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高中周記青春勵志

時間:2021-04-29 09:24:06 青春勵志 我要投稿

高中周記青春勵志匯總八篇

  時光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家都有不少體會吧,制定一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編幫大家整理的高中周記青春勵志8篇,歡迎閱讀與收藏。

高中周記青春勵志匯總八篇

高中周記青春勵志 篇1

  所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了,是怎樣的一個開始,在那個古老的,不再回來的夏日,無論我如何的去追索,年輕的你,只如云影掠過,而你微笑的面容,極淺極淡,逐漸隱沒在,日落后的群嵐。青春,是一本太倉促的書……

  ——題記

  青春如歌,歌唱生活的傳奇;青春如花,描繪人生的畫卷;青春如舞,舞動生活的魅力。

  青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對象,他們朝氣蓬勃,他們熱情激昂,他們激情澎湃,他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八九點鐘的太陽,是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁,他們正享受著青春的沐浴,用自己的雙手去開辟新天地,用實力去驗證——青春無悔。

  當(dāng)然,青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的常客,我們應(yīng)該正確對待他們,用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰,就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就失去了雄渾。青春如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順,那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去,別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前走,不要回頭,抬頭看,頭頂還是一片蔚藍(lán)的天,讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無悔!

  青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的是生命,生命對于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在臨死的時候,他能夠說:我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的'事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。“青春亦如流水和細(xì)沙,在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛青春,用心去抓住生活中的每一個亮點。

  珍愛青春,讓青春成為我們生命中最耀眼的火花,用雙手去描繪人生的畫卷,去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌!!!

高中周記青春勵志 篇2

  風(fēng)月如流,光陰邁著一成不變的腳步,不疾不緩地走著,走過一個個春秋冬夏,走過一個個月陰日晴。驀然回首,遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動的萬花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。

  晨鐘暮鼓,催促我揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,心卻如一枚留戀故枝的葉子,踟躕在昨日的風(fēng)中,依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程,卻又無法擺脫情感的羈絆,無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中,重生日鎖緊,每天走過日落月升,仿佛佇立于清澈的河流中,那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊,我卻有太多的時候是立在水中,任憑上游的水流過我之后成為下游的水,任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去,我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天,于是一無所有。

  常常想象,當(dāng)春華和秋實都成為歷史之后,我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中,咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事,該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少,卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑;本該是走過冬天更鐘情于春天,卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓,長途跋涉后又回到起點。于是很多時候是在做相同的事,就是尋找目標(biāo)。

  曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想,終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧,那是生命的直觀教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零,何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù),沒有人能預(yù)料沿途的遭遇,也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經(jīng)別無選擇,就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意,然后推開門窗,沐著新鮮的空氣與陽光,迎接嶄新的行程。因為我已經(jīng)知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。

高中周記青春勵志 篇3

  每個漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會有這么一場插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼,也足以將一顆敏感潮濕的心填充。

  青春期,這是一個至今仍陌生的詞語,無論教科書,電視,網(wǎng)絡(luò)如何頻繁地提及她,我都依然惘然。

  夜感寒冷,風(fēng)鈴伴耳。“媽,你是不是太不可理喻了?我怎么看會書你也要管?”我炸呼呼地把門摔上,把剛才還看得津津有味的書一把丟在床上。慢慢地挪到床角,雙手環(huán)抱住膝蓋,將頭低下。像受傷的小獸一樣哭了起來。

  我做的是不是太過分了?

  心疼地把書撿起,小心翼翼地揉著摔壞的書角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開門,悄悄走了出去。媽媽的房間竟是關(guān)的,可是睡下了?側(cè)耳傾聽,并沒有想象中的呼吸聲。

  反而聽見她的話語“女兒又發(fā)脾氣了,我也知道她這個時期的小孩脾氣是會差一些……好好好,我會去諒解她……”有些辛酸地低下頭,從來不知曉媽媽會如此努力地去諒解我,心里是百感交加。

  又回到房間,打開柜子取出了相片,一頁頁翻過我的成長史,一下下掃過照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊枕于腦后,這里的每一張照片都是父母親拍的。想著媽媽剛才給爸爸打的電話,又不知不覺地走到了媽媽的房間。有些猶豫,但還是敲了敲門,把剛剛寫的便條塞進(jìn)去。

  “媽,對不起,不該發(fā)脾氣的。”

  青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。

  愿風(fēng)裁取每一粒塵土,愿青春烙印在記憶的旅途,愿一切煩鬧都終結(jié)于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。

高中周記青春勵志 篇4

  這天,收拾柜子的時候,看到上學(xué)期,和班主任的周記。忍不住打開從第一頁看到了最后一頁!

  那學(xué)期,我們無話不說,你也說過我就是一個安靜到不能安靜的女孩!你說過我就像一顆定時炸彈,隨時會在你的身邊炸開,你要就是不多多關(guān)心我怎樣能行呢你說過我的心你真的真的捉摸不透,你真的真的走不進(jìn)我的心,到底有誰能走進(jìn)我的心!你說過我既然選取了這個學(xué)校,那么就要堅持走下去!你說過,我的眼淚流的很多,你要我不要輕易讓眼淚掉下,你說過,眼淚流多了就沒有價值了!你說過,能認(rèn)識我,能認(rèn)識我們班,真的很幸運!你說過,叫我放假的時候不要太想你!

  那學(xué)期,那樣關(guān)心我的你,那學(xué)期,那樣想了解我的你,那學(xué)期,那樣鼓勵我的你,那時候,那樣珍惜我們的你!我期望你永遠(yuǎn)不變!期望下學(xué)期還能有你跟班!理由只有一個,那也就是你常說的,呆久了,總會有感情!

高中周記青春勵志 篇5

  古人說:冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿非一朝一夕。雖然如此,可天下人又有多少人能做到事事淡定呢?我不明白,但我不能。

  每一天看見桌的書搭的越來越高,而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時,我的心就是真得很急,我很彷徨,我很迷茫,我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”,個性就是英語和數(shù)學(xué),英語的語法我?guī)缀跬耆欢⒄Z老師這幾天上課,我雖然沒有聽懂很多,但就是我還就是利用晚自習(xí)看語法書。此時我明白如果我初中多花點時間在語法上,這天的我就不會如此的清松。

  以前,我養(yǎng)過一株水仙。聽人說:“水仙就是一種很美的水生植物,所以,我十分精心的照顧它,但就是過了幾個月,水仙始終沒有開花,只就是葉子逐漸長過花盆,我有時認(rèn)為我的水仙就是不就是不能看花,日子天天過去,我漸漸想開始放棄照顧水仙花,令人驚喜的就是:水仙花開了,我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”

  我想:盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊,但就是我堅信那束花綻放,我也一樣能成功!

  周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目,但就是,我發(fā)現(xiàn)了以前的知識有許多我都忘了,所以,有時上課我都感覺有些吃力,還有,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師講課速度太快,有時候,這道題還沒懂下一道題就給講完了,最重要的就是,數(shù)學(xué)課速度太快,參考書總沒時間看完,只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué),例如:這天老師出的三道題就有一道,我們班還沒有多少人能寫出。

  還有英語課,每當(dāng)上英語課,我期望老師上課時少講一些語法,此時畢竟我們語法沒有什么好的底子,初中沒有接觸過多少語法,此刻講那么多,我們根本就理解不了很多,語法本就就是只可意會,不可言傳的一門知識。

  但就是,值的欣慰的就是,我在一點點進(jìn)步。

高中周記青春勵志 篇6

  又過了一個星期,這個星期里我發(fā)現(xiàn)班級紀(jì)律好一點,沒有以前吵了。此時而且各科學(xué)習(xí)進(jìn)入主題,而且學(xué)民進(jìn)度逐漸變快了。

  在這個星期里,數(shù)學(xué)我學(xué)的有點部分不懂,有些懂的地方碰到了題目就不會做,好在因為和聶招聞,班長和邱松發(fā)一齊討論之后,最后將不懂的地方補回來了。

  在這段高中學(xué)習(xí)時間中,我感到情緒就是無比的“爽呀”平時在初中的時候,每一天回家的第一件事就就是做作業(yè),而且做到最后就好煩,好煩。到最后作業(yè)就成亂寫完事。

  要進(jìn)入高中就不同了,每一天的作業(yè)可謂就是一般輕呀,每一天回到家不用做作業(yè),看會兒書就睡覺,爽啊呀

  雖然說高中沒有許多課外作業(yè),但我也不會就此放輕,此時每一天利用晚自習(xí)時間把老師講的地方多加鞏固一遍,遇到不懂的地方就看書,問同學(xué),再若不懂,課后問老師。

  期望今后的高中生活會更加爽,更加愉快。

高中周記青春勵志 篇7

  又要寫周記了,提筆,準(zhǔn)備下落時腦子里一片空白。寫什么呢?我想,也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧,也許他們都用起抄寫大法……,但總之我又該寫什么呢?

  沒有一點想寫什么的欲望。就是因為初三生活過于平淡嗎?還就是因為自已沒能去細(xì)心地觀察?去寫讀后感?可看著滿書柜的書卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地數(shù)過,搬上了作文本。去寫片段的隨筆?心里卻有些不樂意――畢竟已寫過兩遍,老師不煩自已已煩。

  還就是去隨意翻篇作文題寫一篇毫無新意的議論文?或許它們能在考試中得上高分,但我的心對自己那看似華麗且磅礴可實質(zhì)上空無一物的文字生出一陣陣厭惡。

  不知誰說過:“打得動別人的文章先要打動自己。”可這一點在我面前完全失靈。初中三年,總共寫出了三篇能打動自已的文章,可在閱卷老師面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。

  在將要落筆時,我實在控制不住,作文寫出來不就是專門為了贏得分?jǐn)?shù),而更多就是用來抒發(fā)自已。

  在厚厚的作文書上,屈原跳江成了免費表演;項羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來跳下去,不斷舉劍自刎,再舉劍再自刎,而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。

  于就是,我喜愛上了《創(chuàng)新作文》雜志,不為別的,就為它的“抒真情,來真我。”這才就是真正的作文。

  也許迫于壓力,我會繼續(xù)在考試中寫下那種少了幾分真實,甚至違心的文章,但我會去努力書寫真實的自已下筆。

高中周記青春勵志 篇8

  這周同桌有了紅眼病,前天沒上學(xué),這天還沒有完全好就上學(xué)了,眼睛紅紅的。

  她剛回來的時候,大家都很驚訝、尤其我。我不敢望她也叫她別望我,我還問其他同學(xué)她好了沒有,他們都說:“還沒有,不信你看”。我不敢看,之后,C悄悄地對我說:“你不要說她了。”我立即合嘴了,想想倒也就是,她就是我朋友,還就是C深明大義。然后我就回到座位里。之后,我看了她幾眼,第一次看得不太清楚,覺得沒有啊。第二次、第三次看時覺得她的眼睛真的就是紅紅的,還沒好啊。上了幾節(jié)課,我就忘了她有紅眼病,還和她十分親密,趴在她那里、問她數(shù)學(xué)。本來人家說:“人家有紅眼病不要碰她東西,否則會傳染的”我還和她用同一支涂果液、尺子啊,我還想給一張紙她擦擦眼睛然后給我擦一擦看怎樣。

  放學(xué)以后,我和PT下樓梯,他很大驚小怪的,叫我別碰她、說我和同桌靠得那么近,叫我回家消毒,不要傳染給她。q同學(xué)也叫我別碰她,其實他們就是在跟我開玩笑啦。

  我聽了他們說紅眼病又要隔離、又不能上學(xué)、眼睛又很痛……他們說得好恐怖,我害怕極了。放學(xué)回家后我就立刻拿眼水出來滴、滴了好幾次,還喝了涼茶。

  說句真心話:其實,我也挺怕紅眼病降臨到自己身上的,我在乎和她之間的友誼,因為在那個班里,唯獨我和她一齊堅持學(xué)習(xí)、患難與共。我才會忘掉她有紅眼病會傳染給我。但愿紅眼病不要降臨到我身上了。

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