從第一道皺紋，第一根白發(fā)開始，是從他服老的那一刻開始的。當他對生活不再熱愛，對一朝一暮不再珍重，意志越來越消沉，承認自己老了的那一刻，便真的老了。
誠然，老，是人生必經的歸途，但變老是讓我們更加珍惜余生，盡力去把握剩下的光陰。晚年是“玩年”，盡情去玩，率性而活，把生命浪費在好玩的事物上，每天都比昨天活得更快樂一點。
詩人費爾南多曾一針見血地說道：“你不快樂的每一天都不是你的，你只是虛度了它。無論你怎么活，只要不快樂，你就沒有生活過。”
如果說生命有什么意義的話，那大概就是快樂吧。有生之年，盡情去玩自己想玩的，去嘗試世界的新鮮事物，快快樂樂度過每分每秒。好玩的人，青春永不老。
從今天起，過好生命中的分分秒秒，努力活成自己喜歡的樣子，快樂地走在落日余暉中，坦坦蕩蕩地老去。
大學生的青春勵志文章5
玫瑰、事業(yè)孰重孰輕
既然雙方或者一方選擇了放棄這份感情，那至少說明你們的感情還是有相對脆弱的一面。相信，暫時的痛苦之后，彼此都會擁有新的機會。
拿大學畢業(yè)生來講，需要做出選擇的事情非常多，比如是繼續(xù)拿學歷，還是去找工作；是留在大城市，還是回家鄉(xiāng)；是去公司應聘，還是自主創(chuàng)業(yè)。在眾多的選擇當中，戀愛與擇業(yè)的沖突，以及堅持自己的選擇還是聽從父母的安排，成了令很多畢業(yè)生困惑的事情。
由于大學生的年齡以及所處的環(huán)境，發(fā)展成戀愛關系的同學很多。男女學生在談戀愛時通常很少考慮畢業(yè)以后的去向問題。但是，隨著畢業(yè)的臨近，有不少戀人，因為自己中意的工作和對方不在一個地方，想到將因此暫時甚至永遠和自己親密的人分開，心中都會產生強烈的情緒波動，這是可以理解的。
玫瑰、事業(yè)孰重孰輕
這個時候，就更需要大學生朋友理智地進行全面的思考，進行合理的選擇。可以仔細考慮雙方間的愛是否成熟；彼此在一起是否愉快；雙方的性格是否合得來；必要時，彼此是否愿為對方犧牲自己的利益。當你堅定地認為，彼此是深愛對方的.，那最好能及早地商討雙方的擇業(yè)問題。可以選擇在同一個城市應聘工作；也可以選擇兩人共同創(chuàng)業(yè)；還可以選擇暫時的分離，然后雙方計劃為了以后的重逢，眼下應該做什么。
當然也有一些同學在擇業(yè)和戀愛發(fā)生矛盾時，經過衡量比較，放棄了愛情。雖然是經過深思熟慮做出的選擇，但是，畢竟是失戀，難免陷入痛苦之中。
如果面對這種情況，首先要避免的是內疚心理。既然雙方或者一方選擇了放棄這份感情，那至少說明你們的感情還是有相對脆弱的一面。相信，暫時的痛苦之后，彼此都會擁有新的機會。
大學生的青春勵志文章6
畢業(yè)后，大學才真正屬于你
小余畢業(yè)經年。
有時，她會想起她的大學，比如路過某單位，正趕上食堂開飯；比如在很小的服裝店淘來淘去，再毫不留情地討價還價；她總會跟身邊人說，“我們學校”的如何，或“我們學校”附近的咋樣。眼前事仿佛是按鈕，一切類比都被拉回至“我們學校”，她自嘲，就像人生只有那么一段取之不盡的記憶場所。
小江畢業(yè)經年。
畢業(yè)時，他發(fā)誓“這輩子都不會回去了！”事實上，他有次辦事路過學校，回來后，把MSN簽名改成“過×大而不入”，言若有憾；單位有新人入職，他只是略點下頭就算打招呼，但一聽對方報出×大，便大笑起來，以后再碰到，就直呼師弟或師妹了。
小梁畢業(yè)一年。
畢業(yè)后，大學才真正屬于你
一日，她剛參加同學聚會歸來，情緒有些激動。“哎呀呀，我還是適合當學生，我舍不得我的大學！”小梁向女友傾訴著。女友卻說，“人終歸要畢業(yè)的，不能一輩子待在學校”，“其實，我覺得，畢業(yè)了，你畢業(yè)的大學才真正屬于你”。小梁滿頭問號。
“讀書時，學校只是一個活動場所。你說你是某大的，我也是某大的，他也是某大的，某大又有什么特殊意義？只有畢業(yè)了，同學們像蒲公英一樣吹散到不同的角落，畢業(yè)院校寫在你的履歷里，成為你經歷、記憶的一部分，你一輩子走到哪兒，填任何一張表，都無法將它刪除，甚至它成為記號；一個你素不相識的人和你一樣擁有它，你便覺得親近，就像一張心理名片……”女友又舉熟識的`小余、小江為例。
小梁咂摸一會兒，開始嘲笑女友的說理兼抒情狀態(tài)，誰知女友說：“我過去當過老師，講道理講慣了。”但小梁知道，女友改行已經五六年。
哎，恐怕不只是畢業(yè)院校吧。學校也好，單位也好，人生的各段經歷，所有你揮揮手以為告別的，都在告別的那一刻真正屬于你，以不同方式，不同記號。
大學生的青春勵志文章7
青春是一場涂鴉，沒有樣本可以照抄，你就是你，不能復制，更不能粘帖，做不一樣的自己才是最重要的。在青春這一過程中，2個字很重要——心態(tài)，因為心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)就是你的現在和未來。現在你們還是在校的大學生，再過一年或兩年甚至更久，你們終究會踏上社會，接觸崗位。我的職業(yè)是汽車站的站務員，相信大家并不陌生，通俗一點講就是檢票員，我想問一下同學們出行(去外地哦)一般會選擇什么交通工具呢?特別是春節(jié)了，外地的同學放假回家會乘坐什么交通工具?汽車?火車?不外乎這兩種吧?去過我們汽車站的朋友應該體檢過檢票這一環(huán)節(jié)，說不定在座的我們還曾謀過面呢。應該說我從事的工作比較枯燥乏味，為什么這么說呢?我們每天有幾班車就要重復幾次動作，這個幾一般不會低于20，甚至更多。
每個人的青春都賦予不一樣的含義，我把青春留給了服務崗位，它回報我的我應該說是鮮花和掌聲，這種經歷花錢買不來，請人也教不會。青春當然也和責任有關，我的工作枯燥乏味，所以很多人就會問我了：不無聊難受嗎?我的.回答是：一份選擇一份責任，既然選擇了就要去做好，也只有理解了自己職業(yè)的意義所在，才會無條件地為此奮斗和努力。服務行業(yè)當中有一句話不知道大家有沒有聽過，就是“成全別人，惡心自己”，聽過沒?因為服務行業(yè)中委屈的事情很多，但是服務行業(yè)人員又不能把氣發(fā)泄給顧客，所以只能自己消化，也就有了這句玩笑話。在這里我想和在座的青年朋友們說：調整好自己的心態(tài)接觸事物是最主要的。
每年的春節(jié)是我們最忙的時候，因為太多的人要趕回家過年啊，從早上五點干到晚上七八點都是很正常不過的事情，我們這一職業(yè)特殊之處就是別人放假我們最忙，這時候有的朋友就要想啦，我辛辛苦苦讀完大學，就是想找個周末或節(jié)假日能夠休息的一份工作，試想下，如果每個人都這樣想，你們放假還怎么回家?對不對?所以，社會上，總有些人在背后默默地付出著。我希望大家以后踏上了社會能夠多一份付出，少一份埋怨。埋怨這個啦埋怨那個啦，埋怨工資少，職位低等等，那你可曾換位思考過，你剛進單位為單位帶來過什么利益還是什么創(chuàng)收?既然一開始沒有過多的成績和資本在那里，那就老老實實做一名基層的工作者。多些換位思考，結果會截然不同。
好，就說這么多吧，最后想和青春朋友們說一句：路在腳下，好好走，走出你們的精彩!
大學生的青春勵志文章8
面對嚴峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，我們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強對自身的認識與了解，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即給自我定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己“我能干什么？”、“社會可以提供給我什么機會？”、“我選擇干什么？”等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。
意識就業(yè)中自我定位問題
第一，自我認知不清，定位不準。
很多大學生找工作的時候，常常缺乏定位，見到只要有公司招聘，不管自己適合不適合，都往里投簡歷，事實上，很多簡歷根本就是浪費，那些公司可能從來不看這些簡歷，原因在于大學生的自我定位和職業(yè)意向與用人單位并不一定吻合。大學生一定要有對自己的一個自我認識、自我分析和自我定位，比如你的志向是什么？你是更擅長跟人打交道還是跟事務打交道？你是否掌握某種專業(yè)的技術？你能做什么？你看好什么行業(yè)和領域？然后再分析哪些行業(yè)和領域存在一定的機會？以及你如何才能進入這個行業(yè)？事實上，到單位應聘的時候，三個因素影響，第一個是你想做什么，第二個是你能作什么？第三個是企業(yè)通過了解，認為你能做什么？是看自己和別人怎么看你的一種眼光的聚合，當這兩種看法比較一致，那么大家的結果就比較理想。很多大學生并沒有自己的定位，這就好像一個產品一樣，你認為你可以賣給所有的企業(yè)，最后你可能很難賣出去。
第二，很多大學生不重視第一份工作，初期選擇處于混沌狀態(tài)。
有人說，畢業(yè)后找的第一份工作就是養(yǎng)活自己，不是職業(yè)，更不是事業(yè)，其實，這是一個誤區(qū)。第一份工作對于一個人的職業(yè)來說非常重要，除非這個人具備做高級白領和職業(yè)經理人的天才或者運氣和機遇非常好，否則一個人一旦工作之后，未來將在多大的圈子里面流動，基本上從第一份工作開始劃圈。大學生剛剛踏入社會，第一份工作為你帶來的是一種職業(yè)習慣的養(yǎng)成。因此，大學生選擇工作的時候，不能抱著暫時養(yǎng)活自己的心態(tài)，也不能說今天干的不是自己的事業(yè)，也不是職業(yè)，所以先就業(yè)才是根本，冷靜，謹慎認真的選擇才是根本。
第三，很多大學生不知道如何判斷一個工作機會是不是好。
很多大學生心中都會有一些自己的認識，比如外企好，國企好等等，但是一旦找到一些合適的機會的時候，大學生又開始犯嘀咕，特別是多個機會可以選擇的時候，常常這山看著那山高，最后導致好機會溜走才后悔莫及。這說明，很多大學生并沒有深入的了解職業(yè)發(fā)展的`成功因素，一個人的成功的因素包括四個方面，分別是知識結構、技能、思維和社會資本。從四個因素來看，一個好的單位先不管背景，但是必須讓一個人在四個方面中的某一方面或者某幾個方面受益才是一個好單位。第一，這個工作是不是有助于你拓寬你的知識結構，比如你可以在工作中學習到很多自己所不具備的知識；第二，這個工作是不是能夠帶給你某個細分的職業(yè)技能，這個職業(yè)技能你本身不具備或者你并沒有實踐經驗，但是通過工作你可以讓你在某個領域成為一個專業(yè)人員；第三，這個單位是不是有助于形成你的思維，包括你看問題的視角，看社會的視角，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來新的價值。第四，是不是在這個單位你可以獲得社會資源，或者提升你整合社會資源的能力比如你可以廣泛的結交朋友，認識專家，或者是提升自己的社會資本。如果一個單位四個價值都不能帶來，那么這樣的單位只能解決吃飯問題，但是并不能解決職業(yè)問題。
第四，大學生的職業(yè)心態(tài)欠佳。
由于來自社會各個方面的壓力，大學生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)，特別是當四處碰壁的時候。很多大學生找工作常常遵循這樣的階段，第一階段，非常“高調”，估價過高；第二階段，非常“低調”，碰壁之后就開始變得不自信，然后就開始降低期望，或者就越來越覺得自己不值錢，甚至洗碗都覺得可以嘗試了；第三階段，開始“跑調”，在接連碰壁之后，大學生就亂了陣腳，于是就失去了方向。當然，社會很多說法也會導致大學生很難適從，比如，認為大學生一定要做白領才好，北大才子賣肉了，博士去當村長就覺得不劃算了，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎？這個問題需要辯證的看，我們不能去阻止每個人都當領袖的欲望，但是大學生還是要清醒的認識一點，職業(yè)是不分貴賤的，既不要對自己期望過高，也不要就碰幾次壁就失去自我了。“心態(tài)決定一切”，這是職業(yè)人生存的關鍵法則。
大學生的青春勵志文章9
付諸行動
成功不是等待。如果我遲疑，它會投入別人的懷抱，永遠棄我而去。
我的幻想毫無價值，我的計劃渺如塵埃，我的目標不可能達到。
一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動。
我現在就付諸行動。
一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠不可能帶著它的主人在地面上移動半步。一個國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使我手中的.羊皮卷，永遠不可能創(chuàng)造財富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想、計劃、目標具有現實意義。行動像食物和水一樣，能滋潤我，使我成功。
我現在就付諸行動。
拖延使我裹足不前，它來自恐俱。現在我從所有勇敢的心靈深處，體會到這一秘密。我知道，要想克服恐懼，必須毫不遲疑，起而行動，惟其如此，心中的慌亂方得以平定。現在我知道，行動會使猛獅般的恐懼減緩為螞蟻般的平靜。
我現在就付諸行動。
從此我要記住螢火蟲的啟迪：只有在振翅的時候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲，即使在艷陽高照的白天，我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣，舞動翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做螢火蟲，照亮大地。
我現在就付諸行動。
我不把今天的事情留給明天，因為我知道明天是永遠不會來臨的。現在就去行動吧！即使我的行動不會帶來快樂與成功，但是動而失敗總比坐以待斃好。行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有的果實都無法收獲。
付諸行動
我現在就付諸行動。
立刻行動！立刻行動！立刻行動！從今往后，我要一遍又一遍，每時每刻重復這句話；直到成為習慣，好比呼吸一般，成為本能，好比眨眼一樣。有了這句話，我就能調整自己的情緒，迎接失敗者避而遠之的每一次挑戰(zhàn)。
我現在就付諸行動。
現在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄惡從善的日子，我并不惡；明日是弱者變?yōu)閺娬叩娜兆樱也⒉卉浫酰幻魅帐鞘≌呓杩诔晒Φ娜兆樱也⒉皇鞘е抡摺Ｎ椰F在就付諸行動。
我渴望成功、快樂、心靈的平靜。除非行動，否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待。如果我遲疑，她會投入別人的懷抱，永遠棄我而去。
此時。此地。此人。我現在就付諸行動。
大學生的青春勵志文章10
你要想實現一個夢想，當它看似還有些遙不可及時，你可以做的最簡單的一件事，就是從物理上先接近它。延展一下就是：一旦確定了自己感興趣的領域，就得先了解這個領域的信息和資訊，更重要的是先多多認識這個領域里的人。
我總會聽到一些學生抱怨：“我們還只是學生，沒有太多閱歷，那些社會經歷豐富的人，誰愿意來認識我們啊？我們怎么去結識比我們優(yōu)秀，可以給我們指導的人呢？”其實建立人際關系網絡不能有太強的功利心，不要總想去認識對自己“有用”的人。你用什么樣的態(tài)度對別人，別人也會以同樣的方式對你。你期望別人對你“有用”，那么還在讀大學的你對于別人來說是否“有用”呢？所以，人際關系網絡的建立，最重要的是建立在為人付出、向人學習和以誠相待的基礎之上的。通過參加一些社會活動或實習，多為別人做一些事情，你的路就會越走越寬。你真心對待身邊的'人，不經意的某天，他們就可能成為你的貴人。
說到底，大學里最該克服的是不切實際的幻想和浮躁的心緒。最后，我想用白巖松在一次演講中說的話作為結尾：理想：天天想理想，就沒法過眼前的日子；青春：沒有一代人的青春是容易的；素質：最重要的素質不是才華是心理；生活：生活的真相是平淡；態(tài)度：最終的裁判是自己，不要活在別人的眼里。
大學生的青春勵志文章11
有些人，慢慢就不聯系了
人生已經走過幾十載，見過的世界越來越大，遇見的人也越來越多。但同時，很多生活里和我們聯系極其密切的人，卻好像在時間的洪流里走散了一樣，如今幾乎斷了聯系。
每個人的每一天，都在不斷地告別。成熟就是，一路走，一路丟。一邊失去，一邊擁有。米蘭·昆德拉說：這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。
我們日漸長大日漸成熟，但是身邊的人卻悄悄的丟了又丟。
曾經相愛的人，漸漸遺忘在江湖。
年少時我們曾夢想仗劍走天涯，也曾夢想同相愛的人看盡人間煙火，可不知從什么時候起，曾緊緊握住的手被弄丟了。
昨天的山盟海誓猶在耳邊，回頭看，勞燕卻已紛飛。
曾經相約共同走過未知的.路，你耕田我織布，在愛巢中抵御外界的風霜，在圍爐前打盹共享青春。
可時間無情，或世事難料，這樣那樣的原因后，我們終究是分開了，想在意，卻丟失了關心的身份。
曾經交過的朋友，慢慢就不聯系了。
學生時期的友誼最為珍貴，可卻最容易漸行漸遠。那時總覺得自己還小，還沒有脫離束縛，想要自由，想要看到更廣闊的的世界。
長大工作后卻發(fā)現，要為了名望，金錢，人脈去奮斗，所有事情都需要計較利益的得失。于是所謂的朋友，變成了需要維護的人際關系，更多的是利用彼此價值而浮于表面的關系。
我們想要聯系過去的老友，但這件事總被排為“下一件事”，因為他在我們心中重要，但是并不緊急。
于是我們的聊天記錄變成了“有空一起吃飯”、“等我回去一定要約一下”、“我好想你呀，下次一起去旅游吧”，在日復一日的下一次之后，見面這件事情，越來越難實現。
我們再也拿不出年少時那份血氣方剛，那份閑情雅致，那份平靜如水的心性，愿意抽出時間和一個人簡單聊聊生活瑣事，聊聊未來和夢想。
所有的漸行漸遠都是我們不重視的結果，感情是需要去維護的。
未來很長也很短，現在擁有的好好珍惜。重要的人都在身邊，不就是最美好的事情么？
別總說改天，別總等待下次，一輩子沒有那么多來日方長，真正重視的人、不舍得丟失的人，請好好去握在手里。
大學生的青春勵志文章12
一生學習，成就一生
無知的人并不是沒有學問的人，而是不明了自己的人。當一個有學問的人信賴書本、知識和權威，借著它們而了解自己，那么他便是愚蠢的。了解是由自我認識而來，而自我認識乃是一個人明白他自己的整個心理過程。因此，教育的真正意義是自我了解，因為整個生活是匯聚于我們每個人的身心的最高“機密”。
目前我們所謂的教育，只是由書本聚集見聞、知識，這是任何懂得閱讀的人都辦得到的。這種教育提供了一條巧妙的逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一樣，它無可避免地制造出有增無減的苦難。沖突和混亂是由于我們和他人、事物、概念之間差錯的關系而產生，除非我們了解此項關系而改變它，否則，知識的學習和堆砌，各種技能的獲取，都只會將我們導向更深的混亂和毀滅。
我們將子女送入學校，學習一些技能，并希望借此來帶動整個家庭的長久繁榮，至少在家長們年老的時候有養(yǎng)老保險，有穩(wěn)定的照顧。我們對孩子最急切的渴望，就是將他塑造成一個能在一個領域中出類拔萃之人，希望給予他一個安全的經濟地位。物質的獲得有時候并不難，然而，技術的'訓練能使我們了解自己嗎？
雖然，懂得念書寫字、學習土木工程或其他某種職業(yè)，是必需的，然而技術能給予我們了解生活的能力嗎？技術，無疑是次要的；如果技術是我們惟一奮力以求的東西，那么我們就摒棄了生活中最主要的東西了。
一生學習，成就一生
生活，是痛苦、喜悅、美、丑、愛等多種感受的綜合，一旦我們將它整體地加以了解，那么這項了解在各方面都會創(chuàng)出它應有的技術。不過，相反的說法就不是真的了：技術永遠無法產生創(chuàng)造性的了解。
如果過分強調技術，我們便毀滅了人。磨練技能和效率，然而對生活卻不了解，對思想、欲望的行蹤不能領悟，只會使我們變得日益殘暴無情，以致于觸發(fā)戰(zhàn)爭，危害了我們肉體上的安全。由于我們的教育過重于單單培養(yǎng)技術，已經制造出許多科學家、數學家、造橋工程師、征服太空的人，但這些人了解生活的整體過程嗎？一個專家能把生活本身完整地體驗感受表達出來嗎？或者他真的體驗到生活了嗎？有時候，當他不是專家時，反而更能直指生活的本質。
一顆能夠給予人輝煌一生的企圖心，首先應當是一顆敏感的善良的熱情的心，讓我們對周圍的一切保持孩童一樣旺盛的好奇心。我們應當渴望了解新奇的事物，渴望探索未知的領域。只有在這種理念的支配下，我們才能不斷地、孜孜以求地、樂此不疲地提升自己的認知和理解能力，改善自我，從而更接近成功的巔峰。
大學生的青春勵志文章13
勵志文章1：你看到的牛人，都在你看不到的地方努力
1
大學時期的舍友阿帆學戲曲表演，每天6點起床，去排練室練晨功。
每次晨練回來，她都會在一個小本子上做記錄。我很納悶，練晨功有什么好記的?
阿帆說，她每天都要記錄自己的進步和不足，以便第二天堅持和改進。
有一次，阿帆被一個劇組選中，參加一場面演出。班上幾十個人，阿帆是唯一入選的那個。
從此阿帆除了上課，剩下的時間都在劇組進行專業(yè)訓練。每天回到宿舍，不管多累，阿帆都要把白天學到的東西再溫習幾遍，反復揣摩每一個動作和眼神，有時候還翻出網上戲曲前輩的表演視頻，仔細推敲，找到可以借鑒的地方，加以練習。
半年后，我有幸觀摩了那場演出。那是一場大型戲曲服飾意象展演，每一個環(huán)節(jié)都美得讓人窒息。
看到阿帆穿著精美的戲曲服飾，扮上相，在舞臺上翩翩起舞，我和舍友們都驚呆了。
演出大獲成功，得到了很多業(yè)內人士的好評。后來，阿帆跟隨劇組參加多個城市的巡演，成了我們宿舍最先在社會站穩(wěn)腳跟的一個。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。我始終相信，如果沒有阿帆日復一日的晨功練習，她根本不會有被劇組選中的機會;沒有進劇組那半年的辛苦操練，也不會有后來舞臺上的大放光彩。
見證了阿帆的成長，我才明白，我們看到的牛人，其實都在我們看不見的地方默默努力。
每一份出彩的背后，一定會有超越常人的努力和用心。
2
好朋友婧婧，年紀輕輕已開了三家服裝店。
我們幾個好友看到服裝生意這么好做，便也叫嚷著要加入，婧婧卻告訴我們，開服裝店需要用心的地方非常多，一定要做好思想準備。
原來，婧婧在開店之初，就做好了規(guī)劃，賣哪個年齡段的衣服，當年的流行趨勢如何，北京貨、杭州貨和廣州貨的區(qū)別在哪，怎么宣傳，做了大量的調研，才開始找地方，租房子，進貨，開業(yè)。
在開店過程中，婧婧發(fā)現，服裝搭配也是一門大學問。每個顧客體型不同，膚色不同，只有在搭配過程中幫顧客揚長避短，才能讓顧客滿意。于是，婧婧又訂購了大量的時尚類雜志，去研究服裝搭配。
生意成長起來后，婧婧有了籌備分店的想法。她一口氣報了三四個線上的統(tǒng)籌管理課程，白天在店里培訓新店員的業(yè)務能力，晚上在家里挑燈夜戰(zhàn)，一邊學習，一邊優(yōu)化自己的分店規(guī)劃。
去年，是婧婧收獲最大的一年，也是她最辛苦的一年，這一年她幾乎沒有過休息日。
以前，我原以為開服裝店就是進貨和賣貨這么簡單。現在才知道，任何出色的結果，過程都不那么容易。
婧婧之所以能有這么好的成績，正是因為她在別人看不到的細節(jié)上下足了功夫。
所有的`榮耀，背后都有平常人難以企及的堅守和努力。
那些出類拔萃的人，都是在別人看不見的地方默默耕耘過，才能在別人看得見的地方風光收獲。
3
也許你曾疑惑，為什么同一個老師教的出來的學生，成績卻天差地別，除了用功程度以外，用功的細節(jié)也至關重要，真正的學霸，都把功夫下到了每一個知識點。
創(chuàng)業(yè)也如是，那些比別人更努力，在細節(jié)上更用心的創(chuàng)業(yè)者，才能脫穎而出。
職場更不用說，同樣的8小時，人與人創(chuàng)造出的效率永遠不一樣。精益求精的人，能用8小時創(chuàng)造出12小時的效率，別人用五年時間才能達到的積累，他們用兩三年便可以拿下。
努力，可以讓我們把事情做好，用心，可以讓我們把好的事情做得更精致。
在別人不想做的事情上努力，在別人看不到的細節(jié)上用心，你就贏得了獨一無二的競爭力。
那些不為人知的付出，永遠是成功路上最大的秘訣。
勵志文章2：成功的道路并不擁擠，別那么早放棄
前不久，表弟第三次對我說，他要放棄考研了。
半年前，復習了6個月的他第一次做完真題，拿到錯得一塌糊涂的試卷，他覺得自己天分不佳，想要放棄。
三個月前，他和室友一起聊復習進度，面對對答如流的室友，他覺得對手太強，自己想要放棄。
前些日子在臨近考試不到兩周的時候，他再次陷入焦慮與迷茫，覺得自己狀態(tài)太差，想要放棄。
我恨鐵不成鋼：“你都堅持這么久了，還差這十幾天嗎?”
表弟振振有詞：“可我就是不行啊，我基礎不好、對手又這么強，到現在我還有一堆知識點沒搞懂，還有什么希望?”
但其實，我們都知道，有考研意愿的人并不都會去報名，報完名的也有一些人會選擇棄考。也就是說，表弟從開始努力拼搏到當時，已經整整一年，他只要再堅持一下、努力一分，就能看到勝利的曙光。
成功之路，有時不是和別人賽跑，而是和自己戰(zhàn)斗。當真正走到成功的盡頭，我們才會發(fā)現，可能自己并沒有“甩開”多少人，只是有些人早早地放棄了努力，停留在最初的關口。
2
杜老師是我很佩服的人，只要是她想做成的事，就不會輕易放棄。
一年前，杜老師和我們學校的許多老師一起去拜一位書法大家為師，想要在教學、科研之余陶冶情操、提升書法水平。
于是，軟筆、硬筆、篆刻，每天至少兩小時雷打不動的練字時光就此開啟。
在初期，大家都很自律，也能互相監(jiān)督、互相勉勵、互相支持。隨著時間的推移，有些老師對于練字的熱度逐漸衰退。有的老師因課業(yè)壓力重頻繁請假，有的老師因生活瑣事多而縮短練字時間，漸漸地，能堅持下來的人，寥寥無幾。
一年很快過去了，只有杜老師無論白天的工作再忙、晚上的應酬再多，還能保證固定時間的書法、篆刻練習。為此，她減少了自己的娛樂活動、優(yōu)化了自己的工作方法。
就在幾周前，杜老師在朋友圈中高興地宣布，她順利通過了書法協會篆刻8級和書法5級的等級考核，完成了自己的第一個目標。
成功的真相并不復雜：多堅持一步，就會多一個機會。
3
幾個月前，和我一起報名寫作班的小伙伴都表現得興致勃勃。他們有的是資深教師，有的是作協成員，有的已經在寫作領域小有名氣。
中途，有些小伙伴放棄了，還吐槽說輔導班沒用;我身邊的朋友也勸我“省省吧，你不可能寫得過專業(yè)人士。”只是我不想放棄自己寫作的夢想，不想對不起自己報名的學費，更不想辜負自己曾經的努力。
于是，身為一個寫作小白，我從零開始，保證按時完成每兩天一次的作業(yè)，在老師的點評下努力修改、不斷精進、咬牙成長。
終于，我的稿件得以發(fā)表，老師在班級群里發(fā)截圖夸我給她長臉，同學們也紛紛加我好友，問我進步的秘訣。
其實，哪有什么秘訣，不過是我比別人多努力一分，不過是讓自己多堅持片刻罷了。
成功的道路并不擁擠，許多人都是自己嚇自己。
所以，堅定夢想，努力精進吧。你的每一次不放棄，都是在打造更優(yōu)秀的自己。
勵志文章3：沒有誰能比得過默默努力的你
1
學妹打電話告訴我說，她這次研究生招生筆試成績考得不是很好，應該不能進入下一輪復試。如果幸運進了復試，又會不會被刷下來?另外，現在有沒有必要找導師呢?
我問她，國家錄取線出來了嗎?
她說，沒有。
我說，好，既然國家錄取線沒有出來，那你憑什么說自己不能挺進復試?
她回答我說：“可我就是怕，怕自己考不上，怕不能讀研。為了能考上研究生，去年我差點累死了。再說，身邊有很多同學現在就開始聯系導師，打電話、送禮物、動用一切關系。但我家里找不到門路，我就認識學長你，能不怕嗎?我也得提前做好準備啊!”
無論是考研，還是公考，那些感覺考得還不錯的考生，會立馬擠破腦袋想辦法找各種關系。生活在現代社會，好像沒有關系鏈、人脈圈，我們就注定會被孤立起來，等著被別人淘汰。
但是，年輕時沒有關系或是人脈資源就真的寸步難行嗎?這倒未必。
俗話說：“人越努力，越幸運”。
2
記得當年考研，得知自己考到這樣一個不高不低的分數時，我內心也是五味雜陳，迷惘無助。吃不下飯，睡不好著，總覺得自己沒有關系就一定比不過別人，會落榜，會對不起父母。
但是，后來某天，我意外地通過某個大學同學聯系到了我的師兄。
師兄大概了解了我的一些基本情況，斬釘截鐵地告訴我：“學弟，師兄一定會拼盡全力去幫你。但你現在一定要努力，千萬別著急，因為接下來的路還要靠你自己走完。如果你現在不自信，不努力，不多學一些東西，不再提高自己的能力，即使今天我把導師介紹給你，也不能保證導師會要你。”
我認真思考了幾天師兄的話，終于戰(zhàn)勝內心的怯懦，開始踏踏實實地復習。
復試那天，我用自己最真誠的態(tài)度和實力贏得了老師的贊賞和認可，并且成了一名醫(yī)學研究生。
雖然我讀的不是第一志愿，而且專業(yè)在別人眼里不是很好，也許將來不太好找工作，但我喜歡這個專業(yè)，也相信我適合。另外，我的導師雖然不是學校的領導干部，不是醫(yī)學界的風云人物，但是我作為那一屆她唯一的學生，導師對我很好。
我周邊有很多研究生同學。他們的導師，有的是學校校長，有的是學院院長，還有的是院士等等。但我的那些同學并不為此感到快樂，因為要和導師見個面還得預約，即使見面了，也只是簡單的寒暄，導師壓根就沒有時間關注他們最近的學習成績和學術水平。
導師太忙了，要么在飛機上，要么在高鐵上，通話時間總是不超過一分鐘，這對我那些同學來說真是苦不堪言，但為了能順利完成這份學業(yè)又不得不繼續(xù)含辛茹苦。
曾經別人都以為找個大樹好乘涼，但我現在越來越懂得，能夠時刻關心你、對你好，能給予你教育和幫助的人，才是你生命中舉足輕重，最有意義的人。
3
我有一個同學叫石頭，最近他向我抱怨說，科室主任醫(yī)師對他真不公平，憑什么把跟他同一時間進來的小張留在自己身邊，卻把他分給了科室的一位主治醫(yī)生。
石頭感到憤懣不平，于是他問我有沒有什么好的建議。
我說，那你就找主任開誠布公地談談。
一開始，石頭很不情愿。他說：“主任是我表叔，表叔都不幫我，卻把我支給了外人，我才不想找他，說多了丟死人。”
但后來某天石頭告訴我，他真后悔找了主任，也就是自己的表叔。主任之所以把石頭分給另一位主治醫(yī)生，那是因為那位主治醫(yī)生年輕有為，既有能力又有擔當，還總樂意抽出自己寶貴的休息時間給學生講課。
給石頭安排這么好的一位老師，才是對石頭最大的照顧。
相反，小張雖然跟了科室里最有威望的主任，但他并沒有享受到石頭的待遇。當然，這對小張也不一定是件徹徹底底的壞事，小張還很有可能因為依靠不了老師的幫忙，學會了自立自強，能在孤獨中頑強地生存下來。
這世上沒有絕對的好事，也沒有絕對的壞事。所有我們經歷過的開心的或難過的事情，都會成為刻骨銘心的記憶和留念。
即使現在的你和我一樣平凡渺小，但這世上還是會有人窮盡一生記住你的身影。除此之外，沒有誰的樣子能比得過你，因為你只會默默努力，勇往直前。
你就是自己的太陽，也會散發(fā)出耀眼的光!
大學生的青春勵志文章14
懂你的人，最溫暖
每個人都經歷過這樣一些孤獨的時候：
希望被理解，卻沒有一個人真正明白自己的苦衷，想要解釋，卻被認為是多余的借口，只能保持沉默，不再輕易交付自己真心。
明明有滿腹的心事卻不知道該和誰分享，明明朋友很多，可卻沒有一個人真正懂自己，只能極力掩飾自己內心的無助，戴上微笑的假面具。
難過的時候身邊沒有一個人能給安慰，委屈的時候沒有一個人可以傾訴，只能望著撥不出一個號碼的通訊錄，自己消化所有的痛苦與悲傷。
生活中，每個人的心里，都有旁人無法感同身受的酸楚，每個人的背后，都有別人看不到的辛苦。
大多數人只關注你飛得高不高，卻很少有人心疼你過得累不累，所以你越來越成熟堅強，不再輕易坦露自己的傷口，因為身上有太多的責任和擔子，所以哪怕生活再難，你也依然選擇咬牙堅持，一個人熬過所有的苦難。
不得不承認，在這個冷暖自知的時代，如果可以有個懂自己的人，比什么都可貴。
廖一梅在《柔軟》里說過：“在我們一生中，遇到愛，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到了解。”
人總是被太多無可奈何束縛著，獨自一人走過很多個難捱的時刻，誰都希望這條泥濘路的盡頭，有個相知相懂的人，給自己塵世最溫暖的歸屬。
如果有人懂，就不必把所有的酸楚都藏在心里，情懷可以訴說，痛苦可以解脫；如果有人懂，就不必獨自忍受孤獨和心寒，孤單時有人相陪，無助時有人安慰。
事實上，越是表面云淡風輕的人，越是希望能有一個人，可以讀懂自己的`言外之意和欲言又止，希望可以有個人，做你前路的燈塔、停泊的港灣。
這世上，簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最溫暖。
往后余生，愿你找到那個解你憂愁、懂你悲歡的人，有Ta在，你所有的遺憾和不安都會得到彌補，所有的心酸和委屈都會有處安放。愿你們相互陪伴，挽手并肩，在這個薄情的世界，深情地活著。
大學生的青春勵志文章15
努力做一個卓越的人
自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用是無法估量的，無論在智力上還是體力上，或是做事的各種能力上；自信心都占據著基石般的支持地位。一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力自然要得到約束。
自己是寶石，你才會成為寶石。
一位面臨畢業(yè)的學生向老師提出這樣一個問題——“現代工商業(yè)社會是標準的學歷社會，一個人往往會因為自己所讀的大學不怎樣，而整個將來也就這樣被決定了。”
因為，先入為主的觀念已深植在一般人的腦海之中。這實在是件無可奈何的事，常令人感到忿忿不平。老師，我該怎么辦呢？
老師答道：“如果你真的相信是這樣的話，你很可能就會變成那樣。你如果認為自己只不過是一個三流大學的畢業(yè)生，你就注定要一輩子過著三流的人生。相反地，如果你你心中認為：我雖然只是一個三流大學畢業(yè)的學生，可是我才不甘愿成為一個三流的人，更不愿意一輩子過著三流的生活。果真能這么想，你就可以過著一流的生活了。”
這位學生歪斜著腦袋，顯然不太理解老師話中的意思，老師也仿佛看到他的.臉上寫著：“真的是這樣簡單嗎？”老師您的想法未免太天真了吧！于是，老師接著說：“社會并不是如想像中的那么簡單。不見得一流大學的第一名畢業(yè)生，就一定有光明璀璨的前途在等待著他。在人生的旅途上，也絕不會有特快車可將你盡早送達目的地；同樣反過來說，也不會有特慢車的存在。舉一個最簡單的例子來說，常有著名的明星大學畢業(yè)的人，一輩子庸庸碌碌，過著平淡的人生；也有小學畢業(yè)的人，雖然只是個小工廠的老板，卻也能做一個成功的經營者；每天過著充實而富有活力的生活。這些例子，不都是我們有目共睹的事實嗎？”
努力做一個卓越的人
可是，這位學生還不是非常地心悅誠服，他說：“我常常聽到人家都這么勸我、勉勵我。可是，我覺得這些都是十分例外的例子。像日本前首相田中角榮，他不是大學畢業(yè)，可是仍然當上了首相，甚至還被稱為庶民宰相。可是，在你說話的口氣中，不是也暗示著，大部分的首相還是一流大學畢業(yè)的；大部分工廠的經營者，也還是一流大學畢業(yè)的。不是嗎？”
老師點點頭說：“對，你說的沒錯，問題也就在這里。”的確，在我們的社會中，名牌大學畢業(yè)的學生的確都很活躍，也很吃香，原因在哪里？差別又在哪里呢？在參加大學考試時，往往只是一分之差的成績，便被分配到二流學校的人很多，然而這并不能證明他們之間能力的差別就會很大。有一位成功的企業(yè)家曾經說過：普通大學畢業(yè)的人，是很好管理的人。言下之意，仿佛對名牌大學的畢業(yè)生，大有敬而遠之之意。老實說，關鍵就在于此。
“一流大學的畢業(yè)生很早就在無意中研究過思考的方法，他們都擁有‘天真的想法’，也就是認為‘自己是一流大學畢業(yè)的，所以將來一定會有光輝的前途’。正因為有這種意識的存在，反而可以使自己成為真正活躍、有能力的人。”
學生又問：“什么是思考方法？”
“就是相信自己必定會成功。也就是說即使是沒有學歷的人，只要學會了這種思考的方法，也可以得到同樣的結果。一流大學畢業(yè)的人，在社會上如此活躍，可以證明這種思想是正確的。”
這種“思考方法”，實際上就是一種自信心。
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