導語： 教育，從來都是潛移默化的，分享一個聰明爸爸教育孩子的故事，歡迎閱讀。
曾遇到一位爸爸，他有一個優秀的孩子，憑自己努力考進重點高中，并擔任班干，深受同學和老師喜歡，簡直就是別人家的孩子。但誰都沒想到，這個孩子也曾有很多問題。
跟他聊了孩子的教育經之后，我發現他真的是一個優秀的爸爸，現在跟大家一起分享他的教育故事，相信大家肯定有所收獲!
01
孩子5歲，十分調皮。
有段時間，孩子經常去擰開飲水機的開關玩水，孩子的媽媽怕孩子燙到，就千叮嚀萬囑咐。大人說到口干舌燥，孩子卻一副無所謂的態度。
有一天，我打開飲水機開關加熱，過了會，用手試了一下，水溫有點燙，但是不至于燙傷。我把孩子叫過來，讓他玩。孩子開心地伸出手去玩，熱水一滴到手上，孩子就痛苦地縮回手。
孩子大叫一聲，哭著說：“爸爸，燙!”
從此以后，孩子碰到有熱水的地方，都會格外小心，學會了對自己負責。人生是孩子的，我們不能因為愛，剝奪他們去嘗試的機會。很多事情，只有切身體會了，才能印象深刻。
02
孩子6歲，叛逆不聽話。
有一天，晚飯時間，妻子叫孩子吃飯，接著叫了3遍，孩子都沒回應，還沉浸在電視里。妻子看兒子沒回應，正打算再叫，我打斷了她，“做人不要太嘮叨了。”
我朝妻子使了使眼色，故意大聲說：
“你看，你叫他一遍，他聽不見，表示他聽力不好;叫他第二遍還是不聽，那就不是耳朵有問題，是腿腳有問題;叫了3遍不聽，說明他根本就不想理你，你不是在做無用功嗎?如果還叫，那可說明你們倆智商都有問題了。”
孩子聽了之后，臉紅著入座，我和妻子一邊吃一邊偷笑。
從此以后，孩子學會了，父母呼喚，必定及時回應。
03
孩子7歲，生性好動。
這個年齡段的孩子總是想嘗試新事物，我兒子也不例外。暑假帶孩子回老家看爺爺奶奶，老家門口有一條小河，河水清澈見底，孩子見了特別開心，一直想去玩水。出于安全考慮，我們一家大人都不同意。
有一天吃完午飯，孩子再次提出要去小河里游泳。我答應了，母親一聽就反對。我拉住母親，對孩子說：“你先去換衣服，爸爸陪你一起去。”
孩子換好衣服回來，我端了一盆水放在他面前，說：“兒子，游泳的話，肯定是要學會憋氣的，這個你知道吧?”
孩子點頭，我接著說：“那我們先來試一下，看看誰憋得久!”
“好!”孩子信心滿滿，可是憋了5秒就不行了，“爸爸，好嗆啊，好難受。”
“是嗎?可是如果要游泳的話，需要憋氣更久，而且不能隨時選擇結束，那比這個難受多了。”
兒子一聽，支支吾吾地說：“爸爸，我們可以不去了嗎?”
“可以啊，爸爸尊重你的選擇。”
從此以后，孩子做任何事情都三思而后行，學會了謹慎小心。有時候，父母不需要拼命反對孩子的決定，只要讓他懂得這個選擇的結果就好。
04
孩子8歲，個性強，脾氣暴躁。
有一次，孩子與同學打架，回家之后大哭。我問他：“你很委屈，很生氣嗎?”孩子說：“嗯，我討厭他，我要報仇。”我問他：“那你打算怎么做呢?需要我幫忙嗎?”
“我要找根棍子，這樣他就打不過我了。不行，我要像電視里一樣，用劍刺他。”那段時間孩子狂迷古裝劇，我覺得他的暴力是有原因的。
“好，這樣很解氣，爸爸去幫你準備一下。”說完我就上樓了，孩子的哭聲也越來越小。過了會，孩子看我抱著衣服和被子下樓，一臉不解地問我：“爸爸，你不是去拿棍子了嗎?怎么拿這么多衣服?”
“那你決定用什么了嗎?”我問他，“如果用棍子呢，那你會被帶到少管所，至少要住上1個月，帶幾件衣服換洗;但如果用劍的話，那可能要長時間住在那了，肯定要給你準備被子啊。”
孩子一聽，臉紅著說：“真的會這樣嗎?”我認真地看著他，“嗯，根據我國法律規定是這樣的。”
“那我們算了吧。”
“可是，你不是很生氣嗎?”
“其實我也有錯，我不生氣了，我去跟他道歉。”
“好，爸爸還是支持你。”
從此以后，孩子學會了選擇和代價，做決定前都會思量其中的得與失。
05
孩子10歲，五年級期末考試，數學不及格。
孩子拿著成績單給我們看，一臉不開心。我問他有沒有找到原因，他理直氣壯地說：“因為數學老師教的不好，而且總是對我們發脾氣，我們全班都不喜歡他。”
我一聽接著問他：“哦，是嗎?那你們班數學第一名考了多少分。”“97分”，孩子有點不好意思地回答。
“我尊重你們班的這位同學，不是因為他考得好，而是因為他知道孰輕孰重，是個強者。就算他不喜歡數學老師，但他還是努力地去學了，就像太陽，帶著自己的光芒。
而你呢，就像鏡子，別人讓你不開心了，你反射出來的就只有不開心。你愿意做太陽，還是繼續做一面沒有個性的鏡子。”
“我要做太陽。我知道了，就算老師不喜歡我們，我也要尊重他，我會好好聽課的，不行的話就自己努力，做一個主動的強者。”
從此以后，孩子的數學成績漸漸提高，他也學會了對自己負責，遇事不抱怨，犯錯也不會推卸責任。
06
孩子11歲，沉迷游戲，成績下滑。
一天，我把他叫到跟前，問他：“你總玩游戲不寫作業，是因為游戲更有趣嗎?”孩子低頭說到，“是，也不全是，我不想寫作業，太難了，而且有好多，我就想玩一會再做。”
看到他還有學習的意識，稍稍舒了口氣，“那你玩完游戲之后，是什么感覺呢?”
“覺得很空虛，又很自責。”
“那你為什么還繼續玩呢，是因為控制不了自己嗎?”孩子點了點頭，我拿起電腦往外走，“那爸爸把筆記本賣了。”
“可是，沒有筆記本，您怎么工作?”
我摸著他的頭說：“爸爸可以沒有電腦，但不能沒有兒子。”
兒子眼睛紅著說：“爸爸，我不玩了，你別賣了。”
從此以后，孩子學會了原則，什么事該做什么事不該做，他都能拎得清。
07
孩子13歲，我和妻子經常出差。
每次吃完飯，我都會給家里打一個電話，但大部分都是讓母親接。一天，孩子搶過電話問我：“爸爸，你是不是不喜歡我?你怎么總是給奶奶打電話?”
“怎么會，爸爸很喜歡你，但我只給奶奶打電話也不奇怪啊，因為那是我的媽媽。你也可以去找你的媽媽。”
從此以后，妻子經常會接到孩子的電話，這個習慣到現在還保持著。我想，他是學會了愛。
08
孩子14歲，初三，學習緊張。
有段時間，孩子一直心情不好。有天他跟我說：“爸爸，我想辭掉班長的職位。”我問他為什么，他答道：“因為現在作業越來越多，大家都不愿意當班干。我當班長，還參加學生會，同學都覺得我傻。”
“那當班長是你自己競選的，你覺得有收獲嗎?”“有，我可以學到很多東西。”“那如果你不干了，有人頂上嗎?”
孩子想了想說：“沒有，老師也覺得我最適合，勸我再想想。可是這會占據掉我一部分的學習時間...”
我打斷他：“既然是自己選的，而且老師很信任你，你就應該繼續做下去。做好自己的事情，不要受別人的評價影響。另外，你說會占據時間，那我問你，如果我生病了，你要照顧我們，那你怎么辦?不照顧了嗎?”
“不會，我會自己安排好時間，快點把作業寫完，然后就有時間陪你了。”
我欣慰地笑笑，“兒子，謝謝你。其實，這是一樣的，顧此失彼的概念從來就不對，人的一生要扮演很多角色，有人說，因為工作忙，我們就沒有時間照顧家庭了，但你看看爸爸，有不管你們嗎?”
“沒有，您很愛我們。我知道了，我會安排好學習和其他事情。”
從此以后，孩子學會了做自己，也有了時間觀念，懂得了合理安排自己的生活。
09
孩子15歲，通過努力，如愿考進了重點高中。
親戚讓母親辦謝師宴，給老師送送紅包，母親動搖了，我站在旁邊沒說話，想看看兒子是什么反應。兒子知道之后，對母親說：“奶奶，你不能送。”
母親臉一沉，“這是禮數，你老師對你這么好，你現在考上了，不能不報恩。”
“我很感謝我的老師，但我也很尊重我的老師，您給他送紅包，那是對他的侮辱，他不會收的。”
“那我還不是為你好，怕你失了禮數。”
“不會的，不送紅包，老師也會一直喜歡我的。”至此，母親才斷了送禮的念頭。我站在旁邊，對孩子豎了豎大拇指。
不知從什么時候起，孩子已經有了正確的三觀，懂得君子有所為有所不為。很多時候，我們覺得孩子不懂人情世故，卻不知道是自己長大了之后忘了初心。這次是孩子教育了我們。
10
孩子16歲，寒假。
我受邀請去某大學做演講，想著能長見識，就把孩子也帶去了。當天晚上，孩子一直情緒不高，我問他怎么了。他說：“爸爸，我很不安。”
“不安，為什么?”
“因為，這一路上的待遇太好了。來可以坐飛機，住的話也是住賓館，我還以為住招待所呢，早知道不來了。”
我不解，孩子接著說：“爸爸你來做演講，是他們的貴賓，有這樣的待遇沒有什么問題，但是我什么事都沒做，就算是您兒子，也不應該享受別人的服務，這叫德不配位。我真怕能量守恒，之后遇到不好的事情發生。”
我聽了之后真的熱淚盈眶，打心底高興，還有什么比孩子學會做人，讓父母來的高興。我對孩子說：“兒子，就憑你的這番話，你這輩子也不會遇上什么難事，即使遇上了，也能解決。明天，你去會場幫爸爸做一點事。”
孩子笑了，一夜睡得安穩。看著他的睡容，我想，我已經可以對他放手了，他已經是一個男子漢了。