男生女生教育的區別

男生女生教育的區別

　　導語：男孩和女孩不但有生理上的差別，就連教育上也有不同的區別哦。下面一起來看看男孩女孩教育方式上有什么不同的區別。

　　教育男孩需注意的：

　　1、應該窮養，培養能力

　　自古紈绔少偉男，所以從小就要培養男孩艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，還要有仁義孝道的思想。要在物質上對他有所限制，以使將來能夠不畏惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭，依然能夠傲然挺立，打創出一片屬于自己的天空。

　　2、應該在風雨磨煉中成長

　　對于男孩來說，應多給一些挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折是長不大的。

　　3、要培養男孩堅強、樂觀、有責任心的特質

　　男孩更需要獨立的空間。當他約2歲時，就開始了爭取獨立。這時起，男孩的爸媽就要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗后面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。游戲中，應該鼓勵男孩獨立自主，游戲可以激烈些、帶冒險色彩，這樣可以培養他堅強、樂觀的品質。讓男孩從小學會遇事承擔后果，長大了自然就會有責任心，成為一個有擔當的男子漢。

　　4、要鼓勵男孩動手、創造

　　希望男孩動手能力強、善于創造，爸媽就要學會不干涉他的創造性活動，不要給他過多的限制和保護。應該給他廣闊的空間、奔跑的場地和集體的氛圍。在他作畫或搭積木的時候，盡量多給他自主創意的機會，贊美他的作品，鼓勵他的突發奇想、異想天開，盡量不去否定他的成果。無論多難，都應該先讓他去試一試，就算是最終放棄也應該是他自己的主意而不是出于爸媽的阻止。

　　放手的同時，要反復強調爸媽會永遠在他身邊、永遠陪伴他，讓他有充分的安全感，這種反復強調不光在行為上也要在語言上體現。

　　5、爸爸是男孩的榜樣

　　想要把男孩培養成合格的小男子漢，作為爸爸首先就要成為一個頂天立地的人。爸爸在他成長過程中的突出地位不可小覷，這已經是被公認的了。身教重于言傳，爸爸的每一個眼神、每一句話、每一個舉動都會被孩子收入囊中。每位男寶寶的爸爸都應該意識到，自己就是兒子的摹版。如果希望“復制”出讓人驚嘆的結果，就要先把自己刻畫得精細些。

　　如果爸爸能擁有強健的體魄，能夠仗義執俠、保護弱小、尊重女性，那么你一定是個好榜樣。

　　教育女孩需注意的：

　　1、應該富養，培養氣質

　　從來富貴多淑女，所以女孩從小就要帶她出入各種場合，開闊她的視野，增加她的閱歷，從而大大增強她的見識。如此一來，長大以后就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因為見多識廣，就不易受他人誘惑。

　　2、女孩應該在溫言軟語中成長

　　對待女孩，心一定要放到最溫柔，就像對待那些嬌嫩的花，細致婉約，容不得任何粗糙。作為爸媽，需要了解那些小女生的心理需要，包括她們的小手段和小虛榮心。媽媽應該成為她理所當然的朋友和戰友，共同應對這個以男性為主的社會。

　　3、要培養女孩溫柔、健康、懂得愛

　　培養女孩，重要的是讓她有一個健康的心態，一個溫柔賢惠的性格，一個干凈健康的身體。爸媽自然會對女寶寶寵著點，但并非嬌生慣養。要讓她見識多廣、獨立，有主見、明智，很清楚自己要的是什么，什么是自己真正值得追求的東西，從而能夠堅守自己的信仰而不是被外界勢力所左右，失去真我。

　　爸媽要根據女孩的行為優勢，有針對性地制定一些具體的教養方法，從鍛煉寶寶的肢體協調能力、感覺統合能力、專注力和氣質等方面入手，提升多種優勢智能，培養一個優雅、聰慧、大方的寶寶。

　　4、要注意和女孩的溝通

　　從嬰兒期開始，女孩就喜歡和諧、融洽的交流，無拘無束地與人相處。她們不喜歡競爭，只是在尋求一種關系，在這種關系中，她們追求平等付出與獲得，她們是關系中的一分子并對它負有責任。溝通和交流是她們維持聯系的方式，渴望關愛和友誼等親密情感是她們的天性。所以，女寶寶生來就是社交家。

　　她通過交流獲得關心、理解、尊重、忠誠、體貼和安慰。爸媽就要學會傾聽女寶寶的“真實意圖”，讓她根據自己的“內部指導系統”而不是別人的意見來決定自己的發展方向。

　　5、媽媽是女孩的良師益友

　　俗話說“女兒是媽媽的貼心小棉襖”，意思是說女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。同父子關系相比，母女關系往往看起來更為親密。事實上，這種親密的關系對她的成長是十分有益的--親密的母女關系帶給女孩溝通、交流的經驗，有利于發展她的親密感和感受性，使她感受到更多的情感支持。這種對她心理需求的滿足，還有誰會比母親做得更好?正是與母親的共性，使她有了借鑒的榜樣，并從中發展自我。如果媽媽自信、果斷，她的女兒也往往會有同樣的品質。生個女兒，是媽媽的福氣，把她培養成什么樣子，卻是媽媽的責任哦。

　　男孩女孩的差異

　　男孩女孩是不一樣的

　　這確實有著生物學上的原因：男性荷爾蒙從出生就開始影響男孩的身體發育，并幫助決定他們的智力及感情形態，自然也影響我們該對他們采取的教養方式。因此，了解男孩的思維、行動及其為什么會那樣，有助于對他們的撫育和培養。不可否認，男孩與女孩相比，具有明顯的性別差異：男孩關注某一物體的時間比女孩短，但態度更為積極。

　　男孩從很小開始就不大在意別人的聲音，不管是誰，他們就是不聽別人的話。男孩生來就喜歡挑釁和冒險，好勝心更強。男孩從小就急躁易怒。男孩感到壓力、要求獨立的時間更早。這種差異要求我們因材施教, 根據男孩的心理特點和成長規律進行有針對性的教育。 研究得出結論：不是男孩出了問題，而是咱們的教學出了問題。男孩天性中許多關鍵要素不適合目前的傳統教學。由于我們不了解男孩，采取了錯誤的教育方式造成的。

　　在學校里，男孩的天性沒有得到承認。他們被迫放棄自己的視覺和空間技術、運動技術，跟著時間的流逝，男孩們變的“安分守己”了，但他們的特殊天賦也終于被鈍化或扼殺了。 研究人員還提出這樣一個問題：“是持續努力改變咱們的男孩，還是應當改變現行的教學體系？” 應該改善我們的教育，給男孩成長的空間：這個空間包括學習的空間和心靈的空間。我們家長要給兒子理解多一點，寬容多一點，自由多一點，給男孩“最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵!” 如果能得到充分的理解和支持，男孩會比女孩更早地走向獨立。

　　男孩和女孩的表現也不盡相同

　　男孩的行為開始愈加沖動，做事不考慮后果，怎么刺激怎么來，不小心還交上了一群不務正業、專愛冒險的損友；女孩開始嫌自己發胖、長痘、變丑，花在鏡子前的時間一天比一天長，對自己外貌的不滿程度也一日勝過一日，完美主義傾向讓父母難以接受。

　　男孩也會開始注重儀表，比如偷偷模仿新興偶像的穿著打扮和發型風格，或者故作憂郁吸引女孩注意。曾經風靡一時，如今看來土氣滑稽的殺馬特風格,正是愛美之心無處安放的青少年們，在追求特立獨行、引人注目過程中用力過猛的產物。對形象外表的注重，也往往伴隨著小心思的泛濫,以及對個人隱私的注重。

　　無論是男孩還是女孩，一旦進入青春期，他們都會十分在意個人空間，喜歡把自己關在房間里，或凝神發呆，像在沉思某個高深的哲學問題；或沉迷手機電腦，一臉歡暢地和同齡人談天說地。可一看到父母，臉上的表情立馬換成不耐煩，父母成了他們自我天地之外的不速之客。一旦父母擅自闖入，孩子輕則白眼相待，重則出言不遜，總之父母會明顯感到自己在孩子心中的地位驟然下降，甚至還不如他們在學校里的同學朋友。

　　男孩比女孩需要更多正面管教

　　相對于女孩，男孩更有活力，也更富有冒險和競爭精神，但男孩與女孩相比缺乏語言溝通的能力，也缺乏共情能力，哪怕是到了六七歲，男孩也難以表現出很強的共情能力，而缺乏共情使得男孩比女孩更難聽得進去道理，所以對很多女孩都有效的方法到男孩那里可能會失效。男孩需要更多的界限練習和正面管教，對那些個性很強、更具有攻擊性的男孩培養社會意識的方法，就是當場制止他們，讓他們暫停一會兒。

　　男孩心理的四大特征

　　男孩粗放頑強

　　男孩子總愛亂蹦亂跳、亂喊亂叫，喜歡粗野地玩耍，但這并不意味著他們長大后就會成為無賴。事實上，對男孩子來說，那些體力性、競賽性的游戲具有明顯好處。他們能從中學會放肆的限度，知道能在多大程度上大膽行動而又不會受傷，怎樣注意別人的感情，這些孩子日后脾氣暴躁和蠻橫無理的可能性反而更小。

　　男孩有暴力幻想

　　男孩子不僅有身體的放肆，而且有相應的精神放肆。一位兒童心理學家花了一年時間到學校觀察男孩子的幻想游戲。她發現，即使暴力游戲，也在孩子成長中起著積極的作用。男孩子幾乎個個都編演過關于槍戰、格斗、撞車或其他暴力形式的故事，但是他們在故事結束后并沒有隨之發生暴力行為。一個男孩在老師提出反對意見時說：“可是壞人最后都得死掉呀！”這反映了一種心態，他們編演這些故事是基于一種道德觀念——正義戰勝邪惡，勇敢受到褒獎。

　　男孩不易袒露心事

　　如果女孩子生氣或有了煩惱，可能會撲進母親懷抱，哭訴自己的心事。男孩子則一般自己想法解決問題，而不愿顯得“嬌氣”。所以如果想跟男孩談談令他煩惱的事，最好在參與某項活動中婉轉地接近話題。

　　男孩喜歡達成協議

　　男孩子喜歡通過談判商定協議，他們擅長此道。他們崇尚公平，喜歡講條件，愿意看到各得其便。只是由于他們的注意力難以持久，很難信守承諾，所以容易引起媽媽們的嘮嘮叨叨。

　　男孩的行為表現及對策

　　從人類歷史的遺傳來看，男性主要從事狩獵活動

　　因而他們需要培養出一種更具空間---運動知覺能力的大腦。他們需要良好的視覺，但又不需要像負責生兒育女的女性那樣具有特別精細敏感的感知能力。男孩的大腦是極其興奮的，與女孩相比，血液更多地流過腦干。因此更適合身體運動，但不適合語言的導入與輸出。 男孩的思維充滿好奇，富于創造力。男孩的大腦是一個美麗的連接迷宮，正等待著連接數字、距離、大小、方位和方向。通過經濟和貿易上的數字往來、發明與創造中涉及到的科學原理進行有機的自我發展。 由于男孩的大腦趨向于空間--機械游戲和學習，和女孩的大腦相比，它總是要“占有更多的空間”。當男孩被限制在狹小的空間時，男孩就會像熱鍋上的螞蟻般坐立不安，感到困惑和焦慮，隨之便會出現許多違紀問題。比如：男孩需要的桌子都要比女孩有更大的桌子空間。

　　男孩的大腦時常喜歡把東西鋪開，這是男孩大腦常見的學習方法之一。(這就是為什么男孩學習的時候把書啊本子啊搞一桌子的原因。) 男孩喜歡把東西展開或拆開，然后再重新組合或重建。(這也是男孩為什么喜歡搞破壞的原因。) 有的家長問“為什么我家兒子不喜歡老師或家長給他推薦的書，喜歡看那些漫畫、科學呀有關的書呢?”這是男孩的荷爾蒙、神經性、心理特點和他們空間--機械的大腦所決定的，他們只喜歡他們感興趣的書。

　　男孩都是精力旺盛的“淘氣包” 精力旺盛似乎是大多數男孩的特點

　　男孩從會走路起就不斷展現著過人的能量。他一刻不停地到處攀爬、跑跳、追逐、打鬧，即使上課時也有做不完的小動作，好像總有使不完的力氣，這一點讓父母感到身心疲憊。男孩的精力為什么會如此旺盛呢？我們暫不說男孩多比女孩好動，就孩子與成年人相比，孩子的精力似乎都比成年人旺盛。

　　從中醫學角度講，小兒是純陽體質，生性好動，如一句古語說：“憨嘻跳躍是其本性，拘坐則傷脊骨，尤損天柱。”孩子陽氣足，才會展現出生機勃勃之樣，如果要把孩子拘束住，強迫他乖乖坐著，就是損天性，而且會傷到脊骨。這就是為什么孩子比大人好動的原因。 而男孩更好動是因為他體內能分泌出大量的睪丸素，睪丸素致使男孩一刻也閑不住，只能通過不停活動來消耗能量。所以，孩子特有的體質和男孩本身的身體特點導致了男孩必然是一個精力旺盛的“淘氣包”。 我們理解了男孩精力旺盛的原因，就不要在他“釋放能量”的時候大聲斥責他，或者強力制止他，而是想辦法讓他把過剩的精力用到該用的地方。

　　英雄情結是伴隨男孩一生的特征

　　因為男孩獨有的Y染色體和大量分泌的睪丸素激發著他的英雄情結，加上男孩受到佐羅、奧特曼、蜘蛛俠等人物形象的影響，就更加希望自己能夠成為群體中的英雄。對于男孩的英雄情結，我們應該給予充分理解，因為這是男性區別于女性的重要心理特征之一。男孩從小就喜歡玩坦克、等玩具，也喜歡看帶有英雄情節的故事或影片，并立志成為“警察叔叔”……這些現象說明，男孩天生愛當英雄。男孩愛當英雄、想當英雄沒有錯，重點在于我們要幫助他建立正確的“英雄觀”。只要我們引導得當，英雄情結不僅能夠促進他男性氣質的培養，也能使他成長為真正的男子漢。

　　爭吵與打架 “男孩愛動武”似乎是一個不爭的事實

　　我們常常看到兩個小男孩廝打在一起，而很少見到小女孩打架的場景。男孩為什么愛打架？這要從男孩的大腦結構說起。曾有研究人員通過測量男女大腦皮層體積，計算不同區域占大腦容量的比例后發現，男孩與女孩的大腦存在7個完全不同的區域。在女孩的大腦中處理和表達復雜情感（如憂傷和幻想）的區域比較發達；而在男孩的大腦中，表達和處理直接的、簡單情感（如憤怒和恐懼）的區域更大。所以，男孩一旦受到外界刺激，情緒產生變化時，就很容易用簡單、直接的方式解決問題，表現在行為上就是爭吵或打架。 由于連接男孩的左右腦的纖維束不是很密集，所以男孩的思維方式比較單一，不擅長體察他人的內心世界，也不太會關心他人，不善溝通，這些特點會導致男孩常常用直截了當的武力方式來表達情感。

　　男孩天生愛冒險

　　但要注意引導大多數男孩從小就有“初生牛犢不怕虎”的精神，膽子大，愛冒險，對于有挑戰性和刺激性的事情特別感興趣。他們從小就喜歡爬高，而且會毫不顧忌從高處往下跳。隨著年齡的增長，他們開始熱衷于滑板、攀巖、蹦極等活動。他們似乎很享受那種心跳加速、熱血沸騰的感覺 心理學研究表明，男孩體內過多的睪丸素會使他具有強烈的、尋求刺激的欲望，而這種欲望往往會通過兩個渠道發揮出來：一是冒險行為，包括帶有犯罪性質的冒險行為；二是創造行為，因為當男孩在進行創造時，他尋求刺激的欲望也會得到一定程度的滿足。 我們要注意引導男孩，讓他在相對安全的范圍內做一些創造性活動，以鍛煉他的膽識和創新能力。

　　男孩有探索欲望

　　大多數男孩都有強烈的好奇心，渴望從未知的世界有所發現，那么，探索就成了不可避免的過程。但對男孩來說，探索不僅僅是用眼睛看，用耳朵聽，更表現為動手探索。但在動手操作過程中，由于男孩知識經驗的缺乏，就很容易成為一個“破壞大王”。而面對這個“破壞大王”，我們萬萬不可用吼叫的方式壓制他的探索欲望。

　　男孩的“破壞性”行為與他的生理和心理發育有一定的關系。從心理角度分析，男孩的責任感和義務感比較差，想不到要為破壞行為負責，于是就不顧后果地去探索了。另外，男孩的自我控制能力也比較差，為了滿足自己的好奇心，就會做出一些破壞性的行為。 當然，男孩往往會通過“破壞性”的探索，對物品的結構和其工作原理有一定的了解和認識，這對提升他的動手能力、觀察能力、思考能力和創新能力都會有所幫助。所以，我們應該認同這個“破壞大王”，同時用理智的方法幫他滿足探索欲望，使他的身心得到良好的發展。

　　男孩有時也很脆弱，維護他的自尊心

　　“脆弱”一詞往往是用來形容柔弱的女孩，很少有人把“脆弱”與男子漢掛上鉤。但實際上，男孩有時也很脆弱，只是他并不常常把脆弱的一面展現出來罷了。正如有人說：“男孩就像一個被層層鋼鐵包裹著的雞蛋，穿過堅強的外殼，脆弱無比的實體就會暴露無遺。” 英國精神病學家瑟巴斯汀克萊默曾在一篇名為《脆弱的男人》的文章中指出：“男胎兒在母體里更容易死亡或受到損害……男孩在嬰幼兒時期, 面臨著更多的心理問題，因而他們需要特別地關照。” 克萊默還說：“人們看不慣男子漢的軟弱，男人在任何時候都不能表現出脆弱的一面。所以，小男孩的壓力也不小，他們更加敏感，在兩歲以前，他們的很多天性和本能就被壓制住了。”

　　看來，無論從生理角度還是社會角度分析，男孩反而更容易受到傷害，顯得更脆弱。其實，男孩表現出的脆弱與他的哭泣一樣，是正常情感的流露，我們不能因為他是男孩，就不允許他展現脆弱。在這個時候，我們反而應該拋開世俗的觀念，了解他的自尊，理解他、鼓勵他、支持他，他會因為感受到媽媽的愛而更加自信、更加強大。

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