高三勵志文章(15篇)
高三勵志文章1
幻想雨后出晴的美麗，是那天邊亮麗的風景。喜歡它的人，會稱贊不已，不喜歡的人，是否覺得它多余，于是，有人惑曰：“天邊的彩虹為誰而畫?”
歲月的步伐，留下了有淺有深的腳印。或許是一年一年長大后的欣喜，或許是拼搏無果后迷惘的嘆息，在每個早晨，期待陽光的到來，溫馨，幸福。翻起一頁頁的.書紙，看著別人的故事，不經意間，又會聯想自己的過去，同樣，有些模糊的記憶又在腦海里浮起，往事依依。每個人，都是這樣，有一段難忘的過去，但日子在一天天過去，所以，珍惜才是最美的結局。對啊!時光總在無情的流逝，物是人非，但是，天邊的彩虹是永恒的美麗。
陽光總在風雨后，每個人都知道，雨后出彩虹也是一種鼓勵。兒時的我們，以后下雨后都會出現彩虹，可是，我們一直趴在窗戶上，望著天邊，等待彩虹的出現，可是都是失望看見的白煙。失望與期盼，困撓我們童年的心，長大后，才明白彩虹有別的含義。
葉，飄落旋于地，花，無意的落去。初冬的陽光，出來的很遲，很遲，等待的我心碎了一地。又是一個閑瑕之余，坐在陽臺，翻著書本似曾經，突然，書中一句“天邊彩虹為誰而畫?”對此，我充滿了興趣，用盡貧庸的才智，去解答這個難題。
天邊的彩虹為有夢想之人而畫。有夢想，就有追逐。為了夢想的實現，他會付出一切精力，和那一段吃苦的過程，在這段過程，他們會遇到困難，遇到挫折。所以天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。就因為他們比別人多付出，所以他們更被人所敬佩，但在他們日日夜夜，他們承受了跟多的孤獨，跟多心靈上的創傷，他們努力的拼搏，也許是為了看到雨后的彩虹。
彩虹為執著的人而畫。執著，就是意志堅定，不被世俗所擾，不被紅塵所困。一個執著的人，也同樣不被身邊的物欲纏于人。淡看風景，執著向前，這是何等的心境!在這喧囂的世俗中，能保持一顆淡泊的心，到一清靜的地方，半盞茶香，看天上云卷云舒，然后到有山有水的地方，水滴有音，風過無影，熱愛自然，山水為畫。這又是何等的愜意!
……
行于鄉間小路，安靜，和諧。若我用一雙善于發現的眼睛，那么身邊處處是美麗，我怎會有煩惱，怎會有雜念!慢慢地向前走，帶給我的全是美的風景，多想，永在于此，看風景，品人生，做一個執著的人，同時我將在前行的路上種下一朵花，夢想的花，靜守花的開放，做一個有夢想的人。若天邊的彩虹為有夢想，執著人而畫，那么，我將期待天邊的彩虹為我而畫。
高三勵志文章2
做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實寫照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺便是刷題，不管什么時間走到教室，總會看到一些正在低頭思考做題的同學，站久一點也許會看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說不出來的自豪感。我經歷過，所以我懂得。
高三被賦予了太沉重的意義，人們常說高三是人生中重要的轉折點，這次沒走好，將來的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無數的高三學子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以后碌碌無為，為了有個美好將來，他們只能強忍著頭皮上。
可經歷過高考你就會發現，其實高考也沒什么，它就是兩天的'考試罷了。只不過這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時的考試進考場需要檢查身份，監考老師比較嚴肅，考場氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個秩序很好的地方進行的考試。不要太神話了高考，以為高考可以決定一切，以平常心對待，也許你會得到更好的結果。
許多人都會認為高三是枯燥的，是無味的，因為他們認為只要自己成為一名高三學子，那些娛樂生活便與自己無關，等待著自己的是做不完的題目，所以自己只能把有限的時間放到無限的題目中去。以前的我也是這樣認為，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己為什么要過這種痛苦的生活。但是現在我上大學了，我改變了我之前的想法。現在，我想回到高三，回到那個我之前想拼命逃離的日子，那時的時光多么美好，雖忙碌卻充實。高三那一年，班里的學生一起并肩奮斗，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時候做題做到很煩的時候還會一時興起去捉弄別人，這是高三學習生活的一點娛樂，雖然微小但卻能給同學們帶來了無盡的歡樂。高三的生活不僅有苦也有樂，要善于去發現身邊的令人快樂的事，不要把快樂無限縮小，而把痛苦無限放大。經歷過了高三你會發現，高三真的是一段很美好的時光，學著去珍惜這段時間，不要等以后才后悔自己當初為什么沒有好好珍惜那一段時光。千金散盡還復來，而時光逝去不再回，愿現在高三的你們都可以少一些對高三的抱怨而多一些對接下來所剩無幾的高三生活的享受。
現在臨近高考，很多學生開始忐忑不安。“我上次模擬考成績很差”、“我發現以前會做的題目現在又不會做了”、“我還有很多套卷都還沒做完”等等，其實想的越多，焦慮便會越嚴重。臨近高考，不要想太多，要想著題目是刷不完的，模擬考的成績也并不能決定什么，有時候用一種新的角度去看問題，問題會變得簡單一點，自己也會變得輕松一點。本來高三過的就是很繁復的生活，所以又何必添加煩惱來讓自己活得更累呢，生活，過得越輕松越簡單越好。
臨近高考，高三的你們也許現在會變得有點迷茫，變得有點手足無措，堅持了那么久，也許現在你產生了想要放棄的念頭。但是請再堅持一下下，那么長的日子都過來了，接下來的這兩個多月又算什么，時間在眼睛一閉一睜間就過去了，將來的你們一定會為現在自己的堅持而鼓掌。
多少個日日夜夜的努力奮斗，只為了在高考那兩天可以得心應手，取得好成績。請相信今天你流過的汗水終將會得到回報。同學們都是一起走進校園，接受著一樣的教育，但是有些人離開時是帶著笑容的，有些人卻是失意的離開。以怎么樣的方式離開是自己選擇的，是開心，還是帶著遺憾，這取決于自己。做好自己應該做的事，在合適的時間做合適的事，以平常心對待高考，只要是這樣做了，那么不管將來的結果是好還是壞，自己都不會后悔，因為自己奮斗過，因為自己用心過，因為自己努力過，這已足夠。
剩下的兩個多月，真的請再堅持一下下，像之前堅持為自己的夢想奮斗那樣繼續為之奮斗，保持初心，你一定可以成為你想成為的樣子，只不過在此之前，先堅持，先努力。
高三勵志文章3
學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背后，往往隱藏了學習過程中所產生的漏洞。那么如何彌補這些漏洞呢？凡是善于總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂“失敗乃成功之母”。因而整理錯題集不失為一劑良策。
搞笑的句子
常見的“錯題集”有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
新型的“錯題集”——活頁型錯題集，其整理步驟為：
1、分類整理。
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節，這樣分類的.優點在于既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
2、記錄方法。
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙（即錯誤原因）。
3、必要的補充。
前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4、錯題改編。
這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。
5、活頁裝訂。
將“錯題集”按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到“吃一長一智”。
一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的“錯題集”不盡相同，但其他同學的“錯題集”中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。
高三勵志文章4
6月8號下午，高考結束。我走出考場，還沒來得及放松，就收拾出之前學校發的自主招生培訓資料，坐車前往鄭州。
在鄭州，我接受了整整一天的.自主招生考試培訓(主要講了講注意事項和一些流程問題)，10號上午參加考試。當時我覺得題目并沒有想象中的難，會做的大概有2/3，而我原本以為能做1/4就不錯了。
13號上午，接到年級主任電話，告知我自主招生筆試通過，校長將帶我前往北京面試。
在路上，校長告訴我，我的卷子答得最好的是物理，接近滿分。
不知道為什么，我想起了很多東西。那天晚上吃了一半的餅干，清華園里燈火通明的大樓，剛上高中時緊張自卑的心情。
千難萬險，我走過來了。
高三勵志文章5
親們，還記得嗎？那些天，我們在美術室一起努力奮斗的情形嗎？現在，想把這些經典的日子回味，然后再深埋……因為青春是用來紀念的，過去是用來懷念的！
經過我們全體師生的努力的共同奮斗，3班的自習室定在了環境優美的美術室，哈哈，那就辛苦了我們班可愛的男生咯。那里的陳設品特多，搞得我們都為之心動！自習室雖然離我們有點遠，但我們就當去散下步啦。最重要的是，活動的空間大，夠我們玩的。說也奇怪，沒人跟我們爭哎？可能我們班太野啦。
天蒙蒙亮，有些同學已經到教室為未來拼搏了，可也有一些，整天知道玩的，吊兒郎當。每到自習室，總是熱鬧如菜市場，你說，咱班為啥總是那么的活躍的要命哎？那時吃的早餐，我們可講究了，有好多的調味料，有時就懷疑我們是不是做廚子的？那些我們到處問同學借調味料的場景，仿佛在不久前才發生的，可是，當你轉身，回頭一看時，我們就已經各奔東西，各奔理想去了！看，時間就是這樣過去的。明明是早讀的時間，我們卻跑到自習室隔壁的走廊閑坐，聊聊心事，看看美景，聽聽鳥鳴，多愜意啊，才發現生活如此多嬌！接下來，就是無聊的自習課啦，那是的我們總在心里計劃著該怎樣開心的度過？所以我們班不缺的就是幸福的笑聲！
可能那時候臨近高考，大部分的同學已經進入緊張的備考狀態，都埋頭苦干去了，整條走廊都被同學們的足跡所遍布，呵呵，有點夸張啦。
就這樣，一個愉快的早上就結束啦。下午呢，就氣氛沉悶一點啦，很多同學一致性睡去了，可能都約好了一起去尋找傳說中帥氣的周公、美麗的周婆。哎，就怪那時的天氣太好了，不睡一下怎么對得起自己啊？哈。一個下午就三節課，一節發呆過去，一節沉睡過去，最后一節當然就是奮斗過去啊。其實，那樣的日子真的不錯，是真的不錯啊！現在多少次回想起來，就多少次又想返回惠能的沖動。可惜時間回不去了！
最歡樂的時光應該算是下午的6點至7點吧。那個時候，有人認真的學習，有人翹起二腿有說有笑，有人在那亂拍，有人偷偷的爬窗就為了充電，有人坐在廊靜靜的發呆，有人在談論踢足球的那些事兒，有人在吃美味的`外賣，有人在做自行車表演，有人在分吃蘋果，有人牽手光后山，有人汽車都兜風，有人在追來追去打鬧，有人在玩手機，有人在聽歌……可謂花樣多啊！這些你們還記得嗎？當葉同志大叫一聲的時候，全部人就又怪怪的跑回教室，認真的復習啦。
有人說過，晚上是一個人獨自悲傷的時間！但是啊，我們班的那些活寶們繼續制造著屬于我們班幸福的時刻！那時，笑聲是不斷的！又還記得高考前一天寫在校服上的各種樣式的個性簽名、祝福話語嗎？我的那件還在啊，哈哈，你們的呢？看，那就是我們狂亂的青春！
這些很美好的很美好的回憶，將永遠珍藏于心中！相信，那個屬于我們3班回憶也永遠存在于我們青春和夢想中！曾經的我們，失落過，彷徨過，失敗過，但那都早已過去！現在，我們于不同的道路，還是在追逐著心中的那個夢！我親愛的同學和老師們，愿你們一切都好！
記錄屬于我們3班的最美的時光！
高三勵志文章6
二十天，沖刺創造奇跡
高三生，距離寒假考試的有效學習時間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時間很少的一點比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關重要的!這二十天沖刺的價值，要遠遠高于平時若干天的學習效率。
可以說，二十天，沖刺創造奇跡!
我們可以讓冬學的熱情繼續并持續的高漲。
熱愛，讓我們無所畏懼!熱情，可以創造奇跡!正在進行的冬學活動，我們的熱情被逐漸的點燃，凜冽的寒風，滴水成冰的季節，沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動，闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應該讓自己的熱情高漲，把在學習和生活上的不利情緒降到最低點。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學習狀態，重溫一下我們開學時的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學習“折磨”的心，也會逐漸的被熱情激活的。高三的學習和生活應該是中學生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段，目標更加清晰!潛力也將激發，熱情到來的時候，無堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發揮到極致。
經過一次考試，一名同學的成績不夠理想，然后信心受挫，開始懷疑自己，最終導致了第二次考試仍然滯后不前……不用說，信心受挫是病因。換個角度，其實無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學習是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學的內容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎是出現奇跡的關鍵。
沖刺階段若干同學看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎。基礎才是出現奇跡的關鍵。
每一道題目都要包含對多個知識點的考察，這些知識點都來自我們的課本，并且，這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說，基礎性的知識點所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開對基礎知識的加強。
加強基礎的方式有多種，可以按部就班的參照復習的順序，逐一排查、記憶;也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足，后者可能會出現題目考查不到知識點不易發現。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時解決，否則，功虧一簣。
基礎打好了，才具有“以不變應萬變”的能力。才具有沖刺的基礎。
沖刺離不開科學的訓練。
知識掌握的優劣，必須通過實戰(考試)，或模擬實戰(訓練)才能得到檢驗。科學的訓練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開動腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些，怎樣建立相互間的.聯系，怎樣才能綜合體現這道題的解題思路，有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何，平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎比較熟練的同學看來，也就是幾秒鐘的時間，這樣過一遍后，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程!
具體解題時更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發現，解題過程中出現的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無誤后在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規范。
認真對待每一次考試或訓練，認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實有力!
百米沖刺，需要運動員調動自己所有的細胞，需要高度集中的注意力，需要對重點這一目標的高度渴望，需要身心高度的和諧調節……二十天的沖刺，學習上需要的正是如此!
當你有了要沖刺的欲望的時候，二十天，創造奇跡不是奇跡!
高三勵志文章7
“你有沒有發現，我的文章有一股氣，而這股氣正是影響身邊人的原因！”有多少人聽我說過這句話。如果你聽過，并且理解了這句話，那你的文章已經不一樣了，甚至是說整個人都不一樣了。昨天我又重復的說了這樣一句話，讓一位盲目寫了一個月文章的80後，理解了文章的魅力。文章其實和做人一樣，為什么有的作家不與你交流，不與你對話，單單通過自己的文章就能讓你得到改變！因為他在用心去抒寫你的心情。
我并不知道你們為什么要看文章，但是我很清楚我為什么要寫文章，因為我想要通過最簡單的方式，讓身邊的人知道！用心寫出來的文章和用心做出來的事是一樣的，他能對你和我都是一種改變。很多人喜歡看勵志的文章，也有很多人喜歡看傷感的文章，喜歡看技術，喜歡看營銷，喜歡看各種各樣的文章。然后與作者交流，最后得到進步。
每個人都有一股氣，這股氣就是你自信的來源，只是你沒有發現而已。以前我寫過一篇文章《90后創業者需要有霸氣》，我在里面詳細的寫了三色霸氣。霸王色，感知色，見聞色。這三色霸氣來源是海賊王，更來源于我們的生活。
那么自信是什么，是一股氣。而這股氣的來源又是什么呢？是短暫的成功。我曾經跟大家說過，如果你自認草根，那你永遠都只是草根，成長不了。因為你缺少一股氣，這股氣不是自大，也不是自傲，是自信。為什么自信呢？因為你在近期內完成了你想要的事，并且取得了成功。
寫文章和做人一樣！年輕人要的是一股霸氣，而不是傲氣。我看過很多人寫的文章，他們通過我，學會了寫文章，學會了做推廣！但是讀者卻不多，轉化更是低的可憐。這就是因為文章寫的太過普通，試想一下一篇普通的文章，怎么給你帶來你想要的呢？
寫文章要寫出一股氣，昨天凌晨我發了一條說說“為什么我說的話都不記住！問自己四問題：
第一：寫文章的目的是什么；
第二：你們的文章是寫給誰看的；
第三：你們的文章能不能給讀者創造價值；
第四：你們能不能把自己的`文章發揮到最大程度！如果是為了完成我的要求，請停筆，不要浪費自己的時間了！愁！”
這就好比做人，你每天都在做同樣的事，你是在做！文章你也是在寫，為什么有的人的文章寫的那么吸引人，為什么自己的文章毫無進展！為什么有的人有那么多讀者，為什么自己的文章閱讀量卻少的可憐！這完全來源于自己是否去用心寫了文章，用心做了推廣，吸引了讀者加你，這才是文章真正的氣的所在；用心去跟讀者去交流，并最終讓讀者成為你的粉絲，最終認可你！這才是人真正的氣的所在。
高三勵志文章8
走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的.足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學習是辛苦的，但是我們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳。”我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
也許，結果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對藍天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢；
單調，乏味，我們無畏，我們志存高遠。
沒有比腳更長的路，沒有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
走進高三，我們滿懷信心；走進高三，我們躊躇滿志！
高三勵志文章9
高考對于我們來說，是一個很大的挑戰，很多時候我們都不知道我們該做什么來面對高考。其實，高考的成功不是一朝一夕的，而是我們經過三年的沉淀取得的成就。今天，小編特意為大家收集整理了一篇高考沖刺經典勵志短文，大家要是有興趣的話，可以看一下!
今天離高考還有30天，最后30天的特點是風云變幻，對一個班級而言，這30天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，30天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎?平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚
到甚至于一次都沒達到過，高考又有什么指望呢?那我告訴你，30天可以創造奇跡。
同學們，我們即將走過高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢?我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白:拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己:這里是我騰飛的地方!三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的.人生。
同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧!
30天，720個小時，作為你們的班主任，將伴隨著你們迎來你們人生關鍵的一刻，我感到無比榮幸和自豪。 我堅信，在這最后的30天的日子里，高三(18)班的高考一定會創造淮陰中學歷史上一個新的奇跡!
最后送同學們六個字，那就是: 堅持，堅持，堅持。因為成功就在這最后一刻的的堅持當中。讓我們共同努力吧，同學們，奮戰30天，勝利一定是屬于我們的!
高三勵志文章10
現在距高考已不到100天，面對以前落下的功課，一些學生有些慌亂的表象，浮躁的心態，這是備考之大忌，要確信：奇觀就在你的不懈努力中發生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點點的就靠近了成功的此岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行--努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天周游地球》向世界推出了一個特殊的人物，這個全世界簡直不人曉得其來歷的寓居在倫敦的富紳斐利亞.福克先生，福克先生像數學一樣刻板，像鐘表一樣嚴正，在環球進程中，他精打細算地實現他的打算，他要的只是效力，他要的是這一環能緊扣下一環。最后勝利的實現本人的承諾，他自負的說："爭分奪秒，應用好時光，就沒什么問題。"
八十天能夠環游地球，八十天足可以提升你的成績。總站在山腳下，悲嘆山高路遠，總也無奈感觸攀緣的快活，不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪放；只有你邁開腳步，無論步調多小，都會體察攀登之樂，都是在逐步的湊近山頂。所以，無論當初你在什么地位，出于什么位次都不重要，主要的是你要啟動，你要前進，不要遲疑，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的幻想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風雨無阻，只要盡力就會有回報，甜蜜的果實是那些辛苦耕耘的播種！
在近百天的溫習中，調劑善意態，心無旁騖，溫和安靜地備考，井井有條地推動，自信鏗鏘地前行，畢竟會守得云開月兒明。那么如何有序前行呢？
二、執著能贏--貫徹始終就會勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面對自己的知識單薄點，迎難而上，詳細的做法為：
補基本--別盲目陷入題海。
萬丈高樓平川起，咱們很多同窗之所以成就晉升遲緩，究其起因，大多是基礎不牢，地動山搖。常識的積聚是解題基礎，基礎是蓋樓的地基及原資料，沒有這些海市蜃樓啥時候都不能建成。一道題目不能準確求解，往往是因為某些基礎知識控制的不堅固、不清楚所致；況且測驗中80%的標題是中低檔題目，直接源于基礎或是基礎的簡略的變式等等。
基礎如斯重要，我們如何發現基礎的不牢之處呢？道路有三：其一可以看考試綱要（考試闡明），逐條看看是否有知識破綻，諸如物理有131個知識點，逐點過目，有疏漏處，馬上翻書找筆記，及時補上；其二也可以看看課本，看書本的目錄就可，看到有顯明陌生處，立刻廓清；其三也可以在做題中發明含混點、漏掉處，發現的問題無論多少，都要各個擊破。因為備考時間緊，不可能一頁書一頁書的在均勻應用力氣，所以必定要采取恰切的方法發現問題，未亡羊就要補牢。找準問題后，別奢望一口吃個胖子，要留神從課本中把發現的盲點打掃，從基本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會有將來燦然的盛開。羅馬不是一日建成的，落下的作業也要一點一點地補上，不要滿目陷入題海，重復做自己會做的題目，要通過訓練把問題抓出來，每次解決一局部，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，天天前進一點點，積少成多，就會使基礎一直地厚實。
提才能--別太關注分數。
基礎在不斷厚實的同時，還要善待每次考試，在考試中積累應試教訓，諸如：綜合學科時間的調配，碰到困難如何處置等等，不下水的人學不會游泳，不善待考試的人也不會提升招考能力。這里的能力范圍很廣，我們重要指其一應試能力，其二學科考綱中請求的具備能力等。應試能力中包括：審題能力、規范抒發能力等。審題能力是一種綜合能力，它包含瀏覽、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐煩過細的立場等非智力因素。進步審題能力要注意以下多少個方面：①對要害詞句的懂得；②對隱含前提的發掘；③對煩擾因素的消除。解題的'落點是書寫的標準性，表白的完全性，注意要點化、段落化和檔次化，把題目解答書寫成詩歌，而非散文。學科能力指考綱領求的能力，諸如理綜學科考核了考生的理解能力、推理能力、設計和完成試驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意識的補上。
平時的考試要高度器重，嚴肅以待，力求成功；但不要過火關注分數，由于基礎不牢、能力欠佳等方面的原因，成績可能不高，但沒有關聯，關注考試裸露出來的問題，對這些問題要心懷感謝，在高考前呈現可以讓我們增添未來的勝算，所以，當真進行考后剖析，及時的查缺補漏，要基礎跟能力并舉。
解困惑--別容易放過每個問題。
在考試、訓練等發現了疑難、迷惑，要及時解疑釋惑，不要存在幸運心理，也別促繞過，由于這些問題的"友愛解決"偏偏使你成績的增加點，你前進的沖破點，一定要日清日結。詳細方式：遇到懷疑，先通過自己的努力著手解決，通過看書回想，自己考慮；若仍不得其解，則可以求教四周的同學，或者是惑而從師,網絡語錄，無論問題的難易，我們通過自己努力或借力，能得到美滿解決這是終極的目標。不怕問題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個一個解決，沒有翻不外去的山，一個動搖地向目的邁進的人，全部世界都會為他讓路。
越是鄰近高考，越要靜心生慧；越是臨時落伍，越要奮起直追。信任自己，執著前行，就會才涌思進，就會翼豐飛天！
高三勵志文章11
推薦理由：一夜能走多遠？看到這個題目你也許就已經開始思考這個問題了！是啊，曾經我們錯過了很多的“一夜”，手里能把握的“一夜”也越來越少了。可我們還似乎從來沒有在這個角度上思考過時間對于我們的意義，沒有在這個角度上思考過錯過一夜對于我們意味著什么，而把握了一夜又意味著什么。看這篇故事的時候，我差點流下眼淚，因為在我走進復讀班之前的日子里也經歷過這樣的歲月。我很慶幸自己在錯過之后又有了從新再來的機會，就是這一次把握改變了我一生的命運。會有什么樣的改變發生在你的“一夜”里呢？
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地里農活兒忙完再做打算吧。
那時候麥子已經收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發了。
種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經筋疲力盡，口干舌燥。我們還有4壟地沒種完，種子卻用光了。
我如釋重負地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。
回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎?現在準備有什么用?父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會歉收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎?父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的`苞米晚種一宿，產量差別可就大了。
見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗與囤里的比了比，短3厘米左右!我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏小!
原來，去年這片地還沒播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。
我被這個事實驚呆了。父親說，大片地玉米同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差別如此明顯。
一個黑夜、一個白天對于我們人類只算一個片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎?剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時已經滿天星斗。
那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復讀。經過一年的努力，我考上了一個不錯的大學。一晃XX年過去了，我有了穩定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學，如今還輾轉在烈日下的工地上辛苦地勞作，經常為討要工錢而苦惱。
那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。
高三勵志文章12
上了高三就開端大把大把地脫發，不敢容易洗頭，懼怕一年當前就真的成為納塔麗？波特曼那樣的嬌艷光頭，而對于沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來說，脫發無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生，診斷成果是：自身冀望與事實之落差發生的精力壓力及相隨同的對于本身價值和才能的否認和對于自我存在的掃興。簡要地說，就是源于所謂的壓力。
不電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書跟10年前買的“紅燈”牌收音機。晚自習停止后洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫“愛在10點”的節目。主播節目標男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大局部時間不是在放歌就是在播廣告，以致一個禮拜就能播完的小說硬是在“小說連播”里撐了兩個多月的場子。與之構成赫然對照的是這期間我書架上的參考書源源一直地前仆后繼，我的.意思是說，換得很麻利。
在高二時很厭惡用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的便宜品，損耗速度十分了得。但到了高三就始終只買這種筆，一盒一盒地買，由于看著它們隨參考書一批批“陣亡”，心中有種主宰他物運氣的快活感到。
學長把高三比作一次海峽橫渡：下水前感到所有手到擒來，達到此岸后，回憶一路真的是輕而易舉，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。
語文老師說：沒有生涯教訓的文章不要寫，想也別想，想出來必定是假的，連類比也不行。英語老師則我們喚醒設想細胞，他管這叫“遐想”，實在就是“瞎想”。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接咱們的就是那四年出色的大學生活和甜蜜的高三回想。于是全班同窗在英語老師的指引下天馬行曠地向往起繽紛殘暴多姿多彩的大學生活。只管有時覺得英語老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門之類的幻想社會主義者的實踐縹緲得極為類似，但就是這每課必有的“遙想”，對高三的我們竟也有畫餅充饑之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者說，得有幻想地活。就是相似“幸福的日子不遠了”這種50年代電影結尾時主人公一語道破的，仍然把我的心照得跟片子中寬大父老鄉親的一樣黑糊糊。當初回想這些，暖和備至，人生哲理，果然甜美美妙。
當模仿考的分數“驚為天人”時，我平躺在床上盯著天花板，惦念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會一點一點溶解著失蹤與悲傷流出眼眶，此后全部身材如脫水海綿般失去能量，持續睡上10個小時，醒來時又是簇新的一天，新的考卷與參考書正等候著我的挑釁。老師仿佛諳習于掌握時間的技能，老是在周五頒布考試分數與名次，容許我有足夠的時光反思與懊悔。不外后來跟著測驗頻率的增添，數字自身再也無奈勾起我有關前程的任何聯想，而懊惱與反思的時間也被全體有效應用，這才清楚一模二模純潔是小試牛刀，也難怪老師可能面對如斯駭人聽聞的分數巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度高興，躺在床上，愉快地謀劃著游玩打算。突然瞥見滿架的參考書與考卷，一霎時認為心里空落落的似乎缺了一塊，惆悵，不舍，人不知鬼不覺，淚盈于睫。
高三勵志文章13
當以上這些準備工作都到位之后，真正走上大考的考場時，困擾我許久的迷惘和慌張終于煙消云散，計劃使我能夠將自己調整到最佳的狀態，而考前高效的復習筆記讓我能高屋建瓴地將知識框架和體系納入囊中，查漏補缺時練過的專題、做過的套卷、整理過的錯題，沒有哪一樣努力會是白費了的。
而心態的大廈將傾或是穩穩屹立，亦取決于基礎實力和復習準備的充分程度。當這兩個問題被解決之后，握著筆，成竹在胸，所有題型都爛熟于心，你又有何畏懼？
馮夢龍先生有一句話說得很好，成大事者，爭百年，不爭一息。
回想我的高中，從低到塵埃里開始，扎實用功，沒有什么重大刺激，也不存在很短時間突然能力值滿點的情況，只是一步一個腳印地努力了三年聽起來既不雞湯，也不雞血，但是只有自己知道，這種平凡的.、默默努力的日子，蘊含著怎樣的千回百轉、波瀾壯闊。
某種意義上，我們的高中，都在經歷著一點一滴的充實，平凡的偉大，好像麥子拔節的力量，沒有人能看到，沒有人會在乎，只有自己知道，這是足以頂天立地的成長。
吊車尾也罷，低谷期也罷，瓶頸期也罷，相信我，只要開始改變和調整，你所做的所有努力，都不會辜負你。
高三勵志文章14
路很漫長，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望著未來的路，些許迷茫，些許坦然，也些無所釋懷。但畢竟憧憬著，守望著……
也許吧，它是我們人生中最美的花季，因為在這個季節里，我們播下了稚嫩的希望。在這里有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有著我們青春的點點滴滴，有著人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這里，我無法預知我的未來會如何，也不想預知，因為空想是無用的，或許我所能做的只有把握眼前的一切。
路過高三，你想到什么？你能想到什么？或許，此刻的.你想到的應該是迸發、追求吧！
人生沒有等來的勝利，只有拼博出來的輝煌。忘記失敗，銘記奮斗，我們才會收獲“天高任鳥飛”的風景；忘記荊棘，銘記努力，才會在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉；忘記奮斗的艱辛，銘記目標，我們才能在金秋的六月收獲希望和夢想，才會撥動心底那根早已纏動的弦。
路過高三，或許我沒有別人聰慧的頭腦，也沒有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的欲望，我努力，我奮斗，我只想在人生重要的關頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最后，哪怕結果是不如人意的，我無悔，因為我無愧。
路過高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會融化，春雷即將滾滾而來。是的，我只是一只飛鳥，以無所畏懼的勇氣和堅持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會停下來。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的，在我的世界……
高三，我們只是路過而已，但若你連這一段錦程都無法走好，那么你還何以期望走得更高更遠呢？
高三勵志文章15
高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，才是我們的高三。
路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。
在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青云之志。”我們不缺什么，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。
我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔；高三的生活是一塊寶石，是上帝賦于我們去雕琢，才會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，試想一下，我們十二年寒窗為的是什么？是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的`企盼。
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛；沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎；沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。
只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那么在暴風雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。
高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。
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