2016年高考期間，有網友總結了歷年“高考賬單”的變化，稱備考成本30年來漲幅超過8萬倍。一時間，“高價備戰高考值不值”，乃至“上大學到底值不值”成為熱議焦點。
現象
成都女孩玲玲考上大學本科，父親雖然有錢供她讀書，但認為“上大學無用”而拒絕提供學費和生活費，這條新聞引起了廣泛爭論。
2013年9月1日，1萬多名網友在參與大成網專題調查投票時，七成網友均認為“讀大學不是唯一出路，在哪里都可以學習”。55名熱心市民則表示，不讀大學肯定會遺憾，如果玲玲父親仍然拒絕，他們愿意資助玲玲讀書。
“不供女兒上大學”事件持續發酵，讓人看到了生活的百態圖。七成網友贊成“不上大學”，也有熱心人士表示愿贊助其上大學，這的確是矛盾現實的真實映照。
分析
事實上，呈現在網絡上的意見，代表的未必是真相，但卻是一種真實的呼聲。在此事上，便意味著，七成人“贊成這名女孩不讀大學”，一旦成為這些人自己的選擇，他們未必這么做，但在圍觀的心態下，他們選擇了“贊成”，復雜成因難以論斷，但可以肯定的一點是——這背后有著對教育改革的呼吁、對教育現狀不滿的宣泄。正是因為有這樣的心理支撐，才有了七成人“贊成不讀大學”的現實一幕。
這些年，“注水的高就業率”與“畢業即失業”并行、“北大學子賣肉”與“清華學子當城管”成現實風景、“學術不端”與“教育腐敗”同行。這一切的一切，都傳達出一個達成共識的信號：高校改革迫在眉睫。
因而，當看到七成人“贊成不讀大學”，不過是又一次對教育改革的調戲罷了，這種調戲，其實跟調戲國足一樣，充滿了恨鐵不成鋼的意味。
讀大學的意義到底在哪里?
1、讀書，不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。
2、大學將賦予你足夠的時間和實踐去認真思考怎樣的人生才是有意義的人生;將重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。
3、讓你有機會釋放自己的能力，用實踐去檢驗你大膽，新奇甚至瘋狂的猜想。
4、知道做個任何人都不得罪的人并非好事，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。
5、能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。
6、認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往。