培養孩子良好的閱讀習慣
良好的閱讀習慣是陪伴孩子一生的最大財富。以下是小編為大家整理的培養孩子良好的閱讀習慣相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
培養孩子良好的閱讀習慣1
早期培養孩子們養成良好的閱讀習慣，有利于孩子以后對學習的幫助。引導孩子閱讀的過程中家長要學會用不同的方法引起他們的注意力，對此培養他們的閱讀知識。
1.傾聽、感受家長的閱讀
孩子最初的閱讀主要是依賴父母的朗讀，他們是在用自己的耳朵“閱讀”，傾聽、講述是孩子的主要閱讀方式。家長每天應當安排一個固定的時間為孩子朗讀，不僅增進親子關系，還可以培養孩子良好的閱讀習慣。
2.幫助孩子觀察、理解故事內容
家長在與孩子一起看書時，不僅要求孩子認真閱讀，還應要求孩子認真去理解，通過每幫助孩子理解故事內容，培養孩子的觀察能力，也可提出一些觀察性的問題，如烏鴉喝水的問題。
3.啟發思考，假設想象
閱讀不是為了讀書，而是為了發展孩子的思維。在引導孩子閱讀的過程中家長要創設各種情景，啟發孩子思考，拓展孩子的思維空間。比如，可以讓孩子續編故事的結尾，來培養孩子的想象力和理解力，如猴子撈月亮的故事。
4.加強閱讀后的交流
家長在在陪孩子閱讀完畢后，應當和孩子進行有目的的交談，以此了解孩子的理解程度和思想動態。比如和孩子一起閱讀唐李嶠的《風》（解落三秋葉，吹開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜）一詩時，知道這是首對仗十分工整的詩，如三、二、千、萬的對仗，解落、吹開、過江、入竿的對仗，三秋葉、二月花、千尺浪、萬竿斜之間的對仗，從而在讓孩子理解詩歌的同時，增長孩子對古詩詞的認知。
閱讀一本好書，不但可以增長孩子的知識，更能凈化孩子的心靈，作為一名家長，我們要積極為孩子創造良好的閱讀環境，讓孩子在讀中學、讀中長，從而汲取書中的營養。
作為長輩，你應該如何給孩子們創造一個講究科學和愜意閱讀環境——適宜場所、充裕時間、合理方法都能影響甚至改變孩子的閱讀習慣。
場所求合適
英國當代著名青少年文學大師艾登·錢伯斯說：“閱讀總是需要場所的。”而說起對于閱讀場所的要求便是見仁見智的問題了。
兒童閱讀的場所，只要是適合自己的就是好的。往往，家長在選擇閱讀孩子的閱讀地點時總是不拘一格，有床、沙發、地毯、書桌等。盡管地點各不相同，但都能為孩子創設一個自由的、不受干擾的空間。
在這個空間里，擺放著豐富的、孩子喜歡的讀物，可以讓兒童重溫享受閱讀中的自在和快樂。值得一提的是，調查顯示，91.5%的孩子擁有存放自己書籍的小書柜，90%的家長和孩子在家庭中有專門的閱讀場所。可見一方書柜也是營造一個良好閱讀場所的'不錯選擇。好的閱讀場所能夠讓兒童對閱讀的興趣更持久、閱讀時變得更專注。
時間需保證
小王子說，每個大人都曾經是個孩子。時常有家長會問，現在的孩子每天到底讀書多長時間。調查顯示，有14%的家庭每天的親子共讀時間在1小時以上，65%保持在半小時左右，17%只有15分鐘左右，4%的家長很少陪孩子讀書。然而，保證一定的閱讀時間卻是十分重要的，它是培養孩子閱讀興趣和閱讀能力的基礎和前提。
家長需要有一定的耐心，用各種方法讓孩子體會到閱讀的樂趣，然后再慢慢地拉長閱讀的時間。另外，不同的孩子花在閱讀上的時間長短是不同的。7歲左右的孩子可以一次大約15分鐘，一天安排兩次；而9歲左右的孩子一次可以保持30分鐘。
方法要注重
培養孩子良好的閱讀習慣，父母需要注重對孩子的閱讀指導。首先，除了兒童讀物的數量，還要關注孩子讀的書的質量，選擇適合其心理年齡段的兒童讀物是孩子閱讀的黃金定律，這樣孩子才能收到最佳的閱讀效果。其次，家長還需指導孩子解決遇到的閱讀障礙。
調查顯示，45%的孩子在閱讀中存在字詞理解的障礙，23%的孩子會被句子難住，其余的閱讀障礙還包括不理解的情節、混淆復雜的人物關系等等。對此，家長各得其法。有的和孩子一起討論故事或圖畫內容；有的引導孩子提出問題，啟發孩子思考；有的指導孩子復述、推測或假設故事的結果等。
家長還可以采取和孩子一起通過角色扮演的方式創編、講述自己的故事、幫助孩子把故事內容記錄下來、制作自己的故事書等多種方式，幫助孩子克服障礙，體驗閱讀的樂趣，引導孩子成為主動的閱讀者，增加他們的閱讀樂趣，提高閱讀的能力。
培養孩子良好的閱讀習慣2
給寶寶讀書多早都不算早。如果你能接受并堅持，從胎兒期就可以開始給寶寶讀書。是的，等寶寶出生后，你仍然可以繼續給他閱讀那些他在胎兒階段就聽過的書，并增加其他適齡圖書。你看著他安安靜靜的小模樣，你會覺得這個小家伙特別乖。什么時候給寶寶讀書不算晚呢？
1、寶寶重復聽同一本書不要不耐煩哦
寶寶想學的東西有很多，在真正理解和熟悉一個故事之前，可能需要聽很多遍。這種熟悉度能夠增強他的自信心。《朗讀手冊》的作者吉姆。崔利斯認為小孩子的生活里有很多東西都是完全無法預知的，但是你不斷重復閱讀的那本書會成為他能夠預知的、能當專家的事物，這是非常能讓小孩子引以為傲的。
所以，如果寶寶一直要求你一遍遍地讀某一本特別的書，還問你好多問題的時候，盡量不要顯得不耐煩。
另一方面，為了避免出現反復閱讀你自己都不喜歡的故事，建議你從一開始就選擇自己喜歡的讀本給孩子讀。因為，你永遠不知道哪本書會成為寶寶的寵愛。此外，你當然也可以每天都給孩子讀幾本新書，但是如果他想要重讀舊愛，一定要滿足他的要求。
小孩子喜歡聽你給他讀書，還有一個原因是因為和你能有互動。如果你有在開車的時候讓寶寶聽書的習慣，只是你也要和孩子一起聽，這樣你們才能一起聊聽過的'內容。不過，永遠不能讓錄音機或CD機里的故事代替你和寶寶一起讀書。
2、永遠也不算遲
如果你一直懵懵懂懂地做媽媽，沒有及早開始給寶寶讀書，也別灰心喪氣，因為專家認為，給孩子大聲讀書，多晚開始都不算晚。不管你的孩子是剛出生還是已經上三年級了，只要你給他大聲讀書，就會有利于他的學習。
給孩子讀書的一個最大的好處是，你的孩子會因此學到新詞和新觀點。特別是，你要知道一直要到小學中高年級，孩子獨立閱讀的能力才會和他的理解能力相一致。因此，現在給孩子大聲朗讀，就是讓孩子接觸他無法以其他方式接觸到的各種思想、概念、詞匯。要知道，儲存知識對提高理解力是非常關鍵的。
3、家長不必太過在意
通過撕書這樣一個動作可以使寶寶的精細動作得到鍛煉，所以家長可以給寶寶準備一些紙讓他盡情的撕，沒有關系的。但給寶寶看的書籍也要有選擇的，比如買一些硬殼的書、布的書等不易撕破的，培養寶寶愛看書的習慣。在這個過程中盡量不要去打您的寶寶，不然只會強化寶寶的不良行為。另外給寶寶講故事也要在寶寶情緒好的時候講，這樣他們才能聽得進去，也不要一次給寶寶講太多，2歲前的寶寶能夠集中注意力的時間是有限的。
不管寶寶一開始是撕書還是吃書，你都應該堅持每天給孩子讀書，并且最好能在一個（或者幾個）固定的時間讀。當然了，這并不是說如果有一天該讀睡前故事的時候你不在家，那天就不讀書了。相反，如果是那種情況，你早上給他讀書也是可以的。
4、只能給寶寶讀童書嗎
關于這個問題，其實答案也不盡然。只要你和寶寶可以接受，你們也可以在寶寶晚上睡覺前嘗試閱讀其他類型的圖書，除了小說，歷史、散文、詩歌也都可以讀。或者，你還可以把你童年時代喜歡的經典書籍讀給孩子聽，相信也是別有滋味的。
培養孩子良好的閱讀習慣3
教育專家坦言：兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力培養的越早，越能有效地推動孩子綜合素質的發展。孩子通過閱讀汲取智慧和勇氣，尋找到打開成功之門的金鑰匙。良好的閱讀能力得益于良好的閱讀習慣，我們體會到親子閱讀是培養孩子形成良好閱讀習慣的理想方式之一。在孩子五歲左右的階段，親子閱讀給孩子帶來的熱情、快樂、智慧和信心遠遠多于孩子獨自閱讀。與孩子一起閱讀，既是父母與孩子一起學習的過程，也是一個感情滋潤的過程，是一道分享快樂的美味大餐。
遵循孩子的興趣是形成良好閱讀習慣的關鍵。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運，這句話看似有些絕對，卻點出了習慣對于人一生的重要性。我們的孩子對動物和昆蟲非常有興趣，我們就遵循他的興趣挑選這類書籍，特別是配有動物圖片的，陪他一起閱讀。這類書籍大多是科普類的，有大段的文字表述。孩子看圖片，認識動物，我們就在旁邊念上面的文字。雖然有大段的文字，但是孩子很有耐心的.聽著，慢慢地轉化為自己的語言表述。我們在挑選書籍的時候并不急于給他全面鋪開，而是遵循孩子自己的興趣，挑他自己有興趣的書籍一起閱讀。在孩子對閱讀有了濃厚興趣后，再逐漸把其它的書籍推薦給他，他也會饒有興趣地進行閱讀。
選擇適合孩子的書是形成良好閱讀習慣的基礎。過早的讓孩子學習文字、計算或者邏輯是不是真的有利于孩子的發展，這樣的早教是否會束縛孩子的想象力和創造力，這個問題困惑著我們。因此，我們沒有選擇超越他年齡段的書籍，選擇的書籍既是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷精美、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
有了他喜歡看、經常看的書籍，他也會自然而然地多看，反復看。我們的孩子對他有興趣的書籍常常會反復翻閱，反復講述，我們覺得這也很好，所謂“溫故而知新”吧。
堅持閱讀時間是形成良好閱讀習慣的重點。四五歲的孩子每天有二十分鐘的閱讀時間，我認為是可以了。可能很多家長不同意我的看法，這只是我的一家之言。四五歲孩子的興趣還是主要集中在玩耍、游戲中，很多良好的生活習慣還有待于進一步形成。因此，我覺得每天有二十分鐘的親子閱讀時間是可以滿足現階段要求的。堅持每天的閱讀是關鍵。每天一起閱讀，不僅讓孩子獲取知識，更是父母與孩子溝通的最佳方式，同時也幫助孩子形成良好的閱讀習慣，在潛移默化中得到堅持，把目標變為習慣。
通過親子閱讀，我們感覺到孩子的語言表達和閱讀理解能力都有一定程度的提高，最重要的是幫助孩子養成良好的閱讀習慣。在這個過程中，我們也發現引導孩子獨立思考做的還不夠，以后要有意識多向他提出問題，讓他學會獨立思考。
培養孩子良好的閱讀習慣4
寶貝在一天天的長大，在父母和親人的陪同下，他們健康茁壯、快樂幸福的成長。然而，有些父母認為1歲的寶寶不認字，不會看書，也不需要看書，但事實卻不然。閱讀，往往是一種潛移默化的過程，雖然寶寶還不識字，但是并不代表他不能讀書。
通過咬、翻、抓等各種對圖書的探索行動，寶寶也可以早早展開他的閱讀之旅。閱讀是一切學習活動的基礎，寶寶如果能及早開始閱讀，將有助于腦力及語言能力的發展。 如果能讓嬰幼兒期的寶寶多接觸書本，進而培養出良好的閱讀習慣，將能夠增加寶寶視覺感官的敏銳度，還能在翻、玩、拿書的`過程中加強肢體發展與大腦協調能力。
1. 每天重復讀一本書
幾個月的嬰兒，最好選擇12本短小簡短的圖畫書，重復讀給寶寶聽。一本書每天讀2遍，讀一個月，讀完了再換另一本。
2. 把寶寶抱在懷里為他讀書
寶寶都喜歡被媽媽抱在懷里，邊聽故事邊玩弄書。讓寶寶坐在媽媽腿上，用手臂輕輕圍住他，就可以為寶寶讀書，講書中的故事了。
3. 讀書、看書時間不要太長
寶寶可能總是不能安心坐下來長時間地聽故事。十幾分鐘后，當寶寶對書失去興趣時，媽媽就可以讓他去玩別的東西了。
4. 準備色彩鮮艷、生動有趣的圖書和卡片
一邊給寶寶講述，一邊握著寶寶的小手指認文字。通過這樣的方式，提供寶寶接受文字刺激的機會，鍛煉寶寶對語言、節奏、色彩的認知能力，溝通父母與寶寶的親情。
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打小就開始培養孩子的閱讀愛好和習慣，是不是會給孩子增加很多意識呢？經常讀好書的孩子是學不壞的，“忠厚傳家久，詩書繼世長”，他們從書中就會悟出為人處世的道理。
經常讀好書的孩子學不壞
總有父母問我：“到底應該培養孩子哪些興趣愛好呢？”的確，興趣愛好的范圍太廣了，種類太多了，到底哪一個好呢？我在前面第二章已經講過了培養孩子興趣的原則：符合孩子天性的就好，尊重孩子意愿的就好，父母不急功近利就好。
但是，我在這里要著重強調一個愛好，閱讀！閱讀本身既是一種愛好，又是現代社會做任何事都需要的一種能力。它看似平常，卻是構筑孩子精神世界最重要的活動之一。
閱讀可以使孩子更智慧，幫助他們更加了解自我，了解人性，了解身處的這個世界。
閱讀到底重要到什么程度呢？簡單地說，要判斷一個人是怎樣的人，看他讀的書和身邊的朋友就知道了，因為，一個人的精神發育史就是他的閱讀史。
一個精神世界豐富的人，一定是大量閱讀的人。“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯、修辭使人善辯”。墻根的這句名言正印證了我國古人所云：“學皆成性。”因此，父母一定要慎重對待閱讀這件事，讓孩子廣讀書，讀好書，在家中創造濃濃的書香氣，從小熏陶孩子的書卷氣，培養孩子的'閱讀習慣。
經常讀好書的孩子是學不壞的，“忠厚傳家久，詩書繼世長”，他們從書中就會悟出為人處世的道理。養成閱讀習慣的人一輩子不寂寞，因為書是益友、是知己，是深人人心的慰藉。如果孩子養成了閱讀的習慣，就具備了自我教育的能力。
培養閱讀習慣越早越好
父母無疑應該是孩子讀書的引路人。閱讀越早越好。新加坡等國家倡導父母在孩子18個月時即要開始為孩子朗讀。
兒童文學作家格雷厄姆·格林說：“或許只有童年讀的書，才會對人生產生深刻的影響。”科學研究發現，5歲以前經常聽父母講故事的孩子，閱讀技巧更趨完善；而3歲左右能輕松閱讀簡單書籍的孩子，終其一生都會有讀書欲。
14歲之前的閱讀體驗最為重要，這是因為，我們的大腦并沒有專門的閱讀區域，要完成閱讀這項工作，需要左右腦好幾個“部門”協同運轉才能夠實現。
過了14歲才開始訓練它們“合作”，不僅比較難實現，而且因為已經錯過孩子人格形成的關鍵期，閱讀的教育作用也會被打折扣。
培養孩子良好的閱讀習慣6
說起生育、養育孩子的問題，何不是一個重大的任務呢？擔任起這樣任務的父母都需要怎樣的勇氣，也有的選擇了放棄或晚婚晚育。是的，如今的孩子都是獨生子女，也是父母掌心的寶貝，養育一個孩子是父母一生中最艱辛的事情，可無論如何，還是下定決心好好培育孩子。不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時間去閱讀，而父母又往往把孩子的這種現象歸結于缺乏上進心，不聽話。其實孩子是否有一個好的閱讀習慣與家長是否掌握恰當的方法培養有很大的關系，哪些方法可以幫助孩子養成好的閱讀習慣呢？
一、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館
孩子的閱讀習慣應該從小培養，在孩子很小的時候就經常到他們逛逛圖書館，對激發幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
二、為喜歡的作者過生日
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發芽。
三、在固定的時間送書給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的'物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
四、將閱讀化為戲劇表演
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣。可以分為整體表演型，即完整連貫的表演，角色可以一 對一，教師幫助幼兒分析形象再表演；還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發揮，激發他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
五、把喜歡的材料編成一本書
如果您的孩子喜歡童話或詩歌，那么你在閱讀報紙或雜志的時候應該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實，孩子最喜歡自己動手獲得的知識。
六、擴大閱讀內容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養孩子的閱讀能力。
七、背誦兒歌
兒歌語言通絡凝練，形象性強，具有鮮明的節奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發展兒童語言，都能發揮極大的作用。
八、成立讀書會
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養幼兒的閱讀興趣。
九、特殊節日多讀相關的書籍
兒童節、教師節、國慶節……這些節日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
十、與書生活
良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現，增添知識的樂趣。
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