導語：鼓勵、表揚對于任何學生來說都是益處大大，所以不管是家庭教育還是學校教育，應該給予學生足夠的信心，每一個學生都會非常愿意聽到稱贊的話語，這會讓一個人的生活成長，乃至學習上的成長幫助非常大。看看一個高中差生是如何走進北大的?
逃課、沉迷游戲、上課睡覺、倒數(shù)第一……
這就是當年湖北某高中高一理科實驗班的錢乾，所有人眼中的差生，那時候家人也準備放棄他。
“一天我逃學去網(wǎng)吧玩游戲，我媽到學校把我所有的書都拿回了家，然后挨個網(wǎng)吧找我，問我到底想干什么。我在家閉門思過七天，最后還是決定讀書。我媽說：'你要讀可以，但是考不上本科到時候不可能再供你讀專科。’”
今天的一切，都曾在沒有人對他抱有希望的情況下獨自堅守。
高考狀元奮斗經(jīng)歷：觸動
“在理科實驗班待了一年半之后，我轉到了文科班。高一的時候文科的政治歷史地理都沒學過，等于從頭開始。從倒數(shù)第一，到倒數(shù)第二，慢慢追趕。每天在最不引人注目的角落，用最大的聲音在早自習上朗讀英語。班主任說，英語讀得還不錯嘛，我所想到的是，'Ilikelosingface’，還有什么可丟的。”
2002年冬天，一些來自北大清華的學長，來到了錢乾的學校，給他們講述自己的成長故事和大學逸聞，在突然之間點亮了錢乾的心燈，那是一種莫名的觸動，卻引發(fā)了他對未來的無限向往。緊接著，便在內心深處開始醞釀一個巨大的夢想：復旦大學!盡管，對于當時的錢乾，這只能是一種奢望。
高考狀元奮斗經(jīng)歷：一個表揚
“語文老師很喜歡讓學生演戲，先背誦，然后表演。講到《孔雀東南飛》的時候，老師找同學背誦，卻沒人舉手。我坐在角落里吃東西，老師以為我舉手了就讓我背，我恰恰背下來了，于是老師表揚了我。全班除了我沒有一個人背下來，在我看來這件事很值得驕傲，這讓我在文科班第一次很有感觸。”
“高二下學期末的時候，我第一次考到文科班第3名。用了8個月的時間，從倒數(shù)第一到班級第三，這是自己一個人慢慢努力的過程。此刻復旦的夢想已經(jīng)很清晰了，我已經(jīng)有足夠的自信了。”
高考狀元奮斗經(jīng)歷：北大
一年一度，北大清華的學長們又回來了。
“近在咫尺的北大清華，他們說，睡覺睡到自然醒;他們說，機會，大把的機會!我開始想象，想象那是怎樣一片天空，那里湖光塔影下的男男女女，嘴角掛著怎樣的笑容，穿行在蒼翠的國槐蔭下和飛散的銀杏雨中，度過他們生命中怎樣美好的歲月……”
在又一次學長的“刺激”之下，從來沒敢想過北大的錢乾，開始想象北大……
高考狀元奮斗經(jīng)歷：最后的日子
最后的沖刺，不斷升高的排名，郁悶的名次。年級前三名才能進北大。復讀班一個師兄第一，另外兩個應屆生第二第三，錢乾恰恰是第四。不斷的憋悶：數(shù)學選擇填空，夸張的錯那么多;英語單選，郁悶得錯掉一半。
“班頭說，'你要再錯一道選擇填空，抄5000字《古文觀止》;你要是不考上北大，我死不瞑目!’我心想拼了，老師說，'高考前夕要仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’!”
高考狀元奮斗經(jīng)歷：高考
“作為表示，我媽買了件T恤作為考服……估分的時候，我說610，班主任說水分很大吧，擠擠。我說600。他懷疑，我說沒啥可擠的了。出分。我打電話給班主任說632，他說你逗我呢吧?結果，我是全校文科第2名，湖北省文科第12名。”
[樹立信心]
最困難的時候，信心來自家人，來自朋友;要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自信，哪怕是最小的，譬如記下一個單詞。
[整體閱讀]
教材，是最基本的東西，永遠最重要。參考資料適可而止，多了徒增壓力。
[歸納和總結]
簡單、重要、實用。知識點的歸納，經(jīng)典題型的歸納，錯題的歸納，并且思考，為什么會錯?怎么才能做對?有多少種方法可以解決它?
[枯燥、無聊]
某些時候學習是挺枯燥無聊的，困了，瞌睡一會兒;厭了，娛樂一會兒。至少你還在意高考，那還有什么可擔心的?這個時候，與同學一起娛樂，一起想想未來：在春雨冬雪，夏荷秋葉的大學，可以遇到志同道合的朋友，無拘無束的成長……假如枯燥和無聊最終能帶來這些，你愿意嗎?
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