看見(jiàn)朝陽(yáng)青春勵(lì)志文章
每次早上都是迎著早晨的斜陽(yáng)走進(jìn)教室，下午又是迎著落日的夕陽(yáng)回家，暖暖的陽(yáng)光照耀在身上，顯得格外舒服，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我感到很親切，早上是梳理今天所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，盼望著今天對(duì)知識(shí)的收獲，下午是整理著今天多學(xué)到的東西，幸福滿滿的回到家，在這樣的氛圍中完成了一天的任務(wù)，這樣的生活是有些理想，但它確實(shí)不是青春勵(lì)志故事，它是對(duì)生命的期盼，對(duì)未知世界的渴求。
尋找早上的一片美麗天空，哪里飄蕩著幾片白云，毫無(wú)規(guī)則的.擺放在高空之中，顯得格外洋洋得意，不是該有的形狀，或許不是我所期盼的形狀，有時(shí)會(huì)站住靜靜地在哪里發(fā)呆，想象著自己擺放的白云該是什么樣子，不是還會(huì)暗暗發(fā)笑，或許就是我找到了自己想要的答案，學(xué)習(xí)的過(guò)程就不再去細(xì)細(xì)探究，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有太多的高手，不便談起，只能通過(guò)這些說(shuō)說(shuō)青春勵(lì)志的話題，從中找到青春的共鳴。
朝氣蓬勃的時(shí)候就要有意氣風(fēng)發(fā)的樣子，在這樣的氛圍中告訴我們很多的時(shí)代的消息，通過(guò)這樣的信息傳遞出快樂(lè)的信號(hào)，召喚著我們?nèi)プ穼ば闹械奶?yáng)，夢(mèng)想著可以有無(wú)限多種可能的收獲，得到的卻是難以接受的現(xiàn)實(shí)，在這樣的巨大差異中尋找屬于自己的快樂(lè)，生活中有太多的信息在游蕩，不小心就會(huì)成為時(shí)代的摧殘者，在這樣的召喚力尋找自己的青春勵(lì)志，故事往往是勝利者書寫，面對(duì)朝陽(yáng)，我們想找到什么樣的機(jī)遇，等待在什么樣的環(huán)境中才會(huì)有價(jià)值體現(xiàn)，值得花很多時(shí)間去思索與探討。