一次成功的實驗練習(xí)題教學(xué)案例反思
預(yù)備：
起飛！
教育家 激動 獲得 危險
寫一寫
一個詞語一朵花，看哪個小園丁培育出的花最漂亮。
育 危 順
模仿秀
熱乎乎 熱乎乎的飯菜 媽媽給我端來了熱乎乎的飯菜。
悄悄地 悄悄地說話 我和爸爸在悄悄地說話。
我可是模仿的高手！
看你的了，加油啊！！
幫幫他 粗心的小朋友把句子弄亂了，請你幫他排一下好嗎？
嚓的一聲，畫報撕壞了。
他倆一起補(bǔ)好了畫報，高高興興地看了起來。
老師來了，他倆搶著對老師說：“畫報是她弄壞了。”
明明和平平搶著看畫報，誰也不肯讓誰。
老師說：“以后可不能這樣了，快去補(bǔ)一補(bǔ)吧！”
點津園
這次實驗成功后，教育家問女孩子：“你為什么要這樣做呢？”
女孩不假思索地回答：“ 。”
從這里我體會到“不假思索”的意思是：
我還要告訴大家我認(rèn)為多吃實驗都失敗了，而這次實驗成功的'原因是：
你也想做一個象她一樣的孩子嗎？就讓我們來試一試吧！
夏季的一天，太陽火辣辣的。剛上完了一節(jié)體育課，大家都口渴極了，
都著急去接水，想早點喝到，這時你應(yīng)該
公共汽車站有很多人在等車，這時車來了，你的做法是
智力挑戰(zhàn)
在方框里填上合適的數(shù)字就能組成有趣的成語呢！試試！！
光色 目行 斤兩 頭臂
山水 牛虎 軍馬 上下
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