關于感恩老師的電影推薦
一部好電影如同一本好書，能帶給我們許多的啟發，甚至改變我們對許多事情的看法。今天小編為大家推薦幾部關于感恩老師的電影，不妨來看看吧~!
《小豬教室》
沒有標準答案的選擇
豆瓣評分：7.6
獲獎情況：動物保護電影競賽內閣總理大臣獎
《小豬教室》由真實故事改編而來。新學期，星老師居然帶著一只小豬來到了六年二班，并宣布了一個振奮人心的計劃：一起養大這只豬，最后再一起吃掉它。一場特殊的生命教育課程拉開了序幕。原來，星老師是希望大家通過親身體驗，真正領悟吃掉動物等于讓自己得到生命。孩子們異常興奮，一場特殊的生命教育課程拉開了序幕。
《三傻大鬧寶萊塢》
做敢于創新的智慧型教師
豆瓣評分：9.1
獲獎情況：第37屆日本電影學院獎最佳外語片提名
《三傻大鬧寶萊塢》是一部反映印度現行教育制度以及深層次社會問題的經典影片。影片中的校長“病毒”是傳統型教師的代表，他片面地追求升學率，忽視學生的全面發展，逼死了與傳統教育格格不入的喬伊以及自己唯一的兒子，最終把大部分學生變成了只會學習和聽話的機器。毫無疑問，這樣的教育方式和教育制度與印度的高自殺率、人才流失等現實問題密切相關，那么如何才能盡可能地避免悲劇發生呢?
《自由作家》
打開心扉 擁抱希望
豆瓣評分：8.5
法國作家雨果曾說：“世上有一種東西比所有的軍隊都強大，那就是恰逢其時的理想。”艾林老師就是懷著一個“恰逢其時”的教育理想來到了長灘威爾遜中學。艾琳的父親是一名民權主義者，受其感染，當艾琳看到電視里報導的洛杉磯接頭暴力事件后，就立志做一名為處于弱勢地位的學生爭取法律公平正義的律師。后來，她意識到在法庭上為孩子辯護，最多只能讓其免受牢獄之災。于是，艾琳把職業理想轉向教育。因為她領悟到拯救迷途孩子的最有效的辦法是進入學校當教師——去重塑他們的心靈。
《蒙娜麗莎的微笑》
微笑背后的力量
豆瓣評分：7.7
1950年代，美國女性的社會地位表面看來有了明顯提高，然而在如威斯理般著名的女子大學里，教師們教授學生，仍是一切圍繞將來的好姻緣打轉，學校教育的內容全部圍繞如何成為為家庭奉獻一生的賢妻良母展開。美麗成熟的凱薩琳大學畢業，懷揣理想和熱情來到該學校擔任藝術史教師時，便因想散播自由的種子碰壁連連。 然而她沒有沿襲學校一貫的教學手段，而是幫助這些具有良好家庭背景的“大家閨秀”擺脫傳統思想的束縛。
《地球上的星星》
未來的尼康老師
豆瓣評分：8.9
獲獎情況：寶萊塢第53屆 Filmfare Awards 電影獎最佳導演、最佳影片
8歲的印度男孩伊夏熱愛繪畫，他的腦海中都是奇妙幻想并因此自得其樂。但他的繪畫才能沒有得到充分賞識，且因學習成績一塌糊涂，受到老師責罵，同學嘲笑。伊夏父母將他送到郊外一所寄宿學校，然而被迫離家后，伊夏情況越來越糟。這時，一位名叫尼康的美術老師走進了他的生活。和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。在和尼克相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來。
《看上去很美》
其實是假、丑、惡的教育
豆瓣評分：7.8
獲獎情況：第56屆柏林國際電影節杰出藝術創新獎;第43屆臺灣電影金馬獎
3歲男孩方槍槍，被當軍人的爸爸丟進了幼兒園。在大人和老師眼里，方槍槍不是個好孩子，他調皮搗蛋不聽話。幼兒園里有統一的標準管理著所有小朋友，按時拉屎、自己穿衣，表現優秀的人會被授予小紅花，貼在他們名字后面。慈眉善目的唐老師讓方槍槍感到親近，而不茍言笑的李老師則讓他感到恐懼。有天晚上他做了個怪夢，第二天醒來，他把這個秘密告訴別的小朋友，說李老師是一個吃人的大妖怪!他和他的同學在全發起了一場制服“妖怪”的“英雄起義”。然而“起義”失敗了，李老師和園長宣布禁止任何孩子與他交往，甚至他的朋友也躲著他，他被孤立了……
《偉大辯手》
為理想與希望而辯
豆瓣評分：8.4
獲獎情況：第65屆金球獎最佳劇情片提名
上世界30年代的德州，黑人被剝奪選舉權，并在就業、司法、軍役、婚姻等各方面受到隔離和歧視。馬文托爾森希望自己的同胞們做些事情。他在學校成立了黑人高校的第一支辯論隊。在辯論隊成長的道路上，馬文不斷地挑戰著社會當時的傳統觀念。他反叛的精神和他激烈的教學方式也不斷的被人們炮轟，但他始終堅持著自己信念，最終和辯論隊員們一起進入了哈佛大學的.辯論殿堂。
《高三》
風雨同舟 破繭成蝶
豆瓣評分：7.3
獲獎情況：第三十屆香港國際電影節最佳紀錄片人道獎
本片講述的是福建省龍巖市武平一中高三某文科班的莘莘學子應戰高考的艱辛過程。劇情以王錦春老師的工作為線索，拍攝了不同心理特征的學生高三生活的真實一面，也記錄了學生父母牽掛、憂心的一面。善良嚴厲的班主任，緊張刻苦的尖子生，逃避生活的“差生”，執著愛情的“早戀生”，學生的父母，每個親歷高三的人都有各自的感悟和超越高三的期望。
《我的老師》
愛心即教育
豆瓣評分：8.0
影片根據真實故事改編，講述了七個正處于少年時期的學生為了逃離三竹這個鄉下，不惜以身試法吸食毒 品。他們的老師并沒有放棄他們，反而教導他們，并給他們機會讓他們證明自己的存在價值和生命意義。
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