幼兒習慣養(yǎng)成的方法
導語：個人習慣的養(yǎng)生越早越好。下面是小編收集整理的關(guān)于嬰幼兒培養(yǎng)習慣的方法，歡迎參考!
一、規(guī)律生活
一個人的生活作息，在現(xiàn)代多元的社會里，看來似乎越來越不重要，因為每個人所享有的自由越來越多。但對于一個正待灌溉成長的幼兒而言，合理正常的規(guī)律生活，對他的生長發(fā)育、有效學習都是至關(guān)重要的。我相信熬過夜加過班的家長應(yīng)該很能體會不規(guī)律生活的傷害，何況一個孩子呢。
同時，還有調(diào)查發(fā)現(xiàn)：小學里第一批加入少先隊的孩子，并不是因為他的聰明、智商高，而是他們都有共同的特點，生活很有規(guī)律，下課后先去洗手間，再去飲水，上課聽講也認真，作業(yè)寫得也整潔。
二、遵守常規(guī)
現(xiàn)在的家長接觸了很多教育理念，最為流行的觀點便是愛與自由，認為“孩子天性自由”“我們要給孩子更多的自由”。但是，請家長們注意，自由的前提是規(guī)則，不管不顧的自由不是真正的自由。
我們共同生活在社會中，規(guī)則是我們約定俗成、和平共處的基礎(chǔ)。所以，我們要從小培養(yǎng)起孩子的規(guī)則意識。畢竟，沒有人會喜歡公共場所大喊大叫的孩子。
學前班，就是讓不適應(yīng)小學一年級的6—7歲孩子有一個過渡學習與適應(yīng)常規(guī)的過程。遵守常規(guī)就是讓孩子懂得規(guī)則、遵守，比如守紀律、懂規(guī)矩等。常規(guī)包括生活常規(guī)、幼兒園常規(guī)、社會常規(guī)等。
孩子在家、在幼兒園期間不單單是安全保障、吃好睡好，正常的生活常規(guī)、良好習慣的調(diào)教更為重要。
三、積極參與
老師和家長都要去鼓勵孩子大膽參與，積極參與，鍛煉孩子的自信心。在家庭現(xiàn)實生活中，有許多小事應(yīng)鼓勵孩子自己獨立去做，如：洗手、漱口、洗腳、洗手絹和襪子，整理床鋪，收拾玩具，自己的事情自己做，養(yǎng)成孩子手腳麻利、眼明手快的個人素養(yǎng)。
漸漸地要讓孩子明白：你是家庭的成員，這個家也有你的一部分，你要學會為家庭建設(shè)做些什么。請大家注意，千萬不要利用金錢交換孩子做家務(wù)。
四、獨立自主
現(xiàn)代的孩子多是獨生子女，要培養(yǎng)“我的事情我做主”的自主能力。
孩子上學以后在學校里會面對很多自己拿主張、做決定得事情，不要讓孩子太依賴，讓他自己根據(jù)情況作出正確得選擇，這樣學習寫作業(yè)時也不會非要大人“陪太子讀書”、“陪公主寫作業(yè)”，自己寫完作業(yè)后能獨立檢查，漸漸學會自理、自立。
孩子也是一個獨立的人，終有一天他會離開你，去獨自面對這個世界。你不可能，也不可以照顧他一輩子。所以教給孩子自立，是給孩子進入社會的.最好的禮物。
五、文明禮貌
人生活在社會里，必須與他人打交道，“不學禮無以立”，和諧的集體生活靠每個人去相互營造!要教育孩子如何與人交流談話，進門前敲門但不粗暴猛烈，進門后隨手關(guān)門、向成人問好，主動換鞋等。
告訴孩子這世界很美好，好人多，壞人少，學會向陌生人友好微笑，善待每一個擦肩而過的人。在公共場所管住自己的嘴巴，只有做到我愛人人，那么人人才會愛我。
電話是孩子生活中常常接觸的，而6歲孩子應(yīng)學會正常的接聽和撥打電話，如：“您好”、“請問您找誰?”、“需要我?guī)椭鷨?”、“我可以幫您轉(zhuǎn)告”、“再見”等禮貌用語，避免使用“你誰呀?”“真煩人”等粗俗語言。
六、清潔衛(wèi)生
要教育孩子從小養(yǎng)成優(yōu)良的個人衛(wèi)生習慣，一方面，個人衛(wèi)生有利于身體健康，另一方面，這也是尊重他人的表現(xiàn)。
同時還要教育孩子公共場合的衛(wèi)生問題。相信大家都聽過一個事例：有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。
七、與人合作
父母必須在潛移默化中幫助孩子樹立正確的合作意識，使他們懂得，大家都是群體中的一員，是平等的，遇到矛盾或困難，只要我們齊心協(xié)力就一定能解決它、戰(zhàn)勝它。
要讓孩子多參加一些集體活動，使孩子在集體活動中，自覺地意識到與他人真誠合作的必要性。
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