1. 美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。
2. 對于時間的管理就是對生命的管理。
3. 投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
4. 換種態度和做法就是換種人生。
5. 把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
6. 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生 。
7. 快樂不是擁有的多，而是計較的少。
8. 教師上好課，是立身之本。
9. 追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
10. 態度加方法是實現夢想的百分百。
11. 人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
12. 看別人不順眼，是自己修養差。
13. 備課組的活動質量，決定學科質量。
14. 教師的發展才能更好促進學生的發展。
15. 不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生;
16. 而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。
17. 成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。
18. 課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。
19. 責人之心責己，恕己之心恕人。
20. 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
21. 贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
22. 睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
23. 學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
24. 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
25. 相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。
26. 物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。
27. 盡多少本份，得多少本事。
28. 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
29. 特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
30. 如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
31. 走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教
32. 尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
33. 唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。