教寶寶學說話的技巧

教寶寶學說話的技巧

　　教寶寶學說話是家長必須要做好的事情，那么對于年齡較小的寶寶，我們應該怎樣教呢？下面是小編整理的教寶寶學說話的技巧，希望對你有幫助！

　　6個月-1歲寶寶學說話

　　在寶寶0-5個月的時候，語言發育基本停留在“聽”的階段，他喜歡媽媽的聲音，父母需要多跟寶寶說話，在他發出咿咿呀呀的聲音時，及時給予回應。

　　等寶寶6個月以后，他看著媽媽的笑臉，可能發出“巴、姆姆、諾諾”等牙牙學語的聲音，父母可以微笑著模仿寶寶的聲音，往往會激發他更大說的興趣。同時，在平時換尿布、吃奶、穿衣服時，都及時跟寶寶交流告訴他要做什么了。

　　8-12個月的寶寶，對講話的注意力提高，對一些簡單的語言命令也有反應。他可能含混的說出一些變調音，因為他還在努力適應不同音調的變化。

　　教寶寶學說話方法

　　1、說“爸爸和媽媽”

　　從6個月開始，有些寶寶就能發出粑粑、麻麻的音調，剛開始他沒有把真實的你和詞語聯系，所以多指著自己說“媽媽，這是媽媽”，當他叫出第一聲，你一定感慨良多。

　　2、搖頭表示“不”

　　在寶寶7-8個月以后，對一些簡單指令會反應，比如寶寶抓媽媽的眼鏡，媽媽搖頭表示不，撥開寶寶的小手。寶寶也會逐漸學會搖頭這類簡單動作。

　　3、用唯一的詞表示同一個事物

　　比如今天說“貓咪”，明天說“咪咪”，這個階段，最好用固定的、唯一的詞表達同一個物品。避免寶寶產生混淆。

　　4、指認生活物品+實物卡的幫助

　　指認生活中常見的桌子、沙發、魚缸等，在8個月以后就可以嘗試給寶寶看實物卡，一般可能到10個月左右他才能指認某些熟悉的物品。認物卡片要堅定地用實物，不要那些卡通的變形的萌化的，就是純照片認物。這樣方便寶寶聯系生活，理解更容易。

　　5、講故事當然少不了

　　寶寶對繪本的專注力并不強，1歲以前主要選擇撕不爛的布書、圓角環保的紙板書等，他感興趣的時候就翻一翻，并不強調完整的聽完一個故事。

　　1歲-1歲半寶寶學說話

　　1歲以后，寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯，他就端著碗跑去餐桌。你說要找鞋子，他就幫你拿來了。他的理解能力遠遠超過他能說的了。

　　1、說的慢一點，別說生僻詞

　　父母在和寶寶交流時，盡量慢一點。根據他的聽覺能力遣詞造句，多說他熟悉的詞匯和句子，不熟悉的新鮮詞，語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”。

　　2、盡量不說兒語，多說短句子

　　不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話，也不用說“糖糖、小鞋鞋”。盡量用簡單的字詞和短句子交流，便于寶寶理解和重復練習。

　　3、發音準確，吐詞清楚

　　寶寶1歲左右說的話，基本上只有長期帶他的父母聽得懂，別人很難聽清他的話。他們的舌頭口型正在適應巨大的詞匯庫，父母一定要用標準的發音來交流、示范。

　　4、動作和詞語結合起來

　　到了1歲半以后，寶寶走路很好，也能跑跳。在玩球時說“踢足球”，在上臺階時候說“抬腳”，這有助于他將動作和詞語聯系理解。

　　5、指認生活中的物品

　　這一方法其實適用于所有的階段，隨時給寶寶指認他感興趣的物品。

　　1歲半-2歲寶寶學說話

　　2歲大的寶寶不僅能明白你對他講的大部分內容，詞匯量也在飛速擴充，這一年中，他逐漸從2-3個詞組成的句子（喝果汁、媽媽，要餅干）躍升至4個、5個或6個詞組成的句子（球在哪里，爸爸？娃娃坐在我的腿上），他還開始會使用代詞，雖然經常用錯。但是寶寶的詞匯積累是不均衡的，所以不用糾結跟別人家的寶寶比較。

　　1、給出包含2-3個要求的指令

　　比如“去房間里，把泰迪熊和小狗拿來”，通過復雜的指令提高寶寶對語言的理解能力。

　　2、隨時指認生活的常見物品和圖片

　　無論是在家、外出，比如看到“斑馬線、紅綠燈、公共廁所、雕塑”等任何物品，隨時指認，并簡單的給寶寶說明這個物品是用來干什么的，以便于他理解。

　　3、說名字、年齡和性別

　　一問一答，你叫什么名字？你幾歲了？你是男孩還是女孩？讓他在問答中熟悉自己的信息，熟練以后再以這個方法訓練，爸爸媽媽的名字。

　　4、代詞（你我他）的使用

　　很多寶寶在代詞這一塊是模糊的。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”。所以在最初建議都使用第三人稱。換個問法“寶寶要玩具嗎”，他會回答“寶寶不要玩具”。在他熟悉這種說法之后，再說清楚，自己就是“我”對方是“你”。這一點要完全理解可能需要一定時間。

　　5、結合場景理解對立或相反的詞語（上下，里面外面）

　　在平時和寶寶交流中，有意識的在適用情景中說清這些詞的關系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”，方位詞數量詞都可以這么教。

　　6、讀書講故事豐富詞匯量

　　不用上任何語法課，寶寶在上學前就通過聆聽和時間掌握很多基本語法規則。保持每天繼續給寶寶講故事吧，讓他重復某些語句，或是提個小問題。“小貓在河邊遇見了……”“小貓在河邊遇見小狗”。

　　怎樣教寶寶學說話

　　第一階段：前語言時期（從出生到10～13個月）

　　這個階段兒童尚未學會說話，但是已經能夠對語言迅速做出反應。經歷了前語言時期后，大多數孩子都能說出第一個真正有意義的詞。

　　父母怎樣做：

　　多和寶貝進行交流。和小寶寶交流的過程中，父母要將寶寶當做一個合作者來對待。小嬰兒的很多行為，例如微笑、發出咕咕聲、一個表情或動作，都可以引起一次談話。懂得孩子的父母能夠通過談話對嬰兒的這些行為做出反應，這些做法能夠讓孩子認識到語言在交流中的作用。交流時注意表情和語氣。和小嬰兒交流的時候，要多使用平靜的、令人愉悅的聲音，并且頻繁地用眼睛看著他們，表達對寶貝的關注，激發孩子對交流的興趣。

　　第二階段：以詞代句階段：一次說一個詞（1歲～1歲半）

　　當寶寶開始說話后，他的詞匯量會不斷增長。這個階段的寶貝用一個詞來代表一個句子，表達他想說的內容。

　　父母怎樣做：

　　對言語進行簡化。在這個階段里，與正在學習語言的蹣跚學步的嬰兒進行交談時，應盡可能對言語進行簡化，運用一種容易讓寶寶理解的方式，將話語表達出來。比如，相比“寶寶多吃一點特別好吃的香蕉吧”，改成說“吃香蕉”會更有效幫助寶寶學習。

　　第三階段：從一個詞到簡單的句子（1歲半～2歲）

　　這個階段，孩子開始講由兩個以上的詞組成的簡單句子。一開始，句子可能并不合乎語法和習慣，而且往往更強調名詞和動詞。但是，寶貝一直在努力試著更精確地表達他想說的內容。

　　父母怎樣做：

　　多使用寶寶的名字。和寶寶進行語言交流時，多說寶寶的名字，這個階段的孩子還不太能理解“你”“我”。多用孩子的名字，不僅使談話變得私人化，更能夠幫助孩子建立自我同一性。運用多種手段幫助寶寶的語言發展。如講故事、唱歌、說歌謠等等，以及為寶寶創造很多機會，使他們與成人或其他孩子進行語言上的交流。

　　第四階段：學前時期的語言學習（2歲半～5歲）

　　在這段兩年多的時間里，孩子逐漸地學會復雜的、成人化的句子。語言表達能力和溝通技能得到進一步發展。

　　父母怎樣做：

　　創造各種不同的語境。多把孩子帶到不同的地方，幫助他們學會在各種各樣的環境中進行交談，這樣，孩子在與多種多樣的人打交道時，都能夠使用語言。

　　為孩子提供“指示”和“命令”。讓孩子知道語言是能被用來達到一種目的的手段，是幫助實現預期目標的一種方式。可以和孩子一起談論他們正在完成的任務以及他們如何去完成這項任務。像對成人那樣與孩子對話。在這個階段，要盡可能運用成人語言形式與孩子進行談話，避免使用“嬰兒語”，比如“球球”、“狗狗”等。

　　在引導寶寶說話時，家長一定不要過于心急，因為有些寶寶說話會比較晚，因此要根據孩子的具體情況來制定引導計劃。

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