勵志教育的演講稿(精選15篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的勵志教育的演講稿，希望對大家有所幫助。
勵志教育的演講稿1
勵志教育在今年三月份來到我校高二年級，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，現(xiàn)在到了秋天收獲的季節(jié)。歷時至今半年時間之余。作為班主任，同時也作為一名導(dǎo)師，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。
一、行為習(xí)慣由表及里慢慢好轉(zhuǎn)
從第一封《我要精心塑造自己》開始，學(xué)生認(rèn)識到了平時一些阻礙自己前進(jìn)的不良習(xí)慣，慢慢出現(xiàn)了改觀。在這個階段班主任認(rèn)真解讀勵志信，導(dǎo)師耐心批改成長記錄，過程的繁雜在最初的時候帶來了抱怨，但學(xué)生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長記錄中，學(xué)生寫道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動，我們班沒有打球的同學(xué)看到教學(xué)樓后的車子倒了一大片，我們都過去把車子扶了起來，雖然很累，但是心里很高興。”這些理應(yīng)做到的簡單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒有能力。現(xiàn)在我的學(xué)生在經(jīng)過勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習(xí)慣，這就是進(jìn)步。我給他批語：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚(yáng)了中華的傳統(tǒng)美德，同時也成為敢于挑戰(zhàn)自己的第一人，以后沒什么事情能戰(zhàn)勝你內(nèi)心的強(qiáng)大。”
勵志教育開展后，我班的學(xué)生在行為習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，因為他們知道好的習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧⒓?xì)節(jié)決定成敗。我們的教室越來越安靜了，樓道聚伙越來越少了，跑操越來越緊了，閑事越來越少了。現(xiàn)在高二四班的教室中只有低頭學(xué)習(xí)的人，每次進(jìn)教室我都感到欣慰，我感謝勵志教育幫助我們班主任管理了學(xué)生，讓我的工作更輕松，也讓我的學(xué)生有了更好的未來。
二、學(xué)習(xí)不再是困難而成為了樂趣
勵志教育是為了讓學(xué)生成為最優(yōu)秀的自己，學(xué)習(xí)是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎(chǔ)相對差一些，在考試后很多同學(xué)表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，說：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學(xué)習(xí)方法和技巧。導(dǎo)師耐心的給學(xué)生分析原因，鼓勵堅強(qiáng)。我告訴同學(xué)們：“知識是人創(chuàng)造的，只要是人就有能力擊破它們。沒有什么是四班同學(xué)做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡”同學(xué)們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學(xué)生比以前更勤奮了，慢慢的同學(xué)們在成長記錄中開始寫道：“今天，我經(jīng)過一節(jié)課的努力終于擊敗了長時間困擾我的那道數(shù)學(xué)題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會的基礎(chǔ)上縮短時間，提高效率”，就這樣我們班全體同學(xué)共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績。我們的路還很長，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進(jìn)的.方向。
三、我的勵志
學(xué)生勵志走向成功，我強(qiáng)烈的感到老師也需要勵志，老師是學(xué)生的表率，通過自己的行動感召學(xué)生。張校長經(jīng)常說：“人，要有追求”我們的勵志不光是學(xué)生需要，老師同樣需要。每每看到來到學(xué)校演講的專家，我總會想：“什么時候自己也能站在那里給別人講自己的成功？”每每做一套試卷，我總會想：“什么時候我能出自己的題，讓全國的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)我的智慧？”以前的我想贏，但更安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。現(xiàn)在的我想贏，開始付諸行動，沒事的時候看書學(xué)習(xí)，寫東西，像學(xué)生一樣重拾曾經(jīng)的夢想，追求寫意人生。多篇文章略見報端更增強(qiáng)了我的自信。做生活的強(qiáng)者，為了夢想奮斗，即使生命只剩一天，也要全力以赴。
積極向上的心態(tài)，實(shí)際上是一種不可抵擋的力量。"我想贏，我一定要贏，所以我贏了"。一個人可以指揮這種心態(tài)力量去達(dá)到任何想望的正當(dāng)目的。
許多人宣告他們自己終身囚禁于心靈的監(jiān)獄中，卻不顧這個事實(shí)，其實(shí)他們是帶著鑰匙進(jìn)入監(jiān)獄的，他們不知道自己帶有這把鑰匙，這監(jiān)獄就是他們在自己心理中建立起來的自我消極心態(tài)。要擺脫這種消極的心態(tài)就要手握鑰匙，告訴自己：“我想贏，我要贏，我一定贏”。用自己的力量成長，用努力鑄就明日的輝煌。
最后，我用海倫·凱勒的一句話結(jié)束我今天的講話：“一個人有了飛的沖動，將不再滿足在地上爬行”。祝愿所有同學(xué)能將鑰匙拿在自己手中，用自己的力量成長。
勵志教育的演講稿2
各位老師，各位同學(xué)，大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。
一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地
聽我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細(xì)想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有
思考的價值。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢? 或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學(xué)
期可能的唯一的吶喊。
李開復(fù)的第四封信——大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過的開篇寫到：大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階段。他認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應(yīng)該掌握七項學(xué)習(xí)：自修之道，基礎(chǔ)知識，實(shí)踐貫通，興趣培養(yǎng)，積極主動，掌握時間，為人處事。當(dāng)然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨(dú)處。我不想玩，也沒有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個游戲盲吧。雖然，我不會玩游戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽到這里，你們當(dāng)中一定有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯。看過徐小平的文字，一個人生命最重要的價值，不在于他現(xiàn)在是否成功，而在于他是否有成功的夢想，是否有為夢想奮斗的機(jī)會、權(quán)利和自由。試回想一下那些勵志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢想，盡管看上去遙不可及，但依然是一個支持他不被平庸生活淹沒的精神支柱，一個不斷給阿寶生活信心和興趣的動力源泉。最后，他打敗了那只豹子。我想，看完電影之后，大家的感想一定頗多，一定也會有笑過之后奮發(fā)向上的沖動。可是，后來呢，遺忘了，忘得一干二凈。所以，我有必要重提你們聽得都不想再聽的兩個字：堅持。世界上沒有什么能與你堅持的'力量相比，也沒有什么力量使堅持變得徒勞，更沒有什么可以詆毀或改變堅持的價值。或許你們不相信，但事實(shí)是，早起，我至少堅持到了現(xiàn)在。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。李陽不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎?所以，我們每個人，都應(yīng)該有夢想，有追求夢想的堅持。記住，心里有夢讓你與眾不同，不要把夢拴
在別人的眼光中。
最后，我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不一定有教育，有修養(yǎng)的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。
謝謝
勵志教育的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的'嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍(lán)的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因為有了愛，所以感動；因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”！
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勵志教育的演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我要演講的題目是感恩父母。
當(dāng)我們從一個嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母為我們花費(fèi)了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。我們的父母也在無微不至的照顧我們。
蜘蛛在生下幼蜘蛛的那一刻開始，已注定將要面臨死亡的命運(yùn)蜘蛛在 蜘蛛能為子女舍命，我們的.父母能為我們作出博大的無私的愛。
在生活中，父母有著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點(diǎn)一滴都經(jīng)過父母的照料，如今我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰、自豪;或許父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，卻要為我們的生活而操勞，現(xiàn)在我們已經(jīng)獨(dú)立了，假如我們也能多與他們談?wù)f自己學(xué)校生活中的快樂，他們也會變的開心，不為我們?nèi)瞬傩摹Ｔ诟改刚`解我們時，不要煩惱，此時我們應(yīng)該體諒他們，主動與他們傾談。
讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母，孝順父母，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
謝謝大家!
勵志教育的演講稿5
蘇霍姆林斯基說過：別讓那些不幸地被大自然或不良環(huán)境造成艱難境遇的孩子，知道他們能力低，智力弱。教育這些孩子，要比教育正常兒童付出百倍的耐心、細(xì)心和同情心。
后進(jìn)生是學(xué)生中最需要關(guān)懷的一個特殊群體。他們常常因暫時落后而被遺忘，被忽略。作為一名教師，應(yīng)該摒棄對后進(jìn)生的偏見，多給后進(jìn)生一些愛心，耐心了解和掌握后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，針對每個后進(jìn)生的不同情況，細(xì)心觀察，深入了解，分析落后的原因，把握他們的心理特征，只有這樣，才能對癥下藥，有的放矢地進(jìn)行教育。
記得剛接到這個班時報到當(dāng)天，教室里已坐滿了一個個活潑可愛的一年級新生。家長們一個個擁擠在教室門窗外，與孩子們一樣帶著新鮮，帶著好奇，更帶著對自己的這個孩子剛踏入小學(xué)大門，開始新的學(xué)習(xí)生活的不放心而觀望著。不久，一位高高大大的媽媽帶著一位瘦弱的男孩走進(jìn)教室。“老師，這是張三，對不起，我們來晚了……”。我給她們安排了座位坐下。他媽媽不放棄這個機(jī)會向我說了一點(diǎn)張三在家中的表現(xiàn)：自理能力強(qiáng)，小小年紀(jì)還能炒個雞蛋什么的。我好好看了這個孩子幾眼，皮膚白里透紅，一雙眼睛透著靈氣，讓我開始喜歡這個男孩了。甚至心中不免對他有了點(diǎn)期望，希望他能是個各方面都比較優(yōu)秀的好孩子。
但是，短短幾個月的學(xué)習(xí)，張三已讓我非常頭痛。作業(yè)拖拉，字跡潦草。在家中，又因為媽媽分早班、晚班，他又不服爸爸的管，所以，家庭作業(yè)也總是忘做、少做。甚至有一次奶奶幫其做。為此，婆媳爭吵，奶奶撒手不管了。找其父母多次交換意見，找該學(xué)生也多次談心，告訴他在教室里可算得上是個小男子漢，應(yīng)該擺出好表率來。可是，毫無見效。他總是無法控制自己分心，有時，我忍無可忍，對他發(fā)了脾氣。他見我真生起氣來，流著淚向我保證，但事后仍是我行我素。我真是到了忍無可忍的地步。有一度我冷待他，目光基本上不正視他，他好像也看出不妙，但他依舊我行我素，作業(yè)仍是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)成績繼續(xù)下降。我深知如此下去，后果將怎樣。該怎么辦呢？我一邊留心觀察他一邊想對策，發(fā)現(xiàn)他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。排隊做操時，他總能提醒前面的人對齊；當(dāng)你東西掉下時，他馬上回幫你撿起；當(dāng)你說誰把那個角落掃一掃，他準(zhǔn)會首當(dāng)其沖。諸如此類，可見他是一個很純潔，很善良的男孩。只是少了一份自制力罷了。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，我也知道該怎么辦了。記得那一天，我看見他撿起了走廊里一張廢紙。上課了，我微笑著對全班學(xué)生說：“今天，我發(fā)現(xiàn)了一位環(huán)境小衛(wèi)士。在沒有任何人提醒的情況下，這位小衛(wèi)士把地上的廢紙撿起來送進(jìn)了紙簍，知道是誰嗎？就是張三。我們應(yīng)該感謝他。”這時，那么多雙眼睛看看我，又好奇又羨慕地轉(zhuǎn)向張三。而那一刻，張三臉上的
表情又驚又喜又羞澀。他萬萬沒有想到被我冷落了這么久，今天居然稱他為小衛(wèi)士，還讓全班同學(xué)感謝他。或許，在他的內(nèi)心世界還有些其他的漣漪。以后，每見到一個諸如上面的細(xì)小處，我總是抓住機(jī)會表揚(yáng)他心中有他人、愛集體，讓全班同學(xué)在這些方面要向他學(xué)習(xí)。同時，針對他作業(yè)時注意力不集中的'毛病，我有一段時間，學(xué)生作業(yè)時，我總是在他的周圍徘徊，時刻提醒他專心作業(yè)。慢慢地，他也能按時完成作業(yè)了，但速度提高了，字跡也潦草了。我也不時地握著他的手，指導(dǎo)他寫，告訴他把字寫得又快又好，才能算是真本事。雖然，無法看到他一下子變成一個自覺學(xué)習(xí)的孩子，但可以看到他一天天在改變，作業(yè)也能提前完成了，上課也能積極思維，積極發(fā)言，而且每次單元測試后，他總是問我：“薛老師，我考了幾分？”有時，我會馬上找出他的考卷當(dāng)面批卷，給他指出錯誤的地方。可見，他開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)了，這是一個多好的開始呀！
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。每個人都渴望成功，即使是一個小小的成功，也會增強(qiáng)人的自信心和熱情，激勵人去追求更高的目標(biāo)。尤其是低年級的學(xué)生，正是需要被塑造的時候，讓我們多一份理解，多一份寬容，更多一份激勵，用愛滋潤他們的心田，促進(jìn)他們健康成長，相信每一個孩子都能擁有一個充滿希望的明天。
勵志教育的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，春風(fēng)和煦，春光萬里，我們在這里隆重的舉行高考百日誓師大會，是預(yù)備在六月的高考中打勝仗，圓夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!
寒窗十二載，書山題海不足懼，起早貪黑又何妨，一朝金榜題名上，不負(fù)寒窗苦讀忙。12年的寒窗，4300多個日夜期盼。此時該是你們揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)百日闖雄關(guān)的時刻了!
親愛的同學(xué)們，要知道，高考不光是對你們的知識、能力、心理、體能的測試，也是對我們老師的綜合考驗。高考路上我們高三全體教師必當(dāng)全程陪伴，為你們保駕護(hù)航!我們將忠于職守，任勞任怨;我們將眾志成城，精誠團(tuán)結(jié);我們將狠抓落實(shí)，步步為營;我們將刻苦鉆研，集思廣益;我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，掌握高考最新訊息，對路到位，求實(shí)高效。為了你們的一切，我們敢爭敢拼，敢打必勝!
20xx年5月4日，溫總理在北京大學(xué)與該校學(xué)生共度“五四”青年節(jié)，勉勵學(xué)生既要“仰望星空”，又要“腳踏實(shí)地”。高考也是一樣，大家既要抬頭仰望心中的理想，也要腳踏實(shí)地思索實(shí)現(xiàn)理想的方法。在此，我要提醒大家要注意突破三個瓶頸：第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢。俗話說：基礎(chǔ)好，不怕考;基礎(chǔ)不牢，地動山搖。這指的就是狠抓基礎(chǔ)的'重要性。提醒大家：審題時要聯(lián)系基礎(chǔ)，做題時回顧基礎(chǔ)，改錯時也別忘了回扣基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。
第二個瓶頸是答題習(xí)慣差，非智力因素丟分多。高手間的較量，勝敗的關(guān)鍵是失誤的多少。同學(xué)們一定要把練習(xí)當(dāng)考試，練習(xí)時力求審題準(zhǔn)、計算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。考試時才能少丟分甚至是不丟分，這是減少非智力因素丟分的“必殺技”。
第三個瓶頸是高考前的焦慮和恐懼心理。焦慮都會有，當(dāng)年我也有。不過，我在心里告訴自己，焦慮的根源是動力不足，大學(xué)的校門在向我招手，我要是跨不過高考這道坎兒，就再沒有機(jī)會體驗大學(xué)精彩的生活了。這樣我就有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力了。不管我們現(xiàn)在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝!”路逢敵手敢亮劍，敢豁出去也就無畏無懼了!來吧，讓你的瘋狂100天在你的十八歲的記憶里留下濃墨重彩的一筆吧!
不要告訴我，你上課聽不懂，老師不關(guān)心，所以做題啥不會，成績起不來。這是你墮落的借口，是弱者示弱的理由。你根本不懂強(qiáng)者為何物。所謂強(qiáng)者，就是讓關(guān)心他的人感到安心，你讓父母安心了嗎?你讓老師安心了嗎?你讓自己安心了嗎?
古人云：“行百里者半九十”。這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重，就越容易在接近成功的地方放棄自己。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)之路我們已經(jīng)走了一大半了，就只差高考前的臨門一腳，奮斗100天，叩開高考的大門，跨進(jìn)去，就是對你這么多年苦讀的最好回報，也是你改變自己命運(yùn)的真正開始!“再苦再難也要堅強(qiáng)，只為那些期待眼神”，為了父母，為了自己，在剩下的100天的日子里，戰(zhàn)斗吧!
現(xiàn)在，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，攻城的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上，攻堅克難的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心，拿出“自信人生二百年， 會當(dāng)水擊三千里”的信心，策馬揚(yáng)鞭，勇往直前，一舉實(shí)現(xiàn)“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”的完美結(jié)局!
最后預(yù)祝大家在20xx年高考中勇創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
勵志教育的演講稿7
同學(xué)們：
世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
當(dāng)我們剛出生時，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!此刻，就讓我們打開心門，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰是最關(guān)心我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時候是誰最著急?我們興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨(dú)寂寞的時候又是誰來陪伴?
也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的.父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現(xiàn)在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負(fù)擔(dān)。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血!我們一天天長大，可是父母卻一天天變老了。我們平時有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到
什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來，他們?yōu)樯畋疾ǎ瑸楣ぷ鲃诼担瑸槲覀儜n心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查，怕住院，怕花費(fèi)了過多的金錢，就這么硬撐著。他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時間，給自己一個機(jī)會好好看一眼我們的父母!
我們現(xiàn)在還是個學(xué)生，是個未成年人，是個消費(fèi)者，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，我們或許還會為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸......當(dāng)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的時候，我們有沒有想過，在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會和設(shè)法依靠我們自己呢?
同學(xué)們，這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?有時候，我們在游戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個小時;有時候，我們莫名其妙地想打人罵人;有時候，我們又無端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時候，我們有沒有勇氣面對自己?在光天化日之下，我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎?我們還會感動得落淚嗎?這些年來，我們都是怎么走過來的?我們的每一步都留下什么腳印?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!你的孩子不會讓你們失望的!你的孩子一定會讓你們幸福的!
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個的世界，又以一臉的茫然無奈，走進(jìn)學(xué)校跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何沒有法子。我們常常聽不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過去，沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實(shí)。我們就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費(fèi)時日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運(yùn)擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的我們嗎?這就是滿懷親人希望肩負(fù)父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用，靠花費(fèi)父母的血汗錢來學(xué)校讀書的我們嗎?建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機(jī)會和資格的。因為他們或許沒有這個能力，沒有什么技能......如果有心要為家鄉(xiāng)為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛不理，那么家鄉(xiāng)和祖國就會懶得愛你懶得理你，我們就將永遠(yuǎn)被社會所遺忘和拋棄!我們訂的計劃和目標(biāo)總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!因為，越磨礪，越光芒!人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時也會充滿，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想它就有。
“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮!”
同學(xué)們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅定的信念和堅強(qiáng)的意志歷來是人們頑強(qiáng)生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時的感動容易做到，把留住幾天也不難，但是，我們要把感動和植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動力。
勵志教育的演講稿8
人生路，處處風(fēng)雨阻，莫畏難，有志事竟成。就是這樣一句話帶給我無盡的遐想。生活本來就是一條曲折而漫長的征途，既有荒涼的大漠，也有深長的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的激流，生活本來就是一片廣袤的天地，絕不會永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，它還會有風(fēng)刀霜劍，冰雪封路。生活從來就不只是斑斕的彩夢，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑；它還會有酸澀的淚滴，緊鎖的愁眉，和斷腸的苦灑……
挫折像一塊石頭"。對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，但是對于強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問：天下誰能不走彎路誰沒有遇到過困難，誰沒嘗國跌跤的滋味 但是不管怎樣，你都要去面對困難，拿出作為一個人的`全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會使你瀟灑地甩掉困難，會使你創(chuàng)造出新的自我，會使你的人生更加燦爛輝煌。 請記住："人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"
勵志教育的演講稿9
我渴望成功，很多人都渴望成功，成功有什么不好呢?有好吃的，有好玩的，還有很多榮譽(yù)，何樂而不為呢?
成功有幾條關(guān)鍵的條件：第一，要吃苦耐勞;第二，要勤奮上進(jìn);第三，要講究信用。如果不吃苦耐勞，怎能得到別人的看好呢?如果不勤奮上進(jìn)怎能被別人發(fā)現(xiàn)你的強(qiáng)處呢?如果不講誠信，別人怎樣能相信你呢?
成功的基本要素有幾種：一，你能寬容別人。二，你能謙虛待人。三，你能堅持到底。四，你能知恩圖報。五，你能認(rèn)真辦事。
成功不僅僅要吃苦耐勞，還要勇于和別人爭辯，俗話說得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，如果你對了，而別人錯了，不和他爭辯怎能成功呢?那樣只會一錯再錯，那個不聽勸告的人肯定會吃大虧的`。
成功也要付出許多辛勤的汗水。像羽毛球運(yùn)動員林丹，如果不天天刻苦訓(xùn)練，怎樣成為羽毛球大師呢?即使是一個小小的魔術(shù)，也是要花很長時間練成的。一部電影長達(dá)一個多小時，有的拍了幾個月，有的甚至半年，每一個動作都是反反復(fù)復(fù)的演練上百遍。這些正應(yīng)了一句諺語：臺上三分鐘，臺下十年功。
成功的人也不要驕傲，不要忘記以往幫忙過你的人，你的成功是多少人的心血和汗水凝結(jié)成的啊!漢高祖劉邦，建立了偉大的漢朝后，忘恩負(fù)義，先是聽信奸臣的讒言，把韓信等有功之臣一個之后一個的干掉了。
成功很容易，也很艱難，感到容易的人，必須是一個勇敢、謙虛、正直、勇往直前的人，是祖國的棟梁;而感覺艱難的人必須是個懶惰、驕傲、自以為是的人，是假棟梁中的蛀蟲!這讓我想起了寓言故事《三位登山者》：有三個登山愛好者結(jié)伴去爬一座又高又陡又長滿了荊棘的山。第一位剛剛看到山就被嚇退了，心想：反正山下的風(fēng)景也不錯，何必冒那么大的風(fēng)險呢?第二位登山者爬到一半就被荊棘叢刮傷了，不敢往前進(jìn)，心想：山半腰的景色和山頂差不多，何必吃那份苦呢?第三位成功地登上了高山，看到了萬般迷人的景色，這是普通人看不到的，僅有經(jīng)過千難萬險所得到的，才是最珍貴的，雖然身上受了很多傷，可是值得的。
成功不難，只要功夫深，鐵杵磨成針。
勵志教育的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在鮮艷的國旗下，我們又迎來一個難忘的教師節(jié)。20xx年9月10日，是我國的第xx個教師節(jié)。本周一的國旗下講話，初二1班學(xué)生代表張庭希同學(xué)，作題為《感激教師，伴我成長》的主題發(fā)言：
“同學(xué)們，教師們，大家早上好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體教師教師節(jié)歡樂！
此刻，親愛的教師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔(dān)憂，新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過來…
而作為學(xué)生的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關(guān)懷呢？
古人云：“一日為師，終身為父”。我們尊敬和熱愛教師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的`時候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，您又耐心細(xì)致的，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲的時候，您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感激您——教師，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感激您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
同學(xué)們，回望自己走過的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為教師們做點(diǎn)什么呢？
初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，相信你們會以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的禮貌禮儀來贏得教師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，相信你們會以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來感激為我們無私奉獻(xiàn)的教師；而初二的我們，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來。感恩教師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江實(shí)驗部的學(xué)子們會以自己的實(shí)際行動向教師表達(dá)最崇高的敬意！
最終，祝愿學(xué)校的全體教師們身體健康，萬事如意，教師節(jié)歡樂！”
升旗儀式上，學(xué)校還對暑假期間各項活動進(jìn)行了頒獎。首先為參加蘇州市禮貌禮儀風(fēng)采大賽獲得優(yōu)異成績的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎牌；其次，頒發(fā)的是在20xx"七彩暑假"體育科技藝術(shù)系列活動中，獲得一等獎、二等獎的同學(xué)；最終，對在20xx—20xx學(xué)年中，經(jīng)過自己的不懈努力，獲得陽陽獎學(xué)金的同學(xué)進(jìn)行了頒獎，并鼓勵更多的同學(xué)努力向上，爭得榮譽(yù)。
勵志教育的演講稿11
在每個人的心目中，必須會有很多在內(nèi)心深處很想實(shí)現(xiàn)的“渴望”，而我心中一向有對“渴望”的很多問題，什么是“渴望”?“渴望”和現(xiàn)實(shí)生活有什么區(qū)別?怎樣樣實(shí)現(xiàn)“渴望”?有“渴望”就必須會變成現(xiàn)實(shí)嗎?
我渴望成功。成功是指什么?應(yīng)當(dāng)僅有我自我內(nèi)心明白，成功就是我的夢想實(shí)現(xiàn)了。我渴望成功——夢想實(shí)現(xiàn)。我所謂的成功，是由很多個細(xì)微的成功匯聚成真正的成功，此刻的.成功就是考上很好的學(xué)校長郡中學(xué)，而我此刻也初一了，這個“渴望”不知會不會變成現(xiàn)實(shí)，這個“渴望”是我前進(jìn)的目標(biāo)，這就是“渴望”，自我去奮力追逐某一個目標(biāo)或某一個事情。
我渴望成功。我此刻正一步步編織著“渴望”這件毛衣，有時因為編錯了而影響整件毛衣，可是及時改正或者從頭再來，依然能夠再編織;有時會因為缺少毛線而不能編織，可是重新去買毛線依然能夠進(jìn)行編織;有時因為無聊沒耐心而放棄，那我請問你，這件毛衣怎樣才能織完?人生的道路也是如此，知錯就改、從頭再來、要有信心和耐心，人生這件“渴望”的毛衣才能看到盡頭。困難也罷，坎坷也罷，僅有進(jìn)取應(yīng)對和努力過才能見到結(jié)果。誰說“渴望”不會變成現(xiàn)實(shí)?只要你努力過才會會明白。
有人認(rèn)為“渴望與現(xiàn)實(shí)是兩條永不相交的平行線”，但我認(rèn)為不對，因為我明白有“渴望”才會有前進(jìn)的動力和方向，“努力了不必須成功，不努力必須不成功”，只要自我去拼命追逐，去努力奮斗，“渴望”才有可能變成現(xiàn)實(shí)。
勵志教育的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感謝有你》感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學(xué)們，感謝有你！天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因為有了你們而精彩萬分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時，學(xué)生會的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊形，堅守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗樓三樓一個安靜的房間里，文學(xué)社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧.....學(xué)生會、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈
比賽夢幻神奇.......這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過無數(shù)次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是"長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！"感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路！有一次坐出租車，司機(jī)說："現(xiàn)在師范可有名了！"我問："什么名啊？"他說："我經(jīng)常拉外地的`學(xué)生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭著搶著要。"聽了這話，我真是激動萬分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！感謝各班出版報的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來道一聲"老師好！"的同學(xué)，一聲簡單問候，溫暖如三月春風(fēng).......感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)！
親愛的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴(yán)；感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長線，送你飛上萬里藍(lán)天！謝謝大家！
勵志教育的演講稿13
尊敬的老師:
您們好!
有誰不渴望一帆風(fēng)順，旗開得勝?然而，卻又為什么有那么多人，用他們的教訓(xùn)證明了“逆境勵志，順境殺人”這句古訓(xùn)?多少人的父輩艱苦創(chuàng)業(yè)，立下家產(chǎn)，卻又讓一代代的“吃老族”坐享其成，最終坐吃山空?
三國時，劉備白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險些丟掉性命。不可不謂逆境，然而，這樣的逆境卻使他匡幅漢室，創(chuàng)立霸業(yè)的志向更加堅定。終于，在新野為縣令時，經(jīng)徐庶推薦，三顧南陽諸葛廬，請得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢霸業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個弟弟根本構(gòu)不成對他的威脅，他當(dāng)上太子可謂兵不血仞，順風(fēng)順?biāo)Ｈ旰螅瑒浒椎鄢峭泄拢?0歲的劉禪便登基為帝。握有三分天下之一，天府之土成都。與劉備的創(chuàng)業(yè)之初相比，簡直是大大的順境。然而他，卻只貪圖享樂。聽信宦官讒言，國殷民富而不知存恤。事無大小皆由孔明獨(dú)斷，最終，他也一步步地葬送了劉玄德苦心經(jīng)營的蜀漢江山，為后人恥笑!
劉家父子式的悲劇，從古至今，不知被翻版了多少次。然而，今天，在學(xué)校里，不少同學(xué)，依然不珍惜自己父輩們艱苦創(chuàng)業(yè)為自己爭取來的學(xué)習(xí)機(jī)會。上課看報紙、睡覺。下課抄作業(yè)或三五成群地躲在某個角落里聊些無聊的事情，放學(xué)那天早就歸心似箭，假期里在網(wǎng)吧、KTV彰現(xiàn)自己那所謂的“個性”。平時一個個花錢似流水，攀比誰更加大方、更像大款。比誰吃穿的好，誰更瀟灑。夠了!這樣下去的結(jié)果，只是葬送了順境!最終再淪為另外一個劉阿斗罷了!
那么我們應(yīng)該如何對待順境呢?毛主席，或許給了我們答案。在新中國成立之初，毛主席曾經(jīng)講過：“奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完了第一步，今后的道路更長，更艱巨，告戒同志們：務(wù)必繼續(xù)保持艱苦樸素的作風(fēng)，務(wù)必同志們保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)!”在順境中，人更加要謙虛謹(jǐn)慎，更加要艱苦樸素，高調(diào)做事，低調(diào)做人!切末溫飽思淫欲。這樣才能利用好自己所擁有的順境，給人以發(fā)展空間，提高自己的能力。
人生中順逆境交織，順境中有逆境，逆境中也有順境，只有利用好現(xiàn)有的順境，去克服現(xiàn)有的逆境，開創(chuàng)新的順境，這樣才是對順境的最好利用!
花兒對自己說：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩;柳條對自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情;云兒對自己說：我能，世界上便有了縹緲夢幻的天涯海角。
我對自己說：我也是一個能干的人，所以世界上多了一份成功。
我依稀地記得，出門前，父親對我說的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說不下去了，但父親的`意思，當(dāng)女兒的又怎能不知道?“爸，放心吧，我知道我該怎么做!”我拿起我的行李轉(zhuǎn)身走出家門，我沒有回頭，因為我知道我一旦回頭，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會更擔(dān)心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。
這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠(yuǎn)，頭一次學(xué)會自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費(fèi)，我坐在去沈陽的火車?yán)锬瑢ψ约赫f：我也是一個能干的人!
看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步;看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭;看到別人輕松地走入大學(xué)的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對自己說：我也能上大學(xué)!
我能，所以我必須這么去做：
早上5點(diǎn)起床，開始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時候我的嗓子專心的痛，一回到我租的房子，我對著水龍頭大口大口地喝自來水，卻從不買一瓶礦泉水;
每天我都要在不同的人家來回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車。我用我的這雙腳去走我自己的路，無論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子。
每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個時間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買一塊錢4個的饅頭，下午又接著去做家教;
半夜，我總是無法入睡，我躺在床上，一個人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪......
但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費(fèi)，成功地入學(xué)。現(xiàn)在我的生活已經(jīng)好轉(zhuǎn)，我能，所以我成功!
我感到很自豪，因為我在自己獨(dú)立地生活，因為我是強(qiáng)者。
暑假又一次來臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂，因為我的父母已無須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長大了，我是他們的驕傲!因為我也是一個能干的人!
我也是一個能干的人，所以更大的成功在等著我。
唯有變化才是永恒的。這是一個真理，沒有什么是永恒不變的。海會枯，石會爛。天會荒，地也會老。就是太陽，也可以用時間來衡量。因此，生活在這滄桑世間的我們要學(xué)會調(diào)整。適者生存!善于調(diào)整才能成功;才能生活于這多變的世界;才能有能力在人生的茫途上走得好。
就拿我們的理想來說吧。人人都有理想，有些人的理想一定下來后往往是一層不變的，很多人因此而現(xiàn)實(shí)不了自己的理想。其實(shí)，人生的理想是因情而異的，否則很難實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：堅持不一定是好的。在我們給自己的理想定位后，我們往往還會在奮斗的途中遇到一些令我們克服不了的困難，堅持下去不但不能實(shí)現(xiàn)，反而會虛度光陰。但只要我們做出適當(dāng)調(diào)整，理想就會邊得更現(xiàn)實(shí)，就會更容易實(shí)現(xiàn)。有如此事：著名科學(xué)家楊振寧曾經(jīng)立志要寫出一篇實(shí)驗物理論文，但他在試驗是總是會出事故。因此，論文一直沒有成形。后來，他認(rèn)識到自己的動手能力不強(qiáng)。接受了泰勒博士的建議，放棄了寫實(shí)驗論文的目標(biāo)，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向理論物理研究。在此方面，他的成績出眾。最終登上了自己的事業(yè)巔峰。由此可見，理想不是鐵鑄的，應(yīng)著變化調(diào)整自己的理想，我們不會失去什么，相反可能會如釋重負(fù)，發(fā)現(xiàn)適宜之道。使自己的理想更容易實(shí)現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會調(diào)整。
人生最重要的調(diào)整在于心態(tài)。心態(tài)決定一個人的行事態(tài)度。有了良好的心態(tài)，才會有樂觀的情致。有了樂觀的情致，才會有堅定的信心，才會有堅持下去的勇氣，才會有成功的到來。生活的強(qiáng)者──海倫·凱勒是一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。可海倫·凱勒并沒有因身體的殘障而自我頹廢。雖然身體的殘障讓她曾經(jīng)陷入深深的痛苦之中，但善于調(diào)整心態(tài)的她很快便使自己從中釋放出來。她說：忘我就是快樂，因而我把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。她被《時代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像，她是傾倒人人的生活強(qiáng)者。這些，源于她善于調(diào)整。可見調(diào)整對在成功很有幫助。既然調(diào)整對成功有這樣大的幫助，我們又何樂而不為呢?當(dāng)我們的情緒低潮時，不妨來首《歌聲與微笑》，讓歌聲帶走低潮的情緒，把微笑留下;當(dāng)我們遇上失敗時，不妨吟吟：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽千三越甲可吞吳……等勵志名篇。當(dāng)我們太興奮時，不如找個合適的地方大聲釋放心中的喜悅。若不如此，低潮的情緒可能就會在久心頭而不散;小失敗可能會牽手大失敗向前踏步走來;過度興奮可能會導(dǎo)致樂極生悲。因此，我們要善于調(diào)整心態(tài)。
春去秋來，花謝花開，世界都在變，沒有永恒的。我們要善于調(diào)整，成功，從這里開始。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志教育的演講稿14
今天下午放學(xué)后，利用周三大教研時間，進(jìn)行了班主任經(jīng)驗交流會，對自己不成熟的教育故事進(jìn)行了分享，獻(xiàn)丑了。
用愛教育，做幸福的班主任
前幾天看了一個電視節(jié)目，說的是一個專門照顧孤兒的機(jī)構(gòu)叫xx助學(xué)中心，其中當(dāng)看到xx助學(xué)中心的王媽媽為了助學(xué)中心的孩子們而不能照顧自己的孩子時，我在感動之余問我自己：“我能像助學(xué)中心的老師那樣愛自己的學(xué)生勝過愛自己的孩子嗎？”我的答案是：“不能。”孩子是我?guī)У竭@個世界的，是我最親近的人，我愛她勝過愛我自己。然后我又退一步想：“我能像愛自己的孩子一樣愛我的學(xué)生嗎？”我想了半天，答案是：“也不能。”我了解自己的孩子，我能進(jìn)入我孩子的心靈，而面對40個孩子，我不可能想了解自己的孩子一樣去了解我的每一個學(xué)生。但是我想我最起碼應(yīng)該做到：在面對我的學(xué)生的時時刻刻，我應(yīng)該想到：“如果是我的孩子，我希望她遇到一個怎樣的老師，我希望老師怎樣對待我的孩子，我就怎樣對待我的學(xué)生。教育的真諦是愛，只有有愛的教育，才有生命力。只有愛自己的學(xué)生，你才會有幸福的感覺。
一、劉xx和我說：“老師，你學(xué)習(xí)的時候，我想你了。”
劉xx和我說這句話的時候，我正在擦教室外的玻璃，他一直在我旁邊跑來跑去，很高興的樣子，因為我用了他的抹布。
劉xx是一個在班內(nèi)被邊緣化的學(xué)生，上課不聽講，自己玩自己的，物品擺放很亂，經(jīng)常被學(xué)校查到，基于此，平時在班內(nèi)對劉xx多的是指責(zé)和批評，雖然極力掩飾，但難免會流露出厭惡的情緒，但孩子說想我了，我很慚愧，確實(shí)沒有給孩子多少關(guān)愛。
說起劉xx的抹布，還有一些曲折。開學(xué)初給每個同學(xué)安排了衛(wèi)生打掃的任務(wù)，劉xx的任務(wù)是擦玻璃，需要帶抹布，但是一連好幾天，他都沒帶來，所以少不了批評他。劉xx是一個單親家庭的孩子，平時由奶奶照顧，看他一直帶不來抹布，我也很無奈，于是就在家里帶了一塊抹布，準(zhǔn)備給他用，誰知早上剛到教室，劉軍強(qiáng)就拿了一塊竹纖維的抹布很自豪的給我看，我表揚(yáng)了他，囑咐他好好擦玻璃。
今天是周二，下午第三節(jié)集體打掃衛(wèi)生，重點(diǎn)是擦玻璃，作為二年級的學(xué)生都不會擦玻璃，越擦越臟，由于抹布沒擰干，玻璃全是水珠干后的斑漬，我就用劉軍強(qiáng)的'窗戶給學(xué)生示范，對劉xx說：“把你的抹布拿給我用。”劉xx的抹布在課桌里，他連忙跑去拿，這時手里有抹布的學(xué)生爭先恐后的說：“老師，用我的。”“用我的”我笑著說：“不，我用劉xx的，劉xx的抹布很好。”這時劉xx很自豪的把抹布遞給我。示范后，讓學(xué)生擦教室內(nèi)的玻璃，考慮到安全因素，我親自擦教室外的玻璃，由于劉xx的抹布我用著，他負(fù)責(zé)的玻璃我也擦干凈了，就安排劉xx說給我搬個座位到教室外。放下座位后劉xx并沒有走，而是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然對我說：“老師，你學(xué)習(xí)的時候，我想你了。”
我們應(yīng)該怎樣對待我們的學(xué)生？學(xué)習(xí)優(yōu)秀，聰明伶俐的學(xué)生人見人愛，那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更渴望得到教師的愛，而是我們稍稍的關(guān)愛，孩子就會給我們更多的驚喜，上一學(xué)期教的學(xué)生焦金杰是一個和劉軍強(qiáng)差不多的學(xué)生，由于經(jīng)常完不成作業(yè)，批評和訓(xùn)斥是少不了的，今年不教他了，焦金杰總是主動問老師好，其他的學(xué)生做的都不如他做得好。現(xiàn)在想想，孩子沒完成作業(yè)，好像不是什么了不得的事情，孩子的智力有差別，不可能一刀切，怎樣發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們快樂，讓他們成為教室的一員，而不是邊緣化，那才是完美的教室，讓孩子進(jìn)入教室時是憧憬和向往，期待今天老師會表揚(yáng)我嗎？而不是忐忑和恐懼，我做錯了什么，不會挨批評吧。那我們的教室就離完美教室又近了一點(diǎn)。讓越來越多的學(xué)生說：“老師，你不在我好想你。”想想真美！
二、用孩子的眼睛看待孩子的世界
縣里來學(xué)校視導(dǎo)，很忙，除去大課間帶操外幾乎沒上班里去，中午的時候碰上張書浩，張書浩神秘的告訴我，“老師，王xx犯事了。”“犯事了？”我心里有點(diǎn)好笑，問：“犯什么事？”
“我也不知道，我聽寫字老師說的。”由于太忙，想下午有時間的時候找震宇了解一下情況。正好下午習(xí)字時間碰上張老師，問了一下，張老師說，在上午第三節(jié)的寫字課上，王振宇說上廁所，過了有十分鐘還不回來，張老師就到廁所去找，正碰上王振宇把紙簍里的手紙倒到馬桶里。本想下午的時候找王振宇，可是由于下午到縣里開會就沒來得及找。周一到校后，找到王xx，沒提周五的事，讓王振宇反思一下上周表現(xiàn)，有哪些違反紀(jì)律的事，他想了半天說：“帶錢到學(xué)校，買玩具，喝孫靚穎的水，到草坪上玩”說了很多，我一一做了評價，可是就是不說周五的事，于是我提示說：“在廁所里干啥了？”“在廁所里沖紙玩來。”王振宇說。我注意到他用了一個字“玩”，而不是說把手紙倒進(jìn)馬桶，于是我問：“你知道手紙為什么放紙簍里嗎？”“不知道。”是的，農(nóng)村的孩子沒見過馬桶，不知道馬桶會堵，他可能只是覺得水流沖下時覺得好玩。就像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆，上課時不停的開關(guān)課桌蓋，以致影響正常上課，不是因為她故意搗蛋，而只是覺得：“學(xué)校真棒！家里桌子的抽斗是這樣拉出來的，可學(xué)校的桌子上面有蓋。和垃圾箱的蓋子差不多，只不過更滑稽，什么東西都能收進(jìn)去，可好玩哩！”我們習(xí)慣用成人的是非標(biāo)準(zhǔn)來評價孩子，給孩子帶上道德敗壞的帽子，讓學(xué)生感覺自己是個壞人，并慢慢認(rèn)同自己是個壞人，最終學(xué)生可能真的就變成了壞人。
三、捉蝸牛，逮螞蚱
有一天午休時到班里轉(zhuǎn)了一圈，高媛告狀說：老師誰誰誰到那個水泥柱子那兒去捉螞蚱，我拿眼看了一下被點(diǎn)到名字的幾個同學(xué)，一臉的犯罪感，經(jīng)過核實(shí)，又有幾個同學(xué)被揪出來，我狠狠的教育了他們一番，學(xué)校規(guī)定、自身安全，道貌岸然的講了一番道理，學(xué)生也表示做錯了，再也不去了，我感到很滿意。又過了幾天，又有學(xué)生告狀說：有的學(xué)生到土地里去找蝸牛，又被我訓(xùn)了一頓，從此班內(nèi)太平。過后我反思自己的行為，他們在驚奇的主動地探索自然，認(rèn)識這個世界，被我以安全為理由扼殺了學(xué)生的探索行為，其實(shí)還有一個私心，那就是學(xué)生捉螞蚱、逮蝸牛的行為會把大量的泥土帶到教室，破壞教室衛(wèi)生。這個理由多么的蒼白，和學(xué)生的探索行為比起來，教室的衛(wèi)生臟一點(diǎn)、學(xué)生的個人衛(wèi)生臟一點(diǎn)是多么的不重要。教室衛(wèi)生臟了打造一下就好了，個人衛(wèi)生臟一點(diǎn)洗一洗就可以了，俗話說一歲年紀(jì)一歲心，孩子的好奇心過了這個年齡就再也不會回來了。學(xué)生主動去探索時被我制止了，等到學(xué)生的好奇心被抹殺了，不想研究了，我們又在科學(xué)課上讓學(xué)生去研究蝸牛，學(xué)習(xí)螞蚱。我都干了什么？
更重要的是我沒問孩子們：螞蚱蝸牛去哪兒了！
我們常常看到天真無邪的孩童欣賞昆蟲之間廝殺，欣賞蚯蚓被裁成兩截之后的掙扎，欣賞受傷后的蝙蝠無助的顫抖我錯失了一個多么好的生命教育的機(jī)會，學(xué)生捉螞蚱，逮蝸牛，逮完后做了什么？逮的螞蚱蝸牛是怎么處理的？我都沒有過問，只是簡單粗暴地制止，螞蚱是美麗的，仔細(xì)觀察，螞蚱的腿簡直是無與倫比的藝術(shù)品，蝸牛是美麗的，蝸牛的殼是大自然的杰作，這些我都沒有引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，更重要的是沒有問學(xué)生這些螞蚱蝸牛的去向，應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到螞蚱也好、蝸牛也好，都是一種生命，所有的生命都應(yīng)該得到尊重，你揪掉螞蚱的一條腿，就像有人砍掉你的一條腿一樣都會疼，我們觀察完后應(yīng)該把他們放回他們生活的棲息地，讓他們自由地生活。這讓我想起了很多報道：虐貓事件、虐熊事件、弒母事件太多太多對生命的漠視，甚而是一不如意就舍棄自己的生命，我們試想一個連螞蚱都不忍傷害的孩子還會不珍惜自己的生命嗎？前幾年在中國地理雜志上看到一組蚊子吸血過程的圖片，作者說：“我為這段視頻深深著迷。我曾經(jīng)在書上讀到，蚊子的口器可以在皮膚中移動。能親眼看到這一情景太棒了。因為蚊子的口器可以像針一樣刺入皮膚，所以你會覺得它是一個堅硬的結(jié)構(gòu)，但實(shí)際上，它柔軟易彎，還可以控制彎曲的方向和角度。昆蟲的身體結(jié)構(gòu)真令人著迷！”這就是對生命的敬重，按照人類的說法，對人類有益的是益蟲，對人類有害的是害蟲。但是對于大自然，或者其他生物那就完全不同了。世界上沒有絕對的害蟲！站在人類的角度看，打不死、除不盡、春風(fēng)吹又生的蟑螂是廚房或雜物間的常客，是人們的一塊心病。但是
站在蟑螂的角度看，他們只是循著食物氣息生存，哪里陰暗潮濕有垃圾就去哪里，用報紙、用拖鞋、用殺蟲劑將他們趕盡殺絕的人類，也是它們的頭號敵人。這些道理我都可以在捉螞蚱事件中傳輸給學(xué)生，可是我錯過了，怎么辦？補(bǔ)，亡羊補(bǔ)牢，我決定待到來年春暖花開日開一次主題班會，就捉螞蚱事件展開討論，我還要找一個陽光明媚的午后，和孩子們一起去尋找螞蚱、蝸牛、蜻蜓的秘密。
勵志教育的演講稿15
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都會有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該怎么面對學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？
這就引出來我今天要講的主題勝不驕敗不餒。古人曾說過：勝者不驕傲，敗者不氣餒。講的就是這個道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？
經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是暫時的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個學(xué)生的.基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
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