激勵的小故事就是一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。下面是小編分享給大家的關于大學生激勵的小故事，供大家鑒賞!
大學生激勵的小故事篇1：記住“低頭”
被稱為美國人之父的富蘭克林，一生功績卓絕，這與他的一次拜訪不無關系。
一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪。一進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比正常標準低矮的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：
“很痛吧?可是，這將是你今天來訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時時刻刻記住'低頭’。這也是我要教你的事情，不要忘記了”
富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲，牢牢忘記住了前輩的教導，并把它列入他一生的生活準則之中。
啟示：謙虛謹慎是做人的美德。一個成熟的人，有成就的人，必備此種品格，宜低頭、忍讓，而非自高自大。這也許是許多成功人士之美德。
大學生激勵的小故事篇2：下一個
世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：
“您哪個球踢得最好?”
貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
啟示：在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，決不應自滿，而應迎接新的成功，應把原來的成功當成是新的成功的起點，應有一種歸零的心態，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。
大學生激勵的小故事篇3：如何說禪
南隱是日本明治時代的一位禪師。
有一天，有位大學教授特來向他問禪，他只以茶相待。
他將茶水注入這位來賓的杯子，直到杯滿，而后又繼續注人。
這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯子.直到再也不能沉默下去了，終于開口說道：“已經滿出來了，不要再倒了!”
“你就像這只杯子一樣，”南隱答道，”里面裝滿了
你自己的看法和想法。如果不光把你自己的杯子空掉，叫我如何對你說禪?”
啟示：這個故事告訴人們，許多事情必須是從頭學起，切忌自滿。一個人如果自滿，覺得自己什么都會，就必然導致什么都“裝不下。什么都學不進去，就像茶水溢出來一樣，再也不可能有任何進步可言了。
大學生激勵的小故事篇4：羚羊與獅子
每天早上,一只非洲羚羊醒來,她就知道,必須要比跑的最快的非洲獅子還要快,否則她就被吃掉;
每天早上,一只非洲獅子醒來,他就知道,必須要比跑的最慢的非洲羚羊還要快,否則他就被餓死;
不管你是獅子,還是羚羊.太陽升起來的時候你就得開始跑了~!!!!
啟示：奔跑起來吧,在這個競爭的社會中,如果企業停滯不前,還沉浸在舊日的輝煌里面,那么最終的命運就是或者被吃掉,或者被餓死!
大學生激勵的小故事篇5:兩個推銷員
這是營銷界盡人皆知的一個寓言故事：兩家鞋業制造公司分別派出一個業務員去開拓市場，一個叫杰克遜，一個叫板井。在同一天，他們兩個人來到了太平洋的一個島國，到達當日，他們就發現當地人全都赤足，
不穿鞋!從國王到貧民，從僧侶到貴婦，竟然無人穿鞋子，當晚，杰克遜向國內總部的老板拍了電報，“上帝啊，這里的人從不穿鞋子，有誰還會買鞋子呢?我明天就回去。”板井也向國內公司的總部拍了電報，
“太好了，這個的人都不穿鞋子。我決定把家搬來，在此長期駐扎下去!”
兩年后，這里人都穿上了鞋子。。。。。。。。。。
營銷啟示：許多人常常抱怨難以開拓新市場，事實是新市場就在你的面前，只不過你怎樣發現這個市場而已。
大學生激勵的小故事篇6：聰明的報童
某一地區，有兩個報童在賣同一份報紙，兩個人是競爭對手。第一個報童很勤奮，每天沿街叫賣，嗓子也很響亮，可每天賣出的報紙并不很多，而且還有減少的趨勢。
第二個報童肯用腦子，除了沿街叫賣，他還每天堅持去一些固定場合，一去了后就給大家分發報紙，過一會再來收錢。地方越跑越熟，報紙賣出去的也就越來越多，當然也有些損耗。
而第一個報童能賣出去的也就越來越少了，不得不另某生路了。
啟示：第二個報童的做法中大有深意：
第一、在一個固定的地區，對同一份報紙，讀者客戶是有限的。買了我的，就不會買他的，我先將報紙發出去，這個拿到報紙的人，是肯定不會去再買別人的報紙。等于我先占領的市場，我發的越多，
他的市場就越小。這對競爭對手的利潤和信心都構成了打擊。
第二、報紙這個東西不像別的消費品有復雜的決策過程，隨機性購買多，一般不會因質量問題而退貨。而且錢數不多，大家也不會不給錢，今天沒有零錢，明天也會給。文化人嘛，不會為難小孩子。
第三、即使有人看了報，退報不給錢，也沒有什么關系，一則總會有積壓的報紙，二來他已經看過了報紙，肯定不會再買同一份了。還是自己的潛在客戶。
這個故事我們會學到許多關于消費者、市場占有、潛在消費者、忠誠客戶等營銷名詞。
大學生激勵的小故事篇7：師曠勸學
春秋時代，晉國的國君平公，有一天對一個名叫師曠的著名樂師說：“我已經70歲的人了，再想學習恐怕太晚了吧?”
師曠是個聰明人，他故意問：”晚了.那為什么不
趕快把蠟燭點起來?”
晉平公認為師曠很不禮貌，生氣地說：“我跟你講正經事，你怎么能開玩笑?”
師曠就認真地對他說：“我聽人家說過，少年時期就刻苦好學的人，好像早晨的太陽，前途無量;壯年時期開始刻苦學習的人，好像是烈日當空，雖然只有半天，可是銳氣正盛;老年時期才開始刻苦學習的人，好像是蠟燭的光，雖然遠遠比不上太陽，但是比在黑暗中瞎碰亂撞，可要好上：多少倍啊!”
晉平公聽了，連連點頭稱是。
啟示：俗話說，有志不在年高，活到老，學到老。只要有目標，有恒心，有信心，有決心，年紀與成功是無關的。
大學生激勵的小故事篇8：世上何事最難
古時候，有個皇帝，他的兒子天折了，皇帝非常悲傷，便對身旁的一位大臣問道：
“世間何事最苦?”
這個大臣如實答道：“世間喪子最苦。”
皇帝一聽十分惱怒，拍案怒斥，大臣深感性命難保。皇帝接著又問：
“世上何事最難?”
大臣心想：此番答得不行，免不了有殺身之禍。他靈機一動，說道：“世上說話最難。”
皇帝聽了，便饒恕了他。
啟示：世上說話最難，在專制的封建時代確有道理。但在政治日益民主，社會昌明的今天，人們首先要學會說話，充分發揮個人的才華，激發潛能，才是今天時代的要求。
大學生激勵的小故事篇9：雙倍學費
有一個年青人，去向大哲學家蘇格拉底請教演講術。他為了表示自己有好口才，滔滔不絕地講了許多話。
末了蘇格拉底要他繳納雙倍的學費。
那年輕人驚詫地問道：“為什么要我加倍呢?”
蘇格拉底說：“因為我得教你兩樣功課，一是怎樣閉嘴，另外才是怎樣演講。”
啟示：這個故事看來是個笑話，但事實上成功的演講家，應該是有張有合的。該講則講;不該講則不講，該點則點，點到即止，恰到好處。故對這種似懂非懂，對演講技巧一竅不通而又自作聰明的人來講，教起來只會更費勁。
大學生激勵的小故事篇10：富翁投宿
約翰·洛克菲勒是世界有名的大富翁，可是他在日常開支方面很節省。
一天，他到紐約一家旅館去投宿，要求住一間最便宜的房間。旅館的經理說：
“先生，你為什么要住便宜的小房間呢?你兒子來住宿時，總是挑最豪華的房間呀!”
“沒錯，”洛克菲勒說：“我兒子有個百萬富翁的父親，可我沒有呀!”
啟示：這個故事告訴人們，只有自己經歷過創業之苦，才懂得節省的道理，才懂得創造的艱辛和財富的來之不易。