家長(zhǎng)教育男孩子的方法
男孩子往往被父母和家族寄予更高的期望，到底男孩子怎么教育呢，下面是小編整理的家長(zhǎng)教育男孩子的方法，希望對(duì)你有幫助！
從小就要讓男孩知道，他是個(gè)了不起的男子漢
男孩在四五歲的時(shí)候，就已經(jīng)有了性別意識(shí)，他已經(jīng)知道自己是個(gè)小男子漢，這個(gè)時(shí)候，父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)：
男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來(lái)；
男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好；
男孩犯錯(cuò)誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng)；
男孩不聽(tīng)話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀。
值得注意的是，讓男孩從小就具有男子漢意識(shí)，父親的作用是巨大的。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，媽媽過(guò)多的保護(hù)和擔(dān)心，會(huì)削減男孩的男子漢氣概；而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會(huì)賦予男孩無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，進(jìn)而促使男孩更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男子漢。
千萬(wàn)別對(duì)男孩來(lái)”硬“的，要和他做朋友
男孩最怕什么？很顯然，他們最怕沒(méi)有人理解、沒(méi)有人支持，以及沒(méi)有自由。男孩最不怕什么？家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力脅迫，"越打越犟"是他們的長(zhǎng)項(xiàng)。
因此，所有男孩父母一定要牢記這樣一個(gè)教子箴言：如果你現(xiàn)在不和你的孩子成為朋友，那么青春期之后，他就會(huì)把你當(dāng)作“敵人”！
和男孩做朋友，其實(shí)很簡(jiǎn)單：給男孩更多自己選擇的權(quán)利；和男孩一同分享他的喜怒哀樂(lè)；尊重你的男孩，并放棄“不打不成才"的教子觀念；時(shí)刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛(ài)，巧妙約束但不強(qiáng)硬控制。
別讓你的男孩太“富有”
我們所說(shuō)的“富有”包含兩個(gè)概念，一個(gè)是父母太多的溺愛(ài)和包辦，一個(gè)是錢(qián)財(cái)?shù)某湓！Ｓ械母改柑貏e寵愛(ài)男孩，一切事情都依著男孩；有的父母很有錢(qián)，他們給男孩很多零用錢(qián)；有的父母很有能力，男孩的大小事情他們都會(huì)包辦。
然而，父母這種讓男孩過(guò)于“富有”的做法，又會(huì)給男孩帶來(lái)什么呢?
父母的過(guò)度寵愛(ài)讓他們變得自私而沒(méi)有責(zé)任感；太多的金錢(qián)讓他們只想用“奢侈消費(fèi)”的方式去消耗體內(nèi)過(guò)多的睪丸素，從而忘記了自己還要學(xué)習(xí)；父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動(dòng)的能力、應(yīng)對(duì)困難的能力、抵抗挫折的能力……
正因如此，明智的父母從不會(huì)讓自己的男孩太過(guò)"富有”，他們會(huì)把“愛(ài)”藏起來(lái)一半，他們會(huì)尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓男孩去體驗(yàn)貧窮！
男孩的成功特別需要從小培養(yǎng)
生活中，男孩家長(zhǎng)常常會(huì)有許多的無(wú)奈：教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾；教他堅(jiān)強(qiáng)，他屢次輕易放棄；教他果斷，他還是拖拖拉拉。
每當(dāng)遇到這樣的情況，男孩的家長(zhǎng)總會(huì)這樣自己安慰：“等他長(zhǎng)大后，他自然會(huì)懂得……”可事實(shí)卻往往與家長(zhǎng)的期望截然相反。
如果你期望一個(gè)一直都輕言放棄的男孩，長(zhǎng)到18歲后，忽然一下變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這現(xiàn)實(shí)嗎？如果你希望一個(gè)一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之后，忽然像個(gè)出色的外交家一樣去交際，這可能嗎？
如果你盼望你一直花錢(qián)大手大腳的兒子在25歲之后，能像理財(cái)專(zhuān)家那樣去理財(cái)，這只能是你的一個(gè)美好夢(mèng)想。任何一個(gè)男孩，都不能只活在家長(zhǎng)的夢(mèng)想里。所以，教育男孩需要父母在他很小的時(shí)候，便腳踏實(shí)地地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)。
孩子生氣會(huì)打我怎么教育？
孩子和家長(zhǎng)玩游戲時(shí)，孩子只能贏，不能輸。孩子喜歡什么，家長(zhǎng)就想方設(shè)法送到他們的身邊。漸漸地孩子從小在家中養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的習(xí)慣，變得自私欲膨脹，絲毫不懂得感恩；再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲、宣揚(yáng)暴力的圖書(shū)、影視等的不良影響，還沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的孩子，往往會(huì)選擇以暴力的方式達(dá)到自己的目的。當(dāng)孩子試圖用打人的方式解決問(wèn)題或者發(fā)泄內(nèi)心的焦慮、憤怒時(shí)，父母必須盡快制止其暴力行為。
首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說(shuō)“不能打我”。孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)就反復(fù)的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。
當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊家長(zhǎng)的行為時(shí)，家長(zhǎng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，比如“我很疼”、“我很生氣”，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，逐漸孩子就會(huì)明白，生氣的時(shí)候可以用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受，而不是要用行動(dòng)傷害別人。
生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問(wèn)題。小孩是大人的影子反應(yīng)，很多時(shí)候，小孩會(huì)出現(xiàn)些我們想不到的暴力行為，想想我們做家長(zhǎng)的，是否影響到他呢，自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，教小孩時(shí)候的行為，要多注意。
昨天小孩在鬧，我輕輕的打了一些他，既然反應(yīng)說(shuō)，你敢打我？思來(lái)想去，為什么小孩會(huì)有這樣的反應(yīng)呢，每個(gè)人都是以自己為中心立場(chǎng)的，小孩也不例外。所以我們要克制不要打小孩，不然小孩會(huì)學(xué)到有什么解決不了，會(huì)打人。
我們要多想些活動(dòng)，通過(guò)某些事情，引導(dǎo)小孩尊重別人，對(duì)別人要謙讓?zhuān)冻霰瓤刂苿e人，暴力解決問(wèn)題要好的思想。小孩有打人行為時(shí)候，除了立刻制止外，靜下心來(lái)好好教導(dǎo)，教他換為思考。
孩子生氣了就打媽媽怎么辦？
幼兒生氣了打媽媽是常見(jiàn)的現(xiàn)象。孩子都會(huì)有情緒，幼兒有情緒會(huì)本能地遷怒于媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖钦麄�(gè)世界，小幼兒打，可以說(shuō)他想打掉的是目前這個(gè)不開(kāi)心的狀態(tài)。
對(duì)于小幼兒，家長(zhǎng)要握住孩子的手，堅(jiān)持一會(huì)，等到孩子放棄，就勢(shì)抱住他，用堅(jiān)定平靜的態(tài)度幫他渡過(guò)。經(jīng)歷過(guò)來(lái)，他會(huì)明白，媽媽比自己強(qiáng)大，這樣也會(huì)給孩子安全感。
對(duì)于大一些的孩子，比如4、5歲以后，如果還這樣，家長(zhǎng)必須嚴(yán)肅地讓他明白這樣不可以，嚴(yán)肅的程度要保證他真的認(rèn)識(shí)到了這種行為是不適合的，是不被允許的。
我們常說(shuō)對(duì)孩子要接納、要共情，這并不表示家長(zhǎng)不可以生氣，而是要學(xué)會(huì)有控制地生氣。我們有時(shí)有必要讓他看到你真實(shí)的情緒反饋。如果媽媽一味控制自己、過(guò)于溫和，孩子和爸爸接觸的機(jī)會(huì)又少，那么孩子的激烈情緒，碰到的好比是軟綿綿的虛空，他沒(méi)有感受到邊界在哪里，沒(méi)感到觸碰到真實(shí)的媽媽?zhuān)吹垢討嵟涂謶帧＿@只能讓他以后行為升級(jí)。 家長(zhǎng)要給孩子自由，同時(shí)也有界限。
對(duì)孩子的教養(yǎng)，家長(zhǎng)要有對(duì)孩子的主導(dǎo)地位，你不僅僅是他的朋友，你更是他的家長(zhǎng)。
讓孩子認(rèn)識(shí)到這種表達(dá)方式給別人帶來(lái)的影響。平時(shí)隨時(shí)就小事，教孩子識(shí)別和表達(dá)情緒，教他如何疏導(dǎo)情緒，同時(shí)一起分析，逐漸提高認(rèn)知水平。并且記得多多積累積極情緒。這些都要堅(jiān)持去做。
要讓孩子全面均衡發(fā)展。有些孩子特別是男孩讀書(shū)或知識(shí)學(xué)的過(guò)早，可能導(dǎo)致和同伴交往有難度，因?yàn)闆](méi)有共同語(yǔ)言，沒(méi)有玩伴能玩到一起。那么，太多的知識(shí)本身對(duì)孩子的大腦就是挑戰(zhàn)，缺少玩伴和體能活動(dòng)，也可能會(huì)導(dǎo)致情緒問(wèn)題更多，因?yàn)槿狈蛣e人的互動(dòng)、能量沒(méi)有疏導(dǎo)渠道。
平時(shí)要帶動(dòng)孩子時(shí)常幫媽媽做事，幫做家務(wù)活，給媽媽洗個(gè)水果之類(lèi)的，大人對(duì)孩子不吝惜地表達(dá)愛(ài)，同時(shí)也要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。行動(dòng)上做出來(lái)，也會(huì)帶動(dòng)孩子的心理的成長(zhǎng)。
很多暴脾氣孩子在某一方面有天分，好勝心強(qiáng)，比較好斗。對(duì)于在某方面有天分的孩子，并不是不要讓他學(xué)，如果孩子接觸的事情和活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。所以，帶孩子發(fā)展一兩項(xiàng)擅長(zhǎng)喜歡的項(xiàng)目，讓孩子感受到挑戰(zhàn)，激發(fā)斗志，滿足孩子的好勝心，同時(shí)也引導(dǎo)孩子的情緒以合理的、更有意義的渠道宣泄。多運(yùn)動(dòng)，也是合理宣泄能量的渠道，在運(yùn)動(dòng)中往往有一些規(guī)則的限制，讓孩子體會(huì)到凡事都有界限。
讓孩子多跟爸爸玩，讓他感受到男性的力量，同時(shí)爸爸的身份以及爸爸和孩子的互動(dòng)方式，也讓孩子體會(huì)到既安全，又有界限。
媽媽們要學(xué)習(xí)與男孩互動(dòng)的方式，多和孩子一起做事，一起玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，給孩子更多空間和自主權(quán)。不要過(guò)分事無(wú)巨細(xì)地照顧孩子，給孩子留一些自己發(fā)揮和成長(zhǎng)的空間。
家長(zhǎng)自己也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，能夠不斷給孩子帶來(lái)新的資源，讓孩子感到與父母互動(dòng)永遠(yuǎn)都充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)心存敬佩并感到驕傲。
當(dāng)孩子在你的引導(dǎo)下，提高自控力和情緒管理能力，學(xué)會(huì)考慮后果，認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響，所有這些成長(zhǎng)，會(huì)讓孩子在內(nèi)心深處感激你、尊重你！
你們家寶寶生氣時(shí)打你嗎？
從心理學(xué)上講，每個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境都希望自己能在新環(huán)境里取得一定的威信，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)出現(xiàn)打人、爭(zhēng)搶玩具等現(xiàn)象，另外隨著孩子長(zhǎng)大，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)到了很多本領(lǐng)，很多事情都不用大人幫忙了，當(dāng)然也不排除有些孩子會(huì)用打人等方式來(lái)吸引老師的在注意力，這時(shí)，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子友好地與人交流，愛(ài)小朋友可以親戚抱抱，但是不能動(dòng)手打人。
另外三歲左右的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很有限，他們的要求還不能完整地用語(yǔ)言表達(dá)，所以當(dāng)孩子遇到困難或者是與同伴之間發(fā)生矛盾的時(shí)候（孩子上了幼兒園或者有了好朋友之后，相對(duì)于家里的單獨(dú)教育，孩子與同伴之間發(fā)生矛盾的機(jī)會(huì)會(huì)大大增加）就會(huì)用打人或者哭鬧來(lái)解決，不過(guò)還有一種可能就是孩子會(huì)模仿其他人打人，他們會(huì)覺(jué)得打人很好玩，不會(huì)覺(jué)得打人是件不對(duì)的事情，所以他們也有了一定的集體意識(shí)，因此家長(zhǎng)可以幫助孩子明白自己的行為在集體中造成的影響。
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