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念大學(xué)到底有什么用勵(lì)志文章
成為大學(xué)新生的第一個(gè)學(xué)年，輔導(dǎo)老師把我們班上的人召集到系會(huì)議室，唰唰唰，每個(gè)人發(fā)了一張空白的試卷紙。
他說：來，每個(gè)人寫寫你對(duì)大學(xué)四年的安排，想要達(dá)到什么目標(biāo)，完成什么理想。
寫得差不多了，我扭頭看看左邊的女生，右邊的男生，大致差不多，無非就是多寫上了輔修第二學(xué)位考上研究生諸如此類。
等到學(xué)生們躊躇滿志都寫完了，輔導(dǎo)老師收上去，鎖進(jìn)柜子，沖我們笑道:等你們畢業(yè)的時(shí)候，咱們?cè)賹?duì)照著看看，實(shí)現(xiàn)了多少。大家答應(yīng)著好啊。
拿獎(jiǎng)學(xué)金的要請(qǐng)宿舍的兄弟大吃一頓，上課被點(diǎn)名的時(shí)候才有人幫忙代喊到。網(wǎng)游開始普及的時(shí)候，寢室里白天基本上沒什么人。
不過，也總有同學(xué)嶄露頭角，和其他人拉開了距離，功課很好，能力也強(qiáng)，素質(zhì)更佳，演講、辯論、歌唱、舞蹈、踢球、寫詩，等等，各領(lǐng)風(fēng)騷。
漸漸地，真的都忘記了，那些紙上寫過的東西。
畢業(yè)終于臨近了。時(shí)間呀，就像白色的駿馬跑過縫隙，你只來得及看見一道影子。
整個(gè)年級(jí)分為兩個(gè)大班，負(fù)責(zé)我們那個(gè)大班的輔導(dǎo)老師，在畢業(yè)時(shí)開了一個(gè)會(huì)。那些白紙發(fā)下來的時(shí)候，有人難過得想哭，有人默然，也有人無愧于心面帶微笑，估計(jì)是當(dāng)年列出的都圓滿完成。至于我，我大概完成了七成，有點(diǎn)唏噓，有些遺憾，也有些傷感。
那一刻，大家似乎忽然意識(shí)到，什么叫長大，長大原來是從前的自己和當(dāng)下的自己，一起擺在眼前。
這時(shí)輔導(dǎo)老師忽然冷不丁開起玩笑來，你們這些猴子，四年讀下來，自己大概看不到，我是一點(diǎn)一滴看得很清楚呀，一個(gè)個(gè)終于變成人。
這話真奇怪，怎么理解？
有的女生啊，大一的時(shí)候，吃完飯嘴都不擦，嘴角還帶著油光，就到辦公室來找我問事情。男生呢，胡子也不刮，邋里邋遢。現(xiàn)在呢，女生基本上學(xué)會(huì)打扮化妝，有了看相，男生也知道穿西裝襯衫，皮鞋擦亮，胡子刮干凈，頭發(fā)做個(gè)造型。大家進(jìn)化了，都有了人樣。
那一刻，我們都笑了。
畢業(yè)多年后，當(dāng)我回望新生第一年，思考得更多，熏陶其實(shí)是由內(nèi)而外，又由表及里的，我的時(shí)髦室友跟我普及了衣服怎么搭配會(huì)帥一點(diǎn)，擅長寫文章的我教會(huì)了同學(xué)論文怎么寫才合格，從農(nóng)村來的孩子電腦手機(jī)玩熟了，城市嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣了容讓相處。
那些列在紙上的東西，很重要，那些沒有列在紙上的更重要。我們都曾是中學(xué)生，也許不一定都變成大學(xué)生。但那些更重要的東西，是每個(gè)年輕人都繞不開的。
怎么從毛躁粗糙的小猴子，變成一個(gè)像樣的人呢？此刻答案應(yīng)該已經(jīng)浮現(xiàn)在你心中。
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