提高孩子溝通能力的十大技巧
溝通能力并不是與生俱來的，是可以慢慢培養的。有的孩子很害羞怕生、拘謹膽小，甚至不自信，不敢開口講話。有的孩子以自我為中心、任性霸道，這樣都不能跟身邊的人很好的相處。那么，怎么才能有效的提升孩子的交際溝通能力呢?那么生活中與孩子溝通時，應該注意哪些細節呢?
1、從出生起就重視“雙向溝通”
從孩子出生起，他們就需要知道你不僅僅只告訴他們發生的事(比如“我要去接你”)，還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們不同的聲音訴求。比如孩子開始出現左顧右盼，注意力不集中，父母就應該停止溝通或者轉移話題了，許多孩子不會用語言來拒絕父母，只會下意識地用行動來表示，如果父母不了解這一點，孩子就會養成“父母說父母的，我做我的”的習慣。你要盡一切努力來理解你的孩子在表達什么。同時，也要讓孩子理解你的溝通目的：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你�！边@是至關重要的，只有父母能打開與孩子溝通的大門。
2、使用真實的聲音和“第一人稱”
和孩子說話時用你真實的聲音(但是要慢一點)，這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為孩子示范自然的語調和標準的語言，這也是父母鼓勵孩子說話的初衷。
“使用第一人稱”是生活中需要注意的一個小細節，直接說“我們帶你去游樂園”即可，而不是像現在很多父母對孩子這樣說“爸爸媽媽要帶孩子去游樂園了”，孩子從胎兒時期便在與父母進行親密接觸，絕不要懷疑孩子會不知道誰是媽媽、誰是爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
3、拒絕“填鴨式”語言
不要教孩子詞匯，而是要教會他們這個詞匯的意義是什么?可以做什么?怎么用?有些父母教孩子“球”，拿著一個球，然后指著它說這是“球”，這樣的教法相較于開發式對話是遠遠沒有效果的。你可以這樣說“你一直走到紅色球那里，撫摸它，然后讓它滾得更遠。”可以先給他們示范，或者和他們一起滾球、拍球，當激發起他們的興趣時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
4、鼓勵“放羊式”閱讀
閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當看書時，如果孩子想談論書上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意愿，允許讓孩子來領導閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。
5、慢下來，不要急
當孩子還小的時候，你們應該一直提醒自己“慢下來”。對于孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關于語言。當你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。
6、不要忽視所謂的“無意義溝通”
孩子可能會用自己獨特的方式讓你知道他需要換尿布，但是你檢查時會發現尿布沒有濕。很多父母會條件反射地說“你不需要換尿布”，其實父母應該接受并承認這樣的溝通。你可以說“哦，你是說你想換尿布嗎?”(等待回應)然后接著說“是嗎?
我當然能理解你想換，但尿布還是干的，我們先做點其他有趣的事吧，現在還不能換尿布哦，可能還要幾分鐘。”
或者孩子說“瓜”，你知道她想說“西瓜”，但你也知道她剛剛吃飯了，現在不可能肚子餓，那么請不要評判她的這個話語沒意義，你可以回應她“噢，你是說西瓜啊，你想吃西瓜嗎?可是你還不餓哦。你是喜歡說“西瓜”這個詞是嗎?西瓜、西瓜�！笨偟膩碚f，當你聽到孩子這種溝通意圖時，應該尊重他，鼓勵他多說。他們會感覺到爸爸媽媽很喜歡聽他們這樣隨意的想法和感覺，隨著年齡的增長，孩子也會慢慢地把爸爸媽媽當做他最好的朋友的。
7、不要低估并考驗他
孩子要開始說話，最需要的是你們的信任。如果你進行測試，意味著你的不信任和不尊重，不要問孩子你知道答案的問題。(比如“你的鼻子長在哪兒呢?”)
8、孩子的咿呀聲是在說話
當孩子咿呀出聲時，他們通常是在說話。所以，對此給予忽略或者作出同樣的咿呀回應，都是不尊重的。你可以鼓勵性地說“你在跟我說話啊，你是要告訴我剛才走過的貓嗎?”
9、拒絕過度糾正
當孩子嘗試說話時，往往會把顏色、動物或者其他的說錯，而成年人往往會糾正這些錯誤。其實這是沒有必要的，有你們的耐心和示范，孩子們會辨別狗與熊、紅色與橙色之間的區別。
10耐心也要細心
很多父母都會擔心自己的小孩，但又不能創造出理想的'方法來得到進步。你要放松，要有耐心并且要相信孩子在成長。盡管如此，仍不能大意，要保持一顆清醒細心的心，觀察孩子是否在正常發展的軌道上前進，如果孩子在理解語言上似乎有延遲，你可以帶孩子去醫院或機構做一個評估。
拓展閱讀：孩子溝通技巧培訓
1、要用孩子能夠理解的語言
與孩子的溝通應該是一個雙向互動的過程，如果你講的話，孩子無法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經常會一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒有興趣聽、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學會了對父母的話充耳不聞。這就是因為父母沒有注意用孩子能夠理解的語言進行溝通。
2、要用孩子喜歡的溝通方式
在與孩子溝通過程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說教、命令、強迫等方式讓孩子聽你的話，孩子必然產生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天，父母在聊天的過程中把要教育的道理融進去;可以是講故事，通過講故事，讓孩子從故事中領悟道理，這比簡單說教要好得多;可以是在游戲過程中溝通，因為孩子處于比較興奮的狀態，比較容易接受父母的教育。
3、要用孩子愿意接受的語言
在與孩子溝通的時候，要注意用語，比如，當你要求孩子放學后不要在外面玩耍，要按時回家時，你應該說：“放學后你不按時回家，媽媽會擔心的!”這樣孩子就會感受到父母的關心，比較容易接受父母的意見。如果你說：“放學后不準在外面玩，給我立即回家!”孩子則會感覺到你在限制他，必然產生逆反心理。
4、注意孩子的反應與態度
現代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達的意愿。
5、注意體會孩子的感受
如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛的寵物分離時，孩子細膩的小心靈會難過半天。這時候就很需要家長的關心，但父母如果只是一味地告訴他“沒關系，堅強一點”，“這沒什么好難過的”等話語，這就會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受。
如果父母把話改一改，比如說：“你很難過吧?我要是你也會有這種感受的�！毕嘈藕⒆勇牭竭@樣的話一定會有不同的表現。
6、及時了解孩子的發展程度
父母應該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產生。
7、回答時要注意方式
孩子提出問題時，應先了解其真正含意，并針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜?”這個問題的真正意義其實是：“媽媽，我想跟你一起去買菜�！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康模涂梢哉f：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會很高興，因為這正是孩子當時的心愿。
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