感恩勵志教育總結

時間：2024-11-22 07:38:53 勵志教育我要投稿

感恩勵志教育總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的感恩勵志教育總結，希望能夠幫助到大家。

感恩勵志教育總結

感恩勵志教育總結1

　　在開學來的三月我校進行了一系列感恩勵志主題教育活動。具體活動內容如下：

　　一、在三月五日中午召集校委會聽取各班委對本次主題教育活動的設想，校委決定在三月的第二周擇機在各班開一次小型感恩教育活動，主要內容為了解全校同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例;在第三周鼓勵同學們給自己想感謝的人發一條短信表示自己的謝意；在第四周全校進行一次全面的大型感恩勵志主題教育活動。

　　二、具體實施階段：在3月14日周五最后一節課各班在教室召開了一次班會具體了解同學們對感恩勵志的了解，班會具體內容如下：班會主題：感恩勵志主題班會班會時間：20xx年3月14日班會地點：各班教室主持人：各班班主任參加人員：各班同學

　　班會內容：本次班會主要是為了了解班級同學對感恩勵志的理解，為感恩勵志主題教育月下一步計劃作參考。

　　會上由班主任提出感恩勵志主題教育活動的要求，宣讀、傳達文件精神，倡導大家懷有感恩的心。隨后請同學們各自談談對感恩勵志的理解，每班同學都先后發言談了各自的看法，大家多集中于感恩父母、社會等，每個同學若有所思的想著什么。最后征求大家對發送感恩短信的意見，大家都覺得此方案可行，而且都表示予以支持。

　　本次班會收到了良好的效果，并在班級中形成了滿懷感恩之心的氛圍！

　　三、根據3月14日的班會情況，我校決定以一種全新的方式為同學們進行一次感恩教育。最終決定在學操場利用多媒體讓同學們在視覺、聽覺各方面對感恩主題以更深的`了解。我們在網上搜索了大量圖片、視頻、音樂等等各種有關感恩勵志題材的資料，在進行的認真的篩選后利用word和PPT演示文稿的形式呈現給大家。最終于3月21日在學校操場召開“感恩勵志主題教育會”。

　　1、先由岳雅妮同學有感情的朗讀以使大家能夠很快進入感恩的情景；

　　2、伴隨著音樂帶大家欣賞描繪我們從小到大所經歷的故事的漫畫并由主持人在一旁富有感情的解讀，將大家帶入感恩父母的情景之中；

　　3、由栗柳琴同學朗誦小詩“媽媽，別哭”，當時栗柳琴同學由于過于感動以至于一直哭著讀完全詩！在做的同學們內心的感動無不被栗柳琴同學的哭泣所激起。全場一片沉靜，似乎都在回想著地震中那一個個感動的瞬間。在此時播放了五段關于地震感動的視頻；

　　4、以圖片的形式介紹社會上各種令人感動的瞬間；

　　5、用word形式向同學們展示關于雪災的一些圖片等；

　　6、觀看勵志方面的視頻講座；

　　7、由郭淑芳老師帶領大家齊唱《感恩的心》（伴有視頻MTV）；

　　8、梁老師總結班會，并提出希望和建議；

　　9、感恩勵志教育會結束。

　　本次主題教育活動取得了良好的效果。并會在全校長期存在感恩的氛圍！

感恩勵志教育總結2

　　為強化學生的品德養成，xx小學以團市委“牽手關愛行動，感受城市魅力”活動為契機，把五月份定為“感恩活動月”，開展了“孝老敬親、關愛同學、熱愛集體、奉獻社會”為主題的“感恩勵志”活動。

　　一是誦讀感恩美文，表達感恩之情。師生收集關于感恩主題的美文，利用晨誦、午讀和大課間的“朗讀時間”，讓學生在美文誦讀中知情明理，升華情感；受過救助和幫扶的學生為愛心人士寫一封信、打一通電話，表達自己的感恩之情。

　　二是召開主題小組會議，弘揚傳統美德。以中隊為單位，召開《因為有愛，世界更美》的主題隊會，通過隊會讓學生認識到，自己的成長離不開父母養育，離不開師生關愛，離不開社會關懷，更離不開祖國的哺育，使學生通過主題活動充分認識到知恩必報是中華民族的傳統美德。

　　三是推薦感恩歌曲，滲透高尚情操。學校推薦了《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等10首感恩歌曲，利用中午時段通過校園廣播進行音樂，并通過班級微信群下發了鏈接，讓學生在優美的旋律中感悟真情，浸潤自己的高尚情操。

　　四是深入開展“學習新思想，做好感恩人”活動，讓學生通過客戶端開展經常性的閱讀活動，了解祖國日新月異的發展變化，升華學生熱愛祖國的`思想道德情感。

　　五是人人主動踐行，評選“感恩之星”。要求學生為家庭、為班級、為社會做力所能及的事，做到“我的事情我來做”，先把自己的事情做好，不去連累他人，然后去幫助他人、服務他人。學生主動做家務、主動幫助同學、主動為集體做好事、主動服務孤寡殘疾人群蔚然成風，“奉獻光榮，自私可恥”的觀念日漸形成，校園到處洋溢著一派文明、和諧的氣氛。

　　學校擬在六一節期間表彰本月涌現出的“感恩之星”。

感恩勵志教育總結3

　　在草長鶯飛，百花飄香的季節，鹽池中學伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。現已取得了超出預料的效果。我們現將我校的感恩勵志活動情況總結如下：

　　一、開展感恩勵志教育活動的原因

　　長期以來，xx中學一直秉承著“育人以德為先”的辦學宗旨，培育了很多優秀學子。但是，在當今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽，每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學習動力不足；

　　一些學生任性、傲慢、冷漠、自私；

　　一些學生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激；

　　一些學生心境浮躁，學習不努力，做事不認真等等。

　　如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責任，擺在了校領導的面前。經過多次認真討論，在教委的關心指導下，我們做出了一個重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。

　　我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系”的精神。

　　第二，感恩之心即是中華民族的優秀文化傳統，又是為人之本、立身之德，是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設的重要途徑。

　　其三，它符合我校學生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。

　　二、開展感恩勵志教育活動概況

　　今年開學伊始，教委主任便在全校教師大會上提出“本學期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學會感恩，并能自信自立，勵志成才。”還決定將20xx年5月定為“德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。

　　5月12日，校團委向全校師生發出了“學會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應。

　　隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來。據初步統計，在近兩周的時間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會；

　　收集到有關感恩勵志的各類手抄報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、制作宣傳感恩內容的手抄報等等。學校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。

　　通過這一系列的感恩教育活動，使同學們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導到正確的方向。這是擺在校領導面前的又一課題。經過討論認為學生的根本任務是學會做人，做人的關鍵是要磨礪宏大而堅定的人生志向。周恩來所以能自幼便發憤學習，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌發出勵志為祖國造好橋的宏愿。我們要把人文學子培養成才就要通過感恩教育引發的感恩之情引導到“勵志”上來。

　　在5月24日，我校舉辦了關于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學校一百多名學生、十多位教師及近部分學生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。

　　三、開展感恩勵志教育帶來的四大變化

　　其一、感恩父母，發奮學習蔚然成風。

　　在本次感恩勵志活動中，同學們把最真摯的感情送給了父母。同學們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線……。”

　　第二、感恩老師，使師生關系更加密切。

　　在這次教育中，同學們普遍認識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……。”

　　第三，感恩學校，使學校成為更加和諧的校園。

　　第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲。

　　原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認識到“感恩是一種處世哲學，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：

　　“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的.雙腿；

　　感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；

　　感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，學會感激，感激一切教你成長的人。”對這段話的認同說明師生的思想升華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。

　　四、我們的幾點認識和思考

　　我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發了我們的一些思考：

　　其一，感恩勵志教育的實質是一種靈魂塑造教育。

　　我們是一所鄉村學校，無庸諱言，學生的總體素質與城鎮學校，特別是重點學校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學生身上有著很好的潛質和閃光點，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當代教育的根本。

　　其二、感恩勵志教育是素質教育的最好切入點。

　　我們實施素質教育也已經歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認的事實。尤其在我校以提高教學成績為主的前提條件下，要推行素質教育就更難。而感恩勵志教育貼近學生思想和生活實際，易被接受，且深受學生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進行素質教育的最好切入點。

　　其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強責任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經驗和做法。

　　其四、感恩勵志教育是一個良好的開端。

　　這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作，還需要更好地堅持下去。

　　相信，具有光榮辦學傳統的大源學校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現新風貌，取得新成果。

感恩勵志教育總結4

　　感恩是中華民族的傳統美德。泉水報答水的感激。誰說了草的心，得到了三春暉？這是我們祖先留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。

　　讓學生用感恩的心看世界，用感恩的翅膀飛翔。

　　感恩偉大的祖國，要從身邊做起，首先要感謝社會、感謝父母、感謝老師、感謝同學。因此，我們以班級為單位開展系列活動

　　(1)對父母的五個一感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的`學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

　　(2)對老師的七個一感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

　　(3)對同學的一幫一感恩活動。

　　(4)對社會與自然的感恩教育活動等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選感恩之星等。我們將選出最好的賀卡、最好的留言和最好的信，并結合以上活動和平時的表現，選出感恩之星。

　　最重要的活動之一是在家里寫信。家書這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下，認真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發動家長積極參與，寫一封回信或一段寄語。

　　我們希望通過家書這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

　　感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩，這對于學生來說尤其重要。學生現在是家庭的中心，平時只知道自己，不愛別人。所以，學生要學會感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。

　　永遠要感激別人的幫助，讓學生知道每個人都在享受別人通過付出給自己帶來的幸福生活。

感恩勵志教育總結5

　　感恩勵志教育是一項重要的教育活動，它能夠幫助學生更好地認識自己，提高自信心，培養積極向上的心態。在過去的教育活動中，我們積極開展了各種形式的感恩勵志教育活動，其中包括：

　　1. 感恩父母活動：通過組織學生寫感恩卡片、制作感恩禮物等方式，讓學生感恩父母的`養育之恩，懂得尊敬父母，關愛家庭。

　　2. 勵志故事分享：通過分享各種成功人士的勵志故事，讓學生了解成功的背后是付出和努力，激發學生努力追求自己的夢想。

　　3. 心理疏導：通過心理咨詢、心理課堂等形式，幫助學生解決壓力和情緒問題，提高自身心理素質。

　　通過這些活動，學生們逐漸懂得了感恩的重要性，明確了自己的目標和夢想，增強了自身的自信心和內在動力。在今后的教育工作中，我們將繼續加強感恩勵志教育，為學生的成長發展提供更好的引導和支持。

感恩勵志教育總結6

　　20xx年4月8日晚7：30，在院學術報告廳舉辦了一次有關大學生的勵志感恩教育講座，本次活動由院學生與勵夢海演講社共同承辦，主講老師是lyce（李陽瘋狂英語）全國十大講師之一的孫景瑞老師。

　　這次活動我們成立社團以來舉辦的第一次活動，所有成員表現的都非常不錯，活動的前期準備與現場的活動布置與安排都展現了整體團隊的組織能力與協調性，人員的安排與活動進行，都得到了一致的好評，但是在開場簽到的時候出現了一會人員混亂的現象，這一點我們注意并改正。

　　對于孫先生的講座，現場互動非常強烈。孫先生主要介紹了自己的英語學習和成長經歷，以激勵大家努力學習，鼓勵自己。其中，尤其是孫先生在英語角的經歷，這種瘋狂的經神和毅力，成功的意志，深深震撼了大家！

　　講座最后一次互動的'主題是堅持，這也是最令人印象深刻的互動。我們要做的就是伸出雙臂，堅持，堅持。我們都經歷了堅持的痛苦和幸福，一次精神的洗禮，從此開始。

　　希望大家從這次的活動開始，開啟自己的心靈成長之旅，努力尋找自己的人生奮斗目標，并且發揚“瘋狂”精神，crazy，堅持不懈的去努力！對于這次活動，我們總結了16個字，那就是增強自信，提高自我完善，選擇目標，堅持到底！我相信每個人都會朝著這個目標發展，因為想都想不出來，做這件事是不夠的。最重要的是要堅持下去！