教育寶寶的錯(cuò)誤方法
正確教育孩子可以讓孩子健康成長(zhǎng)，如果是錯(cuò)誤的方法則對(duì)小孩子的成長(zhǎng)不利，那么家長(zhǎng)在教育寶寶的時(shí)候需要注意哪些事項(xiàng)呢？來(lái)看看小編的介紹吧！
家長(zhǎng)常見的教育方法誤區(qū)：
1、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開始，就對(duì)他有求必應(yīng)，要什么給什么。這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后，就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為：萬(wàn)物皆備于我。
2、永遠(yuǎn)不對(duì)他進(jìn)行精神道德教育，讓他自己混到成年時(shí)再說(shuō)，讓他自己去決定一切。
3、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問(wèn)，更不予干涉。而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。
4、孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己干活掙錢，也別叫他節(jié)省，何如讓他和父母當(dāng)年一樣受苦受累呢？
5、當(dāng)他和鄰居，老師或警察發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)堅(jiān)定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對(duì)你不公平的。
6、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬(wàn)不能讓孩子自己動(dòng)手，免得他累著。這樣他會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，遇事把一切責(zé)任都推給別人。
7、當(dāng)他口出污言穢語(yǔ)時(shí)，盡管譏笑他。這要他的詞匯會(huì)越來(lái)越不成體統(tǒng)，說(shuō)出話來(lái)把人氣個(gè)半死。
8、避免對(duì)孩子說(shuō)他犯了錯(cuò)誤，免得寶寶有時(shí)候會(huì)感到內(nèi)疚。這樣他將來(lái)出去偷東西，或者因?yàn)槠渌蚍缸锒淮兜臅r(shí)候，會(huì)感到全世界都在同他作對(duì)，他反倒成了受害者。
9、父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場(chǎng)。這樣，將來(lái)父母感情破裂，離婚時(shí)，孩子不致于感到意外。
10、當(dāng)孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說(shuō)：“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事， 未免小題大做了吧？”。
11、對(duì)他在飲食、起居方面的無(wú)理要求，總是姑息遷就，否則萬(wàn)一他生氣了，著急了，那可不得了。
反饋總結(jié)：
出色的寶寶要有出色的家長(zhǎng)調(diào)教，而出色的家長(zhǎng)則要做到“有所管，而有所不管”。不應(yīng)該管的，就不要去管。應(yīng)該管的，就好好地管，管要管上重點(diǎn)，管到實(shí)處，管到要害。爸爸媽媽只有用這樣方式來(lái)管寶寶才能更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
教育孩子的注意事項(xiàng)
適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)
認(rèn)為只要無(wú)限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒(méi)有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。
讓孩子自我發(fā)展
家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在一定程度上自我發(fā)展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)。
以理服人
對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長(zhǎng)的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè)，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。社會(huì)上發(fā)生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時(shí)期遭受到父母帶來(lái)的心理創(chuàng)傷，繼而發(fā)展成社會(huì)中的不穩(wěn)定因素。
肯定孩子
家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰。有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題。在孩子將一件事情做的很好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該毫不吝嗇地給予鼓勵(lì)和肯定，也就是常說(shuō)的'“激勵(lì)式教育”。當(dāng)然，激勵(lì)的時(shí)機(jī)要選擇正確，不能一味的鼓勵(lì)，這樣也會(huì)使孩子的心理產(chǎn)生不良的想法。
引導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他們能感覺到大人很在乎他們的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他們會(huì)感覺到學(xué)得沒(méi)勁，另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過(guò)段時(shí)間他還是寫不出來(lái)，這種方法太“死”，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
促進(jìn)孩子
“健康是財(cái)富”，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。 讓孩子多出去跟其他同齡人一起游戲和交流，而不是在家中不停的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也應(yīng)時(shí)常參加孩子的各種活動(dòng)，表示自己對(duì)孩子的關(guān)心。
父母言行
父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說(shuō)話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。
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