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令你成為中考黑馬的3大秘訣
時間又來到了五月，對于即將中考的同學來說，到了復習迎考的關鍵階段。最后階段，我們是應該題海戰術，還是適時調整?這篇文章告訴你答案~
令你成為中考黑馬的3大秘訣
1、清楚自己的位置&確定合理的目標
人到最后關頭的心態往往都是很急的，恨不得突然得到什么秘方，最后幾十天“蹭蹭蹭”一口氣連上好幾個臺階，一飛沖天，考入自己理想的學校。
這個問題我們要本著實事求是的態度：中考不是一日之功，如果你過去三年都沒有把功夫做到家，期望最后幾十天來創造奇跡，這是很難的，對別人也不公平。
大多數情況下，這種著急的心態不僅無助于我們取得進步，反而會害了我們，讓我們在最后關頭顯得急躁、無頭緒，無法制定合理的學習計劃，遇到一點點挫折就對自己失去信心。
這個時候我們要冷靜下來，看清楚自己所處的位置和真正現實的目標。目標可以分為三個層次：最低目標，中級目標和最高目標。
最低目標就是保證自己能在中考考場上發揮出自己現在的水平;中級目標是取得合理的進步，讓自己的成績上一個臺階;最高目標就是在進步的基礎上再加上一點運氣可以指望的。
我們通過自己的努力和合理的計劃，在最后的沖刺中能夠指望的，是實現最低目標和中級目標。把這個問題看清楚了，才能在最后幾十天里面做到不驕不躁、穩步前進，最后取得的進步反而有可能超出自己的預期。
2、鞏固基礎知識
1、看課本
最后的幾十天，一定要回到課本，根據考試大綱的要求對知識點進行系統的復習和梳理。只要考試大綱不考的，就不用看，只要列舉了要考的，就一定要看。
要對著課本看，把知識點看細，看明白。看課本是一項基本功，也是被絕大多數人忽視的基本功，這項基本功，要一直堅持做到最后。最后幾十天，一定要爭取再把課本看一遍。
2、整理知識思路
在看課本的同時，要對各個科目的知識體系做一次最后的整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯系，頭腦清楚的走進考場。
如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真的看一看。
此外，復習一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
3、熟悉基礎題型
看書和整理的過程中，要輔助的做一些基本題型。不是偏題難題，而是中低難度和中等難度的題目，這類題目是中考中所占分數最多的題目，也是我們保證自己中考能發揮正常水平的關鍵。通過做這些基本題型，和讀書整理一起，鞏固基礎知識，做到孰能生巧。
4、看錯題，找弱點
自己以前做錯的題目，找出來多看看，明白自己的弱點在哪些方面，及時補充提高。對于以前做錯的題目，現在還是有點糊涂的，要再多鞏固幾次，徹底弄透弄熟。對于完全摸不找頭腦的難題，就只能選擇放棄，因為我們的時間有限了，強攻難題無濟于事，要集中精力解決自己能夠在短期內解決的問題。
如果錯題很多，重點可以放在以前做過的歷年中考真題上面，這些真題中的錯題(難度太大的除外)，要重點的去看和理解，多做幾遍。這個工作可以放到最后一兩周來做。
3、調整狀態
1、調整好生物鐘
作息時間要和中考一致，最后一周不要熬夜，保證自己在上午9點和下午2點正好處于精神狀態最好的時刻。
2、堅持自己給自己做“模擬考試”
每隔一段時間，自己給自己做一次模擬考試，告訴自己“今天就是中考”。然后拿出一張中考難度的試卷，按照中考規定的時間做完，其間不能接電話不能上廁所。提前做完了要自己檢查，時間一到立即放筆。然后對照參考答案給自己打分。通過這樣的多次訓練，等你真的進入考場的時候，就不會那么緊張了，也更容易發揮出自己的正常水平。
3、注意飲食，不要大吃大喝
平時吃什么這個時間還吃什么，現在大家生活條件都不錯了，不要追求考前的什么補這個補那個的，鬧出別的毛病來反而不好。不如等考完了再好好的放松放松，吃好點喝好點不遲。
最后，希望每位同學都能平常心態迎戰中考，相信自己可以的!
中考考前9個應試小技巧
等待發卷時應該做些什么？
提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。坐在座位上，盡快進入角色。調整一下迎戰姿態：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作當作考前穩定情緒的“心靈體操”。
提醒自己做到“四心”：保持“靜心”，增強“信心”，做題“專心”，考試“細心”。
在進入考場后等待發卷的時間里，如果你高度緊張，不妨做做考場“鎮靜操”：先緩緩地吸氣，想象吸進的空氣經鼻腔一直到小腹內；在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，想象小腹內的空氣再經腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。
呼氣的同時，心中默念次數“1……”；第二次仍重復上述過程，與此同時心中默念“2……”。如此反復做10次左右，時間約為1分鐘，情緒就會鎮靜自若。
拿到考卷5分鐘內應做什么？
拿到考卷后，5分鐘內一般不允許答題，考生應先在規定的地方寫好姓名和準考證號、考試號。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監考老師的要求(有時監考老師還會宣讀、更正錯誤試題)。這樣做的好處是可以及時發現試卷錯誤，以便盡早調換，避免不必要的損失。
最后整體認讀試卷，看試卷分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等，對全卷作整體把握，以便盡早定下作戰方案。之后，重點看一兩道比較容易的甚至一看就能肯定答得出來的題目，這樣情緒便會進一步穩定下來。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越沒信心。
答題的一般流程是什么？
考試的心理活動過程可分為四個步驟：
①審題，理解題目條件和要求；
②回憶和重現相關知識點；
③在知識和題目的要求之間建立知識結構；
④表達解題過程，呈現題目答案。
要避免三種不良傾向：
①思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間；
②在某一題上花過多時間，影響做其他題目。
③要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運氣也無妨。
最后認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。
拿到試卷時腦子空白是怎么回事？
有的考生習慣于考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶越差，發生暫時遺忘的可能性越大。
我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊張，一時想不起來，可事后不假思索，正確答案也會“油然而生”。這種現象在心理學上叫“舌尖現象”。遇到“舌尖現象”，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，不久之后，需要的知識、經驗往往會自然出現。
考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉移一下注意力，先解決其他題目，過一定時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。
做選擇題有哪些規律？
做選擇題有以下四種基本方法：
①回憶法：直接從記憶庫中提取要填空的內容；
②直接解答法：多用在理科考試中，根據已知條件，通過計算、作圖或代入選擇等途徑，得出正確答案。
③淘汰錯誤法：把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案；
④猜測法：碰到拿不準或是超出你能力范圍的題目時，猜測能為你創造更多得分機會。
答案整體上有個規律：即每一選項的出現次數大致相同。當時間過于緊張而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找那些出現最少的選項，這也不失為一種應試技巧吧。
做文字題有什么技巧？
文字表述題是一個常考常新的考點，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學、準確、高效地解答這類試題呢?這里以近年高考語文試題為例，談談這方面的一般規律。
①審析題干，坐標定位。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標來定位，根據上下文尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。
②理清文脈，舉綱張目。在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱張目。
③優化整合，準確答題。答題扣緊文本，優化整合，方能準確高效。
④注意回答論述題的技術性細節。
①字跡清晰，卷面整潔。
②條理清晰，切合采分點。
③在主要內容答完后，要概括性地總結前面的論述內容，并能結合現實生活從正反兩方面加以分析和解釋。
④保證不離題的一個竅門就是在最后的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，并從中獲益。
答題時應注意哪些問題？
答題時首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題中的關鍵詞，了解答題的要求。
在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據。一般而言，像中考、高考這樣規范程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點，再組織推敲語言。
提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現在所給位置寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。
不小心損壞了試卷和答題卡怎么辦？
考生如不小心損壞了考試卷子或答題卡，應立即向監考老師報告，征得監考老師同意后，調換考場的備用試卷或備用答題卡。
考生拿到調換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應按最初的要求在試卷和答題卡上寫下姓名、考號，最后再認真核對一遍，以防漏填、錯填或漏寫、錯寫。
如何避免同考場考生影響自己？
同一考場考生的考試表現對自己會帶來直接或間接的影響。如有的考生提前交卷，有的考生竊竊私語，有的考生因習慣性動作而發出連續不斷的聲音等，作為同一考場的考生，盡量不要受這些影響，應按照你事先確定的策略和思路做好自己的事。
當有同學提前交卷時，你不要因此緊張，應繼續答卷或復審試題，用足用好時間。當同考場考生主動與你說話甚至暗示給予關心時，你完全可以不予理睬，若該考生繼續糾纏，你應主動報告監考老師。如同一考場學生有不良的習慣動作，對你造成干擾和影響時，你也要報告監考老師，由監考老師提醒該考生，以消除對你的影響。
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