導語：做出色的大學生，你們不僅要提高你的認識，而且要認真度過你的大學生活。分享一篇勵志演講稿：怎樣才能成為出色的大學生?歡迎閱讀。
出色的大學生 優秀的南審人
——在2015級本科新生開學典禮上的講話
2015級的同學們：
體育館靚不靚?南審美不美?你們好不好?都答對了!
歡迎你們，正式成為南京審計學院的學生!
這是我們在浦口新校區首次舉行室內開學典禮，今天的開學典禮注定要載入南審史冊。據說，以前只要南審搞室外大型活動，老天爺都會照顧一下，把雨停了。以后，老天爺再也不用憋著了，想下就下吧。因為我們建成了高大上的體育館。
體育館一直在等著你們的到來，今天你們來了，體育館啟用了。現在我們能坐在這里，特別要感謝建管會的將士們。我們的新校區，還有這座體育館，都是他們用“南審精神”、“南審速度”創作的藝術品。讓我們把掌聲獻給他們。
在全球股市一片熊市中，你們英明地選擇加入“南審牛市”，還接連創造了南審錄取分數的漲停板。你們要不要把掌聲獻給自己?
剛才我們為10位新生頒發了獎學金，大家都領略了他們的風采。我知道，在你們中間還有個世紀嬰兒：羅周贊;也有我們副校長化身快遞哥、專程上門送通知書的，劉金;有不遠萬里從贊比亞考來的，周良旭;還有鐘情南審，從985學校考來讀研究生的，曹文璋、谷灜。
我知道，8月30日報到那天，潤園書院、沁園書院為當天過生日的28名同學送上了祝福。今天，又是9名新同學的生日：張鴻裕、李冬梅、錢政皓、張齡尹、馬秋霞、羅涵尹、劉姍姍、楊訴、湯瑋。我也道一聲：生日快樂!
今天更是全體新生的生日。以今天典禮為標志，你們就是大學生了，人生又一個新的歷程就此開啟!
各位可愛的審娃們，考進了大學，就是大學生;加入了南審，就是南審人。那么，何謂出色的大學生?何謂優秀的南審人?
要比較正確地回答上述問題，先要理解：
第一，什么是大學?
有一群人就像我們的保安一樣，總喜歡問“你是誰”，“你從哪里來”，“要到哪里去”，因為沒搞懂，所以會聚集在一起琢磨。別人覺得比較有意思，就去聽講。中國古代的書院和西方大學的雛形大概就是這樣。后來統治者知道了，說你那個大學不許亂講，只能講我認為對的東西。再后來，大學里的人突然覺得自然里面的名堂比較多，開始加大研究。近百年，大學覺得應該為社會服務，把自己思考、研究出來的成果服務于社會，從而能獲得更多的社會支持和資源。于是，大學走出了象牙塔，成為引領社會發展的燈塔。
可以說，大學因思考問題、探究未知并努力尋找答案而誕生。這些問題，不是個人個別問題，而是關于人類一般的問題。大學的其它職能都是派生的。
因此，會不會思考一般問題并不斷探索答案，決定了你是不是實質性地上過大學。也檢驗出，你是不是只會考試的應試教育產物。
如果把大學簡單地定義為學習知識的地方，我可以武斷一點地說，學習知識哪里都可以，不一定要上大學。隨著MOOC等新型學習方式的誕生，以傳授知識為主體的大學會被淘汰。唯有以探索未知為己任的大學，其生命才常青。要做到這一點，你必須讀經典著作，看看前人都想了哪些問題，他們是怎么想的。你還要讀各科的經典，因為每個學科只是看世界的一種方式，只有知道各科的先賢是怎么想的，才能開啟你智慧的大門。人類身上最值錢的“部件”是大腦，而且越用越值錢。有很多人只知道在臉上頭發上開發來開發去，而不開發自己的大腦，實在可惜!
第二，什么是社會科學類的大學?
人類的各種思考五花八門，大概可以分為人文學科、社會學科、自然學科、技術學科。人文學科要琢磨人類是怎么想的以及怎么表達的，文史哲及藝術均屬于人文的范疇。自然學科要琢磨世界是什么樣的，數理化乃至天文地理等屬于自然的范疇。可以說，在中小學，諸位都接觸過人文和自然。但社會學科和技術學科接觸的就少了。
技術學科就是要制造并使用一個“物件”，用自然的規律、原理為人類的某個目的服務。比如，造車解決出行問題。工學、部分農學等屬于技術范疇。
社會學科則是要設計并執行一個“制度”，符合人文的精神、意愿，讓人類好好作為。比如，用法來懲罰人類的胡亂作為問題。經濟學、管理學、法學等屬于社會學科。
因此，能不能立足于社會實際，參與社會實踐，關注社會運行和發展中的問題，理性地研究社會的現狀，探索社會運行發展的規律，會不會從制度層面解決問題，是我們這樣的社會學科的大學生所應有的素質。這要求我們能夠構思、設計、制定、修改制度，來讓人類更好地實現自己并做到人類自身的和平共處，人與自然和諧共生。
如果說，大學四年你就想拿個畢業證然后找個工作，我只能說，你的定位太低了，非常可惜!
第三，什么是審計大學
審計是人類發明的一項制度。它將經查驗過的真實結果與我們事先的意愿、要求、設定進行比對，以發現問題出在哪里并可能追究責任。為什么歷史上有很多虛報瞞報，因為沒有進行過認真的審計。當然，那個時候還沒有南京審計學院。
所以，一絲不茍地發現問題，六親不認地追究責任，是審計人的精神。
在接下來的四年里，你們還會看到國家審計在我們國家的極端重要性，甚至我們的國家審計比世界上其它國家要先進得多。這是因為，我們是一個大國，經濟體量世界第二。我們是公有制國家，國家及各級政府掌握的資源大，這些資源有沒有被很好地使用、正確地使用、規范地使用，都需要進行審計。
審計事業的發展，需要一所大學培養專門的審計人才，提供審計基礎理論和技術支持。于是產生了我國乃至全世界唯一以“審計”命名的高校——南京審計學院。
因此，無論你學的是什么專業，貫徹審計精神、掌握審計思維、支持國家審計事業，是大家的共同責任。
相比“審外人”，南審人具有追求卓越的基因。在這組基因序列中，我們“專注做大事”，站在國家治理與國家審計的戰略高度，全方位服務中國審計事業，因審而立，為審而存，依審而興，靠審而強;我們“主動去做事”，率先推進大部制改革、“三務制”改革、“兩院制”改革等，向改革要紅利;我們“不斷做成事”，用短短30余年時間，實現從專科教育到本科教育，再到研究生教育的數次躍升。而南審的卓越當然要求你們的卓越。如果你定位自己畢業找個工作就這么混混，不想著實現國家、社會以及單位的良治、善治，有點可惜!
做出色的大學生、優秀的南審人，你們不僅要提高你的認識，而且要認真度過你的大學生活。
一、規劃好你的人生。你要考慮大學畢業要做什么，畢業10年要達到什么狀態，乃至50歲時大概什么樣子。在你現在這個時候，專業不是重要的，不管什么行當，處于前三排的都不差。層次是重要的，接觸更聰明的朋友，開拓更廣闊的視野將影響你的價值。為此，你首先要考慮升學。如果堅持要就業，那也得是全球幾百強、國內幾百強的企業，或者參加“公考”。如果我們的學生，學了四年找的工作還不如沒有上大學的，那上學還有什么意義?學了四年，還沒有幾個單位讓你“挑挑”，那只能說，你的書還沒有讀通，應該回爐。任何一個單位招新人，其出發點，要么是效率要么是效益。從效益角度考慮，你要么能賺錢要么能省錢。如果有，就告訴對方你將怎么做。如果沒有，那就繼續學習、思考。
二、管理好你的時間。面對“富二代”、“官二代”，你可能認為你沒有那么好的資源。而在我看來，你們的最大資源，也是別人所拿不走的資源就是時間。時間面前人人平等，你揮霍了它也就荒廢了你。大學生可自由支配的時間比中學生要多得多，關鍵是看你怎么用。如果用來打游戲，揮刀弄槍很勇武，但那是真的嗎?如果用來看韓劇，跌宕起伏很投入，但那和你有一毛錢關系嗎?時間管理的實質在于通過管理時間來管理自己。“我常常擔心你只是看起來很努力，看起來每天熬夜，卻只是拿著手機點了無數個贊;看起來也去上課，卻只是在課堂上補覺;看起來在圖書館坐了一天，卻真的只是坐了一天。”
三、統籌好你的學習資源。讀大學不只是讀你所報考的專業，你應該兼學其他專業。一個專業就是一種思維方式和表達方式，擁有多種思維方式才能看問題全面并找到最好的角度，擁有多種表達方式就像掌握多種外語可以進入更多的地方那樣進入更多的領域。你的老師不僅僅是給你授課的老師，而是南審1300多名教職工。你的大學也不只是你所在的大學，在南京的大學有十幾所，有的是名校。你的校園不僅是你所居住的校園，南京作為歷史上長期是中國南方的政治文化中心，擁有厚重的文化底蘊和豐富的歷史遺存，都應該納入你的校園范疇。
同學們，有人說，“世界那么大，我想去看看”。其實，一座大學就是一個世界，是一個知識的世界、思想的世界、智慧的世界，在這個世界里有無與倫比的精彩，這個世界的深廣遠超你現在的想象。讀大學，領略大學的世界，這也就意味著你自身的高遠也遠超你現在的想象。請你打開視野、放飛想象，你的世界有多大，取決于你!
再次對你們的到來表示歡迎!
謝謝同學們!