高三勵志案例：高三生現在努力來得及嗎
學習是一種思路，一種方法。下面小編給大家分享高三勵志案例：高三生現在努力來得及嗎？歡迎閱讀!
大概在高考差生心中都有這么一個疑問：
高一高二貪玩成績很爛，高三最后一年努力還可以逆襲嗎？高三一年努力還來得及嗎？對于這個問題，高考講堂必須認真的告訴你，是完全來得及的，但必須本人得調整好心態，給自己加油，要非常自信地面對考試。
如果你的退步很大，就只能從基礎入手，文科生每天從新背以前所有的知識點，理科生就必須要教材吃透，典型的題目不光做而且要理解。這樣努力就來得及。
高三差生逆襲案例
高考在50多萬考生中排一百多
我曾經在班級里面倒數。家里沒有對我期望過高，但是對于家庭的責任讓我不敢掉意輕心，我非常努力，起得比別人早睡得比別人晚，但是沒有效果，我連那些抄作業的人都考不過。直到那個假期我覺得不能再這樣了，我開始正視我的薄弱環節。因為我沒有一門是拿得出手，而數學最差，于是就開始反復看最簡單的題目，并思考自己在這些題目上的思維漏洞，大概也是因為天資差，一個學期仍然沒有很驚喜的起色。但是我堅持到第二個學期，終于成績迅速提高，同學老師驚訝，因為理科相通，我在物理和化學上面同樣進步神速。自此我也過上了不抄作業也能考好成績的生活，因為我的思維方式已經變得強大
高三學渣的神奇逆襲
有一天，開完家長會回到家，媽媽看我的模擬考試成績，看后就說，你以后不用擔心學習和考試了，我已經為你聯系好了工廠，是一家電子廠，而且工作穩定，工資也樂觀。我聽后，心里很難過眼淚不由自主的就下來了，我也知道去工廠一輩子或許也沒什么出息，況且也不是我所希望的。
第二天回學校，就暗暗下定決心訂好每天的學習計劃，每天都把數學做3套題目，而且只做選擇題和填空題，時間把控在三個小時。等第二天再把前一天做錯的題看上一遍，重新在腦子里回想一下，這樣每天堅持，這樣我的數學解題思路與準確率都提高了很多。
英語我每天做2套題，時間把控在兩個小時內，每次都把不認識的'單詞記錄下，早晨當晨讀材料來背誦默寫練習。
其實最重要的還是跟著老師走，政治主要明確觀點就好了，哲學原理記清楚，要有條件反射似的精確度，看到材料立即就要想到是哪個原理。地理地球地圖那里會很復雜，多做題，剩下的還是要多看教材。歷史對于我可能比較難，上課認真聽，記清各個歷史事件的時間，特別是看才叫，一定要認真看，小字也要留意。
最后，連我自己都沒想到，我高考竟然考了613分，看到這個分數我個人驚訝的同時也比較欣慰，總算之前自己的努力沒有白費。
有些人完全不敢直視自己的缺點，只是尋找智力上的借口。因為思維的轉變是痛苦的，舊的思維發現不能用了，新的思維還沒形成。天賦和努力都是在正整數這個區間，都上不封頂。因此天賦不足就多努力。
學習方法
打好基礎消滅第一類問題
成績差，基礎肯定有問題。因此該記憶的一定要記好，不能理解的要問。高考試卷里面基本的內容達到一半以上，會做百分之七十的話750分的題還能達到525分!許多人將第一類問題歸結為“馬虎，有人認為“馬虎不是什么大問題，稍一留意即可鏟除。但事實上這類問題的反復發生率很高。將定量找出的每一種錯誤，設定一個經過幾次要將其減少到趨近于零的目標值。
改進學習考試方法
改進方法要具有針對性﹑實用性﹑有效性。當然，改進方法會因人而異，還要有個探索的過程，但要認真思考，積極探索。這里介紹一種簡便易行的通用方法──慢審題，快解題。這即是有人所說“袖手在前，疾書在后的應試答題快慢觀。
在考試時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時，你能否找到看清。總之，你的改進方法針對性強否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對你就是好方法。
學會總結知識明確戰略
不放過一個含糊不清的問題，將學到的新知識，容納進自己舊的知識體系中，是學習過程中一個重要的方法。學習效果的好壞，還在于積極的歸納學過的知識，對自己的知識體系進行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。
在考試時腦袋不要想分數﹑名次，也不要定分數﹑名次的目標，更不要在心中鎖定某某同學，一定要超過他等等。而一定要按著自己的既定方針目標實施。
專心聽課 反復溫習鞏固
平時跟住老師的速度，上課認真聽講，抓住大塊的時間去學習。時間太散了，對學習沒有益處。將零散時間集到一起學習，精力就會集中在一起，學習的效果也會事半功倍，更容易利用記憶獲取復習的信息和信心。
有很多的同學貪黑起早地拼命學習，可能學習成績很好，可是這樣的學習方式根本就不適合自己。其實學習是一種思路，一種方法。理解了其中的的奧妙，總結了適合自己的學習方法，才可以有機會去獲得自己要達到的高度!差生如果被開發，其潛力將無窮無盡!
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