精選青春勵志演講稿范文合集6篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的青春勵志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
還記得以前在網上看到過這樣的一句話，“為什么珍貴的東西都不貴，水和空氣可以隨意浪費�！碑敵蹩吹竭@句話的時候，其實我也很有感觸，為什么這個世間所有珍貴的東西都是近在咫尺的，而我們卻不懂得去珍惜呢？就像現在的我們一樣，明明身處最美好的黃金階段里，卻總有時候不懂得去珍惜青春。親愛的同學們，你們是否也有這樣的感觸呢？
青春是一次非常浪漫的旅途，它帶給我們無限的生機和感動。它就像是一年四季當中的春季，什么東西都開始慢慢萌芽，開始慢慢的成長起來。在這個階段里，我們開始認識這個世界，開始融入這個世界，也開始了我們各自的人生。青春，就是春天里的一朵花，炫耀奪目。青春，就是我們每個人一生當中的一顆明珠，夜夜閃亮。
珍惜青春，是避免人生遺憾最重要的一條道路�，F在我總有這樣的一種感覺，我感覺時間是非常多的，我們每天除了學習，還有很多的時間可以去做我們想做的事情。但是成年人就不一樣了，生活壓迫著他們，迫使他們的生活除了工作之外，時間就所剩無幾了�，F在我們正值最好的時光，親愛的同學們，你們又是否明白這段時光一旦過去，就再也沒有辦法回到我們的身邊了。過去即將成為永遠，而我們也進入了一個新的階段。
以前就聽人說，高中是一段非常美好的時光，它是我們每個人一生中青春最金貴的日子�，F在我已經高三了，其實我也能夠感受到，自己正在離這樣幸福的日子逐漸遠去，回想起過去幾年的時光，我發現那真是一段無比美好的回憶。時間就是這樣，當我們失去時，它才讓我們想起那段美麗的日子。所以親愛的同學們，避免遺憾，首先就從珍惜開始吧。珍惜身邊的人，珍惜這一段青春，珍惜我們所遇的一切。
我們現在仍然在這一段美好的青春里，除了逝去的一些東西之外，我們還擁有很多很多。不管是高一高二的同學，還是我們高三的同學們，其實我們所擁有的都在自己的手里。青春是一段沒有辦法往回走的路，所以現在，就讓我們彼此手拉手，走好這一段路，即使今后再回想、再回頭，我相信這也是一段讓人幸福的回憶。
青春勵志演講稿 篇2
各位好:
我是今天的演說家：××，我今天演講的題目是我身后的這幾個字：放飛理想。我記得王佳宇同學演講的主題是學習，但我認為，一個人沒有理想，你怎會有前進的動力！有了理想，才能沖破生活中的艱難和險阻，在暴風雨中搏擊;有了理想，才有希望與信心去面對未知的世界，才能在人生的旅途中，用勤奮與智慧勾畫人生絢麗多彩的風景。當你這樣做了的時候，當你在你生命的最后一刻回想你這一生的時候，我相信，你會為你這輝煌、精彩的一生而感到驕傲！
一個人活在這個世界上，如果不想默默無聞，窩窩囊囊地過完這一生，就一定要有理想。不管你的理想是大是小，只要能讓你為之努力，那么你就成功了一半。我記得我小時候很天真，我那時的理想是當一名銀行的工作人員，這樣，money、money、money就全被我拿走了。不過現在長大了，不像以前那么天真了，又有了新的理想，我現在的理想是做一名攝影師或者是記者，做攝影師是因為我想將我們祖國的大好河山拍攝下來，做記者則是想為人們播出身邊的事情，讓平凡的事情，成為人們生活的焦點。我不知道以后我的理想會不會改變，但是，我的理想會永遠讓我奮斗。千萬別嘲笑理想，也別潑冷水。沒有理想的人生是慘淡且無色無味的。我和糜晶晶講過我幾個星期前看過一個演講，是美國卡內基·梅隆大學計算機系蘭迪·波許教授在他的生命中的最后一次演講。
20××年9月18日，波許走上卡內基·梅隆大學熟悉的講臺，給500多名學生和同事做了最后一次演講�，F場沒有痛苦和悲傷，波許帶著孩子般的微笑，講述自己童年夢想成真的故事時，聽眾看到的不是一個事業有成的教授在炫耀成就，而是和波許一同分享追求夢想的快樂。演講開始時，他向我們展示了“屋子里的大象”———自己的癌癥CT掃描圖像。這不是為了討論死亡話題，而是告訴所有人，這是他接受的現實，醫生告訴他，他只有6個月的時間了，但他伏下身在講臺上做起了俯臥撐，有的還是單手完成。波許在演講中說：“我們不能改變手中的牌，但可以決定如何出牌。”實現夢想的過程不可避免地會遇到各種困難，因此在波許的幻燈展示中，多次出現了厚實的磚墻畫面。
但他說，墻壁之所以會出現，并不是為了阻攔我們，而是給我們一個機會說明，自己多么想實現夢想。只有愿望不夠強的人才會被磚墻阻擋在外。后來，蘭迪·波許教授在20xx年7月25日逝世了，唉，雖然我是今年才看到的，但對于他的逝世我感到很傷心。不過我也建議你們去看看這堂生命中的最后一次演講，去看看你夢想的開始。追夢吧，少年們，趁青春還未逝去，趁青春年華，帶著偶爾的狂妄以夢為馬，悠游任年華！
我的演講完了，謝謝大家！
青春勵志演講稿 篇3
各位領導、各位評委、各位工友們：
各位好！
我是___。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創業是實現人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結論——青春需要創業。創業難，難創業；作為我們青年應該如何去創業呢？
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。
說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。
從我選擇了這里，從某種意義上來說，就是選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
青春勵志演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家早上好！ 非常感謝能有這樣的機會和大家探 討一下和學習相關的若干問題。所列內容源 于學習生活的實踐和觀察，希望可以讓你們 充實的學習生活更加精彩，讓自己一生中最 美好的青春閃耀最美的光彩！懇請你們認真 的參與本次會議，讓自己的生活充滿陽光和 成就感！ 一、要認識到學習是一件要認真、用心、積 極面對的事情 觀察非常多學生學習滯步不前的原因， 不是智力因素有多大的差異，而是沒有做好 學習的準備工作，如認真、用心、積極等這 些看似無形卻至關重要的因素。認真會讓你 不再害怕學習，用心會讓你品嘗到學習的樂 趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜！ 這三者的合力，就是讓你的注意力更 加集中。若干學習上的攔路虎，就是在你精 力集中的那一刻，土崩瓦解！有一個螞蟻找 食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞 蟻爬上了一個大蘋果，卻仍在走來走去的抱 怨沒有食物，其實它只要認真細心積極一 些，用嘴戳開蘋果皮深入一點就可以喝到甘 甜的果汁了。就如我們的學習，你是否還一 直在門外徘徊，沒有深入進去的學習是否只 是感受到了它的枯燥？三者結合好了，你的 學習狀況的好轉就具備了基本的條件！這種 體驗我們每個人都是有的，做你感興趣的事 情時的狀態就是這樣的，不妨放到學習上試 試！有的同學在笑，想想你為她絞盡腦汁寫 情書的狀態，那也是三者的體現啊，這樣的 狀態用到學習上，有什么樣的大學不能考取 呢？ 二、學習必須講究科學性 在學習上我們不建議用蠻力，要講究 科學性。作為預習、上課、作業、復習等各 環節的要求，相信你們的班主任已經講解的 十分透徹，并已協助你們養成了初步的學習 習慣，不再贅述。我們從以下幾個方面做強 調。
智與志的協作 俗話說：志不強者智不達，意思是意 志不堅強的人，智慧也不會通達。求學，我 們需要堅強的意志，學習中碰到的難題就是 對我們意志的磨練，枯燥的求解過程，往往 就因為意志的不夠堅強而放松了對知識的 探索。這樣，因為意志的原因耽誤了你智力 的發展；反過來，智不強者志不達，一個缺 少智慧的人往往難以養成堅強的意志，一個 有智慧的人可能原來沒有堅強的意志，但因 為他有智慧，他懂得學習，后天他獲得了養 成堅強意志的方法，成就了自己，放到處理 問題上，一個沒有智慧的人你能相信他能堅 持到底嗎？ 所以，讓智與志協作，可能就彌補了你未曾 注意的弱點。
在求學中運用智慧和謀略 考完試以后，發現一些平時認為自己 會的知識沒有得分；也有一些得分非常低的同 學就認為自己對應的知識一點也不會？？ 然后喪失信心，形成惡性循環！這個時候， 就需要我們動腦子思考了，什么只是會了沒 得分呢，原來是缺少實戰演習，僅僅記住了 表面的知識點，卻不會靈活的運用，這樣的 情況只要以后注意應用就可以了，適當的搞 搞題海戰術，也是非常有必要的；認為自己一 點也不會的同學就犯了一個致命的錯誤，缺 乏自知之明，其實你翻開對應的章節看看， 并不是一點不會，而是某個知識點的理解不 夠透徹或沒認真學習導致的，弄懂它，所有 的知識就可是水到渠成了。
比如考試，當你知道 50%的題目比較 容易，30%的占中等的時候，你還認為非常難 及格嗎？按我們的總分 1050 的 60%，就是 630 分，已經非常可觀了。所以，你的目標 不是全部做好做對，而是把會的比較基本的 做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定 不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到 什么樣的知識點，要構建怎樣的思路！然后 再動手解答。有一些選擇題不用每個選項都 分析，有一些大題目的小問題、小步驟都是 可以拿分的。
只是， 你以前一直沒有注意過。
把智慧和策略運用到學習中，學習就 會變的非�？蓯哿�。
學會借力，相信潛力 我們的學習不可能是一個封閉的過 程，有非常多知識需要借助外力來促進理解、 掌握！所以，我們要學會借助一定的外力， 這樣，也能更好的發掘自己的潛力。有這樣 一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊 等，終于過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機的 司機還一個勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車？一踏 油門，互相追趕了，暫時忘了后面還拖著拖 拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車也就罷了，你一個破拖拉機怎么也 緊追不舍呢？這里，拖拉機就像我們一些學 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學經驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量！反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛？卻的確被發掘出來了！你的潛力呢， 發揮了百分之幾？
重視基礎，別怕重復，積沙成塔 學習中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎知識，感覺非常簡單，好像也會了， 但在考試的時候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節！怎么 樣才能學的好基礎，兩個字：重復！反復的 重復！記住：成功就是簡單的事情重復做！ 舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實， 他不聰明，所以一個動作做了非常多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點滴的基礎知識積累 起來，就有了搏擊題海的實力！
學習時間的搭配 俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間 概念模糊，不能科學的分配自己時間的'學 生，學習一定沒有發揮到自己的極致。我的 觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的 學生拿來鍛煉了身體，有的學生在解復雜的 數學題， 有的學生忙忙活活， 一給早晨下來， 渾渾噩噩！這就是自身資源沒有較好的利用 的表現。沒有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自 習上，靜靜的分析一道數學題不也減少了非常多干擾嗎？ 三、告別無效活動 看看我們的學習生活，真正用于學習 的時間有多少。有那一些屬于無效活動呢！ 1。抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個 信息技術非常發達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學情緒、上網玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙 一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選！ 你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門外，你愿意 被網絡禁錮了身心的發展？學會抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺被充實 所占領！ 結束沒有目的的生活 有的人的學習沒有動力，原來是想將 來當老板；有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來要做什么！一個生活沒有目的的 人，誰能祈求你將來的作為呢？給自己一個 最基礎的目標，給自己樹立一個最近的榜 樣，然后努力看看；至少從今天開始，嘗試 一下充實的一天是什么感覺！ 記住，無論別人如何，你是獨一無二 的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最 重要的。
學習是一項復雜的工程，又是一項富 有挑戰性的工程。抓好自己的學習，實際上 你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一 步。我的青春我拼搏，我的未來我把握！憑 借你充滿智慧的勤奮， 你的一生， 必將璀璨！ 期待你的青春，閃耀最動人的、最美 的光彩！ 生活需要奮斗 人生如夢，夢若人生。
在短短的三萬多天里，有高潮，有低谷；有 成功，有失敗；有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿是燦爛的鮮花，老年 人看到人生途中的是凄美的斜陽。
我要說：人生既有鮮花，也有斜陽；在斜陽 里鮮花綻開，在鮮花下可能掩蓋著斜陽。
我面對如此美麗的人生，經常在想：人活著 究竟是為了什么？ 有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人 不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌 碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人？我能 做個什么樣的人？我應該做個什么樣的 人？ 人生幾十年！是一個絢麗、悠長的夢。聚也 匆匆， 散也匆匆。
等到白發于我們的那一年， 夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：
有荒度光陰的追悔，只能發出“白了少年 2 頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵， 不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣 人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人 生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不 看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與 其他動物區分開來，就因為人具備了各種欲 望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于 是就有了競爭。
青春勵志演講稿 篇5
青春是什么？
有的人說青春就是絢爛多彩的花季，就是陰晦而纏綿的雨季，就是青翠嫩綠融融的春，就是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春就是歡笑時淚水，就是流淚時的微笑，就是簡單的壓抑，就是沉重的放縱，還有的人說青春就是一壇醇香的酒，就是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正就是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金以前說過：“人最寶貴的就是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”。所以我們就應珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自我耀眼的光芒。
在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原先職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們能夠在學習方面展現自我扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自我過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自我靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但就是機遇就是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不就是被打敗而就是自我放下了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，但就是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自我的人生價值。
當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待就是機遇就是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創新精神。
自信心就是個體對自我認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們就應對自我有信心，我們要相信，我們的天賦就是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。這就是自信心對于我們的重要性。”拿破侖也有一句名言“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異就是：成功人士往往的最用心的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生就是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自我充滿信心，將自我的才能發揮得淋漓盡致。
創新則就是以非習慣的方式思考問題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來就是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣就是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣就是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因就是什么答案只有一個：就就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也就應在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自我的創新理念，發揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春就是無價而短暫的，展現自我就是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們就應最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
青春勵志演講稿 篇6
年青的友人們：
我是名丑女孩，在別人的眼里像只丑小鴨。美女孩不愿來親熱我，男孩子也很少來瀕臨我，更談不上來觀賞我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由于誰人不愛好美呢？若過火地哀求別人說出你很美那句違心的話，那切實是笨拙的。
小時候，我不感到自己生得丑，過得挺快樂；后來才發現別人都在異樣地看待我、輕視我；在學校，同窗不愿與我同桌；在工廠，工會舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見了我不屑一顧，有時還不屑一顧；親朋見了我評頭品足，錯誤見了我指指導點，摯友見我了繞道而行所有這些的起因只有一個：我長得丑。
我丑礙你什么啦？不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們為何這樣鄙夷我、奢求我、譏笑我？我好難過！有多少個讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過；有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時候看著別人那迷人的雄姿，灑脫的風采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一只白天鵝飛向藍天。
有時候看到一個個同伴都各自領有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個完善的意中人能奇觀般呈現。
有時候看到英俊女孩的一舉一動、一顰一笑都像副優美的藝術品，便也像東施那樣去模擬。然而，無論我怎么去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒能轉變我這殘暴而又無奈的事實。我仍然是我一個丑女孩。上帝呀！你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢？
可后來，有位十分美麗的女孩，很傷感地對我說：要是我能生得丑就好了，也讓我過上幾天寧靜的日子。起初我還認為她又說風涼話來嘲弄我，此后我才發明：但凡那些生成麗質的女孩，大都生活在風言風語之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時時被無真個長短困擾著，有時還會有紅顏薄命的危機。我慶幸：我生得丑。
從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學會了默默地與運氣對抗。我便享受著這份難得的安靜，微笑著去開墾自己的寂寞。每當煩惱襲來時，我就去看看書、抄抄詩、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地繁忙著。百無聊賴時，我就出門逛逛，去吹吹天風、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學藝術不嫌我丑，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無名的小草，就別想像大樹偉岸參天；既然是一只海洋行走的動物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄；既然性命只屬于地平線，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終于有了一束微笑了，固然并非粲然。當我有篇文章在報刊上發表時，當我有多少幅字畫作品在異地他鄉展出并獲獎時，我的心境那是何等的沖動、何等的舒服又是何等的甜美��！在孤寂的生涯中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會說：我丑，也自有我的風騷！興許丑女孩，真的不用叫苦。
當初我不再孤寂，悄悄地等候著期待一個熱情的男孩來叩響我愛的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏；等待他為我筑起一座充斥愛的小屋，當我跋涉旅途疲乏時，就棲身進去，讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。我信任，丑女也有她的風流。
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