近幾年參加學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常聽老師講，某某同學(xué)自卑感太強(qiáng)，某某同學(xué)自尊心太重等等。目前對(duì)學(xué)生的自卑感教育已成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，并引起了社會(huì)的關(guān)注。
一.自卑形成的因素。通常，自卑感強(qiáng)的人往往是有過(guò)某一非凡嚴(yán)酷的經(jīng)歷，有過(guò)心理創(chuàng)傷。如有個(gè)學(xué)生，在整個(gè)小學(xué)期間的成績(jī)都很差，但四年級(jí)前完全無(wú)憂無(wú)慮，然而后來(lái)發(fā)生的一件事，卻使他難以忘卻。那天他與同學(xué)正興致勃勃地踢足球，此時(shí)有位成績(jī)優(yōu)良的同班同學(xué)故意搗蛋，他對(duì)此提出抗議，并據(jù)理駁倒了對(duì)方�？蓪�(duì)方竟大吵大罵起來(lái)。這時(shí)有位任課老師正經(jīng)過(guò)此地，將他們勸解開了，但老師一味訓(xùn)他，反倒安慰那個(gè)同學(xué)，并沖著他說(shuō)：不好好讀書，只知道玩!過(guò)去，他不怎么介意學(xué)習(xí)不好的問(wèn)題，這時(shí)他意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并由此產(chǎn)生自卑感。但是，同樣的心理創(chuàng)傷，并非所有的人都會(huì)產(chǎn)生自卑感，因?yàn)樾睦韯?chuàng)傷并不是完全起因于外部的刺激，而還有其主觀原因性格。自卑感較強(qiáng)的人一般具有以下幾種性格特征：小心、內(nèi)向、孤獨(dú)和偏見(jiàn)，完美主義。更需指出的是，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，出人頭地的風(fēng)氣越來(lái)越盛行，這也是造成某些人自卑感的重要原因，自卑感往往就在類似入學(xué)考試、錄用面試、體育比賽等比試優(yōu)劣的場(chǎng)合產(chǎn)生。
二.自卑的弊端。自卑的人，總哀嘆事事不如意，老拿自己的弱點(diǎn)比別人的強(qiáng)處，越比越氣餒，甚至比到自己無(wú)立足之地。有的人在旁人面前就臉紅耳赤，說(shuō)不出話;有的人遇上重要的會(huì)面就口吃結(jié)巴;有的人認(rèn)為大家都欺負(fù)自己因而厭惡他人。因此，若對(duì)自卑感處置不妥，無(wú)法解脫，將會(huì)使人消沉，甚至走上邪路，墮入犯罪的深淵，或走上自殺的道路。不良少年為了逃避自卑感會(huì)加入不良集團(tuán)。與此同時(shí)，長(zhǎng)期被自卑感籠罩的人，不僅自己的心理活動(dòng)會(huì)失去平衡，而且生理上也會(huì)引起變化，最敏感的是心血管系統(tǒng)和消化系統(tǒng)，將會(huì)受到損害。生理上的變化反過(guò)來(lái)又影響心理變化，加重人的自卑心理。
如何擺脫自卑呢?
1.要增強(qiáng)信心。對(duì)過(guò)去的成績(jī)要作分析。自我評(píng)價(jià)不宜過(guò)高，要熟悉自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。當(dāng)在現(xiàn)實(shí)中陷入困境后，不要從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端。切不可為了面子羞于求教，而要向老師、同學(xué)或同事虛心學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥凶约合嘈抛约�，�?lè)觀向上，對(duì)前途布滿信心，并積極進(jìn)取，才是消除自卑、促進(jìn)成功的最有效的補(bǔ)償方法。
2.正確熟悉自己。俗話說(shuō)尺有所短，寸有所長(zhǎng)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與短處，因此，正確的比較應(yīng)該全面。既比上，又比下;既比優(yōu)點(diǎn)，也比缺點(diǎn)。跟下比，看到自身的價(jià)值;跟上比，鞭策自己求進(jìn)步。這樣，就會(huì)得出比上不足，比下有余的結(jié)論。世上任何人都逃脫不了這個(gè)公式，明白了這一點(diǎn)，心理也就取得了平衡點(diǎn)。其實(shí)，最重要的比較，是自己跟自己比。走自己的路，奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步，放出自己的光和熱，這就是光榮的，有意義的人生。
選擇更適合自己的途徑發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，自卑的心理也就沒(méi)有立足之地了