《誰的青春不迷�！肥怯晒饩�傳媒出品的校園青春片，由姚婷婷執(zhí)導，白敬亭、郭姝彤、李宏毅、王鶴潤、丁冠森等主演。該片改編自劉同同名小說，講述了“好學生”林天嬌和“學渣”高翔，從偏見到和解，再到互有好感，反映青春期學生成長煩惱的故事。該片于2016年4月22日在中國上映。
【簡介】
人生一直處于輝煌巔峰的林天嬌(郭姝彤飾)，面對人生最重要的一次高考加分考試卻重感冒了，情急之下她想通過作弊的方式順利過關(guān)。沒想到作弊也是需要技巧的，作弊失誤的林天嬌被高翔(白敬亭飾)看到，掉在地上的課本被老師誤解這是高翔所為，高翔選擇為林天嬌擋了一刀。林天嬌并不知道，她的人生的軌道從那一刻開始走向了另外一根軌道。畢竟高翔是她整個學習生涯中最反感的人。和自己討厭的人扯上關(guān)系之后，林天嬌用盡了各種方式想要擺脫高翔。倒不是誰吸引著誰，而是少年時大多數(shù)的氣急敗壞不是因為真的討厭，而是因為害怕別人的眼光，害怕自己會變得不一樣，害怕有人進入內(nèi)心，害怕看不到前方而恐慌。在這個過程中，兩個人互相拆臺，林天嬌發(fā)誓要拼個你死我活。
【影評一】
相對于當下諸多國產(chǎn)濫竽充數(shù)的青春電影來說，《誰的青春不迷�！分辽賹η啻鹤龀隽艘桓睂φ坦ふ拇鹁恚瑢粝肱c朦朧的愛情在那最為美好的青春成才中以締結(jié)，但套路化的劇情，刻意生硬的同時，亦使電影自身顯得了無新意。
關(guān)乎校園生活的真摯成為了《誰的青春不迷茫》彌足珍貴的亮點，電影沒有那生硬刻意的懷舊情懷，也未曾以俗不可耐的橋段去堆砌青春，如同諸多關(guān)乎青春的同類佳作，去認真講好一個屬于青蔥年華里的故事，形成了其為人能真正走進電影的橋梁，而于此中電影在選角上采用新人以貼近真實，以聚焦性格家庭成績可謂千里之差的男女主他們在青春中的愛情故事，更將青春的夢想和那朦朧的愛情，構(gòu)筑出在成長中淳樸動人的內(nèi)在縱深。
《誰的青春不迷茫》最為值得肯定的，是對成長的聚焦，電影透過一個成績優(yōu)秀卻沒有自我的女生林天嬌與“學渣”男生高翔兩人之間的點點滴滴，在迷茫中去找尋自我的同時，也令人所見夢想的實態(tài)，每一個夢想都值得被尊重，無論是林天嬌仰望蒼穹的天文夢，還是高翔一句簡單的“我想飛”，如若時光倒退百年，我們今天生活中的一切，何嘗不會被如電影中老師所鄙視的看為癡人說夢，青春多少夢想的墮落源于面對學校與家長被迫的改變，又有多少的迷茫是源于夢想的缺位，被壓抑的成才與夢想成為了電影為人共鳴的情感沉淀。
如果沒有《那些年》，沒有《我的少女時代》，沒有《哪一天我們會飛》的前車之鑒，那么這或許是一部當值得被稱道的電影，但《誰的青春不迷茫》對諸多青春電影套路化的沿襲借鑒，無論從愛情，家庭，友情甚至于夢想的點題，都能在他作中找到那么些許似曾相識的影子，這最終使電影在自我風格的鍛造上顯得極為匱乏，而在后段一些表象化體現(xiàn)熱血的夸張橋段實則并沒有能達到預想的燃情，反而最終只是虛化了青春的真實。
【影評二】
寫這篇推送之前，突發(fā)奇想，粗略看了下豆瓣，6.2分，不上不下。在我看來，這部電影其實沒有那么差!說說我的看法，將看到了的幾點東西分享一下。
1、越是沉重，越要飛翔。父親進監(jiān)獄，母親過世，一個勞改犯的孩子，在學校被同學欺負，在課堂被老師欺負，這個主人公就是一個差生，有著被周遭無可避免所涂抹的憂郁的底色，可他卻只想飛。
因為這個飛，代表他的夢想和他對現(xiàn)實的反抗。本片和港片《哪有一天我們會飛》有某種藕斷絲連的相似，但表達的主題不同，一個是懷念青春，這個故事則是講堅持的意義。主旨在這，但表現(xiàn)力可能有些弱。
說到表現(xiàn)力弱，可能出在演員身上。凡事總有利弊，這部電影的演員屬于精準投放，男女主角都是一種偏稚嫩本真的本色表演。這種選擇好處在于很貼近生活，至少比《何以笙簫默》里的黃曉明和楊冪更貼近角色本身吧?但壞處是演技青澀，有點力不從心，顏值總不能完全代替演技吧?另一方面，如果本片只講青春期的愛情，那導演可能覺得很難出彩。于是搭配出青春片的慣用模式，差生男和優(yōu)質(zhì)女。這是從《那些年我們一起追過的女孩》到幾天，無數(shù)華語青春片用過的的招數(shù)。還有那個飛在操場的場景明顯鋪墊不夠，音樂不強，渲染力度，煽情力度都有所欠缺。
2、你仰望的太高，貶低的只有自己。每個人都會自己的夢想，夢想沒有貴賤和大小之分。這一點，在影片里能看得出來，而要做到的，包容和尊重是影片的另一層意義。因為每個人都能有屬于自己的夢想，不是清華北大才叫崇高，不是三好學生才算偉大，活出自己最想成為的那個人，才是美好。
女主角很好，成績很棒，可是她沒朋友，父母關(guān)系也不好,真離婚，假在一起。每一個在某方面算是天才的人，她或他或許有另外的一些缺陷，這個世界是公平的。因為父母的關(guān)系的副線，還有價值觀傳遞出來的，我要給這部電影加分，它至少告訴了一個道理，你仰望得太高，太想成功，貶低的只有自己。
3、為什么我會取這個題目?是因為我可能看到的不是誰贏誰輸，誰成功了誰失敗了，而是堅持的意義。我看到的是，如果你真心想做好一件事，全世界都會來幫你!!!
全片最浪漫的時間段，不在前面那段男主高翔嘗試飛翔的戲碼，而是在片末女主放棄領(lǐng)取榮譽，眾人幫她追愛的那些片段。它不但浪漫，而且證明了如果你捍衛(wèi)得了少年時那個自卑的你的夢想，那么當年那個逼你退學羞辱你的老師，也會幫你，甚至在課堂重新讓今天的學弟學妹仰望你。因為誰的夢想也不能作廢!
4、所以這不是青春愛情片，而只是描述成長記憶的記憶，更重要的是，它在說選擇的勇氣!個體表現(xiàn)缺少深度，但勝在情懷當擔。今天青春片泛濫成災的青春影片中，不是白襯衫就是墮胎，不是出國就是撕逼，不是群毆就是懷舊。至少，這部電影提醒你“還記得年輕時的夢嗎?”，至少它告訴過你別仰望太高，腳踏實地，可能在形式上缺陷不少，比如遞進關(guān)系，比如影像與鏡頭。
但是，真實最美，這部電影是這樣，每一個人是這樣，每一件你想做的事，都是這樣，做真實的自己吧，真心做好每一件你最想做的事，全世界都會幫你!
“你以后想成為什么樣的人?”“什么意思,難道我以后就不能成為我自己了嗎?”這段《阿甘正傳》中的對白實則正是對《誰的青春不迷�！逢P(guān)乎成長中夢想最好的詮釋，青春有夢不迷茫，愿每個人都能成為最真實的自已。