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給高三學子的勵志文章
給高三學子的勵志文章1
夜曉天明，又是一個簡單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽一曲悠然傷感的曲調，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時，才黯然發現，又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。
似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，鞋子忘了原來的方向，偏離了預定的軌道。看那高三學哥學姐們忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈?他們的`心中是否也曾有過茫然若失的憂郁?而近來早餐店里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰，在荏苒時光中，以綿薄之力換以心慰
也想不為誰而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅強。一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著斑然星光。驀然間，對面舍樓，一個個廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學哥們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心而發，驅除著深不見底的憂傷，仿若蜻蜓點水般，卻不失刻意的溫暖。
原來星光雖璀璨卻也遙遠，任我們怎樣努力去回憶都只是徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的船兒重新揚起希望的風帆。
“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，高二的學子們，請不要再沉默，請勇敢地秀出自己，請盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補拙失，請讓那留白的青春畫卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無悔，莫到明年六月嘆遺憾。寫到這里，我不得不重提起前文說到的那句名言：人最寶貴的生命，當他回憶往事時，不因碌碌無為而羞恥……
給高三學子的勵志文章2
高考失敗算個啥！我發現很多成功的人都有過高考失敗的經歷的，重要的是他們從沒有放棄過努力！
我想你這幾天肯定很失落，我理解！因為我有過兩次同樣的經歷。特別是第二次高考失敗，我記得發榜那天晚上，自己和幾位同樣沒有考進大學的同學一起，躺在 老浙江圖書館門口的平臺上，望著滿天的星星，對自己的未來充滿憂慮惆悵……怕被人看不起，怕被家人埋怨，怕自己會永遠抬不起頭，怕自己沒有未來……
高考試卷的答案，往往只有一個，如果沒有找到他，就是不合格。這真的很殘酷。但是人生不一樣。
人生變化無常，今天的順利未必未來就一定會成功。今天不成功也不意味著未來就沒有機會。有些人是天生會讀書，會考試！我們不會考試，我們也許不如別人會 算會背書，但在其他地方我們并不比他們差。也許我們生下來不是為了考試的，但我們會努力干活、努力工作！我們也許確實需要考幾次才會成功。我們的運氣不是 在考試中，我們的運氣一定是在其他地方！只是我們還沒有找到。
我從來沒有想過自己會有今天的成績。但我相信這輩子總有機會是等著我的！有些機會是別人的，嫉妒羨慕也沒有用。那些天生會讀書的人是命，但我們這些不太會讀書和考試的人卻未必沒有我們的運氣，只要我們堅持做我們喜歡的事，并努力把它做好、做完美！
當然讀大學還是很重要的。不知道你聽過這個段子沒有？
“高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個孩子去了北京大學，而我只能去打工，九年后，那孩子的媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應聘了一個月薪過萬的項目經理……而我，卻在想： 該不該聘用他。”
其實，考680分的絕大多數人要比考200分的人過得好得多；考名校的絕多大多數人比普通大學的人過得好得多……不要 把自己的命運寄托在那小得不能再小的.逆襲概率上，雖然我的出現是個小概率事件，但是大多數人只能是大多數人。（注：馬云的阿里巴巴還是基本只招重點大學畢 業生，當然特牛的二本三本大學生也招，并不是說歧視二本三本大學生，現實是重點大學的大學生的確比一般大學生能力強）
堅持再考幾次吧！未必一定要進名牌大學，但考進大學還是非常有用的。連普通大學也考不進，那你還是有點自己的問題的。不要放棄，再來一次吧。
如果你考進了名牌大學，請用欣賞的眼光看看別人！如果你考進或考不進大學，都不要否定自己的可能性。要挺起胸膛，理直氣壯的活著。請用欣賞的眼光看看自己！你一定有自己的機會的。
高考只是一個結果，重要的是我們努力的過程，無論結果怎樣，只要我們能超越過去的自己，那么，最終無論在哪方面，我們都會成功。致青春祝高三學子在高考中取得好的成績！
給高三學子的勵志文章3
一個簡單的題目就足以給人震撼，實事求是地說，到了高三有多少學子能構"把心放寬"呢?到最后高考時，又有多少學子不是因為擁有一個平和的心態才發揮出好成績呢?本文作者以自己假期生活的經歷和感悟，非常真切地寫出了自己的矛盾、迷惘和不甘心，并最終認識到決定人生拼搏與否、跨利于否、幸福與否的還是自己的心態：把心放寬，一切皆有可能;把心放寬，即便最后一個到達終點也無怨無悔無憾。
好一個讓人傷感的假期，混混沌沌之間兩天假就過去了，絲毫沒有期待已久的輕松與愜意，也沒有假前周密安排的總結與復習，更沒有以前長假旅游的暢快與精彩。一句話，什么也沒有，兩天就沒了。
也曾想做做作業，卻又擺脫不了偷偷小懶的念頭;想痛痛快快地玩一下，卻始終背著浪費時間的負疚感，似乎我總是喜歡讓自己很累很累，像一條吃巴豆的蟲子，把心提在半空，連呼吸都覺得沉重。
我知道我肯定永遠也做不了大徹大悟的人，碰到任何事都可以睿智清晰，但我很想摸摸每個年齡段的臉孔，以證明自己的存在。想趁我年輕的時候，我要帶著我這個年齡特有的.無所畏懼極力讓自己綻放出絢麗的光彩。即便是在平凡而又榮耀的人生中沉浮漂泊，仍要帶著一顆單純的心，等待蛻變出蝴蝶的翅膀。無需抱怨生活之不易，因為生活從來只青睞強者;無需總覺得己不如人，其實人與人之間本來真的沒有多大差別，只是后天各自把握有別，千萬不可因此作繭自縛，活得沉重活得無聊活得沒質量。想想，又有幾個人能真正活得輕松--人來到這個世界上，就是為了追求幸福!
此時的我像站在起跑線上的運動員，雖然信心滿滿，但其中不乏些許的憂慮和迷惘。不過，我也明白，這是每一個經歷高三的學子都會遇到的，不必太在意。只要放平心態，只要端正態度，只要真正盡了自己的最大努力，即使最后一個到達高考的終點，我堅信我一樣會贏得鮮花和掌聲。到那時，我可以驕傲地宣布我無怨無悔，可以平穩地為自己的青春畫一個完美的句號。
現在正身處高三，我更清醒地知道，高三是我的一份期許，更是我不懈前行的動力。在這一過程中，我要的是更自信，更執著，更堅定。不要讓自己的思想人為復雜化，簡簡單單，無需心存雜念地去做每一件想做的事，接著便可寬心地做下一件事。沒有什么可以束縛你，除非你永遠不肯原諒你自己。
我不想再提那句老師們說了無數遍的"心態決定一切"的老話，我只想輕輕地告訴自己：讓心在勞作中單純，讓夢想在奮斗中永恒。
興許到了明年高考結束時再回望高三，你會自豪地宣布：所幸，我來過，也拼過;我無悔，也無憾。
給高三學子的勵志文章4
高三學子，請放下所有的包袱
高三，是每一個學子必經的路。
那一年，所有的期盼都在你們堅持不懈，永不放棄的努力中。
那一月，所有的等待都在你們拼搏到底頑強的奮斗中。
那一刻，所有的目光都在你們昂首挺胸，勇往直前的走進考場的淡定里。
也許，很多的人會認為這一年是論成敗的一年。不，不是這樣的結論。無論孩子的最后結果是什么，只要他們的青春無悔，他們努力拼搏，他們在默默堅持堅守著自己夢想，那么，這就是成功的，是好樣的！
孩子們，不要去想若我怎么樣父母會怎么樣的。這樣的命題永遠不成立的。父母，在心底，永遠希望你們身心健康。清華，北大的門檻畢竟是少數人能夠走進的，更多的是平凡的大學。只要堅持自己的夢想，努力去為實現自己夢想去拼搏，就是無悔的，就是燦爛的，就是精彩的！
天下的父母的心都是一樣一樣的！天下父母的情也是一樣的寬廣博大的，不會因你而去和別人比較，因你是他們的唯一，是他們的生命在塵世的延續，是他們拼搏奮斗的源泉。有時候，父母會絮叨，會擔心，會說出一些讓你們反感不愛聽的話語。這一切的一切都是因愛你們，怕你們受委屈，怕你們壓力過大，怕你們小小的心靈受到傷害。總之，在父母的眼里，你永遠是他們心中的小寶寶。
孩子，放下你所有的包袱，輕裝的走好高三這條充滿挑戰，充滿競爭，充滿壓力，更多的挑戰自己我的一年。孩子，不論你有多么的難，有多么的枯燥，有多么的單調，有多么的、、、請你一定一定要記得，在你的身后有父母強大的.支撐，他們是你們精神的支持者！更多的是你們的情感傾訴者，當你不開心，不快樂，有想不明白的時候，請一定要敞開心扉的和父母說。親愛的父母們，請您們一定一定要靜下心來靜靜的傾聽孩子的心里話，他們不是要你們給一個什么具體的方案，而是他們的一種傾瀉而已，聆聽就是對他們最好的幫助，就是對他們最好的支持！
漫漫人生路，高三，只是一個轉折點。看淡，看輕，看開，美好的未來在你們堅持不懈的拼搏奮斗里！加油！高三的學子們！祝福您們！快樂的學習，快樂的生活！笑迎六月！
給高三學子的勵志文章5
勵志文章1：綠手指、金手指
有兩位年輕人，都是園藝方面的好手。一天，報紙上的一則消息：重金懸賞黑色郁金香。郁金香是金黃色或者紅色的。黑色？怎么可能？可是兩位年輕人都想試試。
一位年輕人開始撒下種子，精心侍弄，當花開了，他在中間挑選了一朵顏色很深的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們栽種下去，然后再從中選顏色更深的。如此一年又一年的循環往復。他相信，只要堅持，一定能夠成功。
另一位年輕人也開始撒下種子，同樣精心侍弄，當花開了，他從中選了深淺不同的顏色，將種子分別收在不同的罐子里做好標記。第二年，他也將這些不是同顏色的種子再栽種下去，然后，做同樣的事，分門別類地選擇這些不同的種子，繼續種下去，如此循環往復。
很多年過去了，在一個明媚的清晨，第一位園丁來到花園，他看到一朵黑色的郁金香，欣慰地笑了。盡管時間久遠，當年的資金不再兌現，可他沒有失望，他的花，已經有很多人訂購，這種黑色的郁金香，太神奇，幾乎供不應求。人們稱他是綠手指，這是對好園丁的稱贊。
可是，有一天，報上刊出了對另一位園丁的宣傳介紹，還附了他的照片，身邊有各種顏色的郁金香：不僅有黑色的，竟然還有藍色的、白色的……
用了同樣的時間，第一個人種出黑色的郁金香，而另一個人卻種出了五顏六色的郁金香。
人們問，怎么想到種這些不同顏色的郁金香呢？
那位園丁一張布滿皺紋的臉上露出了笑。
其實，當初，看了一則消息，重金懸賞黑色郁金香，于是就想試試。既然決定種黑色的郁金香，也一定能培育出別的顏色，這樣一想，便去做了。
何必要等到黑色的郁金香種出來再去種別的呢？時間未必等人呢。在對信念的堅持里，應該還有其它的事情可以做，目標是唯一的，但在實現目標的過程中的想法卻不是唯一的。他說。
人們稱他“金手指”。
我們身邊，有多少人只能做綠手指，而不能做金手指呢？
堅持做同樣一件事，實現的過程中附帶完成那些也能夠達到的事，收獲會多得多，誰說不是呢？
勵志文章2：尊重一朵花開的美好
貝爾·格萊德是英國一位成功的企業家，年紀輕輕就在商場叱咤風云，雷厲風行的果斷冷酷，令不少同行對之唏噓。也許是高傲的心態鑄就了他的剛愎自用，在一次地產的競標會上，他不顧助手極力勸阻，竟以超出原本價格的許多倍標下一塊根本不會帶來多少盈利的地皮。
因為一個錯誤的決策，導致公司資金周轉不靈，貝爾走到了破產的邊緣。公司倒閉了，房子車子都抵了債，一夜之間他從高高的云端直直地摔到了地上。他不甘心，打算東山再起，四處尋求朋友卻無果。都說“富在深山有遠親，窮在鬧市無人問”，此時的他就像是瘟疫體，人人避之惟恐不及。
接連不斷的困境讓貝爾灰心喪志，心生迷惘，甚至企圖以自殺來了斷一切痛苦。最后，在一位好友的苦勸下，他放棄了斷生的念頭，并來到山上拜訪了一位知名的禪師。
禪師并沒有馬上給他分解，而是讓他安頓好家室之后，在寺廟住上一年。這一年之中，不要理會任何工作事宜，一年之后自然一切困境全解了。
貝爾按照禪師的吩咐獨居在寺廟里，心里卻一直焦慮等待，期望能得到禪師的指點迷津，可這一年之中，禪師根本沒有去指點他，甚至沒有去看過他一次。在漫長的煎熬中，一年之期到了，正在他云里霧里甚至是埋怨的時候，禪師竟然登門來找他了。
一見到禪師，貝爾立刻又向他求“解藥”。禪師沒有馬上解答他的“疑難雜癥”，而是把他帶到了山后面的一處空曠地，問他：“你看到了什么？”
貝爾不解地望著禪師。禪師又問：“在你的眼里能看到些什么？”
貝爾才漫不經心地緩緩回答：“我看到一塊地，地上種著花草，有蜂蝶翩然飛過。”
禪師又問：“你能說說你對春天、夏天、秋天以及冬天的看法嗎？”
他雖有些不耐煩，但還是作答：“春天播種，夏天忙碌，秋天收割，冬天儲藏。”
“嗯，還有呢？”
“春天萬物復蘇，百花盛開，是生命的起始；夏天躁熱難耐，蟲鳥呻吟，是成長的磨礪；秋天，綠葉枯黃，花朵凋零，是歲月的沉淀；冬天，風雪漫天，冰寒肌迫，從困苦中韜光養晦。”
禪師點了點頭，說：“比如，春天來了，萬物花開吐蕊歸春，無限明媚美好，這就是自然之勢，也就是時機成熟。所以，春天的生機是擋也擋不住的。再如，春去花凋敝，冬天到了，樹葉花朵等全都凋謝枯萎，這也是無法改變的事情。這就是命理。所以，我們每個人是否也需要尊重規律，看開命理，把握當下，做人做事不違心、不違德、順應天地萬物從容之法呢？”
頓了頓，禪師又說：“其實，人生有很多迷惘的時刻，一切困惑和矛盾，解決，靠的都是內求，而不是外求。人生在世，真的不要太苛求自己和未來，你要做的，就是修煉更美好的自己，做一個時光深處的守望者，呼吸，頓悟，然后，等風來……”
一番禪語猶如醍醐灌頂，令貝爾恍然覺悟，原來一切的困境均可由心境來化解，只要不要著急，時機未到時積累自己，時機到了厚積薄發，不刻意，不強求，順心，順德，順風雨氣息，如此，人生才能達到一個圓融圓滿的境界。
他告別了禪師，回到家里，重振旗鼓。東山再起的貝爾，生意越做越大，成為了國內首屈一指的名人富甲。成名后，他一改過去的傲慢驕縱，樂善好施，積極參與慈善活動，并成為許多人敬仰的慈善事業家。
有記者慕名而來采訪，問他，成功的秘訣是什么？貝爾微笑著用一句話回答：“請以虔誠和學習的心，尊重一朵花開的美好。”
是的，花未開時，努力沉淀，耐心等待，不焦不躁，不怨不怒；花期開時，努力綻放，盡情彌撒，蕙風細雨，云卷云開。
勵志文章3：對抗命運
人生最大的挑戰是每時每刻的生活。生活如此重要，我們就不得不需要一點“安妮精神”來對抗生活中的無能為力。
安妮·雪莉自幼便成了孤兒，靠街坊鄰居的好心收養過活。然而輾轉的生活并沒有使安妮灰心喪氣。幾經周折來到綠山墻農舍后，她仍然熱愛生活，繼續樂觀地成長。對收養人，她乖巧孝順；對知心朋友，她掏心掏肺；對老師，她滿懷敬意；對世界，她熱情澎湃；對未來，她斗志昂揚。在安妮看來，生活在這樣一個美妙而又有趣的世界里，是一件非常值得高興的事情。
然而，生活如路，須在荒涼中走出繁華的風景來。從奎因學院畢業后，干勁十足的安妮原本在心里編織的玫瑰色未來，卻遭到了農舍破產、馬修去世等一系列打擊，愈發變得可望不可即了。即便如此，安妮也沒有怨天尤人，沒有糾結，反而樂觀地變換了生活方式。她決定放棄上大學的機會，自愿留在家鄉任教。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。安妮用她的`樂觀和熱情對抗著命運，自如地走了下去。
這樣的例子屢見不鮮。海倫·凱勒因兒時的一場大病失明失聰，卻沒有放棄希望，用她的堅強勇敢對抗命運，最終活得釋然；卡夫卡雖然當了一輩子的小職員，卻執意寫作，用他的堅持不懈對抗命運，最終成了著名作家；貝多芬雙耳失聰，卻毅然作曲，用他驚人的毅力對抗命運，最終創造了世界名曲。
沒有人天生是奇才，只是他們有自己對抗命運的方式，這個方式不是抱怨，不是憤世嫉俗，而是悄悄地改變自己。安妮說：“具有遠大志向和抱負會使人感到生活充實，有許多想做的事令人精神振奮。一個奮斗目標實現之后，還會有更新更高的目標在等著我去奮斗，去實現，這就是人生的意義所在。”因此，我們要用各種方式對抗命運。若只是抱怨爹媽拼不過別人，學習太辛苦，整天愁眉苦臉，那么我們的生活過得怎樣便可想而知了。
我想起奧斯特洛夫斯基的一段話：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
無論用什么對抗命運，每天都應該過得充實，都應該有收獲。想必，安妮今后也會如此，在綠山墻農舍腳踏實地地生活吧。
勵志文章4：千萬別找借口
在西點軍校，士兵回答命令的時候，只能有4種答案：“是，長官！”“不，長官！”“不知道，長官！”“沒有借口，長官！”“沒有借口”是西點軍校奉行的重要行為準則，它強化的是每一位學員必須想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口。
巴頓在他的《我所知道的戰爭》中有這樣一段記述：“我要提拔人時，常常把所有的候選人排到一起，提一個我想要他們解決的問題。我說：‘伙計們，我要在倉庫后面挖一條戰壕，8英尺長，3英尺寬，6英寸深。’我就告訴他們這么多。有一個有窗戶的倉庫。候選人正在檢查工具時，我走進倉庫，通過窗戶觀察他們。我看到伙計們把鍬和鎬都放到倉庫后面的地上。他們休息幾分鐘后開始議論我為什么要他們挖這么淺的戰壕。有的說6英寸深還不夠當火炮掩體。其他人說，這樣的戰壕太熱或太冷。如果伙計們是軍官，他們會抱怨不該干挖戰壕這么普通的體力勞動。最后，有個伙計對別人下命令：‘讓我們把戰壕挖好后離開這里吧。那個老畜生想用戰壕干什么都沒關系。’”最后，巴頓寫道：“那個伙計得到了提拔。我必須挑選不找任何借口完成任務的人。”巴頓自然不會小肚雞腸！
美國成功學家格蘭特納說：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機會。”成功永遠屬于那些不找借口的人！
勵志文章5：疼是通向幸福和成功的唯一捷徑
如大家所看到的這樣，因為基因突變的緣故，讓我從小得了一種世界性的罕見疾病，叫作成骨不全癥。它讓我的骨密度非常脆弱，在過去的十多年中，我經歷過十多次的手術和骨折，又加上我跟我的健康的同學們一同坐在教室里聽課、學習。初一那年，我的脊椎開始發生了形變，從一開始我的背部感到非常酸痛，一直到后期，壓迫到我的心臟、肺部、胃，乃至我的神經。到了最嚴重的那個時候，我的脊椎完全形變成了一個字母S狀。我早上喝一點點牛奶，就會向外反胃、就很想吐，對人說話的時候，也沒有多大的力氣。上課聽講、記筆記，眼睛總會不自覺地流淚，視線也會變得非常模糊。
就這樣，我的父母開始帶我在全國求醫。在一家醫院里，我的求生欲望徹底被打破了。醫生看了我的片子，一分鐘后，沒有回頭，對我說：“小伙子，為你做手術，就好比往沙土里打釘子。釘子打進去，沙子就會碎成粉末。”我說：“醫生，在過去的十多年里，我接受過十多次手術。然而這一次，你連受苦受疼的機會都不給我了嗎？”醫生說：“做脊椎的手術，是腿、胳膊，你過去所經受那些手術難度的一千倍！稍有不慎，你會失去整條生命！”我的爸爸媽媽對我說：“大銘啊，你不要有任何的壓力。即使你這一輩子在這間臥室的小床上躺上幾十年，爸爸媽媽也一直會陪伴你，走完生命的最后一刻。”我那個時候更難過了，我知道我的爸爸媽媽已經都向命運妥協了。我明白這個時候，這世界上，能夠相信的只有我自己。
抱著這樣的心態，我聯系了在北京瓷娃娃協會工作的一名病友姐姐，我向她講述了我的情況，恰逢他們當時正和一個國際的醫療機構在搞一個合作。我說，姐姐，您能幫我轉發我的病例給他們，告訴他們我的情況，看看他們有可能幫我治療嗎？她說，可以試試，我會給你一張遠程信息病例登記表。因為這張表是全英文的，對于當時的我來說，很多專業術語我無法掌握，我也沒有辦法寫出非常晦澀難懂、復雜的英語句子。我不想在白天的時候去填這份表，因為我害怕我爸爸媽媽看到之后會難過。他們會想：我要眼睜睜地看著我的兒子，為了這個世界上渺茫的活著的機會做一些無謂的掙扎。我不想讓他們難受，所以我選擇黑夜。在他們都睡熟了之后，我用我的兩個胳膊，撐著自己的身體，抱著比我胳膊承重力要重很多的《牛津詞典》，開始逐個詞翻譯我的病例情況，去填寫這張表。把這張表完成之后，我把它交給了這個姐姐。
三周之后，我收到了一封來自意大利醫院的回信。醫生在信中，主要給我提了兩點：第一，你會有40%的死亡率；第二，即使手術成功，會有50%的并發癥終身伴隨你。手術最好的效果，只能讓你恢復正常人60%的功能。他們得出的結論是：不想為我做手術。但是我一看這封信，我發現了一個特別重要的地方，就是他不是完全否定的，他說風險大。然后我又急忙連夜給他寫了一封回信，我在信中表達了這樣一個觀點：我說在這個世界上，多數人都在他們的一生中遭受著命運，或多或少的壓迫和挫折，他們從未嘗試過改變自己的生活，挑戰那些人云亦云的話。我不想這樣，我想要清醒地在這世上活著，我不要白白地來世上一趟！
就因為這封信，打動了意大利的醫生。20xx年的10月2日，是我終身難忘的一天。在意大利米蘭，我接受了長達10個半小時的脊椎重建手術。我的身體里被打進了13顆螺釘、兩根鈦合金金屬桿。當我下手術室的時候，我聽到了刺耳且冗長的呼吸機鳴叫，抬頭導管里一滴一滴的血液，從我的眼前不斷地向下滑，汗浸透了所有在病床上鋪的被單。那是最疼的一刻，但那個時候我的心里無比清楚，我在想：劉大銘，你渴望了、追求了、奮斗了這么久，你要的不就是這份疼嗎？它是讓我們通向幸福和成功的、唯一的捷徑！它可以讓我們在年輕的時候就明白，活著的意義究竟是什么。
半年之后，我就又回到了我的高中，進行繁忙的高三復習。我要兌現我之前的承諾，我得做點什么。我廢除了我之前已經成型的6萬字書稿，準備在高三的一年重新來過。我的同學們和周圍的人說，你是一個瘋子。對于一個健全的人來說，想要應對高三的挑戰和壓力，把所有的時間和精力都搭上，也是勉強剛能跟上節拍。你想這樣去做，幾乎是不可能。我說，你說對了，我就是瘋子。半年的時間，我創作完成了17.5萬字的長篇個人自傳《命運之上》，并在去年11月，由人民出版社向全國發行。這時候我有了一個新的愿望：我希望在明年的這個時候，我能成為劍橋大學的一名學生。
我認為啊，青春就好比一盞燃燒的蠟燭，雖然時間短暫，但我們應該把最大的光和溫度去奉獻給世界，如此，青春才是一場真正無怨無悔的青春！謝謝大家！
給高三學子的勵志文章6
親愛的高三學子：
你們好！
看到這封特殊的信的時候，你或許是被我的題目“孩子，你了解自己嗎？”所吸引，那么，歡迎你繼續閱讀，同時預祝你在六月取得自己的收獲。
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有？看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應該做些什么呢？
一、努力
作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷發牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎？”孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢？
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑后自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那么，落后的那個是誰呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復強調這個錯誤呢？”你怎么不問自己“就這么一個問題，我還反復出了問題呢？”高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的`不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎？他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎？
所以呢，對于老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收獲嗎？收獲的背后怎能沒有汗水呢？
高考難！太難了！對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼；不難的話，那還能稱作高考嗎？不難的話，你將來的就業怎么辦呢？
孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道為之不累嗎？
給高三學子的勵志文章7
【高三路上】
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮斗的目標，就會笑著迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！
為了學業而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學習生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的.快樂與充實。獲得知識并不是唯一的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然回避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在于內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬于我們自己。因為，勝利往往來自于堅持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
給高三學子的勵志文章8
十年磨一劍，我得到的幾乎只是一塊廢鐵。
高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑在墮落卻無力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力。現在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說"你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩兒完你的一輩子。"也許他們已經放棄了我，有時候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫--誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應該有一個人，就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說，"你知不知道自己在做什么，清楚不清楚自己想要什么，明白不明白自己的明天會是什么?"
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發現鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了。可是這一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。
高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學有著怎樣爛的文科班--本科上線三人。本科上線三人是個什么概念?當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事，也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。
可是我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區別?至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪里都不一定。班會上，她說："這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。"然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續："我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛，是先天不足。可是我想說，你只是懦弱!你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你對自己根本就沒有把握......"后面她又說了什么我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在那兒了，因為她說的那幾句話。"你只是懦弱......"。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回蕩在腦子里就只有那么一句話："你只是懦弱。"她是正確的。
那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想象，也只需要通過結果來想象。那晚我在日記里寫，"試試吧!我不去強求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。"當時我根本不敢對自己承諾什么結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個月。之所以說它戲劇性，是因為就像難以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。其實并沒有那么簡單的，真的沒有說起來那么簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變365天來形成的習慣，太難;而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，"心似平原放馬，易放難收"，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那么一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子里相當傲氣的.人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。I Believe that nothing is impossible.
然后，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎?為什么心里空空的沒有著落?那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關系著我此后的方向和道路選擇，風險太大，我怎么安得下心?其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全班第一。
你永遠也無法想象那個結果于我而言多么重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜。那個時候我才明白原來激揚和吶喊的沖動到了頂點只會是平靜。當那個久違了的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。Nothing is impossble.
以后我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。
我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠，遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以伸伸手還能夠上復旦甚至人大的門檻。而我只要北大。我從來沒有對任何人講起過我的志愿--如果可以稱之為志愿的話。我只想把所有的力量都積蓄起來。
高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話。對著遠處的天空，我默默在心里說："等著吧，我要你見證一個奇跡。"我知道，這世上的確沒有什么不可能的事情。
我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間的我表現得無比耐心沉穩，踏實得像頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠處的天空。后來發現在對面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學校用來激勵學生的吧，我不確定。可就是那句話陪我走過了高三最后的日子--意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經歷和體會去實踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。
呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天里，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，讓人懷疑冥冥之中可能有一雙奇異而魔力無窮的手，惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情，還是習慣了信手涂鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感細胞都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，哪怕明知是徒勞。
--會是徒勞么?
當這個錐心的問號在夜闌人靜的時候一次次猛烈扣擊心門，每個人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭--為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什么會在干旱已久的臉上縱橫開來--上帝，我是個女孩子啊。
上帝無言。無言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷，我得走下去。我要走下去。我會走下去。
于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我像一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當拼搏被拼命所取代時，香格里拉已經幻化為心中恒遠而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再"美人如畫隔云端"，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。
踏入考場的時候我很平靜。"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。"事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大只招一個名額，為什么不可能是我?這世上沒有什么事情是真正不可能發生的。
考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。眼睛因為淚霧而模糊，視野里的東西卻越發清晰。這在科學上有解釋，我卻寧愿相信是因為一切真實的感知都要以淚水和苦痛作為代價。是的，我們總是要學會放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛。總要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因為它的翅膀太過精致了。有時候，放棄只是為了真正的得到，關鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的東西你愿意付出多大的代價。上帝對每一個人都是平等的。
事實上我懷念那段日子，并且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與脫變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬--尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重復一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。Nothing is impossible.這是我在一點一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話送給大家： Nothing is impossible.
給高三學子的勵志文章9
經歷高三——也是一種幸福!或許未來的某天，你會回味，那一年的高三，我也是這樣經歷過。下面這篇文章，送給全天下正在為夢想拼搏的高三學子們!
我知道，你曾經無數次遙望過自己的高三，無數次談及也無數次遐想這一段路上的自己的生活。起床起得越來越早，睡覺睡得越來晚，腳步越來越快。當然，還有沒完沒了的測驗，沒完沒了的分數，沒完沒了的反思剖析，沒完沒了的我們還未曾經歷的艱苦和挑釁。那一段路上，你可以失意到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上操勞。透過這些表象，你知道該如何提升學習成績、讓自己變強大嗎?作為一個過來，下面一起跟大家交流怎樣平穩高效地度過高三，實現自己人生理想。
一、懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學習和生活截然不同，雖然在同一所學校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學習和悟性。高三的學習應該是這樣的：每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣，要重視細節，最忌眼高手低。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
二、能夠持之以恒
有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的`荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學習就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌。
三、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。
四、注意學習效率
1.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。
2.學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。
3.我敢說：如果你能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，你的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習，你信不信?
五、關于英語、數學學習
1.英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性很好，尤其是高中，發現沒有，班上拿第一的總是他或者她。
2.數學覺得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力;英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶。
3.如果英語的秘籍是多聽，多積累，那么數學就是整理錯題。
4.為什么訂正錯題這么重要?因為其實初高中數學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。
六、關于多如牛毛的考試
1.大型考試比如中考、高考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性。你平時一定要刻意訓練，這一點，怎么樣算是訓練合格了呢?平時就是高考，高考就像平時。
2.我和我學生的對話：學生說：“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+。”我說：“1加1等于幾?”他回答道：“等于2!”我說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心?所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”
3.高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考的存在的合理性之一吧。
七、落實就是勝利
永遠記住，平日不在你學了多少，而是你會了多少;不在你會了多少，而在于你答在卷子上有多少;不在于你答在卷上有多少，而在于你讓閱卷老師看清楚了多少!
1.一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得。因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷，評獎，而實際上對你學習進步有意義的是那個去掉的十分。知道了這一點，你還會輕視錯題么?!
2.改寫一位偉人的名句：“錯題本的步伐應該再邁大一點。”你覺得只有數學有必要訂正錯題?
3.在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。
八、關于生活。
一定要找到規律，在二中衣食住行三年了你肯定有自己的規律，讓這些生活規律服從適應你的學習。
男生果斷的把劉海與怪異發型剪了吧，女生堅決與化妝說拜拜，到時你肯定不會后悔。
不要在卿卿我我，花前月下了吧，即便你保密工作做得好，鬧個小矛盾也真夠你煩好多天的，哪有心思備考?如果學校家長知道了，唉……你懂得。真有那份感情九個月之后一點也不遲。
最后，祝愿各位高三生們能夠盡快適應緊張的學習和生活環境，使洪荒之力，發揚女排精神，明年蟾宮折桂、金榜題名肯定有你!
給高三學子的勵志文章10
【高三，一個人生中較重要的階段】
高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現才可決定，今年我的同學Z的兒子高考也算發揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事Y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。
我同事W的女兒目標一直北京大學，最終被復旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經為是否放棄高考糾結過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！
綜合上述，高三我們要定一個目標，并且我們要為這個目標努力，再努力，當然努力的結果是否如愿我們還是要面對高考，我經常和兒子說，你的每一個小計劃，小目標就是通向你最終目標的.一個個臺階，因此你要說盡可能去實現它，使自己邁上一個新臺階，向自己心中的高度靠攏，如果連續幾次小目標都無法實現，我們就應該思考我們的目標和計劃，針對情況切合實際制定能夠實現的目標，增加自己的信心，了解自己的差距，高三沒什么，不過常人必須經歷的一個階段，我們在戰術上重視它，把它做為階段性目標來對待，必定它可能和我們的未來職業有關，也不用過分在意，學習是貫穿人生的一個全過程，一個階段決定不了一生，充其量是一個較重要的階段而已，對于高三學子，做到認真，努力，爭取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時間感到不舒服就行！
給高三學子的勵志文章11
是理想將現實畫圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點綴，是遐想使這個夏日多了一份微光。
這個夏日還沒爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園里的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔里，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時間都騰不出。偶爾在校園里間擦過單車的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車皮發出刺耳的尖叫聲，原來這個夏天竟是這么突然！
打著黎明的.曙光，借著月亮的白紗，一個個躍動在教學樓前，朗朗的書聲打開了清晨的夢。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開了天空中的陰霾，從他們嘴里迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴唇邊的甜美隨著光漸漸地清晰起來。帶著一份對夏日的感懷，努力在這個季節里。
人生無常，有風，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過的青春在這片微光里劃過了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢想，拼搏的事時時在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是說過，無論我們怎么樣去選擇和面對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學子已剩下十八天了，沒有概念可講的存余，不！不！這不是存余，這是上天對我們每個學子的施舍，它有愛，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長，長成又一片濃蔭，既然是愛，我們就有希望勃發。這個夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底里，那是希望的養分，理想的動力機，我們要并肩前行飛向白云，一起攜夢作別西天的云彩。加油，只要還有一線希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮說NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫滿二零一三，我們的未來從二零一三起飛，相信付出會有回報，努力能結成果實，堅持能收獲人生。
給高三學子的勵志文章12
這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著勝利的號角吹響。這一年，時間終會風干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學、英語、物理；就是沒有自己喜歡的體育、電腦；計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業；
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的女生，并大肆的點評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA、足球。
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的'成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！然后自己回到教室啃著數學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；
這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起床，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書……
一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。
我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……
想著將來在大學里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關于青春的美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”嗎？
再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……
給高三學子的勵志文章13
你看！太陽在晨曦的微紅里綻開了笑臉。
——題記
你說高考是一座通往夢想殿堂的彩橋
你說高考是一葉漂向茫茫苦海的孤舟
其實，彩橋也好，孤舟也罷
面對高考的我們，起碼應學會用心靈承受苦悶與哀愁
時間的火把點燃了高三的日子
照亮了整片青春的'藍天
書卷堆積如山
纖手筆不輟耕
徜徉于細雨閑花的古人賢者間
回味，感傷
只為沙場見真章
纏綿于郁悶心酸的加減乘除里
冥思，苦想
只為金榜題名時
額頭上的汗水，明眸下的淚水
凝固成了無堅不摧的金戈鐵馬
快馬揚鞭
讓希望橫亙千古，飛越成虹
在成敗榮辱間，在柳暗花明時
淚劃著槳離開了，夢抖著翅膀趕來
用信念驅散迷茫，如彩蝶筑巢般
把夢想放飛吧
點燃金燦燦的希望
莫問腹中才高幾斗，敢為枝頭華壓群芳
讓才華橫溢吧
踏著晨露迎著朝陽
張開翅膀擁抱幸福的明天
讓我們銘記
青春是我們永不言敗的籌碼
給高三學子的勵志文章14
連續有兩名同學來找我談心，都是因為情緒的原因，導致自己在學習中受到不同程度的負面影響。的確，進入高三以來，緊張、濃厚的學習氣氛讓同學們切實感受到了高三的壓力和競爭性!在自己想達到的和現實中不能達到的碰撞到一起的時候，情緒就會占據上風，可能會做出一些"特殊"的舉動。所以，進入高三，尤其是初始階段，一定要控制好自己的情緒，這是調控高三節奏的第一步啊!
一位同學情緒異常的表現是坐不住，老師提問的時候莫名的緊張，直至短暫大腦空白，看到別的同學很投入的學習就感到著急，卻又為著急進不了狀態而進一步的產生負面影響;另一位同學是精力不能集中，老師被忽好忽壞的情緒左右自己的學習生活狀態，對學習的信心產生了動搖!我給他們提出了如下的`建議：
要相信自己的努力
進入高三，同學們不同程度的加強了自己的學習，具體表現上應該是時間利用的更加充分有效，精力更加集中，對待學習更加認真......這些現象在一些像上面兩位同學一樣的學生看來，就成了刺激他們情緒化的主要誘因。看到別人的狀態這樣好，而自己付出了努力卻沒能看到短期的效果，出現了情感的落差。
其實，高三磨礪的不僅僅是知識的掌握能力，在一定程度上也是一種心智的磨礪，這要求我們一定要有一種自信，要相信自己的努力不會白白浪費，要相信自己的汗水不會白流。要相信自己的短期積累一定可以換來將來的突破。所以，在情緒即將不良化的時候，想想自己將來即將達到的境界，何妨不是一種有效的抑制呢。
對于因為一些題目看起來不會導致的情緒欠佳，你可以靜下心來認真的分析一下這道題目要考察什么樣的知識點，這些知識點你熟悉嗎?如何來運用這些知識點?怎樣建立和這道題目的關系?這樣，在不會干著急的情況下，可以快速的發現自己的不足，然后"對癥下藥"，知識點不會那就看知識點，會了就能用了。一回生二回熟，以再碰到類似的情況，你還會因為怵頭、著急而情緒化嗎?一定不會了!
在高三這樣的環境里，都在努力學習的環境刺激我們不得不努力學習!這，其實就是一種感覺不到的進步!在老師、其他同學看來，你一定也是很努力的，也是在進步的!相信自己的努力，努力的效果才會更好!
用有序條理的學習是良藥
情緒化的另一表現就是不知道自己該干什么，因為不知道該干什么而莫名奇妙的急躁!那么多的學習任務，怎樣才能忙而不亂、按部就班的做好呢?這時候需要的就是對心理的磨礪。無論有多少學習的任務，總是有一個輕重緩急的，為什么不把他們擺出來，撿最重要的先做，然后一二三四的有序的完成呢?
我們很希望達到這樣的境界：無論什么樣的題目，拿出來一看，就大體知道了解題思路，然后積極的調動頭腦中的相關知識，多角度的思考，拿出最佳的方案，最終落實到卷面上，OK!這樣的境界是需要時間、需要很條理的學習才能達到的。也就是說，知識在你的腦袋里也需要條理化，否則，即使你單一知識掌握的再好，因為缺乏條理性也是一團漿糊，想用某個知識的時候，感覺有印象卻無法從"漿糊"中找到自己辛辛苦苦記住的知識點了。
所以，無論是新知識的學習，還是在復習舊知識的過程中，都要有一種有序條理的意識，用這種意識也能助長自己的信心，讓大腦更好的發揮它的能力。在這樣的有序學習中，你感受到的是充實、收獲和進一步求知的欲望!不僅能預防情緒化，更是出現情緒化的良藥!
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