大學生成長的勵志文章

大學生成長的勵志文章

大學生成長的勵志文章1

　　1

　　“中國的上升通道真的快要關閉了嗎?”

　　有一天，當我登錄知乎網(wǎng)站，收到了這樣一則站內短信。

　　我能感受的出，對方是有多恐慌多焦慮。

　　“如果你知道最后的答案，你打算如何行動呢?”我問。

　　“如果關閉了，我就老老實實呆在現(xiàn)在的單位，比上不足比下有余;如果沒有關閉，我再去想想自己的人生還能有什么可能。”對方回復道。

　　“那為何現(xiàn)在不想呢?”我問。

　　“在不知道結果之前，我耗費時間精力去思考，萬一想出來之后，卻壓根沒有這樣的機會，我豈不是白想了嗎?”對方回答。

　　我再也沒有回復。

　　我猜想對方的境遇應該還不錯，只是看很多文章里所謂“階層固化”的概念，突然感到一絲驚慌，他試圖想和我確認下未來趨勢，便于決定自己下一步該如何走。

　　我想起有很多的咨詢者，他們都存在著類似的困惑。

　　這些人有一個共同的特點，那就是目前境遇并沒有到非要孤注一擲奮力一搏的地步，有些甚至還非常舒適，但內心卻脆弱無比，常常因為感受不到成長倍感彷徨無力。

　　只是他們都忘了，想要成長，必須丟棄一樣內心深處視若珍寶的一件東西，那就是——

　　優(yōu)越感。

　　2

　　優(yōu)越感來自比較。

　　當你和比你差的人比較，當然是滿滿的優(yōu)越感，你感到很驕傲很自豪，卻會讓你看不見自己的不足，也就很難有進步的動力。

　　如果你和比你強的人比較，你會感到很受傷，別人的風光會時時刺痛你脆弱的心臟。

　　相信我，如果你想要成長，就必須學會忘掉優(yōu)越感。

　　細數(shù)這些年來，讓我感受到成長的時刻，恰恰是自己倍感煎熬與痛苦的時光。

　　初中考高中那一年，我的估分還不錯，能夠報考合肥的一流高中，但問題在于，聽說重點高中的競爭壓力也是非常大的。

　　猶豫不決之際，當時班主任和我說了這樣一番話：“你現(xiàn)在有兩種選擇，一種是做個雞頭，也就是去一所不那么有名的高中，在那里你可以繼續(xù)維持成績遙遙領先的位置;要么就膽子大一點，上重點高中當個鳳尾，那里人才濟濟，你需要花很長時間認知自己的'不足，并且迎頭趕上，然而誰也無法保證你還能保持遙遙領先的成績。”

　　在“寧做雞頭不當鳳尾”與“寧當鳳尾不做雞頭”的兩個選項中，我選了后者。

　　3

　　正式入學之后，我果然感受到了來自很多優(yōu)秀同學的碾壓。

　　班里有個特別聰明的女生，那智商真的不是蓋的，讓我印象深刻的是，她每節(jié)課只聽十分鐘，然后就低頭看起漫畫書了。

　　老師曾經(jīng)講過她很多次，但沒辦法，人家大考小考都是第一名，于是老師為了震懾班里的其他同學，就說了句：“誰要能和她一樣，次次考試得高分，只要不干擾別人，你們上課愛干啥干啥。”

　　天，聽了這句話，我心理好一陣不是滋味兒啊!

　　我給自己制訂了一個學習計劃，每天回家根本不敢玩，把自己埋在厚厚的習題庫里，視力下降了不少，可成績卻在中等偏上徘徊，始終殺不進前十名!

　　我感受到了巨大的落差。

　　我甚至開始懷疑自己當初的選擇了，我總在想，如果當時我選擇了做雞頭，結果會不會好很多?

　　和我玩的要好的霞就不這么認為。

　　她常常給我洗腦，說我會有這種挫敗感實在太正常不過了，那說明我到了更大的世界，見識了更多牛人，自然就把自己比下去了，就會發(fā)現(xiàn)自己這里那里的不足。

　　擔如果把那些雜七雜八學校的學生都算上，我們的排名其實在整個城市來看并不算差。

　　“想要成長，舍不得內心的優(yōu)越感怎么行?”霞像個哲學家一樣地對我說。

　　高考那一年，雖然我發(fā)揮失常，沒考上理想的學校，但在外人看來，我也是上了一所211重點大學，盡管我在心里吐槽了學校N遍，但事后想想，正是因為在重點高中被優(yōu)秀的同學碾壓追趕著往前跑，我才能夠在高考失利的情況下，得來一個不那么糟糕的結果。

　　從此我對霞說過的話深信不疑，人不能太順著自己，當一個人感覺超好的時候，就該有所警醒，不妨到外面走走，見識下更大的世界。

　　4

　　這些年我陸陸續(xù)續(xù)見到了不少牛人。

　　前兩天去北京的時候，場上大約100人，隨便哪個人站出來都能把我甩開一大截距離。

　　除去上臺分享的自媒體界風云人物，臺下的更是各個牛逼，何川、彭小六、李尚龍、老妖、楊小米、易仁永澄等等，通過和他們短暫的接觸，我忽然發(fā)現(xiàn)——

　　他們不但比你有錢，還比你有才，甚至比你還努力;

　　你不只比他們窮，很可能任何方面都比不上人家。

　　不過，比自己什么沒有更要不得的心態(tài)，叫做看不得別人好。

　　這些年的經(jīng)歷給了我兩樣寶貝——時間和希望。

　　我明白，想要什么，都是可以努力創(chuàng)造的。

　　我父親就曾經(jīng)說過我，明明可以躲在一角活得很舒適，偏偏跑到外面自找苦吃。

　　那是因為我真的見識到太多太多厲害的人，比我更拼。

　　我還有什么理由懶惰下去呢?

　　我不求趕超誰，但求一天天超越我自己。

　　我堅信，有這些牛人做參照系，哪怕拼不過他們，至少結果都不會太差。

　　5

　　很多人問我，要如何才能真正成長?

　　我更傾向于做這樣的回答——

　　多出去走走，多見識牛人，多接受點刺激，那個你內心遲遲不肯放下的優(yōu)越感，說到底只是一種微不足道的感覺，放下它，你會感到一陣痛苦和失落，但無疑，你會迎來一輪不可思議的成長。

大學生成長的勵志文章2

　　“山峰總有更高的一座，太陽明天還會照常升起，但正是那一段段‘在路上’的心情與志氣，才拼接成一條旖旎而不可復制的記憶之河，任憑歲月翻滾，依然靜水流深。”

　　——題記

　　最近看了這幾篇帖子感觸頗深，于是我也想把自己在求學路上的轉變記錄下來，也頓悟了個中道理。

　　一、“夾縫”中的風景

　　帶著中考全市第二的名氣進入重點高中之后，我一直是個問題人物。在我們那個山東的小縣城里，學習成為了生活的全部。尖子班的學生可以不用去上體育課，我的schedule是一個星期只有禮拜天下午的第8節(jié)課可以出校門活動45分鐘，一個月休息一天半，還要用自行車往家扛兩趟才能把布置的作業(yè)所需要的書全部帶回家。暑假頂多20天，過年也只是從大年三十到大年初五。其他時間都是千篇一律的早上7點早自習一直到晚上9點半的馬不停蹄的學習，當然回到家還有作業(yè)。好在我不厭惡學習，但尖子班的高強度訓練和勾心斗角攀比成績的習氣讓我?guī)缀跆幱诒罎⒌倪吘墶Ｃ看未罂夹】纪炅宋叶家�回家休息一段時間緩緩神。在我印象中我從來沒有滿意過考試成績，甚至有一次生物測驗考了我人生中唯一的一次倒數(shù)第一。父母一直對我寄予厚望，也曾想過既然離知名大學越來越遠看看能不能利用鋼琴這個特長撈個偏門，降分錄取。或者憑借省三好學生的光環(huán)加個20分——禮金送得不到位，所以在青島市平衡名額的時候把我刷了下來。

　　意料之中的落榜把我送到了一個不入流的大學學了龍頭專業(yè)。盡管自己也曾經(jīng)很好高騖遠的背地里罵過母校無數(shù)次，現(xiàn)在想想，還蠻充滿戲劇性的。我的高考分數(shù)比班里第二名高出一大截，因為我們學校基本都是北京學生，加之是設計專業(yè)，所以高中的那套學習方法完全不頂用。設計這東西不是你寒窗苦讀就能讀出來的，有時候看到自己的創(chuàng)造能力已經(jīng)在前18年被山東的教育抹殺得一干二凈，我也只能甘愿把top 1的位置讓給那些充滿靈氣的北京學生。那時的我，生活很畸形，在高中同學的圈子里，很不招人待見，因為上的不是名校；在大學同學的圈子里，更是異類，從窮鄉(xiāng)僻壤來的土小子懂什么設計。用我朋友的形容我那五年的本科生活再恰當不過了：“你也只能在學美術的人面前賣弄數(shù)學，在學數(shù)學的人面前賣弄美術了。”

　　縱然這種“夾縫”中的生活有它的孤獨，但是我從來沒有后悔過學設計。五年迥然不同的生活讓我懂得了作為一個設計師最重要的是要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而這一點也是不需要任何天賦每個人都可以做到的。沒有什么設計不是以人為本的，一個稱職的設計師是能夠洞察生活的點點滴滴，真正地融入生活去感受去的。于是，我漸漸學會了豐富生活，發(fā)展成了一個偽文青。

　　縱然這種“夾縫”中的生活有它的孤獨，但是我仍然感謝我的母校。這種充滿都市孩子的頤指氣使的學校，從小縣城來的我作為異類的同時也帶著一份樸實和真誠。都說大學里面拔尖的是山東人，墊底的還是山東人，因為努力上進的依然很上進，有的到了大城市稍微有了點誘惑就立馬放浪形骸之外了。可能在學術上我沒有多少積累，但在這樣的環(huán)境里，特別是我們這種打分不考試純看老師臉色的學科，讓我更多地認識了真實的世界。

　　就這樣，畢業(yè)大家坐在一起，都說我從大一到大五的變化最大——從剛進校門還留著兩撇小胡子的懵懂哥發(fā)展成了追求精致的犀利哥。

　　二、“太傻”后的飛躍

　　現(xiàn)在來說說留學。我很愛學英語，當時什么雅思托福GRE都想去試試。用考試來督促自己學習不失為一個好方法。所以新東方大大小小的輔導班報了五六個。新東方的老師們又為我打開了另一扇窗——留學。上過新東方的都知道，上課不光是學英語，很多老師都很有人格魅力，扯淡的內容都很讓人回味。加之自己也想深造那何不去學術氛圍最好的國家呢？這時候，人生的轉機來了，我接觸了國內最大的留學生網(wǎng)絡社區(qū)“太傻”.

　　4個月的完全脫產(chǎn)復習GRE,期間還看了《太傻十日談》，對我的沖擊很大。在學校沒有人跟我一起努力，我需要找個伴互相。于是我通過太傻認識了很多Gter.一開始是在給G版填空貼答疑，之后13篇精華帖和GRE作文以及GRE考試雙版版主把我從太傻推到了頂峰。然而我雖不至于是純粹的拿來主義，也不是一個真正有奉獻精神的人。我記得當初幫Como整理所有的'GRE作文機經(jīng)，自己很興奮，全國要考G的人人手一份的機經(jīng)也有我的一份功勞啊！虛榮心的隱去使我厭煩了，我也有著國人普遍的浮躁心態(tài)，好大喜功，沒耐心。“太傻”給了我兩點收獲，第一是讓我結識了很多牛人，更讓我知道了成才背后的艱辛，那真的是破繭成蝶的力量；第二是讓我真正體會到了“燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙，成長的路上偶爾很慌，別把夢弄臟，向前沖就是希望”.于是我也真正開始了奮斗之路。邊上課邊實習邊準備考托福的生活很痛苦，也讓我的申請大打折扣。我承認每次在人生的岔路口我都沒有站穩(wěn)，托福成績的巨大差距也讓我自己產(chǎn)生了懷疑，更是讓我的名校夢折翼。直到現(xiàn)在我還有一個名校夢，可能是因為高考的失利；可能是因為眼紅同期奮斗的各位都拿到了名校錄取；更有可能就是自己不夠，想通過這樣的肯定來證明自己。

　　如此殘缺的我就這樣拿著僅有的一張美國Top50學校的錄取踏上了美利堅的國土。

　　三、“偶蹄”觀的轉變

　　“偶蹄類動物”是牛人的諧稱，我也是翻著一大堆前輩的勵志貼像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。處在這個年齡段的人最經(jīng)常思考的一個哲思性問題就是：我將要成為什么，我要到哪里去。我也不例外。曾經(jīng)我很崇拜學術大牛能夠在自己的專業(yè)領域呼風喚雨，也羨慕某些紅貴富二代能夠在任何一個朋友圈子左右逢源。人，要么有背景，要么有能力。

　　或許之前我活得不夠瀟灑，依然在名利場掙扎。現(xiàn)在我可能更傾向于云淡風輕之后的那一片自留地。之前看過一篇生活心理學的文章，里面說如果你的前半輩子活在別人的認同里，那么請你一定要在后半輩子回歸本心。生命的動力不應該來自遠方的目標，而是你的內心開始。人生不是為了別人的眼光而活，不是來自于別人對你的認可，真正的動力來自于你對自己的認可。假如我是一顆蘿卜種子，就應該努力自由生長成為一顆我所能長成的最好的蘿卜，不是這個世界上最好的蘿卜，更不是白菜或者參天大樹。

　　于是，生命的圖卷從自我認同開始。這一點也跟港大女孩愛伯克利有異曲同工之處。唯有找到自我，才能實現(xiàn)真正的快樂。我們都風風火火的忙于趕路，卻很少會有人停下來聆聽自己的內心；我們都翹首企盼著自己能夠成為心目中的偶像的模樣，卻很少有人意識到經(jīng)歷不可復制，更何況人生。學術大牛又如何，紅貴富豪又如何？為了達到那個或遙遠或高高在上的目標，我們不惜犧牲自己的快樂，犧牲自己的心靈，甚至犧牲某些人性。就算隨波逐流已經(jīng)成為習慣，我們每個人心底最真誠的那一部分——對自己自由靈魂的渴望永遠不會變。直到現(xiàn)在，我也才明白了著名影片《The hours》面的女主角為何要放棄幸福的三口之家孤獨一人的選擇。

　　不過，我還是想去名校，但是不是為了證明自己，而是提高自己思想的高度。至今我還無法明白那個港大女生在伯克利體會傲骨的心情，我想要去看一看更加寬廣的世界。

　　“時隔多年，終于繞回了我非常欣賞的那句印度哲人的話——最遠的行程是原地踏步。”

　　——后記

大學生成長的勵志文章3

　　寂寞并不可怕，可怕的是對一切都沒有興趣。能對人生有熱忱，生活才有光亮。

　　人人都應跟上時代的潮流，否則會落伍，會寂寞。但是在跟蹤時代腳步的同時，更要能經(jīng)常保持一份置身事外的旁觀者的冷靜，才可以知道真正的方向，而在適當?shù)臅r候，對這時代真正有所貢獻。

　　人生本來就注定要到處飄泊的。因為我們有兩只腳，有一個會幻想的腦子。不要把”飄泊流浪”當做是一種可憐的字眼，它正是我們所有人類一生的寫照，也是我們應該鼓起勇氣去追尋的一種生活。

　　能在孤獨寂寞中完成使命的人即是偉人。如果你領略過真正的孤獨與寂寞，而且你曾經(jīng)用自己的力量戰(zhàn)勝孤獨寂寞，而找出自己的路，有了自己的創(chuàng)造與成就，你就可以相信，孤獨與寂莫并不如你所以為的'那樣可怕，因為它對你有激勵的作用。

　　孤獨并不可怕，可怕的是對什么都沒有興趣。能夠對一件事物熱衷地去愛好，去鉆研，而不愿把時間浪費在其他任何一件事情上的人，他不但不怕孤獨，有時反而喜歡孤獨。

　　假如人人都不肯主動地去找朋友，當然大家都會覺得孤獨而寂寞。

　　個人是涉小的，我們只能盡自己最大的力量去做可能做到的事。人如果太狂妄，就難免寂寞與無助。

　　能夠在單獨一個人的時候，不覺得孤單;在冷清的時候，不覺得寂莫;在空閑的時候，不會無所事事，所靠的是內心的豐富與充實。

　　人與人之間在有形的親密之下，還是有著無形的距離的。而且這距離有時很遠，但是，我們不必為這距離而覺得悲觀，我們只是必須承認這是一些事實而已。一個人能承認事實，就會有力量去面對事實，能面對事實，就不會覺得寂寞是可怕的了。

　　愛靜的人對寧靜的要求，正是為了要找到自己，聽聽自己內心的聲音，使自己不再寂寞。

　　因為我們總固執(zhí)自己的成見，因為我們很少用同情和愛心去為別人設想，所以我們才容易陷于孤立和寂寞。

　　一個人沒有朋友固然寂寞，但如果忙得沒有機會面對自己，可能更加孤單。

　　每一個人的寂寞都是與生俱來的。除非你不去深想，除非你以表面上的熱鬧為滿足，否則你總難免會感覺到：即使是在熱鬧繁華之中，你仍是孤零零的一個。

大學生成長的勵志文章4

　　我們常常看到，許多劫后余生的人總會流露出一種奇特的想法：慶幸自己遭受過那樣的劫難。本文作者格倫·曼格里安就是這樣的，從劫難中走出的他變得更加堅強、更加知足，他重新找回了內心的安寧，甚至還找到了一種前所未有的樂觀。

　　六年前，他的脊椎間盤無故斷裂，壓迫脊髓，進而導致下半身永久性癱瘓。在此之前，他是一位管理咨詢顧問，身體健康，事業(yè)穩(wěn)定。可頃刻間，他的生活變得面目全非，而且前途未卜。

　　在文中，格倫·曼格里安向我們講述了在那段艱難的日子中，他的意志如何變得堅強起來，他如何開始接受現(xiàn)實，并決心利用自己所有的經(jīng)歷，依靠關愛他的親朋好友，使病后的生活跟以前一樣富有意義。他希望通過自己的體驗告訴大家，在遭受巨大的打擊之后，我們仍然可以創(chuàng)造一個全新的未來。而那些不需要應對變故的人，也可以從中吸取某些經(jīng)驗教訓，以備不時之需。

　　格倫認為，他之所以能重返職場，并且參與支持干細胞研究等一些他原本從來不聞不問的事業(yè)，是得益于復原力(resilience)。他相信，這是人類與生俱來的一種內在的力量，有了這種力量，我們就可以治愈創(chuàng)傷、絕地重生、繼續(xù)成長，沖破我們已知的極限。

　　格倫還認為，復原力是當今商界領袖必備的素質之一。但是，復原力不同于堅強。堅強雖然能為受打擊的人披掛上一副隱忍的盔甲，但也會使他們無法獲得許多必要的資源，因而無法從挫折中恢復元氣。復原力則正好相反，它不會避開困難，而是將困難吸納進來，并以更大的力量反彈回去。他勸導喜歡預先規(guī)劃好一切的經(jīng)理人說，一些足以改變我們的人生的重大事件，我們是無力去規(guī)劃的，因此碰到這種情況時，我們應該直面劫難，繼續(xù)前行，去開創(chuàng)新的天地。

　　怎樣做到這一點呢?格倫歸納出四個主要階段。

　　下定決心往前走。做出這種選擇需要一些時間。我們無須強迫自己喜歡已經(jīng)發(fā)生的事情，也無須評判它的發(fā)生有沒有道理，我們要堅信自己能夠承受這種事情，把關注點轉移到我們可以掌控的事情上來。在這個階段，親朋好友的全力支持十分重要，他們的關愛會給予我們信心，幫助我們找回生活的'希望。

　　調整心態(tài)。突如其來的打擊會攪亂我們的生活，這時我們滿腦子琢磨的都是這件事為什么會發(fā)生，還會被關于未來的種種問題弄得疲憊不堪。然而，妄圖改變過去是完全沒有用的，對未來想得太多也只是徒增煩惱。明智的做法是把自己的關注點放在當前，先讓身體好起來再說。另外，應該多看看自己已經(jīng)得到的一切，而不是總看到失去的。

　　重建自我認同感。挫折會考驗我們的自我認同感。被解雇的人常會懷疑自己的專業(yè)能力，身體遭受重創(chuàng)的人則會失去一些最基本的自理能力，因此在開始新生活時，最初的一項任務就是找回尊嚴和對自我的認同。格倫的體會是，挫折中的人要比從前更加開朗、更加果斷，要更加主動地，向別人貢獻自己的才智。

　　更上一層樓。戰(zhàn)勝傷痛，只是取得了初步的勝利，我們還應當追求更具挑戰(zhàn)性的目標，要以從前取得的成績?yōu)榛�礎，努力構建充滿意義和機會的第二次生命。以格倫自己為例，他出院后不僅參加了多個非營利性組織的活動，而且在立法聽證、校友聯(lián)絡等方面比以前更加活躍。

　　格倫在文末寫道：“我的新生活就好像一件尚未完工的作品……我知道它充滿了新的風險和奇遇。也許我得坐著去迎接它們，但從某種意義上來說，我站得比以往任何時候都高。”

大學生成長的勵志文章5

　　大學生為何缺乏自制力？其實高中根本不叫自制力。那時候，老師天天盯著你，家長天天盯著你，同班那么多同學每天十多個小時廝混在一起，你少根頭發(fā)大家都看得清清楚楚。期中期末的成績，甚至一周一次的考試測驗都要排名，而且還一個個分析，你的進步、你的退步，都會隨時得到別人的反饋，你的一舉一動都在別人眼里，太多的人替你看著你自己。你必須得硬著頭皮學，不管你喜不喜歡學習。

　　而大學沒人那么在乎你。家長不在身邊，同學都各忙各的，你不去上課，老師最多在花名冊上打個叉，大多數(shù)老師根本不在乎。期末成績各自上網(wǎng)查各自的，你不說，就沒有人知道你得多少分排多少名。你說了，也沒有什么兩樣，大多數(shù)人也不關心。你某個學期從專業(yè)前三落到了第一百也不會是爆炸性新聞，也許畢業(yè)前夕你從宣傳欄上才知道同宿舍的某位仁兄姐妹四年內發(fā)表了6篇論文......沒有人會替你盯著你，他們不在乎。而那些真正在乎你的最好的朋友也不會盯著你，督促你，因為他們信任你，尊重你。

　　高中的時候，目標專一，心無旁騖，我就是要考上一個好大學，再苦再累也就這幾年，你想想，還是會努力去學習。而上了大學，似乎一下子解脫了，沒有考大學的目標了，甚至把小時候那些相當科學家、教師......等等夢想早拋到九霄云外了。沒有目標、沒有規(guī)劃的人生，你就會覺得過得行尸走肉，頹廢墮落。

　　大學的時候，誘惑太多，這和社會的發(fā)展與開放有關。酒吧、KTV、舞廳、戀愛......一系列的誘惑，讓一個對世界充滿好奇地孩子來說，很難抵制。而一旦愛上這些東西，就會讓自己無法自拔，根本沒有心思來學習。

　　總之，目標不明確，誘惑太多，就會讓人迷失自己。

　　大學生成長勵志的文章：如何合理安排時間?時間，生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。

　　上天給了我們兩個最大的財富：才華和時間。我們的一生就是一個用時間來換取才華的過程，而上天給予我們的時間是有限的，如何在有限的時間內獲得無限的才華呢?合理安排時間就顯得尤為重要了，如果時間一天天過去了，而我們的才華并沒有增加的話，那就是虛度了光陰。合理安排時間，就等于創(chuàng)造時間，至于如何合理安排時間與有效利用時間，來看看李開復老師給我們的而一些建議吧。

　　1、做我們真正感興趣且與自己人生目標一致的事情。

　　如果是做我不感興趣的事情，我可能會花掉40%的時間，但只能產(chǎn)生20%的效果;如果是做我感興趣的事情，我可能會花100%的時間而得到200%的效果。所以我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關系，而且這種關系還不是單純的線性關系，這就是興趣的力量。

　　2、明白自己的時間是如何花掉的。

　　選擇任意一個星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個分類(例如：讀書、和朋友聊天、社團活動等)和統(tǒng)計，看看自己哪些方面花了太多的時間。每天結束后，把一天所有的事情記錄下來，以每15分鐘為一個單位，在一周結束后，分析一下，有沒有活動占太大的比例?有沒有方法可以增加效率?

　　3、學會利用時間碎片。

　　如果你做了時間統(tǒng)計的話，你會發(fā)現(xiàn)每天都有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路等，這些時間可以用來背單字、打電話、溫習功課等。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?我告訴他們：當他們在飛機上汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。當然很重點一點是，無論自己忙還是不忙，你得把那些可以利用時間碎片做的事情事先準備好，一有碎片時間就拿出來做。

　　4、重要的事情先做。

　　每天選出最重要的.三件事，并且保證當天一定能夠完成。在學習和工作中，每天都有干不完的事，我們唯一能夠做的就是分清輕重緩急，要知道急事并不等于重要的事情。

　　我們多人應該都聽過：上課時，一個教時間管理的老師帶來2個玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了這樣一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石頭、砂倒進去，最后發(fā)現(xiàn)大石頭就放不進去了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石頭和砂卻可以順利的放進去。老師是想聽過這個實驗告訴我們：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了。所以我們每天除了辦又急又重要的事情外，有些急但是不重要的事情，也要學會放掉，要能對人說no! ”

　　5、運用80%--20%原則。

　　人如果利用最高效的時間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，投入80%的時間卻只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時間，用在最困難的科目和最需要思考的學習上。

　　大學生成長勵志的文章：大學生應該明白的18個冷道理

　　1、不要天天喊迷茫，這不是你一個人的迷茫，是一代人的迷茫。只要我們處在我們這一代中處于優(yōu)秀地位，一些年后以后，世界還是會還給我們的。現(xiàn)在要做的是去努力超越自己那一代人。

　　2、大學是來淘汰一些人的，不是把每個人都培養(yǎng)成材的。當你發(fā)現(xiàn)自己被淘汰的時候，很多時候已經(jīng)晚了。乘早，別抱怨，好好學習。

　　3、雖然沒有人督促我們學習，可是自己不能放棄自己：學習才是永遠的生存之道。“大學了，那么就輕松了。”這是高中老師一句徹徹底底的謊言，是在葬送孩子們的未來。

　　4、很多人都遺憾沒有戀愛，其實大學可以不一定要戀愛的，不要勉強找一個得了。工科類學校有很多優(yōu)秀男孩子，文科類學校有很多優(yōu)秀女孩子，以后機會多得是，選擇更多、更優(yōu)秀。

　　5、按時上課，按時自習，按時睡覺，對其他事物不聞不問，年年都拿獎學金的絕不是優(yōu)秀大學生;在學生會、在社團風風火火，卻不屑與普通學生為伍也許僅僅只是輔導員心中的優(yōu)秀大學生;身邊妹子(or猛男)如云，常進出娛樂、消費場所，在校園卿卿我我，令人艷羨的絕不是優(yōu)秀大學生;在圖書館吃飯、在食堂調情、在寢室看書、在教室睡覺的那些更不是優(yōu)秀大學生。

　　6.在中國目前這種高等教育環(huán)境下，不逃課的學生絕對不是好學生。不但要逃課，而且要拿一等獎學金。

　　7.真正決定求職結果的絕不是面試時那十幾分鐘，而是整個大學四年。從這個意義上來說，求職其實從大一就已經(jīng)開始了。

　　8.“細節(jié)決定成敗”不過是一個不折不扣的偽命題。讓韋小寶去走郭靖的路，或者讓郭靖去走韋小寶的路，無論他們如何注重細節(jié)，都不可能取得成功。所以，選擇比努力更重要，做好職業(yè)規(guī)劃、找對發(fā)展方向比發(fā)奮刻苦更重要。

　　9.女生千萬不要將電腦當成影碟機，男生千萬不要把電腦當成了游戲機。

　　10.0.1×10=0。如果有10項工作你每項都會10%，用人單位不會把10個10%加起來給你一份工作，而只會認為你什么都不會。

　　11.站在求職者的角度來看，大學畢業(yè)生確實太多了。

大學生成長的勵志文章6

　　勵志文章1：我們這一代人的學習與知識焦慮

　　我們這一代人，面臨一個與過往完全不同的生存環(huán)境，時間碎片化、信息大、知識跨界融通、階層正在固化，“知識焦慮”已經(jīng)不僅僅是“謀生”問題，而是一個“求存”問題了。

　　如何克服知識焦慮?在這個碎片化、終身化、跨界化學習的時代，又該怎樣學習?

　　羅輯思維創(chuàng)始人，也是知識服務APP「得到」的創(chuàng)始人羅振宇，最近做了一個名為《我們這一代人的學習》主題分享，提供了一些觀點和建議。

　　以下是這次分享的摘錄：

　　1

　　我想講一個我長久以來一直想講的一個話題——這一代人的學習。

　　先從一個詞說起，叫“學習焦慮”，每個人都有，但是我想提醒大家的是，它在不斷地加深，在飛速地進化。

　　我上中學那會兒也有學習焦慮，無非是怕這次考試沒考好，將來考不上大學，能能不能找到好工作。所以這個焦慮的本質是“謀生”，是很低級的焦慮。

　　但是社會發(fā)展到了今天，這個焦慮已經(jīng)不是“謀生”的問題了，它是一個“求存”的問題。換句話說，如果你對社會環(huán)境的信息感知能力下降，你原來的生存方式是無法維持的。

　　比如說，中國的很多老人，有錢，也有社會地位，有社會閱歷，為什么老被騙子騙?因為新出現(xiàn)的那些技術、協(xié)作方式，他們不知道了。

　　不出意外，我們這一代人活個100歲稀松平常。如果我們的身體健在，但是頭腦萎縮，收集信息的能力下降，也許我們的晚景是非常的凄慘，即使你年輕的時候積累了大量的財富，你沒有能力在極其復雜的環(huán)境當中保衛(wèi)這筆財富。

　　知識現(xiàn)在越來越是一個具體的利益。過去流行一個詞叫“無用之學”，現(xiàn)在這個情況已經(jīng)發(fā)生了大反轉。

　　現(xiàn)在是一個體驗消費的時代，體驗是你去說服人、跟人協(xié)作的重要的工具，沒有知識你哪來什么體驗，你所有的利益都將受到損害。

　　再換個角度看。

　　有人說，中國的社會階層在固化，貧家之子再難登入社會上層。

　　也有人反駁，說不對，什么馬云、馬化騰，他們原來不都是赤手空拳的人嘛，憑借自己的努力，完成了階層的穿越。

　　所以問題來了，中國現(xiàn)在到底階層固化沒固化?

　　答案非常簡單，固化了，也沒固化，關鍵的區(qū)別在哪?就是你有沒有知識，你是不是能夠完成認知升級。知識的爆發(fā)性價值有可能改變你的一生，最終幫助你完成階層穿越。所以，你說我們這代人的知識焦慮能不大嗎?

　　更何況現(xiàn)在知識。

　　這些年，一見到書店我的心情都很沮喪，那么多書，那么多知識，我就是窮其一生，每一天什么事都不干只看書也只能看到一個皮毛。所以你說能不絕望嗎?

　　這就是我們這一代人的知識焦慮。

　　2

　　過去，你有知識焦慮很好辦，讀書看報加上學，只要勤于用功，肯于花錢，你的焦慮是能解決的。

　　今天，這些解決方案本身就在出問題，為什么?因為社會的底層因素正在發(fā)生重大變動。

　　第一，人的時間在碎片化。

　　現(xiàn)在我們干什么都動不動手欠，要去摸下手機，刷個微信，刷個今日頭條什么的。當然，這賴不著人家微信，這是我們社會協(xié)作關系極度復雜化的結果，我們有太多的事情要同步運行，分頭照料，所以拿不出整塊時間了。

　　可是讀書上學這種事是要花整塊時間的。一本書20萬字，怎么也得搞個三四天吧，上個學幾年，最短的短訓班也得好幾天吧，你越來越花不起這個時間。

　　第二，學習越來越終身化。

　　過去有個詞叫“學業(yè)有成”，大學畢業(yè)基本上算學業(yè)有成吧。但是今天有學成這件事情嗎?新的知識像海浪一般的涌來，你一輩子都要在里面奮力前行，永遠成不了。

　　20多歲你就大學畢業(yè)了，整個社會沒有為終身學習提供解決方案和服務，怎么辦呢?

　　第三，學習越來越跨界化。

　　這是一個知識大融通的時代。

　　不信你看身邊的那些牛人，誰現(xiàn)在干的活還是他大學本科的那個專業(yè)呢，他都說不清自己現(xiàn)在是什么專業(yè)，反正一肚子雜貨，對很多領域的知識都有強烈的興趣，這樣的人才叫牛人。

　　但是我們的社會可沒有為這樣的人準備好服務系統(tǒng)，因為我們的知識仍然是“分科治學”，在某個領域越專精的人往往越跟外行沒法對話。

　　比如說，我能不能用業(yè)余時間把經(jīng)濟學系統(tǒng)地學個大概?我不想干經(jīng)濟學，我就想了解一下。真就沒有相應的產(chǎn)品。

　　所以我創(chuàng)業(yè)搞的「得到」App就想往這個方向努力，那么多人需要，我能不能提供一個解決的工具。

　　在「得到」App上，我們從北京大學請來了薛兆豐教授，開了一門《薛兆豐的北大經(jīng)濟學課》，每天只需要花10分鐘，一年你就把北京大學經(jīng)濟學課給學了。

　　薛老師錄課的時候，對面坐了一個姑娘，我們公司派來的，這個姑娘第一份職業(yè)是導游，就是在旅行車門口說“上車了上車了”那么個姑娘。她的任務就是聽課，一旦薛老師講得她聽不懂，就喊停。

　　整個生產(chǎn)流程的目標就是跟一個外行能把專業(yè)的事情講懂。

　　這種產(chǎn)品就是為跨界學習準備的。

　　3

　　當然了，不管我們的「得到」App還是市場上的很多工具，它就是個工具，只能幫助你更好地學習，但解決不了你是否學習的問題，所以下我最重點想談的是下面這個問題：

　　在這個碎片化、終身化、跨界化學習的時代，我們應該怎么學習。

　　我給大家五個建議，也就是五個關鍵詞。

　　第一個關鍵詞“人格”。

　　我們過去往往以為閱讀就約等于學習，其實不是，閱讀是跟書學，但是我的體會是跟人學效率更高。

　　知識是啥?

　　知識是一個極其復雜的信息網(wǎng)絡，它的真實存在場景是牛人的大腦里面，翻江倒海不斷在迭代。牛人就是知識的載體。

　　所以我們這代人學習首要的條件就是盡可能和牛人在一起。我經(jīng)常跟人講，如果你在的那個公司或者單位是一個下降趨勢的產(chǎn)業(yè)，千萬不能待，為什么?它不是說發(fā)不出工資，而是那些牛人紛紛跑掉了，你身邊留下的人往往是沒什么本事的人，你的學習環(huán)境被剝奪了。

　　第二個關鍵詞“概念”。

　　即通過不斷地搜集新概念來高效地學習。

　　李笑來老師講，上初中的時候他媽就告訴他，每個學期開始的時候，教科書發(fā)下來，先預習，掌握那些關鍵概念，那之后到課堂上聽課、做作業(yè)就輕松得一塌糊涂。比如說《高中物理》第一冊，不就是那些概念嘛，什么是力，什么是運動，牛頓三大定律，什么是做功，什么是動能，就這些東西。然后綱舉目張，任何知識的碎片抓進來都能夠安放到概念上。

　　我們人類是一個超級模式化的動物，世界本身非常復雜，它怎么變成知識?就是沉淀為一個一個的概念。掌握知識本質上就是掌握概念。

　　第三個關鍵詞“縫合”。

　　知識是自己的事，是從內心向外界盛開的一朵花，外在的知識從你眼前飄過，你必須縫一針才是你的。

　　怎么縫合?

　　很簡單，表達一次。

　　很多人在網(wǎng)上看到一些文章，覺得特別好，收藏。這個收藏沒有用，過了幾天，你全忘了。這個時候應該干什么?寫一句話。就像我每天寫羅曰一樣，看完之后寫一句，這個知識我覺得哪兒有趣，這就叫縫合，這就叫讀書筆記，這就和你原來的知識體系長在一起了。

　　第四個關鍵詞“碎片”。

　　這個爭議就比較大了，很多人都反對，說學習就應該體系化、系統(tǒng)化的學，你碎片化學習，最后一地雞毛，什么也學不著，也搭建不起巍峨的.知識大廈。

　　我不是說系統(tǒng)化學習不好，而是它不現(xiàn)實。前面講到，我們每個人的時間都在被劇烈的碎片化，手里拿著一大堆碎片時間怎么辦?不用于學習，難道用來打游戲才對嗎?

　　碎片化時間是一個基本事實，我們這一代人必須要練成一個本事，就是利用碎片化時間拿到實實在在的知識。

　　回到真實的學習場景來看，碎片化學習沒有你們想象的那么糟糕。

　　首先，知識的產(chǎn)生就是碎片化的。再聰明的大腦他一時一刻也只能產(chǎn)生一個念頭，一個假設，一個結論，然后可能當論文就發(fā)表出來了，這就是知識真實的產(chǎn)生場景。你看《論語》，就是孔子和他弟子之間一些碎片化的對答。

　　還有一方面，站在學習者的角度來看，碎片化是一個最終的結果，不是新事兒，一直如此。

　　比如說你去讀一本書，學一個學期的課，最終留下來的是啥?不就是一些碎片化的印象嗎?幾個動人的場景，幾個金句，幾個精辟的結論，讀完一本書能夠留下這些東西已經(jīng)是上上大吉了，證明你沒有白讀啊，上課其實也是一樣。

　　如果學習結果的呈現(xiàn)碎片化，那碎片化學習有什么問題?

　　第五個關鍵詞“目標”。

　　在「得到」App專欄《槽邊往事》里，和菜頭說了這么一段話：

　　”不計成本，成敗利鈍的追求知識，這是專業(yè)學者干的事情。可是我們不是，我們是普通人，普通人是要面對一個一個的目標去行動的。行動一步獲得反饋，調整行動，再繼續(xù)往前走，是我們每一個普通人的正常生活。“

　　知識是什么?

　　知識就是偶爾亮起來的一小片天空，這是我們要抓住的線索，然后據(jù)此行動。

　　和菜頭打了個比方，我們就像是一個戰(zhàn)士在海灘上伏擊正在要登陸的，這個時候一顆照明彈上了天，這就是知識，片段，非常的短暫，抓住這個瞬間，咱們干什么?有槍開槍，沒槍有彈弓打一下子，彈弓都沒有，抓把沙子也撒過去了。

　　立定目標，然后隨時摳動扳機，這就是我們面對知識的態(tài)度。

　　勵志文章2：我的成功，就是好好活著

　　在知乎上對成功有很多種見解，有人說成功就是功成名就，榮歸故里;有人說成功就是實現(xiàn)自己的夢想，走上人生的巔峰;還有人說成功只是內心中的一種渴望，是一個引人奮進的夢想。

　　那么，到底什么是成功?

　　我永遠忘不了三年前的那個下午，單位里新來了一名實習生，來送她的老父親衣衫有些襤褸，但看上去精神倒也十分矍鑠。后來，領導讓女孩跟我實習，我才知道她的故事。

　　女孩的母親去世的很早，在父親年輕的時候，有人勸他再找一個，但是他怕這樣會對女兒不好，因此他就把這份寂寞獨自隱忍了下來。很多年前，他是一個精壯的小伙子，為了女兒的夢他把自己變得有些狼狽。

　　我跟女孩探討過成功，原本我以為女孩會說一些大道理，比如讓自己無悔青春之類的話，但是女孩的話卻戳中了我內心的某個痛點。

　　她說：“父親身體不好，我想成功就是我們都能夠好好活著”。

　　好好活著看似很簡單，但是我們什么時候好好活過?拼命的堅持，努力的改變，一遍又一遍和別人詮釋著自己的夢想，我真不知道這到底有何意義?每個人都太忙碌，忙著賺錢，忙著事業(yè)，忙著出人頭地，可這樣的代價是我們從來沒有享受到生活的樂趣，我想這是可悲的。

　　每個人都想成為馬云，可是馬云只有一個，我覺得你在自己的世界里能快樂就是成功，因為你對生活用了心。

　　昨天，我去參加一場客戶答謝會，為了表達對客戶的感謝主辦方專門請來了二人轉表演，在東北有句俗話“寧舍一頓飯，不舍二人轉”。講真，他們兩個演的真不錯。

　　演出結束后，我找到了那位小伙子，我說：“每天都這么演，難道不累嗎?”對方看了我一眼說：“早就習慣了，已經(jīng)沒什么感覺了。”突然之間，我有些可憐他，不知道他們背井離鄉(xiāng)到底為了什么，他們或許永遠到不了成功的彼岸。

　　我自以為很聰明的說：“這確實不是好差事，等攢攢錢，你們就可以好好去追逐自己的夢想了。”他有些驚訝的問：“我覺得挺好啊，這里有我的夢想，這是我喜歡的生活方式，我覺得自己挺成功的。”

　　原來，辛苦的表演里藏著他的夢想，藏著他最喜歡的生活態(tài)度，藏著他對成功最深刻的理解。

　　我們總是按照自己對成功的理解去綁架別人，感覺他們如果不去追逐夢想就是墮落，現(xiàn)在我才知道這樣的認為到底有多么可笑，每個人的生活都不一樣，每個人對成功的理解也不一樣，我們要做的或許就是尊重別人的夢想，因為那里有他們最愛的生活方式。

　　我們沒有王健林的魄力，隨便定個目標就是一個億，我們也沒有馬云的狂傲，這一生最瞧不起錢，我們有的只是內心最小的渴望，那就是對生活滿足的態(tài)度。

　　成功真的很簡單，我想就是用你自己喜歡的方式認真的過好每一天。

　　這世界上有太多平淡的人，他們這一生都沒有大風大浪，陪著自己摯愛的人悄然的離開這個世界，我覺得這也是成功?

　　我有一個朋友在一家房產(chǎn)公司做策劃，在大家的眼中他有非常澎湃的工作激情、有很努力的工作狀態(tài)，他一直覺得成功就是出人頭地。

　　有次，我們一起吃飯，我說：“你要注意身體，每天這么奔波小心身體吃不消啊。”朋友笑著說：“革命尚未成功啊，因此我必須得努力。”對于他的堅持我并沒有多說什么。

　　朋友似乎真的很拼。甚至連給自己買衣服的時間都沒有，在一家專賣店里挑出一件滿意的衣服，就會圖省事買下同款四五件。在生活中他根本不舍得休息，朋友喜歡電子游戲。他說：“去年為了玩某款游戲，我特意買了一臺新電腦，但是到了年底，自己還沒進過一次游戲。”

　　命運似乎總喜歡開玩笑，最近朋友體檢查出了肝癌，他們原本幸福的一個家庭在頃刻間突然倒塌，為了讓他安心，單位里專門組織了捐款，但是這根本就是杯水車薪。無數(shù)次的化療讓他好幾次想放棄生命，好在最終咬牙堅持了下來。

　　我去看到，他哭著說：“命運真不公平，我所有的夢想都擱淺了。”看著日漸憔悴的他，我突然不知道說什么，而在一年前他曾和我說，自己要努力賺錢，爭取早日換一所大房子，買一部好車子，但是現(xiàn)在能好好活著成為了他最大的奢侈。

　　他說：“我永遠沒有想到，有一天好好活著會成為我最大的夢想。”他說完的這一刻，我淚如雨下。

　　在人生的道路中，我們中的大多數(shù)人都必須奮斗，因為對未知的生活充滿恐懼，我們沒有絲毫辦法。但奮斗并不能忽略人生的風景，如果你努力了很久，依舊沒有達到自己想要的層面，那么按照你自己喜歡的樣子活著未嘗不是一種美好。

　　好好活著是對生命的一種態(tài)度，是對自己人生最大的負責。

　　這世上每個人都很苦，每個人都為了生活努力前行，但無論怎樣努力，能否在自己的人生道路上對自己負一點責?我想這應給是很簡單的事情。

　　每個人都活得太匆匆，為了追趕通往人生之巔的列車，他們用盡了力氣，可殊不知人生的重點就是活著的風景。你一次次的忽略，當你有一天再想看看時，所有的一切都變了，世界還是那樣，而卻沒了你的影子。

　　好好活著是對一個人幸福的最大肯定，好好活著是對成功最完美的詮釋，我相信能好好活著的人注定是幸運的。因為他們對生活認真了，生活又怎么會負了他?

　　勵志文章3：夠得著的幸福才是你的

　　每個人都會有這樣一種錯覺，總覺得那些得不到的東西才是最好的，總覺得那些夠不著的東西才是最想要的。

　　被這樣一種錯覺左右著，我們總是在不停地仰望，不停地尋找。

　　仰望那些看似離我們很近，但實際上卻并非唾手可得東西。尋找那些可望而不可即的東西，如鏡中花，水中月。

　　仰望那些夠不著的東西，實際上是一種煎熬。

　　倘若你想要的東西，就是那個高高地掛在樹梢上的果子，即便你踮起了腳尖，即便你搬來了梯子，即便你找來了長長的竹竿，仍然夠不著那枚掛在樹梢上的果子，你會做何打算?

　　選擇放棄還是選擇繼續(xù)?

　　生活在紅塵中的人，都會遇到那枚高高地掛在樹梢的果子，聰明的智者會繞樹三圈，夠得著就摘下來，夠不著就想想辦法，實在夠不著就選擇離去。

　　那些貪婪的笨蛋會在樹下左三圈右三圈，夠又夠不著，走又不舍得走，被折磨得精疲力竭，最終倒在樹下傷心欲絕。

　　人生就像一場長途旅行，在這場旅行中，我們都會遇到很多人事，會遇到美麗的風景，會遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。

　　貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會想到，東西太多自己是否能拿得動。豁達的人總是選擇自己最需要的東西，簡單快樂才是好滋味。

　　也許你會說了，這人不求上進，不思進取，阿Q自娛，沒救了。

　　其實不然，與其觸摸那些夠不著的幸福，被折磨得死去活來精神分裂，還不如守住和珍惜手里已有的幸福，觸摸那些看得見夠得著實實在在的幸福，抬頭能看見藍天，低頭能聞到花香，親人安好，朋友快樂，身體健康，不都是夠得著的幸福嗎?

　　行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達，攥在自己手里的，才是實實在在的幸福。

大學生成長的勵志文章7

　　如果你認為你一生中也不會陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。

　　如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上天的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會說你從未發(fā)現(xiàn)過，自己要比自己想像的要偉大，要堅強，要聰明。

　　如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。

　　順境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉化。

　　絕境僅僅是一段距離、一個門檻，同樣也是一次轉折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī)，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。

　　一個人只要不甘心平庸，哪怕是有一點點想法，在把想法通過辦法變成現(xiàn)實的過程中，都會遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會讓你感到時不予我、英雄氣短的無奈，會讓你有窮途末路、求救無門的尷尬。

　　人生之所以有絕境，是因為你要突破要挑戰(zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。巴爾扎克說：絕境，是天才的.進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。

　　我說，絕境是你錯誤想法的結束，也是你選擇正確做法的開始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。自古英雄多磨難。一個平凡人成為一個領域的英雄或者成為一個時代的英雄，是挫折和磨難使然，因為英雄和平凡人的區(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。

　　什么事情，都是成也在人、敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅持一分鐘，多走一步路，多思考了一個問題。

　　他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師。看別人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭;多一個想法，多一道門。

　　切記，多一次逆境，就多一分成熟;多一次絕境，就多一次機遇。

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