大部分學校的期中考試已經(jīng)落下帷幕，不管同學們成績是否理想，都要對考試進行認真總結(jié)。物理君通過調(diào)查，總結(jié)了同學們在期中考集中出現(xiàn)的幾大問題。快來看看，你是不是中招了?!
問題1
原題做錯
學生表現(xiàn)
平時做錯過的題，經(jīng)老師講解后當時聽懂了。但是之后對其不管不問，導致對此類問題考查的知識點以及解題的關(guān)鍵點掌握不牢固。因此再遇到此類問題，仍是無從下手。
建議：用好錯題本
歸集錯題其實就是完整記錄同學的失分，錯題本的建立就為解決問題提供了具體的方向。有了方向，則學生的學習目標變的更加集中，學習重點更加明確。抓住了錯題，就抓住了學習中的關(guān)鍵丟分問題，如果學生能盯住錯題本，以解決問題為核心，解決了錯題，丟分減少了，成績自然就提高了。
如何使用
有很大一部分同學表示自己有錯題本，但是有沒有真正的利用好呢?那么錯題本到底如何使用呢?
經(jīng)常閱讀
之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經(jīng)常“見面”，就像“1+1=2”，即使是夢中也不會出錯。
同學間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
拓展功能
建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因;標出“錯誤知識點等”;寫出答題的方法和技巧等。
相互交流：同學間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見效。
問題2
因“馬虎”丟分
學生表現(xiàn)
有網(wǎng)友經(jīng)常抱怨：“這幾個題我明明會做，只是因為馬虎，多扣了十幾分。”這種情況值得大家去關(guān)注。同學們總是在認為自己做錯題的原因不是自己沒有掌握好知識點，而是因為自己當時做題馬虎，沒有意識到自己學習中的不足。
正視“馬虎”!杜絕“馬虎”!
如果丟了2~3分，那么可能是由于一時馬虎。但是超過了5分，那就不再是馬虎的問題，而是能力不足，掌握的不夠好。學生要正視自己的不足，虛心的從考試中發(fā)現(xiàn)問題，如果某部分知識點掌握的不好，那就加大訓練量。
問題3
答題時間不夠
學生表現(xiàn)：有些學生表示答題時間不夠，最后兩道大題都沒時間答。
盡快掌握考試技巧
整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。
提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。如果還不行，就趕緊進行下一道題目。(小題思考時間1~2分鐘，大題思考時間3~4分鐘)
檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
總之，做好期中考的總結(jié)十分重要，它決定你在后續(xù)考試中能否抓住要點，避免失分。要想取得好成績，單純依靠努力是不夠的，更重要的是掌握技巧!