高考狀元勵志故事精選
導語：高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子里，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。小編整理了高考狀元勵志故事，歡迎閱讀。
高考狀元勵志故事篇一：“跳”進清華
從小學開始，他的學習成績一直居中，要是偶爾考前了幾個名次，父母就樂開了。不管怎樣，父母還是望子成龍，想他將來能考上清華、北大等高等學府。
他也知道，憑眼前的成績，是無論如何也上不了清華、北大的。母親說：“但這不影響你將來上清華、北大。就如掛在樹上的蘋果，如果夠不著，可以跳起來摘。”
聽了母親的話，他眼前一亮：跳，真的是一種很好的辦法!從此，他的學習變得用功起來。但不管他怎樣努力，前幾名總是與他無緣，很多時候，他老在懷疑：跳起來，真的能摘到自己想要的蘋果嗎?
跳還是有結果的，總比不跳好。三年苦讀，他還是以高出大連開發區一中錄取分數線十幾分的成績，被一中錄取。開發區一中是培養清華、北大生的搖籃。跳起來摘蘋果，他好像看到蘋果就在眼前——離指尖不遠的地方，只要再努一把力，就可以將蘋果摘下。他相信了跳的力量，變得比以前更努力了。但期中考試，成績排名中，他的位置發生了改變——不是居中，而是被拖到了后面。
學習成績拼不過別人，但開發區一中并不是個只培養學生讀死書的地方。根據他入學以來的表現，老師認為他的籃球打得好，愿將他培養為開發區一中的籃球特長生。
愛好籃球的他，從未接受過正規的籃球訓練，根本無法適應高強度的專業訓練。和那些接受過專業訓練的籃球隊員相比，他的成績平平，頂多占個中游。他練得很刻苦，汗水卻無法換來可喜的成績，以至于文化課成績也耽誤了。
高一下學期，在一次高強度訓練中，他的膝蓋受了傷。躺在醫院里，他淚眼婆娑地對前來看望他的班主任說：“膝蓋受了傷，我還能參加訓練嗎?”老師建議說：“腿受了傷，最好改練舞蹈，舞蹈特長生照樣有出息!”他搖搖頭，現在叫他放棄練了半年的鐘愛的籃球，說什么也不能接受。“看得出，你一直在努力，是一個跳著摘蘋果的孩子!但為什么進步很小呢?很可能是沒有找到自己的真正特長。一中的舞蹈隊是男隊，跳的舞蹈也是具有陽剛美的舞蹈，所以你可以嘗試一下。”
從沒接觸過舞蹈的他，幾堂課后，竟然喜歡上了這門優美的'藝術。然而，對于一個沒有任何舞蹈功底的17歲男孩來說，想要在兩年的時間里，有所成績，這又是何等的不易!筋骨比較硬，壓腿壓肩時就特別的疼。他閉著眼睛，忍著痛，叫同學們狠心地往下壓，有時候，大腿后筋兩側練出了瘀血。
冬練三九，夏練三伏。一年中最熱的時候，大多數人躲在空調房內不出來，舞蹈教室雖然已經門窗大開，但大家在練習了一個多小時后，墻上的鏡子全都布滿了蒸汽。但他沒叫一聲苦，咬著牙堅持下去，并每天擠出時間比同學們多練習幾個小時的舞蹈。功夫不負苦心人，一段時間的練習后，由于他的訓練成績突出，被選為一中舞蹈隊的隊長。
2012年8月，開發區一中舞蹈隊受邀赴奧地利維也納金色大廳表演，并榮獲金獎。作為隊長的他，看到了未來的希望。但他并不滿足于眼前的成績，要不停地跳，一定要跳起來，摘到理想中的蘋果——跳入清華。
又是一個寒冬的苦練，2012年年底，他參加了清華大學全國自主招生的特長考試。經過激烈角逐，在近200人的舞蹈類男考生中名列第一，清華大學給他開出了令人艷羨不已的升學條件——只要他的高考成績夠遼寧省一本線成績，就可以進入清華。
跳起來，蘋果已觸手可及了。但那落下的文化課，對于特長生的他，又是一道難題。此時距離高考只有4個月的時間，一中的老師根據他的學習情況，制訂了方案。對此，他十分有信心，除了加倍努力外，更懂得珍惜——不愿讓抓在手上的蘋果溜掉，他要把它摘下來。
7月19日，他以556分的成績超過了遼寧省一本分數線的成績，順利地被清華大學人文科學實驗班錄取。他叫沙思廷，一個跳進清華大學的男孩。
“只要不停地跳，才有機會跳進清華門。”站在清華門前，沙思廷自豪地說，“我從未自卑過，只要不停地跳，并抓住每一個機會，清華門也會為我這類特長生敞開!”
高考狀元勵志故事篇二：伴著歌聲起航
高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子里，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達了繁花似錦的夢的彼岸。
我的未來不是夢我認真地過每一分鐘
剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復習資料，日子也仿佛越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。
我開始發瘋似的認真過著6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做著數學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農業區位分布圖……困倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個時候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說：“因為我的未名還在等著我呢!”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。
走在不同的路上會有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構筑的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構筑個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯系記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含著個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地了解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題干，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海
其實，不管是多么堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最后階段，你會愈發體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數說話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在高考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學習，以一個團隊的姿態戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時關系最好的兩位朋友，一個已經經歷過高考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態坐在一起討論，那位復讀的同學經常用他自己慘痛的經歷告誡我們，也會在我們心態失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。
當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態、調整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你最好的朋友。
只是沒了你的畫面我們回不到那天
現在偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多么美好。在網上有一段滸語：“我多么希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學習了……只是真的就那么過去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑著昂首挺胸地對自己說：“我經歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過。”
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多么理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。
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