成功的秘訣的勵(lì)志人物故事
南京女孩阮露斐曾就讀于南京市第一中學(xué)。而今，她不僅成長(zhǎng)為在世界大賽中屢有斬獲的“女子國(guó)際象棋特級(jí)大師”，同時(shí)她也是清華大學(xué)的一名高才畢業(yè)生。一年前的秋天，她奔赴美國(guó)卡耐基——梅隆大學(xué)留學(xué)，碩博連讀，并獲得大學(xué)為她提供每年8萬(wàn)多美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
阮露斐是如何做到棋開得勝和學(xué)有所成的呢？原來(lái)，阮露斐在很小的時(shí)候，父親教她下中國(guó)象棋，小區(qū)里比她大的男孩子都下不過(guò)她，父親覺得她有天賦，帶她去體校學(xué)棋，去的那天恰巧教中國(guó)象棋的老師不在。因此，就是這么一次陰差陽(yáng)錯(cuò)，她從此和國(guó)際象棋結(jié)下了不解之緣。
讀高一時(shí)，阮露斐被省體院聘為職業(yè)棋手，一邊上學(xué)，一邊下棋，同時(shí)進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，訓(xùn)練中充實(shí)而忙碌的生活延續(xù)將近一年。由于遭遇非典，在空缺一學(xué)年的課程后，她重返校園，這時(shí)離期末考試已經(jīng)很近了。課程知識(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重“斷層”，學(xué)習(xí)壓力之大可想而知。那段時(shí)間，她真有一種忙不過(guò)來(lái)的感覺，每天聽課像聽天書一樣，在課堂上記住新知識(shí)，在課后再把斷層補(bǔ)上。經(jīng)過(guò)不懈努力，當(dāng)課程前后貫通時(shí)，她常常有一種意想不到的感覺，會(huì)突然有一種恍然大悟和原來(lái)如此的驚喜。突擊學(xué)習(xí)一個(gè)多月，她竟考出了全班第8名的好成績(jī)。
不僅如此，在高中三年里，阮露斐三分之二的時(shí)間是在參加象棋集訓(xùn)和比賽，在校上課時(shí)間還不到三分之一。在清華大學(xué)當(dāng)年組織的冬令營(yíng)考試中，她一考驚人，超出規(guī)定分?jǐn)?shù)線40多分。清華大學(xué)隨即承諾，只要她在高考中考出300分就能按體育特長(zhǎng)生錄取她。但高考結(jié)束時(shí)，她竟考出586分。以高出286分的驚喜成績(jī)考入清華。
入讀清華后，阮露斐就讀的是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的.會(huì)計(jì)專業(yè)。她一邊上學(xué)，一邊參加比賽，一路成長(zhǎng)為“女子國(guó)際象棋特級(jí)大師”。2010年6月，她從清華大學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)業(yè)綜合評(píng)分排名第二，是名副其實(shí)的高才生。兩個(gè)月后，她申請(qǐng)到美國(guó)卡耐基——梅隆大學(xué)的碩博連讀資格。
對(duì)于棋手而言，下棋風(fēng)格不外乎有兩種：一種是天天下棋訓(xùn)練，才有感覺；一種是基本功扎實(shí)，努力就有進(jìn)步。阮露斐顯然屬于后者，2010年12月，在土耳其舉辦的“國(guó)際象棋世界錦標(biāo)賽”上，她一路過(guò)關(guān)斬將，直到遭遇同為江蘇籍的16歲少女侯逸凡，最終取得亞軍席位。同時(shí)，她被組委會(huì)譽(yù)為本次比賽中“最黑的黑馬”。
2011年，阮露斐因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，不得不宣布從江蘇隊(duì)“退役”。但在讀碩博期間，她依然沒(méi)有放棄一邊讀書一邊下棋的人生構(gòu)想，參加了2011年8月在俄羅斯、土耳其、亞美尼亞等多個(gè)國(guó)家同時(shí)舉辦的“世界女子國(guó)際象棋大獎(jiǎng)賽”。
阮露斐說(shuō)起自己成功的秘訣，一臉謙和與自信。她說(shuō)：“如果一個(gè)人的成功背后，天賦是其中的一個(gè)原因，那么另有兩種個(gè)性是不可忽視的：一個(gè)是超強(qiáng)的自控力，另一個(gè)是堅(jiān)韌不拔的毅力。”
一根蠟燭兩頭燒，魚和熊掌照樣可以兼得，這就是她的成功秘決。阮露斐正是憑著超乎常人的自控能力和堅(jiān)韌毅力，“雙力合一”地成為她身上的一雙有力翅膀，不斷讓生命充滿進(jìn)取，讓成長(zhǎng)用力飛揚(yáng)，她的青春才如此激昂澎湃，無(wú)限輝煌。