大學生求職需要注意的心態問題
上大學的就是要找到一個心儀的工作,下面為大家整理一下大學生求職需要注意的心態問題。
01
讓家長出面處理自己的職業選擇問題——從選專業、到找實習、到推薦工作,老讓自己的家長幫自己去說話,這基本上就是自廢武功了。有些單位甚至很明確,那么大的孩子還讓家長來說事的,基本就不用考慮了。
02
一通簡歷散天下——海投產生的習慣。因為無愛,所謂亂愛。沒有專業愛好、沒有實習經驗、沒有職業特長的同學,更喜歡到處發簡歷,而且是統一格式,這類找法最笨、效率最低,遠不如研究下人家單位寫一封針對性的應聘函加上一些自己的`作品、實習資料、社會實踐推薦信有效。
03
有課程意識沒有崗位意識——學校的課程相當于供方、單位的崗位相當于需方,有崗位意識后就可以充分收集相關信息,并在這方面做一些必要的相關人員的專門訪問,掌握了解情況尤其是基層基礎崗位的工作要求,從而大大提高自己應對的針對性。
04
自貶身價而不是適當的姿態——什么是適當的姿態?就是愿意從基層做起,愿意多付出些努力,愿意與團隊配合,愿意學習新知;什么是自貶身價——表示可以不要錢干活,表示干啥都行,表示啥都聽領導的,表示自己真的啥也不知道。
05
爭當官而不是爭做業務骨干——大部分組織的基石是業務骨干,盡管成為業務骨干以后有很大的機率擔任管理者,但是很多既沒專業愛好也沒專長的同學卻更愿意選擇管理崗位,在大部分情況下應屆學生爭取管理崗位恰恰不是受人歡迎的做法。做管理者有更多的業務表率、協調能力與示范能力的要求,而以己之短易其所嚴,被剔除的可能性更大。
06
關心待遇而不是關心專屬職業能力——實際上在今天的單位中,有了專屬的職業能力——方法論、專門經驗、交流而得到的新知識,往往直接意味著得到更好的待遇,或者有了更好的籌碼來談判更好的待遇,但更多的學生對于這類能力的價值意識不夠,因此對于待遇給予更多的關注,反而成為功利色彩更濃的易被挑剔群體。
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